上學(xué)期幼兒園工作總結(jié)10篇

—上學(xué)期幼兒園工作總結(jié)10篇幼兒園，舊時稱蒙養(yǎng)園、稚嫩園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三周歲以下幼兒的為托兒所，以下是準(zhǔn)備的20XX年上學(xué)期幼兒園工作總結(jié)范文，歡送借鑒學(xué)習(xí)。20XX年上學(xué)期幼兒園工作總結(jié)1一學(xué)期的生活即將結(jié)束，望著孩子們健康歡樂的成長著，心里真是感到欣慰?；貞浺粚W(xué)期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、強(qiáng)化保育工作針對我們大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。（1）使幼兒持續(xù)了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個別幼兒在日常生活中，還會顯現(xiàn)不講衛(wèi)生的狀況，經(jīng)過我們的提示，幼兒能按時的改正，并持續(xù)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（2）養(yǎng)成了獨(dú)立整理個人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和催促的方法讓他們學(xué)會獨(dú)立完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨(dú)立潛質(zhì)上有了很大的提高。二、五大領(lǐng)域全面進(jìn)展健康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡潛質(zhì)上大有提高。全班的達(dá)標(biāo)率為98%。幼兒的動作協(xié)調(diào)、敏捷了，對各項(xiàng)活動的愛好也提高了不少，每次活動都能專心地參與，并在活動中逐步構(gòu)成了安全意識和自我愛護(hù)意識。語言領(lǐng)域：幼兒在明白潛質(zhì)上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了仔細(xì)傾聽他人講解并描述的習(xí)慣，不隨便插嘴。對閱讀、識字的愛好有了很大的提高，一學(xué)期來熟悉了不少字、詞，并能在生活中運(yùn)用這些詞匯。且表達(dá)的欲望也增加了很多，但個別幼兒在表達(dá)個人意愿時的連貫性不夠，這些需在下學(xué)期個別強(qiáng)化，多給他們表現(xiàn)的時機(jī)。科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對大自然產(chǎn)生了探究的欲望，寵愛和伙伴共同探究，并構(gòu)成了初步的環(huán)保意識。愛好求知欲提高了，寵愛用多種感官探究四周環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)問題。但在學(xué)問經(jīng)驗(yàn)上還不夠全面，對數(shù)的守恒方面也有欠缺，需要進(jìn)一步強(qiáng)化。社會領(lǐng)域：幼兒的規(guī)章意識提高了，能自覺遵守群眾生活中的各項(xiàng)規(guī)章，并能在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感。平常能主動得與大人及伙伴互相溝通、合作、溝通，產(chǎn)生了群眾意識。藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對音樂、繪畫、手工等活動非常感愛好，對這些方面的表現(xiàn)欲也增加了，且提高非?？欤看位顒佣己芡度?，能用多種形式表現(xiàn)活動資料。三、家長工作這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的群眾構(gòu)成的家長工作，做到了家園協(xié)作全都。平日里我們強(qiáng)化與家長間的聯(lián)系，注意與家長間的溝通，虛心聽取家長的看法，按時反思自己的教育方法。按時做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反應(yīng)幼兒在園狀況，做到了家園協(xié)作全都。每月我們還會刊出育兒專欄等，向家長說科學(xué)的育兒方法，專心得做好宣揚(yáng)工作。透過以上形式使我班家長更加協(xié)作我們的工作。經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮，孩子們在各方面都取得了不一樣程度的提高，但今后還是需要我們連續(xù)發(fā)奮的，使我們的班級工作進(jìn)一步提高，使我班幼兒更好的進(jìn)展而發(fā)奮。20XX年上學(xué)期幼兒園工作總結(jié)2在們的歡聲笑語中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們各方面的潛質(zhì)也得到了較大的提高?；貞涍@一學(xué)期所做的工作，有收獲，也有缺乏。一、教育方面采納多種方法，強(qiáng)化班級常規(guī)管理。建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是非常必要的。1、由于個體差異，家庭教育環(huán)境的不一樣，每個孩子的進(jìn)展水平也各不相同。像我們班的張俊熙小好友雖然頑皮，但他卻富有愛心，能主動幫忙一些有困難的小好友；像陳嘉琪小好友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的潛質(zhì)較弱，但她的獨(dú)立潛質(zhì)卻很強(qiáng)；還有想余梓瀚小好友平常不善言語，但他的動作進(jìn)展得很好，獨(dú)立潛質(zhì)特較強(qiáng)。針對這些孩子們身上的閃光點(diǎn)，我們常加以表揚(yáng)，激勵其他孩子像他們學(xué)習(xí)。2、表揚(yáng)加嘉獎，強(qiáng)化對孩子各方面的常規(guī)教育。在進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育工作中，比是一種很有效的方法，我們結(jié)合孩子的特征，對孩子的進(jìn)步和好的表現(xiàn)按時賜予表揚(yáng)和嘉獎，表現(xiàn)好的嘉獎一顆小星星，沒有嘉獎到的小好友激勵下周發(fā)奮，平常在上課、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小好友嘉獎小紅花，這樣孩子們在老師的鼓舞中漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，懂得遵守班級規(guī)章了。3、以日常生活標(biāo)準(zhǔn)為主要，對幼兒進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。尊重每一位幼兒，進(jìn)展他們的獨(dú)特，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級工作方案，周方案，科學(xué)布置幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展，在開展主角游戲中，激勵幼兒主動大方地參與游戲，互相溝通，培育了他們的口語表達(dá)潛質(zhì)，交往潛質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的潛質(zhì)。