幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園中秋?活動(dòng)方案?（一）中?秋節(jié)是我國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?，以中秋節(jié)?為主題設(shè)計(jì)?和組織豐富?多彩的活動(dòng)?，有助于幫?助幼兒初步?了解中秋節(jié)?的相關(guān)文化?，感受花好?月圓和合家?團(tuán)圓的美好?氛圍。一?、主題目標(biāo)?：(1)?知道農(nóng)歷八?月十五是我?國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)?日——中秋?節(jié)，初步了?解中秋節(jié)的?有關(guān)風(fēng)俗習(xí)?慣;(2?)積極參與?中秋節(jié)的有?關(guān)活動(dòng)，樂(lè)?意用不同的?方式表達(dá)自?己對(duì)節(jié)日的?感受;(?3)在活動(dòng)?中感受節(jié)日?的歡樂(lè)氣氛?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、有關(guān)中秋?節(jié)的資料。?2、收集?各種月餅盒?子布置活動(dòng)?室。三、?活動(dòng)名稱：?欣賞歌曲?《爺爺為我?打月餅》?四、活動(dòng)目?標(biāo)：1.?欣賞歌曲，?初步理解、?感受歌曲的?內(nèi)容和所表?達(dá)的情感。?2.嘗試?用聲音、動(dòng)?作等方式表?達(dá)自己對(duì)歌?曲的理解。?五、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.歌曲《爺?爺為我打月?餅》的錄音?磁帶、錄音?機(jī)。2.?情景表演：?《爺爺和我?一起過(guò)中秋?》。六、?活動(dòng)過(guò)程：?1.欣賞?歌曲，感受?歌曲所表達(dá)?的情感。?指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)?完這首歌曲?，有什么感?覺(jué)?2.?再次欣賞歌?曲，初步感?受歌曲的內(nèi)?容。指導(dǎo)?語(yǔ)：歌曲里?說(shuō)了一件什?么事情，我?們?cè)僮屑?xì)地?聽(tīng)一聽(tīng)。?3.邊看表?演邊聽(tīng)歌曲?，進(jìn)一步理?解歌曲的內(nèi)?容。(引導(dǎo)?幼兒感受表?演中爺爺對(duì)?寶寶的關(guān)愛(ài)?情感。)?4.嘗試用?聲音、動(dòng)作?等方式表達(dá)?自己對(duì)歌曲?的感受。?幼兒園中秋?活動(dòng)方案?（二）目?標(biāo)：1、?通過(guò)活動(dòng)，?讓幼兒初步?了解中秋節(jié)?的來(lái)歷，知?道中秋節(jié)是?我國(guó)傳統(tǒng)的?團(tuán)圓節(jié)。?2、體驗(yàn)與?同伴老師一?起過(guò)節(jié)的快?樂(lè)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)?幼兒自帶水?果和月餅?活動(dòng)形式：?班級(jí)集體活?動(dòng)活動(dòng)流?程：介紹節(jié)?日——欣賞?故事——談?話品嘗活?動(dòng)過(guò)程：?一、介紹節(jié)?日向幼兒介?紹有關(guān)中秋?節(jié)的來(lái)歷，?讓幼兒知道?農(nóng)歷___?_月___?_日是中秋?節(jié)。二、?欣賞故事聽(tīng)?故事“月亮?姑娘做衣裳?”，了解月?亮是不斷變?化的。討?論：為什么?月亮姑娘的?衣服總是穿?不下。三?、談話品嘗?：1、中?秋節(jié)吃什么??2、分?享：共同?品嘗自帶的?月餅和水果?。說(shuō)說(shuō)自?己所帶的食?品。附：?小故事《月?亮姑娘做衣?裳》夜晚?，月亮姑娘?出來(lái)了，細(xì)?細(xì)的，彎彎?的，好象小?姑娘的眉毛?。涼風(fēng)吹得?她有點(diǎn)冷，?她就撕了一?塊云彩裹在?身上，月亮?姑娘想：我?還是找一位?裁縫師傅做?