2023幼兒園保教工作總結(jié)

第9頁共9頁2023幼兒園保教工作總結(jié)2023幼兒園保教工作總結(jié)幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的開展，關(guān)系著幼兒園的開展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教效勞，培養(yǎng)幼兒全面開展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，我園在上學(xué)期的工作中得到了社會的認(rèn)可，家長的好評，社會聲譽(yù)越來越好?，F(xiàn)將學(xué)期保教工作進(jìn)展總結(jié)如下：一、全面落實(shí)保教常規(guī)幼兒園整體的工作方案要注重為班級方案、老師工作方案服務(wù)。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深化一線，觀摩活動(dòng)，理解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地施行保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)展討論，考慮并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。根據(jù)我園的情況我們將重點(diǎn)放在幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，從老師自身出發(fā)，進(jìn)展培訓(xùn)與觀摩，逐漸地形成常規(guī)性的成長，針對各年齡的特點(diǎn)，在大、中班中強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓孩子掌握學(xué)習(xí)生活的規(guī)律，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。二、教育環(huán)境的創(chuàng)新新學(xué)期開場，一是園內(nèi)的環(huán)境將由所有老師進(jìn)展新的安排和裝飾，將有效的利用起每一處角落，建立起溫馨快樂的環(huán)境，園內(nèi)增加英文環(huán)境，增加一些家長關(guān)心的內(nèi)容，在幼兒的作品欄中，我們將幼兒每周的作品展示，讓家長理解孩子在園的情況，看到孩子的進(jìn)步，創(chuàng)設(shè)英文環(huán)境，堅(jiān)持英文老師在班中使用英文交流，并且進(jìn)展嚴(yán)格的考核，促進(jìn)英文環(huán)境的形成，增強(qiáng)與幼兒的互動(dòng)活動(dòng)，老師將根據(jù)本班的幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)展環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)展填充，繼續(xù)延伸主題教學(xué)，將教學(xué)浸透到主題墻及區(qū)角游戲活動(dòng)中去，讓幼兒從中獲取知識，動(dòng)手操作，進(jìn)步幼兒動(dòng)手及動(dòng)腦的才能。三、本學(xué)期保教目的的落實(shí)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國教育法》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的施行素質(zhì)教育;進(jìn)一步完善各種制度。2、保教結(jié)合目的實(shí)現(xiàn)，樹立在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)浸透正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持教養(yǎng)并重、保教合一的原那么，即;一日生活的內(nèi)容貫徹在教學(xué)之中，表達(dá)出保中有教，教中有保，使幼兒和諧開展，特別是對新入園的幼兒，加強(qiáng)了關(guān)愛，細(xì)心照顧，班中老師分工負(fù)責(zé)，縮短幼兒的焦慮期，讓幼兒很快喜歡幼兒園。3、通過對幼兒有方案地進(jìn)展測評，評價(jià)老師的教學(xué)質(zhì)量。一方面理解幼兒智能的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，找出孩子的弱項(xiàng)，制定目的進(jìn)展改進(jìn)方案，另一方面認(rèn)真作好教研工作，從而有的放矢的施行個(gè)案教學(xué)，觀察幼兒各方面開展程度。結(jié)合幼兒實(shí)際情況及本班老師的特長、特點(diǎn)，認(rèn)真選定教研課題，注重教育理論與教學(xué)理論的結(jié)合，實(shí)在做好教研工作。4、做好家長工作，建立與家長溝通的渠道，建立以班長為主體的溝通的網(wǎng)落，及時(shí)反應(yīng)幼兒的情況，對于新來的老師，她們學(xué)會與家長溝通的方式，探究家園溝通的有效方式，建立家長對老師的信任。四、加強(qiáng)保教工作管理，進(jìn)步保教質(zhì)量1、進(jìn)步保教隊(duì)伍素質(zhì)圍繞教育目的創(chuàng)設(shè)教育活動(dòng)和環(huán)境。特別要注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們在幼兒園獲得平安感，就像在家里一樣溫馨。