在教學(xué)上，我準(zhǔn)備充足的教具，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用活潑搞笑的語言，敏捷地運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)，教學(xué)時能面對全體，不偏愛某一位幼兒，對個別潛質(zhì)較差的`幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不一樣的游戲幫忙幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問。二、保育方面1、幼兒生活自理潛質(zhì)的全面提高針對班級幼兒的實(shí)際狀況，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。我們堅持了正面的教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我效勞意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想，對幼兒好的表現(xiàn)或行為賜予肯定、欣賞和激勵，使幼兒更能有信念。2、強(qiáng)化體育錘煉和有效的護(hù)理，增加幼兒體質(zhì)。充足保證幼兒戶外活動的時辰，堅持早操和體育游戲的同步開展，堅持對幼兒進(jìn)行全面、細(xì)致的護(hù)理，活動前為幼兒過量削減衣服，活動后為孩子們換汗?jié)竦囊路Ａ粢庥^看幼兒每日的生活特點(diǎn)及衛(wèi)生習(xí)慣，訂正不貼合衛(wèi)生的習(xí)慣，且留意觀看幼兒的精神等。我們還定期做好班里的消毒工作，持續(xù)教室的清潔，每周會用消毒燈一兩次，以及毛巾口杯的消毒，預(yù)防病菌的傳染。3、安全教育本學(xué)期我把安全教育放在的首位，正因?qū)τ谟變憾?，他們還不直待如何避開危險，字空潛質(zhì)差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動中簡單發(fā)惹事故，受到損害。因此在一日活動中，我時辰關(guān)注著幼兒的安全，如在每一天的戶外活動中，更是強(qiáng)化觀看，早排解安全隱患的同時也留意個別提示按時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我愛護(hù)教育，如利用晨間談話與幼兒共享安全意識和自我愛護(hù)措施，提示幼兒不做危險事，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著愛護(hù)自己。三、家長工作方面1、為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需價值哪個協(xié)作的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園教育教學(xué)工作，我班仔細(xì)制定班主任工作方案，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園的一周的學(xué)習(xí)狀況。2、利用家長接送時辰，與家長持續(xù)親密聯(lián)系，共同商討教育方法。我們充足利用家長接送時辰與家長持續(xù)親密的聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師相互了解孩子在園在家的表現(xiàn)。3、針對個別幼兒的狀況即使家訪，了解原因。每個班總有幾個頑皮的孩子或難接近的家長，我班也不例外，遇到了這樣的孩子，我們作為老師總是耐煩地指導(dǎo)，按時地進(jìn)行家訪，向家長了解這些孩子在家的狀況及家庭環(huán)境的影響，以便針對性的教育，使每一位幼兒都能歡樂地成長，同時讓孩子感覺到家人和老師對他的關(guān)愛，從中得到補(bǔ)償。在以后的工作中我將以耐煩、細(xì)心去教育每一位幼兒，向一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，虛心討教，以便提高自己的教育教學(xué)潛質(zhì)，爭取做個合格優(yōu)秀的班主任。20XX年上學(xué)期幼兒園工作總結(jié)3每一次總結(jié)都會去感慨時間過的很快，光陰總是在我們彈指間靜靜流逝，大班上學(xué)期趕緊就結(jié)束了，一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有許多的收獲和缺乏之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個總結(jié)。一、班級現(xiàn)況分析本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及大班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺、月末展現(xiàn)、冬季親子運(yùn)動會及期末展現(xiàn)等多種形式為孩子提供自我展現(xiàn)的時機(jī)，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比擬內(nèi)向的，在平常的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意錘煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展現(xiàn)自己。到大班孩子的學(xué)問量有了肯定得積累、語言表達(dá)力量的提高、自理力量、交往力量、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，會依?jù)自身長處結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，互相體諒、互相溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為師風(fēng)師德標(biāo)兵。二、安全工作幼兒園安全工作是幼兒園全部工作的根底工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們按時針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對孩子進(jìn)行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子明白安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓。三、教育教學(xué)本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和催促下，我們的教育教學(xué)工作也有了肯定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思，虛心接受聽評課老師的看法并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的珍貴看法和建議，反思自己的缺乏進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中、理解力量、社會經(jīng)驗(yàn)、學(xué)問的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。四、家園共育本著互相尊重、公平的原則，我們會針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康進(jìn)展，我們通過與家長當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通，誠信對待家長效勞家長贏得了家長對我們的全都好評，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。