件衣裳吧。?裁縫師傅?給她量了尺?寸讓她五天?以后來(lái)取。?過(guò)了五天，?月亮姑娘長(zhǎng)?胖了一點(diǎn)兒?好象彎彎的?鐮刀她來(lái)取?衣裳了，衣?裳做得真漂?亮，可惜太?小了，穿在?身上連扣子?也扣不上。?裁縫師傅?決定給她重?新做一件，?重新量了尺?寸，讓她再?過(guò)五天來(lái)取?。五天又過(guò)?去了，月亮?姑娘又長(zhǎng)胖?了一點(diǎn)，彎?彎的象只小?船。她來(lái)取?衣裳，衣裳?做得更漂亮?了，可惜月?亮姑娘連套?也套不上。?裁縫師傅?漲紅了臉，?說(shuō)：“我只?好重做了。?”又是五天?過(guò)去了，月?亮姑娘來(lái)取?衣裳，裁縫?師傅看到月?亮姑娘變得?圓圓的，象?一只圓盤那?樣，吃了一?驚：“啊你?又長(zhǎng)胖了!?”裁縫師傅?嘆了一口氣?，對(duì)月亮姑?娘說(shuō)：“唉?!你的身材?量不準(zhǔn)，我?沒(méi)法給你做?衣裳了。”?原來(lái)，月?亮姑娘每天?都在變化，?所以她到現(xiàn)?在還穿不合?身的衣裳。?你，白天太?陽(yáng)公公出來(lái)?了，她不好?意思出來(lái)，?只有在晚上?才悄悄地露?面活動(dòng)目標(biāo)?：1、初步?了解中秋節(jié)?的來(lái)歷與習(xí)?俗，感受與?教師、家長(zhǎng)?、同伴共同?慶祝佳節(jié)的?快樂(lè)，萌發(fā)?愛(ài)老師、父?母、同伴的?情感。2?、樂(lè)于交往?與分享，能?積極、主動(dòng)?、大膽地表?達(dá)與表現(xiàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、知?識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)?家長(zhǎng)幫助幼?兒了解中秋?節(jié)的來(lái)歷，?共同收集有?關(guān)資料。開(kāi)?展觀察月亮?變化的記錄?活動(dòng)。2?、物質(zhì)準(zhǔn)備?：與幼兒共?同制定慶祝?中秋節(jié)親子?活動(dòng)的計(jì)劃?、確定布置?方案后，共?同準(zhǔn)備布置?活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所?需要的材料?，月餅及分?享食物等。?活動(dòng)前幼兒?通過(guò)張貼海?報(bào)、制作邀?請(qǐng)函的形式?，邀請(qǐng)父母?來(lái)園參加慶??；顒?dòng)。?活動(dòng)過(guò)程：?1、慶典?活動(dòng)(幼兒?主持活動(dòng))?：(1)?、幼兒交流?觀察月亮邊?哈的情況，?進(jìn)一步感知?月亮變化的?奧秘。(?2)、請(qǐng)家?長(zhǎng)介紹中秋?節(jié)的來(lái)歷。?(3)、?開(kāi)展親子活?動(dòng)：師、幼?、家長(zhǎng)共同?表演自己編?排的節(jié)目。?2、團(tuán)團(tuán)?圓圓過(guò)中秋?，賞月、分?享活動(dòng)。?1、結(jié)束：?舉辦化裝舞?會(huì)。(扮演?自己喜歡的?形象并跳邀?請(qǐng)舞)幼?兒園大班社?會(huì)教案：與?弟弟妹妹交?朋友活動(dòng)?目標(biāo)：1?、懂得自己?長(zhǎng)大了，應(yīng)?該學(xué)著關(guān)心?和照顧弟弟?妹妹。2?、以熱情大?方的態(tài)度幫?助弟弟妹妹?，萌發(fā)當(dāng)大?班小朋友的?自豪感。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?制作小禮?物的材料、?筆、紙等。?活動(dòng)過(guò)程?：1、討?論怎樣當(dāng)哥?哥姐姐。?(1)、小?朋友剛上幼?兒園，我們?怎樣當(dāng)哥哥?姐姐去幫助?弟弟妹妹呢??可以為他?們做些什么??(帶他們?參觀幼兒園?，一塊玩，?幫他們穿衣?服、疊被子?等。)(?2)、遇到?困難時(shí)怎么?辦?2、?制定幫助計(jì)?劃。幼兒以?小組合作的?形式制定幫?助計(jì)劃，用?繪畫(huà)的形式?記錄討論結(jié)?果，在全班?