2023年幼兒園小班的班務工作計劃范文

Word———2023年幼兒園小班的班務工作計劃范文2023年幼兒園小班的班務工作方案范文（精選17篇）

2023年幼兒園小班的班務工作方案范文篇1本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培育，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培育。

開心的寒假生活結束了，新的學期開頭了，我們寶寶班迎來了21位可愛的小寶寶，其中女孩15名、男孩16名。對于寶寶們的共性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不是很清楚，大部分幼兒只能簡潔的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較多，本學期大部分是新幼兒，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、共性特點，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。

本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培育，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培育。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面：

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就共性大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會準時告知老師，并在老師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師務必做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準時把臟的衣褲洗小班的小伴侶在吃飯的時候，心情也共性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲傷地哭了起來，這時候小伴侶吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小伴侶都要進食必需的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己自立進餐用鼓舞的語言。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能寧靜地入睡。

二、常規(guī)訓練方面：

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。

一、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用"接送預備"向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，準時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。仔細辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推舉。仔細填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。

二、平安工作：

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(共性是較特別的幼兒);仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師常常反復囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設備的平安使用;準時發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準時報告醫(yī)務所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。

2023年幼兒園小班的班務工作方案范文篇2一、班況分析：

(1)班級人數(shù)：

本學期來了兩名新的小男生，共有33名，還有兩名“特別兒童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布勻稱。

(2)班級氛圍：

上學期以構建“平安、舒適、暖和、幸福”的班集體為核心，營造一種溫馨、和諧的班級與心理環(huán)境，讓幼兒每天歡樂地生活在暖和舒適的小五班這個集體里。

(3)力量現(xiàn)狀：

經過小班上學期的專心教養(yǎng)，孩子們的生活自理、動手力量、動作進展以及語言表達力量等都有很大的進步。孩子們從剛入園時的不適應集體生活，不懂得遵守集體常規(guī)到現(xiàn)在都能在老師的引導下聽從指令學習與操作，就是集體生活應有的效果。經過一個學期的教養(yǎng)，小伴侶們把握了很多生活與學習技能，學會了自理，學會了跟著老師一起學習與嬉戲。綜觀孩子們的綜合力量，發(fā)覺在自立用餐、寧靜傾聽力量與習慣上有待進一步培育，尤其是自立用餐力量。有些幼兒的體質較弱，缺乏熬煉，為此我們加強室內外活動熬煉，關心幼兒增加體質，提高班級出勤率。上學期我們重點提高幼兒的動手力量，鼓舞與引導幼兒自己的事情自己做，還每天進行繪畫、折紙、涂色和剪紙訓練，現(xiàn)在小手敏捷很多，尤其是繪畫水平提高很快。孩子們也愛閱讀，餐前飯后都能主動閱讀，閱讀氛圍很好。但也有損壞圖書現(xiàn)象，以后會對孩子進行愛惜圖書的教育與引導。

二、教養(yǎng)重點：

結合上學期教養(yǎng)內容與要求，依據(jù)小班下學期新的教養(yǎng)目標，以進一步提升孩子的各個力量，養(yǎng)成好的習慣為主要目標，開展好教養(yǎng)活動，著重對以下內容進行有效開展：

1、進一步提高幼兒的自理力量，克服依靠性，提高自立用餐力量。

2、進一步鞏固班級常規(guī)，不斷完善各個活動規(guī)章與要求，創(chuàng)建更好的班級常規(guī)與氛圍。

3、進一步加強班級特色活動開展，以特色促進師生力量的進展。

4、進一步提高幼兒的語言表達力量，能清晰、連貫地表達，會說完整話。

5、結合幼兒園陽光體育特色，進一步加強幼兒的體育熬煉，增加其體質，教養(yǎng)健康兒童。

6、進一步提高幼兒的動手力量，連續(xù)每天開展折紙、畫畫、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動。

三、班級特色：

“特色”是班級的“形象大使”，“特色”凸現(xiàn)“班級亮點”。上學期的班級特色不是特別明顯，由于班級教養(yǎng)與管理以“一切從頭開頭”的教養(yǎng)理念，以初步建立班級常規(guī)，適應集體生活，養(yǎng)成良好的學習與嬉戲習慣為主要目標。所以，本學期特色將在幼兒已有力量和愛好點上創(chuàng)建，主要顯現(xiàn)在幼兒力量提升與班級家長工作兩方面，詳細內容為：

