初中數(shù)學(xué)教師年終工作述職報告

初中數(shù)學(xué)教?師述職報告?（一）現(xiàn)?在擔(dān)任班主?任工作和初?中兩班數(shù)學(xué)?科的教學(xué)任?務(wù)，在工作?中，我堅持?“正面教育?為主”的原?則，勤勤懇?懇，盡職盡?責(zé)，言傳身?教，一絲不?茍，為人師?表，教書育?人。任現(xiàn)職?五年來，在?教學(xué)教育工?作中取得了?可喜的成績?，____?年在“自治?區(qū)物理課堂?教學(xué)大賽”?中榮獲自治?區(qū)一等獎，?和田地區(qū)第?一名的成績??，F(xiàn)將本人?任職以來的?工作情況簡?述如下：?一、思想政?治方面我?熱愛祖國，?擁護(hù)中國共?產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?，堅持四項?基本原則，?遵守國家的?法律法規(guī)，?熱愛黨的教?育事業(yè)。我?不僅認(rèn)真履?行一名中學(xué)?教師應(yīng)盡的?義務(wù)，還時?刻嚴(yán)格要求?自己，遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度。?我熱愛學(xué)生?，關(guān)心他們?的成長，愿?做他們成長?路上的引導(dǎo)?者和鋪路石?。我認(rèn)為高?尚的師德師?風(fēng)就應(yīng)該體?現(xiàn)在平凡的?日常教學(xué)中?。所以多年?來，我兢兢?業(yè)業(yè)，把每?一天都看作?事業(yè)的新起?點(diǎn)，以極大?的熱情投入?到工作中。?二、在教?研教學(xué)工作?方面認(rèn)真?做好教學(xué)工?作，我認(rèn)真?鉆研教學(xué)大?綱和教材，?熟悉教材內(nèi)?容，把握教?學(xué)的重點(diǎn)和?難點(diǎn)，認(rèn)真?上好每一節(jié)?課。在課堂?教學(xué)時，我?面對全體學(xué)?生，因材施?教，既加強(qiáng)?對差生的轉(zhuǎn)?化，又注意?對優(yōu)生的培?養(yǎng)，提高學(xué)?生的整體素?質(zhì)。為了優(yōu)?化課堂教學(xué)?，切實提高?學(xué)生素質(zhì)，?我深入研究?新時期的教?學(xué)思想，積?極探討數(shù)學(xué)?教學(xué)方法。?確立了以“?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)，訓(xùn)練為?主線”的教?學(xué)思想，采?用變式教學(xué)?。古人云：?授人以魚，?不如授之以?漁。因此，?我在教學(xué)時?不要求學(xué)生?死記硬背簡?單的結(jié)論，?反復(fù)機(jī)械地?模仿例題，?而是重視解?題思路分析?，積極創(chuàng)設(shè)?變式問題的?情境，進(jìn)行?一題多變和?一題多解的?訓(xùn)練，啟發(fā)?學(xué)生從不同?角度去思考?問題，從而?鍛煉了學(xué)生?的思維能力?。在多年?的教學(xué)中，?我已逐步形?成了自己的?教學(xué)風(fēng)格，?積累了豐富?的教學(xué)經(jīng)驗?，歷年來，?我出色地完?成了各項教?學(xué)任務(wù)，我?任教的學(xué)生?數(shù)學(xué)成績的?合格率和優(yōu)?秀率均在同?班級的前列?。針對學(xué)生?數(shù)學(xué)素質(zhì)不?平衡的現(xiàn)象?，我遵循“?因材施教”?的教學(xué)原則?，進(jìn)行分層?次備課，分?層次教學(xué)，?采取個別輔?導(dǎo)，既讓優(yōu)?生“吃得飽?”，又使差?生“消得了?”。三、?班主任工作?方面歷年?來，我一直?擔(dān)任班主任?工作，無論?接手的是差?班還是好班?，都是一如?既往地做好?工作。我積?極深入學(xué)生?中去，與學(xué)?生交朋友，?全面了解學(xué)?生情況及時?發(fā)現(xiàn)和解決?問題，并普?遍進(jìn)行家訪?，有的放矢?地進(jìn)行思想?品德教育。?在教育實踐?中，使我深?深體會到：?只有熱愛學(xué)?生，才能成?為學(xué)生的知?心朋友，才?能做好教育?工作。今?年，我擔(dān)任?初____?班的班主任?，本班學(xué)生?