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文檔簡介

中班安全公開課教案《緊急電話》含反思

活動目標：

1.知道幾種特別的電話號碼及其作用。

2.了解使用這些特別的電話號碼的詳細狀況。

3.具備初步的自救意識。

4.考驗小朋友們的反響力量，熬煉他們的個人力量。

5.培育幼兒自我愛護力量。

重點：

知道幾種特別的電話號碼及其作用

難點：

詳細使用這些特別的電話號碼

活動預備：

1.寫有110、119、120、114等電話號碼的圖片。

2.畫有警察和警車、醫(yī)生與搶救車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。

幼兒用書：

《緊急電話》。

活動過程：

1.教師通過提問創(chuàng)設情境，引起幼兒興趣。

教師(出示電話)：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟識的人。

教師：有一些特別的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由敘述)

2.教師指導幼兒熟悉幾種特別的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有110的圖片，引導幼兒熟悉。

教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么狀況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫忙呢?打了這個電話什么車子會消失?誰會消失?他們會做什么?

依次出示120、119等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。

請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特別的電話號碼。

3.嬉戲怎么辦，做什么。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€嬉戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫忙他們解決呢?誰消失了?他們來做什么?(嬉戲可進展屢次)幼兒分別扮演需要幫忙的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟識幾種特別電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

教學反思：

在活動中教師能賜予幼兒充分的、自由的探究的時間和空間，并創(chuàng)設有利于并能推動活動開展的教育氣氛。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，到達了預期的效果，取得了預期的成效，是一次勝利的安全語言教育活動。

小百科：電話是一種可以傳送與接收聲音的遠程通信設備。早在十八世紀歐洲已有電話一詞，用來指用線串成的話筒(以線串起杯子)。電話的消失要歸功于亞歷山大·格拉漢姆·貝爾，早期電話機的原理為:說話聲音為空氣里的復合振動，可傳輸?shù)焦腆w上，通過電脈沖于導電金屬上傳遞。貝爾于187

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