1、我有一雙“巧巧手”，主要開展折紙和泥工活動。

2、進一步以“幼兒成長冊”與“班級群”為載體，做好“教育家長”和“家園溝通”工作，凸現(xiàn)高效而新奇的家長工作理念與方法。

四、詳細策略：

(一)班級教養(yǎng)與管理策略：

1、依據(jù)下學期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標，遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點，急躁、細致地做好每一件事情。

2、進一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為，協(xié)調全都做好教養(yǎng)工作。

3、不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念，不斷更新教養(yǎng)環(huán)境，改進教養(yǎng)策略，使教養(yǎng)效果更有效。

4、踏踏實實開展好主題教學，促進幼兒在主題活動的學習中獲得豐富的生活與學問閱歷。

5、保教人員不斷加強專業(yè)學習，以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平，以更好地勝任本職工作。

6、加強對班級“特別”兒童的關愛與關心，促使他們在原由基礎上有提高。

(二)班級特色教學或管理策略：

1、“我有一雙巧巧手”指導策略：

(1)進一步培育幼兒的折紙愛好，折紙內容從簡潔到簡單，堅持每天折紙。

(2)采納“小組指導”或“強教弱”方式，鼓舞幼兒仔細學折紙或相互關心學習折紙。

(3)創(chuàng)設泥工作品展覽區(qū)，引導幼兒觀賞老師的泥工作品，進一步增加泥工愛好。

(4)開展一周三次的泥工活動，多鼓舞、多表揚、多展現(xiàn)，提高泥工水平與愛好。

2、進一步創(chuàng)建“溫馨家園溝通平臺”管理策略：

(1)老師樹立以“小班的家長也需教育”管理理念，指導與關心家長重視家教技能的提高，教育理念的更新，從而和老師一起共同教育好孩子。

(2)定期進行家教學問講座，主講者————班主任。

(3)利用家長會，更新家長會的開展模式，讓家長成為家長會的仆人，邀請個別家長介紹家教閱歷。

(4)進一步利用“幼兒成長冊”構建家園溝通的橋梁。

(5)利用班級群隨時與家進步行溝通與溝通，準時解答家長在家教中的“疑難雜癥”。

(6)利用幼兒成長冊和家長園地，定期進行家教學問宣揚，關心家長了解幼兒教育的各種信息。

2023年幼兒園小班的班務工作方案范文篇3本學期將有24名孩子與我共同步入小班的生活。我與家長、園領導本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級工作方案：

一、班級狀況分析：本學期我班共有24名幼兒，其中男孩12名，女孩12名，4名幼兒也上過半年幼兒園，20名幼兒從未上過幼兒園，本村幼兒11名，6名銅羅幼兒，河南幼兒1名，莊平幼兒2名，他們來自不一樣的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，雖然經過暑期10個上午的新生培訓，使幼兒對老師、幼兒園、班級環(huán)境及幼兒園的半日活動也有所熟悉、熟識及了解。在開學的前三天20個新生沒有消失哭鬧的現(xiàn)象，但在第一周的星期四下午仍有有2名幼兒在午睡時哭個不停，必需要奶奶來陪著睡，有時有幾名幼兒突然驚醒大哭!在和幼兒的接觸和交談中我發(fā)覺幼兒的自理潛質和行為習慣普遍較差，如：不愿自己吃飯、不會入廁;洗杯子、洗手時常常玩水!有的共性強，構成了很多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清晰;還不太明白怎樣協(xié)作老師的教學活動，進餐習慣不太好!有的幼兒很挑食，而且不愿自己吃要老師喂!喂一口吃一口……還有的幼兒根本聽不懂老師說的一般話，不能辨別語音差別較小的音，發(fā)不準翹聲母。孩子們仍以無意留意為主，觀看的事物經常是零星的，不會概括和聯(lián)系起來觀看某一事物。孩子們的想像沒有預定目的，受當時事物的影響比較，想象比較被動，主題也不穩(wěn)定……