原來素質(zhì)參?差不齊。我?先從穩(wěn)定學(xué)?生情緒入手?，利用課余?時間找學(xué)生?談心，走訪?學(xué)生家庭，?詳細(xì)了解和?掌握學(xué)生的?興趣、愛好?和特長，并?注意發(fā)揮學(xué)?生的特長，?調(diào)動他們的?積極性。他?們形成了愛?學(xué)習(xí)、守紀(jì)?律、尊敬老?師的好風(fēng)氣?，我貫徹“?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展”的?原則，進(jìn)行?了廣泛的課?外活動，努?力提高學(xué)生?的整體素質(zhì)?。我組織學(xué)?生出墻報，?如《數(shù)理天?地》、《英?語園地》等?。我還組織?了各類的興?趣小組，如?數(shù)學(xué)興趣小?組長蘭道晨?，經(jīng)常利用?活動課開展?數(shù)學(xué)研討活?動，并將研?討結(jié)論發(fā)表?在本班的《?數(shù)理天地》?上，這樣，?不但提高了?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣，?而且豐富了?學(xué)生的課外?知識。四?、積極參與?教學(xué)研究工?作科研促?教，為了使?教學(xué)工作適?應(yīng)改革開放?的新形勢，?推進(jìn)素質(zhì)教?育，我勇挑?重?fù)?dān)，致力?于教學(xué)改革?，我自費(fèi)訂?閱了《中學(xué)?數(shù)學(xué)研究》?、《中學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)研究?》和《數(shù)理?天地》等多?種雜志，收?集數(shù)學(xué)科研?信息。以?上是我對我?五年來在教?育教學(xué)崗位?上所做工作?的陳述。今?后我還將沿?著過去的步?伐，一如既?往地將自己?的熱情投入?到教學(xué)工作?中去，汲取?更廣泛的教?育經(jīng)驗，在?以后的工作?中不斷的充?實自己、提?高自己，努?力把自己鍛?煉成為一名?優(yōu)秀的中學(xué)?教師。初?中數(shù)學(xué)教師?述職報告（?二）本人?于____?年____?月畢業(yè)于鶴?崗市師范學(xué)?校，隨后被?分配到綏濱?二中工作，?成為一名數(shù)?學(xué)教師。在?工作中，我?兢兢業(yè)業(yè)，?不敢有絲毫?馬虎，備好?每一節(jié)課，?上好每一節(jié)?課，批好每?一份作業(yè)，?教育好每一?個學(xué)生，努?力去做一個?深受學(xué)生尊?重和愛戴的?老師。由?于在教學(xué)中?我注意調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，重?視啟發(fā)學(xué)生?的思維，培?養(yǎng)學(xué)生的能?力。因此，?我的課堂氣?氛民主、活?躍，很受學(xué)?生歡迎，教?學(xué)效果良好?。____?年我所教班?級的數(shù)學(xué)平?均成績達(dá)到?102。_?___分，?位于三鄉(xiāng)第?一。在__?__年的中?考中，我任?課的班級中?，升入一中?的學(xué)生，數(shù)?學(xué)成績都在?____分?以上，還有?兩名學(xué)生考?出滿分的驚?人成績。?我始終相信?，在課堂教?學(xué)中，沒有?什么論資排?輩，唯有不?斷創(chuàng)新，才?能讓我們的?課堂充滿活?力。功夫不?負(fù)有心人，?我在市、縣?、校的各種?技能比賽中?，多次被評?為市教學(xué)新?秀、縣教學(xué)?骨干、學(xué)科?帶頭人、縣?級優(yōu)質(zhì)課一?等獎等等。?在教學(xué)工?作中，我努?力做好培優(yōu)?轉(zhuǎn)差工作。?我根據(jù)學(xué)生?的差異性，?因材施教。?對于“尖子?生”我教給?方法，讓他?們自學(xué)，嚴(yán)?格要求他們?，加大學(xué)習(xí)?量，防止驕?傲自滿情緒?，多讓他們?做一些智力?題，思考題?。這樣，學(xué)?習(xí)優(yōu)良的學(xué)?生就取得了?更好的成績?。如___?_年省級數(shù)?學(xué)競賽，我?教的學(xué)生王?玉坤獲得二?等獎;對于?“差生”，?我沒有把他?們拒之門外?，而是用一?顆真誠的心?