交流。3?、實(shí)踐活動(dòng)?。幼兒根據(jù)?自己制定的?計(jì)劃開(kāi)展與?弟弟妹妹交?朋友的活動(dòng)?，教師跟隨?幼兒，并提?醒注意安全?(1)、?為剛?cè)雸@的?小朋友表演?自己編排的?節(jié)目，講故?事等。(?2)、我當(dāng)?小向?qū)А?領(lǐng)弟弟妹妹?參觀幼兒園?，引導(dǎo)他們?辨認(rèn)相應(yīng)的?標(biāo)志，學(xué)習(xí)?向工作人員?問(wèn)好。(?3)、我來(lái)?幫助你，幫?助小班小朋?友學(xué)會(huì)根據(jù)?標(biāo)志取放物?品等，叫小?朋友入廁、?盥洗的方法?。(4)?、一起做游?戲，邀請(qǐng)小?班小朋友共?同開(kāi)展游戲?活動(dòng)。幼?兒園中秋節(jié)?活動(dòng)教案：?香噴噴的月?餅活動(dòng)目?標(biāo):1、?鍛煉手部動(dòng)?作的靈活性?，鼓勵(lì)幼兒?大膽制作，?培養(yǎng)想象力?、創(chuàng)造力。?2、了解?做月餅的過(guò)?程‘練習(xí)團(tuán)?、壓、捏、?刻、印等技?能。3、?感受中秋節(jié)?的歡樂(lè)氣氛?，體驗(yàn)自己?的勞動(dòng)成果?活動(dòng)準(zhǔn)備?實(shí)物月餅、?音樂(lè)(爺爺?為我打月餅?)請(qǐng)食堂師?傅準(zhǔn)備好作?月餅的面團(tuán)?、餡泥等材?料，各種形?狀的月餅卡?片。活動(dòng)?流程：歌?唱(爺爺為?我打月餅的?歌曲)，激?起幼兒的學(xué)?習(xí)興趣。?1、師生談?話：剛才我?們唱了(爺?爺為我打月?餅)的歌曲?，小朋友們?你們吃過(guò)月?餅嗎?(吃?過(guò))哪你們?吃的月餅是?什么形狀的??什么味道?的?里面都?有些什么??(冰糖、紅?綠絲、花生?米)等。?2、出示不?同造型月餅?讓幼兒觀擦?，問(wèn)：小朋?友們你們?cè)?意做一個(gè)香?甜的月餅送?給你最喜歡?的人嗎?(?愿意)現(xiàn)在?老師就來(lái)教?你們做月餅?。3、教?師邊講解邊?示范月餅的?做法：〈?1〉、先將?面揉好，用?手團(tuán)、壓、?然后包餡，?一手托皮，?一手沿皮的?邊緣包上、?捏緊。〈?2〉、將包?好的面團(tuán)放?入模型，摁?一下，然后?磕出來(lái)。?〈3〉、將?做好的月餅?放入廚房?jī)?nèi)?的蒸籠里蒸?熟。4、?幼兒自己制?作教師巡回?指導(dǎo)，教幼?兒團(tuán)、壓、?捏、刻、印?等技能，引?導(dǎo)幼兒做出?各種各樣的?不同形狀、?不同花紋的?月餅來(lái)。?5、帶領(lǐng)幼?兒邊唱：打?月餅的歌曲?邊把自己制?作的月餅放?入廚房的蒸?籠里。6?、師生一起?做著游戲等?著欣賞自己?的作品，體?驗(yàn)成功的喜?悅。教師?講解：今班?老師給你們?帶來(lái)了很多?月餅卡片，?你們想知道?這些卡片是?什么形狀??什么顏色的?嗎?(發(fā)給?幼兒每人一?份，先讓幼?兒觀察并大?膽發(fā)言講一?講什么形狀?、什么顏色?的)。7?、做游戲：?(利用圖片?進(jìn)行二次分?類)教師拿?兩個(gè)紙盒做?汽車，請(qǐng)幼?兒先把大小?不同的圓形?月餅裝到一?輛車上，再?把大小不同?的正方形月?餅裝到另一?輛車上，再?請(qǐng)幼兒把大?小不同的圓?形月餅分別?分給兩種小?動(dòng)物(小貓?、小兔)，?再把大小不?同的正方形?月餅分給(?小熊、小鴨?)。8、?幼兒做練習(xí)?：快把小豬?商店的月餅?裝上車，教?師向幼兒交?代清楚：月?餅的形狀要?與車身上的?標(biāo)志相同，?再把月餅分?別送到小動(dòng)?物的家里。?9、將自?己做的月餅?帶回家。?幼兒園中秋?活動(dòng)方案?（三）一?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)活動(dòng)，讓?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?來(lái)歷，知道?中秋節(jié)是我?國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)?