針對以上狀況，本學期我將重點培育幼兒良好的常規(guī)衛(wèi)生習慣，提高幼兒的自我愛護意識。增加幼兒的語言潛質、生活自理潛質及培育幼兒的社會交往潛質和藝術素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。本學期有以下八個主題資料：(一)、《幼兒園真好》給孩子們營造一個愛的環(huán)境，幫忙幼兒開心地走進幼兒園，說聲“幼兒園真好”。(二)、《甜甜美蜜》，讓幼兒體驗、明白人與人之間的關愛也是甜美完善的。(三)、《歡樂的六個寶》，讓幼兒感受到愛護感官的重要性，學會愛護感官的方法，養(yǎng)成愛護的習慣。(四)、《好吃的水果》，透過嬉戲，看看、嘗嘗、動手操作等活動獲得學問和閱歷。(五)、《落葉飄飄》，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈自然地契合，讓孩子進入落葉世界，去探究、去發(fā)覺、去思考、去想象、去表現(xiàn)……(六)、《轱轆轱轆》，讓戶外著的物體給幼兒驚異，引幼兒遐想，領幼兒著迷，導引幼兒去觀看、去操作、去發(fā)覺、去主動建構自己的學問和閱歷。(七)、《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化，感受到自己正在經受由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的歡樂……(八)、《冬天來了》讓孩子們滿懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導幼兒主動進展的機會吧……

二、進展目標：

依據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上狀況，制定如下進展目標：

(一)生活、衛(wèi)生習慣：

1.在成人的幫忙下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、仔細洗手不玩水。

2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡潔關聯(lián)，懂得健康的重要性。

3.寧靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿*物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4.學習自己的事情自己做，學習自立地穿*服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得愛護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。

6.愛惜五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表干凈。

7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8.建立良好的師生、同伴關聯(lián)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，構成平安感、依靠感。

(二)健康：

1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理潛質;

2.能專心參與多種體育活動，能使用戶外器械進行活動并留意平安。

3.熟悉人體的主要器官，了解其功能。幫忙幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于理解預防接種的好習慣。

4.了解興奮的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調性，姿態(tài)正確。

5.培育幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質。

(三)語言：

1.學習能聽別人講話，不任憑插嘴。寵愛與同伴和老師說話，情愿在群眾面前表達自己的意愿。

2.會說一般話。能有愛好運用各種感官，根據(jù)要求感知敘述的資料。明白簡潔的故事、圖片、情景的資料。

3.能主動參加聽、說、回答，學習用較為清晰連貫的語言大膽表達自己的愿望和懇求。

(四)科學：

1.對四周事物有愛好，會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛質;

2.觀看動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3.寵愛參與數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

4.學習4以內的排序潛質。學習根據(jù)數(shù)量和實物匹配。

5.區(qū)分1和很多，并明白它們的關聯(lián)。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口全都點數(shù)4以內的實物。

6.熟悉三角形、圓形、正方形。

(五)藝術：

1.愿意參與美術活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。

2.學習握筆的姿態(tài)，熟悉繪畫的簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。

3.熟悉一些顏色，并學習選取自己寵愛的顏色畫畫。寵愛手工活動。

4.能用自然的聲音演唱歌曲，初步明白歌曲的資料。

5.學習根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參與音樂活動，寵愛做音樂嬉戲，體會音樂活動帶來的歡樂。

(六)社會：

1.能感受四周成人的關懷和愛惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2.能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的自立性和最基本的掌握潛質。

3.熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關聯(lián)，能很快適應幼兒園的生活。

4.幼兒持續(xù)開心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒專心參加群眾活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通平安常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)章。

三、建家園聯(lián)系的橋梁。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，說一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也準時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當?shù)亻_展，才能更好的為我們的教育教學服務。

四、環(huán)境創(chuàng)設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準時更換主題。

同時充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調潛質、動手操作潛質以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

五、每月工作支配。

九月份：

1、穩(wěn)定新生心情，做好常規(guī)管理工作。

2、創(chuàng)設班級嬉戲環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。

3、制訂各類教學方案，按方案進行各科教學活動。

4、熟悉老師節(jié)、國慶節(jié)，中秋節(jié)。初步培育幼兒對老師、對祖國的完善情感!