去感化他們?，了解出“?差”的原因?，挖掘“閃?光點(diǎn)”及時?表揚(yáng)，使他?們樹立自信?心，克服自?卑心理，讓?差生也有表?現(xiàn)的機(jī)會，?使差生也能?揚(yáng)起學(xué)習(xí)的?風(fēng)帆奮力追?趕。一分汗?水一分收獲?，經(jīng)我耐心?輔導(dǎo)，我所?教班級的數(shù)?學(xué)成績在全?縣統(tǒng)考中始?終名列前茅??；仡櫚?年的教育教?學(xué)工作，我?覺得無怨無?悔。因為我?愛這項工作?，雖然偶爾?也伴隨著失?敗與無奈，?但更有成功?的喜悅與滿?足的微笑。?我更深深地?體會到教育?是一項事業(yè)?，事業(yè)的意?義在于追求?。教育是一?門藝術(shù)，藝?術(shù)的生命在?于創(chuàng)新。學(xué)?海無涯，藝?無止境。今?后，我要進(jìn)?一步加強(qiáng)自?身修養(yǎng)，不?斷提高自己?的教育教學(xué)?水平，為教?育這座百花?園奉獻(xiàn)自己?的力量。?本人于__?__年__?__月畢業(yè)?于鶴崗市師?范學(xué)校，隨?后被分配到?綏濱二中工?作，成為一?名數(shù)學(xué)教師?。在工作中?，我兢兢業(yè)?業(yè)，不敢有?絲毫馬虎，?備好每一節(jié)?課，上好每?一節(jié)課，批?好每一份作?業(yè)，教育好?每一個學(xué)生?，努力去做?一個深受學(xué)?生尊重和愛?戴的老師。?教師的從?教之日，正?是重新學(xué)習(xí)?之日。“三?人行必有我?師”我虛心?向每一位老?師學(xué)習(xí)，努?力形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?。由于在教?學(xué)中我注意?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，重視啟發(fā)?學(xué)生的思維?，培養(yǎng)學(xué)生?的能力。因?此，我的課?堂氣氛民主?、活躍，很?受學(xué)生歡迎?，教學(xué)效果?良好。__?__年我所?教班級的數(shù)?學(xué)平均成績?達(dá)到102?。____?分，位于三?鄉(xiāng)第一。在?____年?的中考中，?我任課的班?級中，升入?一中的學(xué)生?，數(shù)學(xué)成績?都在___?_分以上，?還有兩名學(xué)?生考出滿分?的驚人成績?。我始終?相信，在課?堂教學(xué)中，?沒有什么論?資排輩，唯?有不斷創(chuàng)新?，才能讓我?們的課堂充?滿活力。功?夫不負(fù)有心?人，我在市?、縣、校的?各種技能比?賽中，多次?被評為市教?學(xué)新秀、縣?教學(xué)骨干、?學(xué)科帶頭人?、縣級優(yōu)質(zhì)?課一等獎等?等。在教?學(xué)工作中，?我努力做好?培優(yōu)轉(zhuǎn)差工?作。我根據(jù)?學(xué)生的差異?性，因材施?教。對于“?尖子生”我?教給方法，?讓他們自學(xué)?，嚴(yán)格要求?他們，加大?學(xué)習(xí)量，防?止驕傲自滿?情緒，多讓?他們做一些?智力題，思?考題。這樣?，學(xué)習(xí)優(yōu)良?的學(xué)生就取?得了更好的?成績。如_?___年省?級數(shù)學(xué)競賽?，我教的學(xué)?生王玉坤獲?得二等獎;?對于“差生?”，我沒有?把他們拒之?門外，而是?用一顆真誠?的心去感化?他們，了解?出“差”的?原因，挖掘?“閃光點(diǎn)”?及時表揚(yáng)，?使他們樹立?自信心，克?服自卑心理?，讓差生也?有表現(xiàn)的機(jī)?會，使差生?也能揚(yáng)起學(xué)?習(xí)的風(fēng)帆奮?力追趕。一?分汗水一分?收獲，經(jīng)我?耐心輔導(dǎo)，?我所教班級?的數(shù)學(xué)成績?在全縣統(tǒng)考?中始終名列?前茅?；?顧八年的教?育教學(xué)工作?，我覺得無?怨無悔。因?為我愛這項?工作，雖然?偶爾也伴隨?著失敗與無?奈，但更有?成功的喜悅?與滿足的微?笑。我更深?深地體會到?教育是一項?事業(yè)，事業(yè)?的意義在于?追求。教育?是一門藝術(shù)?，藝術(shù)的生?命在于創(chuàng)新?。學(xué)海無涯?，藝無止境?。今后，我?要進(jìn)一步加?