根據(jù)上學(xué)期的問題存在，在教態(tài)上嚴(yán)格的管理，教育全體老師并寫出學(xué)習(xí)后的感想，進(jìn)步認(rèn)識，落實(shí)在行動(dòng)上，在各種考核及評比的活動(dòng)，組織老師進(jìn)展有效的教學(xué)觀摩活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，激發(fā)老師的積極性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)老師的創(chuàng)造精神，并指定方案，定時(shí)對老師的技能技巧進(jìn)展培訓(xùn)與考核，以及通過“家長調(diào)查問卷表”和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查建立老師綜合才能考核制度，老師觀摩活動(dòng)、開放日、教研活動(dòng)等，請全體老師進(jìn)展評議打分。2、堅(jiān)持保教結(jié)合的原那么堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)，如：進(jìn)餐、戶外活動(dòng)、常規(guī)檢查、課間操檢查等，根據(jù)記錄情況與院內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤，促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥地進(jìn)展。制定體弱兒、肥胖兒管理目的和詳細(xì)施行方法，并實(shí)在負(fù)起職責(zé)，使這些幼兒的安康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動(dòng)，使幼兒達(dá)標(biāo)，注重幼兒的才能的進(jìn)步，開發(fā)幼兒的智力，組織幼兒的教學(xué)活動(dòng)，關(guān)愛每個(gè)幼兒的成長。3、家長工作重視家園聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)一致教育《綱要》總那么里指出，“幼兒園與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件。”確實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作，所以學(xué)期初召開家長會，向家長介紹本學(xué)期教學(xué)方案和詳細(xì)日程安排，征求家長意見。每學(xué)期初(末)老師對幼兒家訪，幫助幼兒順利渡過入園期。定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)展評議，從社會角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建立，效勞質(zhì)量的進(jìn)步，做好家園共育。4、突出小幼銜接的工作在幼兒進(jìn)入大班時(shí)，為幼兒提供進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備工作，從學(xué)習(xí)上做好課程安排，按方案進(jìn)展逐步使幼兒承受關(guān)于小學(xué)的內(nèi)容，可以平穩(wěn)過度到小學(xué)。五、拓展教研工作，以研促教本學(xué)期以音樂領(lǐng)域活動(dòng)為課題，逐步進(jìn)步老師的音樂教學(xué)水平。組織老師進(jìn)展隔周的教研活動(dòng)，將中文、英文分開進(jìn)展實(shí)現(xiàn)專題討論，推薦觀摩課展評與評析推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開展。幼兒園在職老師已經(jīng)到達(dá)三十幾名，本學(xué)期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和老師本人所任學(xué)科情況進(jìn)展分組，改變以往一組的形式，將老師按各年齡段合理分成三個(gè)組：小班、中班、大班，本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目的、要求的研究，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長要考慮新老老師通過教研活動(dòng)都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的老師，培養(yǎng)新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，進(jìn)步教研的質(zhì)量，并能通過研究來進(jìn)步教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。六、家長工作根據(jù)家長的詳細(xì)情況進(jìn)展不同的溝通的方式，分別對老師進(jìn)行培訓(xùn)，溝通的重點(diǎn)分小年齡的重點(diǎn)放在保育工作上，尤其是新入園的幼兒在幼兒的照顧上多給予關(guān)注，建立與幼兒的之間良好的情感，盡量減少幼兒生病的時(shí)機(jī)，安康成長，使家長放心，在大、中班強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)，重視教學(xué)的成果，關(guān)注幼兒的進(jìn)步，知識的積累，堅(jiān)持餐前飯后的詩歌的復(fù)習(xí)，利用飯后的漫步，離園等待的時(shí)機(jī)，組織幼兒朗讀三字經(jīng)、百家姓、唐詩等，鍛煉幼兒的口語表達(dá)才能，加強(qiáng)幼兒的記憶力，同時(shí)我們收到了較好的效果，得到家長的認(rèn)可，幼兒也有明顯的進(jìn)步。在新的學(xué)期即將開場時(shí)，我園滿懷信心，在總結(jié)的