5、開展主題活動：“幼兒園真好”，“甜甜美蜜”。

6、準時與家長聯(lián)系，并做好平安衛(wèi)生工作。

2023年幼兒園小班的班務工作方案范文篇4本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培育，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培育。

開心的寒假生活結束了，新的學期開頭了，對于寶寶們的共性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、共性特點，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培育，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培育。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就共性大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會準時告知老師，并在老師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師務必做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準時把臟的衣褲洗掉。

小班的小伴侶在吃飯的時候，心情也共性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲傷地哭了起來，這時候小伴侶吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小伴侶都要進食必需的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己自立進餐用鼓舞的語言。

二、常規(guī)訓練方面

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。

三、家長工作方面

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“接送預備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，準時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。仔細辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推舉。仔細填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。

四、平安工作方面

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(共性是較特別的幼兒);仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師常常反復囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設備的平安使用;準時發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準時報告醫(yī)務室。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。

2023年幼兒園小班的班務工作方案范文篇5本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培育，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培育。

開心的寒假生活結束了，新的學期開頭了，對于寶寶們的共性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、共性特點，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培育，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培育。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就共性大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿*褲，有尿、有屎、會準時告知老師，并在老師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師務必做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準時把臟的衣褲洗掉。

小班的小伴侶在吃飯的時候，心情也共性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲傷地哭了起來，這時候小伴侶吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小伴侶都要進食必需的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己自立進餐用鼓舞的語言。

二、常規(guī)訓練方面

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。

三、家長工作方面

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“接送預備”向家長說幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，準時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。仔細辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推舉。仔細填寫交*本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。

四、平安工作方面

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(共性是較特別的幼兒);仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師常常反復囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和潛質;班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設備的平安使用;準時發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準時報告醫(yī)務室。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。

2023年幼兒園小班的班務工作方案范文篇6一、班級狀況分析：

本班幼兒有25名，為了讓幼兒能根據(jù)自己的意愿選擇喜愛的嬉戲，在嬉戲中發(fā)揮自主的力量以及交往合作力量，讓幼兒更快的適應幼兒園生活，我們擬定了方案措施，以促進幼兒嬉戲的進步，使幼兒把握更多的本事，提高幼兒各方面的力量。

二、嬉戲目標：

1、依據(jù)主題活動創(chuàng)設主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種嬉戲的愛好，鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲活動中，體驗嬉戲活動帶來的樂趣。

2、引導幼兒理解角色在嬉戲中所具有的職能，進一步明確角色的職能，能依據(jù)角色開展相應的嬉戲。

3、鼓舞幼兒大膽嬉戲，情愿主動向老師提出自己的設想，與伙伴之間能樂觀交往，一起玩合作嬉戲，并嘗試開展新的嬉戲主題。

4、遵守嬉戲規(guī)章，收放、整理玩具時，做到快速、有序、整齊。評價時能寧靜傾聽老師對嬉戲活動的評價，不隨便插嘴，下次的嬉戲活動中能主動根據(jù)老師提出的要求嬉戲。

5、鼓舞幼兒樂觀動腦筋，能主動利用一些替代物進行嬉戲，并依據(jù)嬉戲自由想象活動的情節(jié)，對樂觀制造嬉戲情節(jié)的幼兒準時賜予表揚。

6、通過嬉戲促進幼兒在操作過程中進展他們的手部肌肉，自我協(xié)調力量和掌握力量，熬煉他們的動手力量和言語交往的力量。

三、嬉戲主題

(一)娃娃家：

供應嬉戲的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長老師共同制作的家用電器、每家幼兒設計繪畫的全家照。

超市、醫(yī)院、電話亭、理發(fā)店、手工坊、彩色世界、歡樂故事屋嬉戲場景的設置，供應簡潔用具。

(二)區(qū)域活動角

主題展現(xiàn)區(qū)、動手區(qū)(串珠、手印畫)、角色區(qū)(故事表演活動、心情區(qū))、益智區(qū)(給小動物喂食、拼圖、排序)等。

四：詳細措施

1針對小班幼兒的年齡特點和愛好愛好，依據(jù)主題，為幼兒制造一個開心的主題嬉戲環(huán)境，設置有利于幼兒身心全面進展的各個活動區(qū)如建構區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設方面能留意體現(xiàn)幼兒的主體參加性，并且能與教學主題內容相匹配。