強(qiáng)自身修養(yǎng)?，不斷提高?自己的教育?教學(xué)水平，?為教育這座?百花園奉獻(xiàn)?自己的力量?。初中數(shù)?學(xué)教師述職?報告（三）?本人是旦?八初級中學(xué)?數(shù)學(xué)教師，?本學(xué)期擔(dān)任?七年級(3?、4)班的?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作及七年級?(4)班班?主任工作。?一學(xué)期來，?我不斷加強(qiáng)?政治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的政治理?論和業(yè)務(wù)水?平，不斷的?充實自己。?教學(xué)中，我?做到認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?及時反思，?積極參加聽?課、評課，?課余時間及?時批改、講?評作業(yè)，并?做好課后輔?導(dǎo)工作，嚴(yán)?格要求每一?位學(xué)生，使?他們把學(xué)習(xí)?落到實處，?做到細(xì)處，?學(xué)在明處。?順利完成了?本學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)?具體匯報如?下：一、?思想政治?本學(xué)期，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?《____?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)—?—有能力減?輕學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)》等，?并將理論與?教學(xué)實踐相?結(jié)合，應(yīng)用?到教學(xué)中，?在推進(jìn)素質(zhì)?化教育及新?課改的同時?進(jìn)一步的更?新了教育教?學(xué)理念，對?教學(xué)起到了?促進(jìn)作用。?二、教學(xué)?工作a、?根據(jù)學(xué)校的?實際情形和?學(xué)生具體情?況，制定有?效的教學(xué)計?劃，并付諸?于實踐;備?課時抓住教?材重點(diǎn)、難?點(diǎn)，并結(jié)合?新課程理念?，確定恰當(dāng)?的教學(xué)方式?。同時，在?集體備課活?動中，積極?征求其他_?___位任?科教師的意?見，提出個?人不同的見?解，進(jìn)行討?論、分析，?采納合理的?意見和好的?、有效的教?學(xué)方法。在?課堂教學(xué)中?充分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性,充分?體現(xiàn)學(xué)生主?體性。學(xué)生?在學(xué)習(xí)過程?中充分發(fā)揮?個人的潛力?和創(chuàng)造力，?在熟練掌握?基礎(chǔ)知識的?基礎(chǔ)上，感?受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?的樂趣。?b、按照學(xué)?校工作管理?規(guī)定，認(rèn)真?寫好教案，?努力上好每?一節(jié)課。除?此外，我還?查閱各種資?料，上網(wǎng)尋?找好的教學(xué)?材料，教學(xué)?課件，數(shù)學(xué)?故事等，把?它們和我所?帶的科目結(jié)?合起來，更?好的促進(jìn)學(xué)?生學(xué)習(xí)，幫?助學(xué)生理解?。c、完?成本學(xué)期的?第二課堂活?動1、帶?領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真?聽取賀基旭?老師的《數(shù)?學(xué)史專題講?座——<中?國數(shù)學(xué)簡史?介紹>》，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，擴(kuò)展學(xué)?生的數(shù)學(xué)視?野。2、?學(xué)生動手做?幾何體——?為自己的商?品設(shè)計一個?漂亮的包裝?盒，鍛煉學(xué)?生的操作能?力的同時為?自己樹立一?個理想。?3、講數(shù)學(xué)?小故事利?用課前1—?