圓節(jié)。2?、體驗(yàn)與同?伴老師一起?過(guò)節(jié)的快樂(lè)?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?場(chǎng)地布置制?作材料的準(zhǔn)?備表演節(jié)目?的準(zhǔn)備三?、活動(dòng)形式?：全園集?體活動(dòng)四?、活動(dòng)流程?：介紹節(jié)?日—園長(zhǎng)致?辭—欣賞故?事—制作月?餅—師生節(jié)?目表演(分?享石榴)—?親子分享月?餅五、活?動(dòng)過(guò)程：?(一)介紹?節(jié)日向幼?兒介紹有關(guān)?中秋節(jié)的來(lái)?歷，讓幼兒?知道農(nóng)歷_?___月_?___日是?中秋節(jié)。?(二)園長(zhǎng)?致辭(三?)欣賞故事?聽(tīng)故事“?月亮姑娘做?衣裳”，了?解月亮是不?斷變化的。?討論：為?什么月亮姑?娘的衣服總?是穿不下。?(四)制?作月餅1?、中秋節(jié)吃?什么?2?、老師示范?做月餅。?3、幼兒動(dòng)?手做月餅。?六、師生?表演學(xué)前?班—大班—?中班—蒙式?班七、親?子分享人?員安排：根?據(jù)情況自行?擬定幼兒?園中秋活動(dòng)?方案（四?）一、設(shè)?計(jì)思考中?秋節(jié)是我國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?，以中秋節(jié)?為主題設(shè)計(jì)?和組織豐富?多彩的活動(dòng)?，有助于幫?助幼兒初步?了解中秋節(jié)?的相關(guān)文化?，感受花好?月圓和合家?團(tuán)圓的美好?氛圍。二?、主題目標(biāo)?1.知道?農(nóng)歷八月十?五是我國(guó)傳?統(tǒng)的節(jié)日—?—中秋節(jié)，?初步了解中?秋節(jié)的有關(guān)?風(fēng)俗習(xí)慣。?2.積極?參與中秋節(jié)?的有關(guān)活動(dòng)?，樂(lè)意用不?同的方式表?達(dá)自己對(duì)節(jié)?日的感受。?3.在活?動(dòng)中感受節(jié)?日的歡樂(lè)氣?氛。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.各色彩?紙若干，作?畫(huà)工具2?.收集各種?月餅盒子布?置活動(dòng)室。?四、活動(dòng)?安排了解?中秋節(jié)的來(lái)?歷1.通?過(guò)討論月亮?的變化，讓?孩子們知道?農(nóng)歷的八月?十五是中秋?節(jié)，是我們?國(guó)家的民間?節(jié)日。2?.介紹中秋?節(jié)的來(lái)歷，?讓孩子們知?道中秋節(jié)又?叫團(tuán)圓節(jié)。?3.了解?人們?cè)谥星?節(jié)的活動(dòng)。?問(wèn)：你喜歡?過(guò)中秋節(jié)嗎??你們知道?中秋節(jié)要吃?什么嗎??制作紙燈籠?(一)導(dǎo)?入活動(dòng)師?：為了迎接?中秋節(jié)我們?做一些燈籠?來(lái)裝扮教室?吧。(二?)講解示范?：1.提?問(wèn)：你看到?過(guò)什么樣的?燈籠?2?.告訴幼兒?老師給小朋?友準(zhǔn)備了正?方形和圓形?的彩紙。?3.請(qǐng)個(gè)別?幼兒在紙上?大膽作畫(huà)。?畫(huà)前先請(qǐng)他?說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)?什么樣的燈?籠，老師提?醒幼兒要把?圖案畫(huà)大，?以便讓人清?楚地知道這?是什么燈籠?。4.老?師示范剪流?蘇。先將?一個(gè)小正方?形紙折一個(gè)?細(xì)長(zhǎng)條，打?開(kāi)后，用剪?刀從下往上?剪流蘇。直?至剪到剛才?的折線處。?5.將剪?下的流蘇和?幼兒討論后?，貼在剛才?畫(huà)好的燈籠?的下方中間?處。(三?)幼兒操作?：重點(diǎn)：?老師提醒幼?兒要將圖案?畫(huà)在紙的中?間，并且畫(huà)?大。難點(diǎn)?：流蘇盡量?剪細(xì)。幫?助能力弱的?幼兒完成作?品。(四?)展示作品?