2親自參加，培育幼兒的交往力量嬉戲中，我們主見親自參加，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。老師參加，能引導幼兒學會最基本的交往力量，遇到問題自己商議解決。達到完善的結果。

3突出共性化方面。豐富區(qū)域活動的內容，能依據(jù)幼兒的力量和進展水平供應材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種愛好和探究學習的需要，更符合幼兒素養(yǎng)進展的需要。

4讓幼兒在嬉戲活動中學會觀看事物，學習講完整的話，能把自己的意愿講明白。培育幼兒說話力量和觀看力量。

5結合社會活動，讓幼兒學習仿照成人的勞動，以便在區(qū)域中進行各種嬉戲活動。培育幼兒的社會交往力量，讓幼兒更好的熟悉自己和同伴。能與同伴團結友愛。

6重視學問的積累，在嬉戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培育幼兒的動手力量和熟悉事物的力量。

7多關注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參與各種嬉戲活動，同時培育他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。

8讓幼兒自主選擇嬉戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的歡樂感覺。

9抓好平安和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中留意平安，而且玩好后要準時洗手。

10在嬉戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點指導幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團結友愛的好習慣。

2023年幼兒園小班的班務工作方案范文篇7時間飛逝，我們順當?shù)厣胄∪?。在新的學期里一切都布滿了新的活力、新的青春、新的盼望。當然，在新的學期里我們盼望各方面都有新的收獲。

本學期任務艱難，有原來的老生，和新入園的孩子，所以在日常生活和學習常規(guī)方面差別可能較大，為了使幼兒盡快適應幼兒園集體生活，穩(wěn)定他們的心情，盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。

工作重點：扎扎實實作好保教工作和仔細做好家長工作，全面了解每個幼兒的共性以及家庭狀況。著重抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，注意幼兒體質、心智等各方面全面進展。

一、班級管理工作：

1.三位老師統(tǒng)一思想，制定統(tǒng)一方案，并根據(jù)方案仔細完成班級的各項工作。

2.發(fā)覺問題準時協(xié)商解決。

3.每周定時做好消毒工作，做好班級清潔，保證班級良好的衛(wèi)生狀況。

二、教育、教學工作：

1.為了培育幼兒良好的規(guī)章意識，養(yǎng)成良好的生活學習習慣，在開學初，我們將制定和統(tǒng)一班級的各項常規(guī)，并通過晨間談話、故事、兒歌、情景表演等形式和平常向幼兒講清晰常規(guī)的要求，采納多種形式進行訓練，并能持之以恒的堅持下去。重點做好：(1)在日常生活中，引導幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習慣，并做到早晚刷牙。(2)通過營造良好的人際氣氛、支配豐富多彩的一日生活，引導幼兒愛自己的親人、老師、小伴侶，喜愛自己的班級和幼兒園。(3)在日常生活中，引導幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、嬉戲、學習等行為規(guī)章和自己行為的關系，初步懂得應遵守規(guī)章。

2.加強幼兒的一般話教育，重視孩子的語言的進展，為幼兒制造視、聽的環(huán)境，用標準的一般話和幼兒說話，并利用動作、手勢、表情等示范。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言。要充分調動孩子的聽、說的樂觀性，在日常生活中要引導幼兒留意傾聽別人講話，會按語言指令行事，喜愛聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思，喜愛說一般話，能夠用較為清晰連貫的語言大膽地表達自己的愿望和懇求，并創(chuàng)設情景，激發(fā)小班幼兒口語表達的愛好，進展幼兒的語言表達力量。

3.重視幼兒的身體素養(yǎng)的熬煉，進一步提高幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應力量。