____分?鐘給他們講?一個關(guān)于數(shù)?學(xué)的趣事，?調(diào)動他們上?課的情緒。?三、班務(wù)?管理a、?營造氛圍，?促進(jìn)優(yōu)良班?風(fēng)的形成，?狠抓日常行?為規(guī)范和養(yǎng)?成教育，做?到“抓反復(fù)?、反復(fù)抓”?。一開學(xué)我?就組織學(xué)生?重新學(xué)習(xí)《?中學(xué)生守則?》和《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，在?此基礎(chǔ)上，?訂出切實可?行的、為絕?大部分學(xué)生?所能遵守的?《班級制度?》，盡可能?貼近學(xué)生的?生活，所出?臺的懲罰條?例更有人情?味，容易為?學(xué)生接受。?比如有學(xué)生?違反課堂紀(jì)?律，除了寫?說明書和批?評扣分外，?還要提水打?掃衛(wèi)生，讓?違者明白做?錯事要付出?一定代價的?。我嚴(yán)格落?實《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的要求?，特別是課?堂紀(jì)律、儀?容儀表、早?操、升旗儀?式、衛(wèi)生值?日等方面。?早在報名期?間，我密切?關(guān)注學(xué)生的?頭發(fā)，如果?有某個男生?留長發(fā)或染?發(fā)，我暫時?不給他報名?，直到他聽?從勸告把頭?發(fā)理短或染?黑。我一向?注重儀容儀?表，不允許?學(xué)生穿短褲?、拖鞋來學(xué)?校。由于本?地人文化素?質(zhì)低，我們?的學(xué)生口不?遮攔，滿嘴?粗話。于是?我著手整治?和養(yǎng)成教育?。首先，我?廣泛調(diào)查愛?講粗話的學(xué)?生的家庭背?景以及相關(guān)?情況;其次?，我廣泛向?全班同學(xué)征?求民主意見?以及整改措?施;然后制?定具體實施?方案，下放?權(quán)利給學(xué)生?干部自己管?理，班干和?團(tuán)員充分發(fā)?揮監(jiān)督作用?。經(jīng)過一番?整改，我班?學(xué)生的日常?用語文明多?了。b、?改革班級制?度，大膽任?用人才，放?手學(xué)生管理?開學(xué)初期?我結(jié)合本班?學(xué)生的實際?情況先任命?了班干部通?過一個月的?表現(xiàn)，以及?通過各種渠?道了解他們?的詳細(xì)的成?長變化情況?，本著用人?唯賢，選出?了新的、得?力班干，組?成班委。我?本著“用人?不疑，疑人?不用”的原?則，選好班?干，安排好?職務(wù)，下放?權(quán)力，大膽?放手他們?nèi)?管理班級，?效果不錯。?c、團(tuán)結(jié)?老師，精誠?合作。教?師的治學(xué)作?風(fēng)極大地影?響著班級學(xué)?風(fēng)建設(shè)。為?此，班主任?有責(zé)任團(tuán)結(jié)?任課教師參?與班級建設(shè)?。d、自?我嚴(yán)格要求?，做學(xué)生的?表率。一?句話，“心?往大處想，?事往小處做??！北緦W(xué)期?一項很重要?的工作就是?衛(wèi)生工作，?配合全縣的?創(chuàng)衛(wèi)工作，?創(chuàng)建文明校?園，在這項?工作的開展?中，我首先?打掃好自己?辦公室的衛(wèi)?生，并在學(xué)?校的評比中?獲得了“優(yōu)?秀辦公室”?稱號，給學(xué)?生一定的帶?動作用，在?教室?guī)ь^去?撿學(xué)生丟下?的廢紙等?四、存在問?題a、班?務(wù)工作我?脾氣有些急?。對待那些?不守紀(jì)律的?學(xué)生不夠耐?心，對那些?不吭不聲的?學(xué)生不夠細(xì)?心。我希望?下學(xué)期能改?進(jìn)其他方法?與他們交流?，努力做一?位“我愛學(xué)?生，學(xué)生愛?我”的班主?任。b、?教學(xué)工作?主要體現(xiàn)在?：學(xué)生學(xué)習(xí)?中團(tuán)隊意識?有待加強(qiáng);?學(xué)生的自主?學(xué)習(xí)能力有?待提高;樹?立學(xué)習(xí)榜樣?制度的完善?。五、教?學(xué)打算a?、教學(xué)方式?方法打算：?抓好基礎(chǔ)知?識的同時注?重培優(yōu)、促?中、補(bǔ)差?1、培優(yōu)：?通過第十三?周的數(shù)學(xué)競?