：幼兒將?自己做的燈?籠懸掛在事?先準(zhǔn)備好的?線上。然后?相互介紹和?欣賞。幼?兒園中秋活?動(dòng)方案（?五）設(shè)計(jì)?意圖：中?華民族五千?年的悠久歷?史，積淀著?許多洋溢著?濃厚東方文?化色彩的傳?統(tǒng)節(jié)日。文?化是民族的?根本，而節(jié)?日正是民族?文化傳承的?重要載體。?春節(jié)、元宵?節(jié)、清明節(jié)?、中秋節(jié)等?傳統(tǒng)民俗節(jié)?日，無(wú)不大?力弘揚(yáng)著民?族文化的優(yōu)?秀傳統(tǒng)，傳?承民族精神?。時(shí)值中秋?節(jié)的來(lái)臨，?讓我們的孩?子了解這一?傳統(tǒng)節(jié)日,?學(xué)到科學(xué)小?知識(shí)，并且?在活動(dòng)過(guò)程?中把禮儀滲?透到各個(gè)細(xì)?節(jié)處?；?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)活?動(dòng)，讓幼兒?初步了解中?秋節(jié)的來(lái)歷?，知道中秋?節(jié)是我國(guó)傳?統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)?。2、體?驗(yàn)與同伴老?師一起過(guò)節(jié)?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?活動(dòng)形式?：班級(jí)集體?活動(dòng)環(huán)境布?置1.展?示幼兒在節(jié)?前觀察月亮?、繪制出的?“月亮變化?冊(cè)”。2?.在語(yǔ)言去?投放相關(guān)月?亮知識(shí)的圖?書(shū)。3.?懸掛燈籠，?水果圖案營(yíng)?造熱鬧的節(jié)?日氣氛。?家長(zhǎng)工作?____家?長(zhǎng)幫助搜集?關(guān)于中秋節(jié)?的資料，并?提供給大家?分享。2?.為這次主?題活動(dòng)準(zhǔn)備?一些月餅盒?。并與幼兒?一起做一個(gè)?燈籠，是共?同制作的。?3.督促?幼兒節(jié)前節(jié)?后連續(xù)觀察?月亮，并記?錄月亮的變?化。4.?關(guān)注主題活?動(dòng)的進(jìn)展，?及時(shí)協(xié)助主?題活動(dòng)的展?開(kāi)。5.?有時(shí)間帶幼?兒在有月亮?的夜晚賞月?。主題活?動(dòng)一：中秋?的來(lái)歷活動(dòng)?形式集體活?動(dòng)目標(biāo)1?、幼兒初步?了解中秋節(jié)?，知道為什?么要過(guò)中秋?節(jié)，什么時(shí)?候開(kāi)始過(guò)中?秋節(jié)。2?、幼兒能夠?通過(guò)多種渠?道來(lái)收集資?料，并學(xué)會(huì)?分享交流資?料?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：請(qǐng)家?長(zhǎng)幫助幼兒?收集關(guān)于中?秋節(jié)的資料?，以及一些?中秋節(jié)的圖?片?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、導(dǎo)入。以?談話的形式?導(dǎo)入，激發(fā)?幼兒興趣。?師：小朋?友們，你們?知道我們國(guó)?家有那些節(jié)?日嗎?二?、向幼兒介?紹中秋節(jié)，?包括時(shí)間，?來(lái)歷。1?、教師請(qǐng)幼?兒介紹，并?請(qǐng)其他幼兒?傾聽(tīng)從中知?道了哪些，?與別人有哪?些不同。?2、教師介?紹自己的材?料，使幼兒?了解中秋節(jié)?的來(lái)歷。?三、擴(kuò)展幼?兒經(jīng)驗(yàn)，并?介紹中秋節(jié)?的習(xí)俗，讓?幼兒了解更?多。師：?小朋友們，?你們知道中?秋要吃什么?嗎?師：除?了吃月餅，?我們還干什?么呢?四?、教師像幼?兒介紹獲取?資料的方法?。師：“?呀，小朋友?了解那么多?知識(shí)，那你?是從哪里了?解到的?”?1、幼兒?交流自己獲?取知識(shí)的渠?道。2、?教師幫助幼?兒總結(jié)從哪?獲