4.注意環(huán)境的創(chuàng)設，墻飾隨著主題的變化而隨時變換，以幼兒的愛好為動身點，進行創(chuàng)設，并供應讓幼兒參加吊飾布置的機會，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內容，將其掛在課室內，讓幼兒對自己的成就有肯定的熟悉，并使環(huán)境幼兒化，同時培育幼兒的制造力、想象力、動手操作力量等;培育幼兒的參加意識、自我意識與仆人翁精神，增加幼兒自信念，獲得制造過程的歡樂。

5.做好幼兒成長擋案，并制定相應的觀看記錄表及各種檢核表，重點做好幼兒的觀看記錄工作。

三、保育工作：

1.保教結合，嚴格根據(jù)園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教育，

2.做好生病幼兒的護理工作，削減疾病的傳播，防止傳染病流行。

3.培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒轉變不良的飲食習慣。加強幼兒自理力量的培育。

4.仔細做好每日的交接工作，消退擔心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨步逃?，增加其自我愛護意識和力量。

四、家長工作;

1.日常性家長工作：

(1)利用早晚家長接送孩子的短臨時間與家長接觸，了解幼兒狀況，并準時將幼兒的狀況反饋給家長，傾聽家長的看法與建議，相互溝通提出建議等。

(2)通過校訓通、電話等方式樂觀與家進步行溝通與溝通，達成教育共識。

(3)豐富家長園地內容，使家長具體了解我班教學活動。如向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育方案，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、保育、指導方法，介紹家教閱歷等。

2.階段性的家長工作：

(1)家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度、特色教育;本學期園內的大型活動項目;對幼兒的生活、學習狀況作具體總結;分析班級存在的不足，盼望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓舞家長大膽提出和理化的看法，以便本班保教工作的改進。

(2)公開課：請家長來班參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容和方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的餓相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應了良好機會和條件。

2023年幼兒園小班的班務工作方案范文篇8一、主題說明：

昨天在家里還是一個眾星捧月的珍寶，今日已需要自立地走向集體生活。這意味著一天中的大部分活動時間，幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一式或者幾對一式的交往。我們知道，他們會面臨一系列的變化，需要學習自立故事，和生疏人交往，集中留意聽講，寧靜地坐一段時間等。讓我們營造愛的環(huán)境，關心他們開心地走進幼兒園。

幼兒喜愛一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書;他們喜愛與自己熟識的玩具、用品等“寵物”形影不離;他們喜愛知道接下來要做些什么，有規(guī)章的作息是孩子平安感的重要保證。

二、主題目標：

1、鼓舞幼兒參加活動，產生親近老師、接納同伴的心情，產生喜愛上保育院的情感。

2、認為保育院的環(huán)境和班級的位置與班級的老師。

3、指導幼兒正確對待自己的玩具，與同伴友好相處。

4、懂得一些大型運動器具的正確玩法，知道運動時要留意平安，初步懂得一些自我愛護的方法。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、張貼幼兒的家庭照，使幼兒在初入園時減輕對父母及家庭分別的焦慮程度。

2、布置室內外環(huán)境，室內裝飾顏色艷麗。在娃娃家投放一些松軟的布制品，營造家庭般的氛圍。

3、常常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動的背景音樂，使幼兒擁有開心的心情，

4、創(chuàng)設平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關系。

四、家園共育：

1、入園初期，家長要給孩子更多的關愛，使孩子有充分的平安感。

2、關心孩子調整好作息時間，使其逐步養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。

3、家長與老師之間加強溝通，準時溝通孩子各方面的狀況。

2023年幼兒園小班的班務工作方案范文篇9嬉戲是童年期一種有的歡樂活動，而且它也是對幼兒成長進展和學習有價值的一種活動，但傳統(tǒng)的嬉戲存在不小弊端：供應嬉戲類型或活動形式單調，大部分以積塑拼插嬉戲為主。統(tǒng)一支配，硬性規(guī)定活動內容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由老師統(tǒng)一支配規(guī)定的。指導也較程式化，特殊是嬉戲條件與環(huán)境創(chuàng)設不利。區(qū)域活動的設置，轉變了原有的嬉戲模式，嬉戲改為人為創(chuàng)設自然情景，幼兒自主選擇嬉戲。同時使嬉戲成為幼兒學習和探究的主題，幼兒可以自己打算玩什么，怎么玩，充分自主小班區(qū)域活動設計方案活動。而老師通過確定嬉戲的教育目標制訂方案，通過創(chuàng)設相宜的嬉戲條件，并在活動過程中指導影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對四周環(huán)境的愛好，樂觀實踐操作探究，從而達到促進幼兒全面和諧進展的目的。