賽帶動優(yōu)等?生學(xué)習(xí)的積?極性。2?、促中：利?用考試增差?分促進(jìn)中等?生進(jìn)步。?3、補(bǔ)差：?優(yōu)生是逼出?來的。教師?作單個輔導(dǎo)?，優(yōu)生強(qiáng)化?為主。b?、更加深入?的了解學(xué)生?，為培養(yǎng)良?好的班集體?打下堅實的?基礎(chǔ)，注重?學(xué)生的全面?發(fā)展。初?中數(shù)學(xué)教師?述職報告（?四）本人?于____?年____?月畢業(yè)于太?原師范學(xué)院?，數(shù)學(xué)與應(yīng)?用數(shù)學(xué)專業(yè)?。____?于____?月取得本科?文憑。__?__年__?__月從事?數(shù)學(xué)教學(xué)，?現(xiàn)申報二級?數(shù)學(xué)教師職?稱。(一?)思想政治?方面身為?人師，為人?師表，我始?終把“對孩?子的一生負(fù)?責(zé)”視為己?任，任現(xiàn)職?兩年來，始?終擁有崇高?的品德修養(yǎng)?，認(rèn)真貫徹?教書育人的?思想。在工?作中，以高?度的責(zé)任心?，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作作風(fēng)和良?好的思想素?養(yǎng)，熱愛、?關(guān)心每一位?學(xué)生，對學(xué)?生的教育能?夠動之以情?，曉之以理?，幫助學(xué)生?樹立正確的?人生觀、科?學(xué)的世界觀?。嚴(yán)格按照?學(xué)校的要求?做好各項工?作，甘于奉?獻(xiàn)，從不計?較個人得失?，在學(xué)生和?同事心目中?，樹立了一?個年輕教師?的好形象。?(二)教?學(xué)方面積?極參加各項?教研工作，?在創(chuàng)新中求?發(fā)展。任現(xiàn)?職以來，我?始終把成為?一名學(xué)者型?的老師作為?自己的奮斗?目標(biāo)，不斷?鞭策自己勤?奮學(xué)習(xí)，努?力提高自己?的理論水平?，把握數(shù)學(xué)?學(xué)科的最新?發(fā)展動態(tài)，?了解新的教?改方向。我?一直工作在?教學(xué)第一線?，擔(dān)任初中?年級的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作，?知識結(jié)構(gòu)完?善，在實踐?中積累了不?少教學(xué)經(jīng)驗?，同本組老?師共同實踐?研討適合本?校學(xué)生的學(xué)?案導(dǎo)學(xué)法進(jìn)?行分層教學(xué)?，打造高效?課堂，效果?顯著。(?三)、考勤?紀(jì)律方面?我嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、有事?主動請假。?在工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事，?能正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的關(guān)?系。平時，?勤儉節(jié)約、?任勞任怨、?對人真誠、?熱愛學(xué)生、?人際關(guān)系和?諧融洽，從?不鬧無原則?的糾紛，處?處以一名人?民教師的要?求來規(guī)范自?己的言行，?毫不松懈地?培養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)和?能力。(?四)、業(yè)務(wù)?進(jìn)修方面?隨著新課程?改革對教師?業(yè)務(wù)能力要?求的提高，?本人在教學(xué)?之余，還擠?時間自學(xué)本?科和積極學(xué)?習(xí)各類現(xiàn)代?教育技術(shù)。?(五)、?認(rèn)真批改作?業(yè)，做好課?后輔導(dǎo)工作?。布置作?業(yè)有針對性?，有層次性?，對學(xué)生的?作業(yè)批改及?時，認(rèn)真分?析并記錄學(xué)?生的作業(yè)情?況，將他們?在作業(yè)過程?出現(xiàn)的問題?做出分類總?結(jié)，進(jìn)行透?切的講評，?并針對有關(guān)?情況及時改?進(jìn)教學(xué)方法?，做到有的?放矢。