小班幼兒剛從家庭進入幼兒園，活動家區(qū)可設娃娃家及親親珍寶(幼兒從家中帶入園的一些自己喜愛的玩具)，這樣可以使幼兒感到親切相宜，從而較快適應幼兒園生活。積木區(qū)材料大，同類材料數(shù)量較多(圖書等一樣)，這樣不簡單爭搶等依據(jù)這一系列特點本班設了5—6個區(qū)，其中有些區(qū)功能一樣，但分散設置便于指導。

一、操作區(qū)

目標：

在使用圖釘、撕紙、粘貼活動中，在擺布皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運動力量和手眼協(xié)調力量得到促進、進展，感覺運動技能。

預備：

皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、(在皺紙粘貼和圖釘按畫模型)、漿糊關心孩子熟悉要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運用材料來塑造。

指導要點：

重點在粘貼時留意衛(wèi)生。在運用圖釘時要留意平安。

二、語言區(qū)

目標：

1、顏色繽紛的畫面，主動好玩的情節(jié)，使幼兒對圖書產生愛好，并喜愛閱讀。

2、在閱讀過程中把握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣。

預備：

一塊顏色繽紛的地毯、一張小小的桌子(不同于教室的一個個小靠墊、小桌)，設置充分呈現(xiàn)圖書封面的書架。保持圖書區(qū)寧靜有氛圍。

指導要點：

1、指導孩子如何取放圖書。

2、如何一頁頁地翻。

3、在圖書區(qū)要保持寧靜。

三、建構區(qū)

目標：

1、在搬運、取放、堆疊平衡積木的過程中，可關心幼兒進展手眼協(xié)調力量。

2、在把積木時而堆高，時而圍合的過程中，獲得理解空間的關鍵閱歷。

預備、

1、積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。

2、動物模型等。

指導要點：

1、在幼兒進入積木區(qū)不知搭建什么的時候，可運用動物模型引發(fā)搭建內容。

2、老師要理解幼兒，無論幼兒如何堆砌，那沒有對或錯，老師材料使用上放開視角。

四、美工區(qū)：

目標：

通過嘗試將壓扁、搓長、團聚，進行平面或立體造型與變化，醉心于對材料的探究，體會創(chuàng)作樂趣。

預備：

1、彩泥、墊板。

2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。

3、幫助的模型、小刀等。

指導要點：

在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來關心自己造型。

五、益智區(qū)

目標：

運用餅干的不同圖形，通過給小動物喂食，進而熟悉事物的特征，發(fā)覺事物之間的不同，進而漸漸意識事物之間的關系和聯(lián)系，進行分類，形成概念。

預備：

1、不同外形的餅干。

2、不同小動物及不同外形的盤子。

指導要點：

1、區(qū)分不同外形。

2、不同外形間的相互聯(lián)系，再學習歸類。

六、娃娃家

目標：

擴展嬉戲內容，豐富主題情節(jié)，在召開樂中激發(fā)幼兒良好心情，訓練幼兒動作技能，培育其愛心和協(xié)調合作力量。

預備：

娃娃、家具、電話、廚房用具。

指導要點：

1、逐步明確自己的角色身份。

2、學習仿照成人對自己。

2023年幼兒園小班的班務工作方案范文篇10新學期開頭小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從嬉戲開頭，讓幼兒感受到集體的歡樂，關心幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分別而產生的生理焦慮?！龑в變菏煜ぷ约旱陌嗉墸煜ぐ嗌系睦蠋熀托“閭H，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

一.常規(guī)方面

1.在老師的指導下，玩室外大型玩具。

2.學會與同伴一起嬉戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

3.知道愛惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二.自理方面

熟識一日的活動環(huán)節(jié)，關心幼兒提高自我服務力量，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感受到勝利的歡樂。

三.認知方面

1.引導幼兒熟悉自己的班級，熟悉班上的老師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

2.引導幼兒把握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能寧靜地傾聽故事。

3.引導幼兒熟悉杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能任憑使用他人的東西。

四.保育保健

1.清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2.通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。

五.社會性進展方面

1.引導幼兒熟識寵愛小班，情愿親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜愛和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：感謝你、對不起、沒關系、不客氣等。

六.身體進展方面

1.引導幼兒熟悉自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要愛護好自己的身體，把握一些自我愛護的基本方法。

2.引導幼兒喜愛晨間活動，戶外活動，敏捷學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。

詳細措施：

1.在日常生活中，留意觀看、適時引導，以兒歌、故事、嬉戲等形式提示、關心幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

2.以身作則，常常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語溝通，關心幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

3.將平安的學問容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的平安意識。例如“怎樣玩才平安”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得愛護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危急的東西，懂得自我愛護。

4.對幼兒個別狀況，要和家長多溝通，形成共識，共同做好保育、保教工作。

5.注意對幼兒的各別指導，發(fā)覺有不良習慣的幼兒加強引導、關心。

班級工作措施：

1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培育，并依據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。

2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，急躁聽取多方面看法，以提高保育和教學質量。

3.在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培育，以及自我愛護意識、平安意識和英語應用力量的教育。

七.家長工作

1.利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園狀況。

2.利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話詢問，鼓舞幼兒按時來園。

以上是我們針對班級幼兒進展狀況制定的本學期方案，盼望在我們班組成員的共同努力下，在家長的協(xié)作下，孩子們健康開心的成長。

2023年幼兒園小班的班務工作方案范文篇11經過一學期的努力，我們班的幼兒生活上、學習上都有很大的進步和提高。這學期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是特別重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點，利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日，采納嬉戲、活動、教學等多種形式，培育幼兒良好的文明禮貌行為習慣及交往力量，促進幼兒全面進展，我們制訂以下做法：

一、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度動身，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育的首位，通過一系列的教學活動，教育幼兒喜愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學會關懷他人等等。

二、重視性格培育

每位幼兒都能夠保持樂觀開心的心情，樂觀活躍的參加各種嬉戲活動，愛好多樣，情愿和小伙伴交往，情愿接受集體制度規(guī)范的約束等。

三、重視幼兒的生活自理力量和自立力量的培育

每位幼兒都能自立喝水、進餐、洗手、入廁、入睡。協(xié)作成人穿、脫衣褲等，關心老師做力所能及的事情。老師供應給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒自立思索問題、解決問題。

四、進一步加強禮貌教育與紀律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不當心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或關心會說“感謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。

五、建立良好的師生關系和同伴關系

老師對待幼兒的情感傾向很簡單影響幼兒對同伴的親疏關系，因此，老師要做到公平對待每位幼兒，擅長發(fā)覺和愛護每位孩子的特點，關懷和愛惜每一個孩子，對于需要關心的幼兒準時賜予關心，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是幼兒剛(文章轉貼自有用工欄目)入園，特殊需要得到關心和指導。

2023年幼兒園小班的班務工作方案范文篇12一、幼兒基本狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒名，其中有名插班生。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項力量都有所提高，體質有所增加，而且一個個都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜愛和老師，小伴侶們一起學本事，而且大部分幼兒的生活自理力量較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。剛入園的插班生不愿自己動手吃飯。開頭除了哄幼兒自己吃以外，也關心一些小伴侶進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周`時間的教育關心，幼兒不僅會自己自立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。小班幼兒年齡小，一開頭對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們老師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現(xiàn)在，我班小伴侶都會圍著老師興奮地跑、跳、做嬉戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小伴侶也比開學初有了進步。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的使用，并會想多種方法來玩。但究竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作進展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻。

二、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理支配日常教育教學活動

詳細措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學方案和班務方案

2、制造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知力量的進展。

3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時關心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、老師在活動實施前作好充分的教學預備(包括活動材料的預備，閱歷，學問的預備)。幼兒的操作材料依據(jù)力量強弱支配預備。

(二)熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康的進展

詳細措施:

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作進展狀況。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

詳細措施:

1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、樂觀協(xié)作幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作，取得家長信任

詳細措施:

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育