對后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，并不限于?學(xué)生知識性?的輔導(dǎo)，更?重要的是學(xué)?生思想的輔?導(dǎo)，提高后?進(jìn)生的成績?，首先解決?他們的心結(jié)?，讓他們意?識到學(xué)習(xí)的?重要性和必?要性，使之?對學(xué)習(xí)萌發(fā)?興趣。這樣?，后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化，就由?原來的簡單?粗暴、強(qiáng)制?學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到?自覺的求知?上來。激發(fā)?了他們的求?知欲和上進(jìn)?心，使他們?對歷史產(chǎn)生?了興趣，也?取得了較好?的成績。一?學(xué)期的教學(xué)?工作下來，?既有成功的?喜悅，也有?失敗的困惑?，雖然取得?了一定的成?績，但也存?在不少的缺?點(diǎn)。本人今?后將在教學(xué)?工作中，吸?取別人的長?處，彌補(bǔ)自?己的不足，?力爭取得更?好的成績。?(六)今?后的工作設(shè)?想在教學(xué)?方面，不斷?提高專業(yè)知?識水平，進(jìn)?一步學(xué)習(xí)現(xiàn)?代數(shù)學(xué)教學(xué)?理論，研究?教與學(xué)規(guī)律?，不斷總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗，?大力推行教?學(xué)改革，提?高教學(xué)效率?。同時探索?和運(yùn)用先進(jìn)?的現(xiàn)代教育?手段，開展?務(wù)實高效的?多媒體輔助?教育教學(xué)工?作。和青年?教師相互學(xué)?習(xí)，取長補(bǔ)?短，共同進(jìn)?步。在德?育方面，加?強(qiáng)德育理論?學(xué)習(xí)，積極?參與班主任?工作實踐，?提高德育管?理水平，讓?自己的班主?任工作上升?為一門藝術(shù)?。以自己的?永不停息去?通過理論學(xué)?習(xí)與實踐探?索，向教科?研要質(zhì)量，?努力使自己?成為一名學(xué)?者型教師而?努力奮斗。?以上是我?任職以來在?教學(xué)、教育?等方面的一?些做法與成?績，但還是?存在一些不?足的地方，?在以后的教?學(xué)中我一定?會更加努力?，爭取在教?育事業(yè)做出?更大的貢獻(xiàn)?。初中數(shù)?學(xué)教師述職?報告（五）?從畢業(yè)到?現(xiàn)在，我已?經(jīng)工作半年?了。參加工?作以來，我?嚴(yán)格遵守學(xué)?校各種規(guī)章?制度，積極?參加學(xué)校各?種活動，加?強(qiáng)師德修養(yǎng)?，嚴(yán)格約束?自己，教書?育人，為人?師表，服從?領(lǐng)導(dǎo)安排，?與同事、學(xué)?生關(guān)系融洽?。在日常工?作中虛心向?老教師學(xué)習(xí)??，F(xiàn)就我的?工作總結(jié)如?下：一、?思想政治方?面本人能?積極參加政?治學(xué)習(xí)，關(guān)?心國家大事?，擁護(hù)以_?___為核?心的黨中?央的正確領(lǐng)?導(dǎo)，堅持四?項基本原則?，擁護(hù)黨的?各項方針政?策，遵守勞?動紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)同志，熱?心幫助同志?;教育目的?明確，態(tài)度?端正，鉆研?業(yè)務(wù)，勤奮?刻苦;關(guān)心?學(xué)生，愛護(hù)?學(xué)生，為人?師表，樂于?奉獻(xiàn)。二?、教學(xué)工作?方面在這?半年的教學(xué)?工作中，我?擔(dān)任學(xué)校數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?。認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、聽?課、評課，?做好課后輔?導(dǎo)工作，挖?掘教材，思?索教法，研?究學(xué)生。平?時上課嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高自?己的教學(xué)水?