20XX年上學(xué)期幼兒園工作總結(jié)4光陰在匆忙流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時一學(xué)期又將過去了，而在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是協(xié)作我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@一學(xué)年的工作情況：一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，干好自己的保教工作社會在不斷進(jìn)展，不斷進(jìn)步，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，按時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、用自己的愛去關(guān)懷孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了大五班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)懷每一個孩子，多與他們溝通，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。三、工作時手腳要勤勞、常常反思自己干保育員工作，是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤勞利落外，腦子也要勤勞，要常常思索，“為什么要這樣做”，“今日這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)約時間，削減重復(fù)工作以及如何不走空路”等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。四、工作效果及努力方向在這學(xué)期里，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必需讓他們學(xué)會獨(dú)立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培育幼兒的自我效勞的力量，以及為他人效勞的力量，學(xué)會自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等，得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這學(xué)年來，我取得了成果，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的希望，對得起自己的本職崗位。五、多與家長親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常暖和。我通過各種方式按時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。20XX年上學(xué)期幼兒園工作總結(jié)5本學(xué)期，本園遷址至新園區(qū)，老師隊(duì)伍漸漸壯大，本學(xué)期的教研工作，重點(diǎn)在于提升老師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平、更新教育教學(xué)理念、保量保質(zhì)。本學(xué)期本園主要工作如下：一、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從心動身，提升老師心理素養(yǎng)由于本學(xué)期增進(jìn)老師隊(duì)伍，為了促進(jìn)師資管理標(biāo)準(zhǔn)化，本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把住“小學(xué)化教學(xué)”關(guān)鍵點(diǎn)，在原有根底上，創(chuàng)意創(chuàng)新進(jìn)行教學(xué)本學(xué)期，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為手段，強(qiáng)化老師的理論學(xué)習(xí)。定期組織老師學(xué)習(xí)《凝心聚力，再續(xù)華章》《尊重孩子的差異和個別性的表現(xiàn)》《問題課程化在非專業(yè)新老師培訓(xùn)中的運(yùn)用》《埋怨是一種時下盛行病》《無德何以為師》《做老師心理的養(yǎng)分師》等文章，在共享教育教學(xué)反思的同時，反思和正面對待自己的工作責(zé)任，更換角色意識，以幼兒為主，從心動身，做好每一項(xiàng)工作。二、主動參與各項(xiàng)觀摩活動，開闊老師視野，豐富老師觀摩經(jīng)驗(yàn)本學(xué)期市級及鎮(zhèn)級開展各類觀摩活動，本園激勵老師主動參與，并進(jìn)行二次培訓(xùn)，讓全部老師都能在第一次時間了解教學(xué)動態(tài)，更新教學(xué)理念，組織和創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，把更優(yōu)質(zhì)的課程展現(xiàn)給幼兒。10月12日，顏燕語師參與202X年安海鎮(zhèn)幼兒園語言優(yōu)質(zhì)課片斷教學(xué)競賽；并攜同園區(qū)十多位老師一同觀摩；10月17日，顏宣宣、陳貽婷、鄭勁蓮等十多位老師觀摩202X年安海鎮(zhèn)幼兒園語言活動現(xiàn)場教學(xué)競賽；11月23日，彭麗、丁佩璐、陳熔熔等師到山兜幼兒園進(jìn)行語言活動《小猴賣“o”》和語言活動《想飛的小象》的觀摩；12月顏燕語師參與晉江市試驗(yàn)幼兒園制造性游戲的觀摩研討活動，觀看了沙坑結(jié)構(gòu)游戲《羊村公園》。三、聽課評課研討，培育老師自我反思和評價力量在每周四教研的公開課開展過程中，新老師注意老師業(yè)務(wù)力量的提高，仔細(xì)對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)方案到上課再到課后關(guān)注同學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。資深老師按時進(jìn)行課程反思，反思是老師的一種自我提高的有效形式，因此我們主動激勵全部的老師大膽創(chuàng)新，不斷反思，大家相互切磋，共同商討，有效地提高老師的教學(xué)水平和教研力量!四、家長工作本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作方案，仔細(xì)實(shí)施家長工作方案，強(qiáng)化與家長的溝通，切實(shí)開展多種形多的家長活動，提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的主動性。老師堅持做到準(zhǔn)時發(fā)放全部的資料，包括幼兒作品、周方案與學(xué)問反應(yīng)表等等。通過家長園地、網(wǎng)絡(luò)、家長會等多種溝通方式，讓家長最快最精確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況。五、總結(jié)經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研討，我園的教研工作取得了預(yù)期的效果，老師的教育教學(xué)力量得到了肯定的提升，幼兒在原有的根底上獲得了進(jìn)展。我們將在以后的工作，以《綱要》為依據(jù)不斷求知創(chuàng)新，立足幼兒全面，主動進(jìn)展，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。20XX年上學(xué)期幼兒園工作總結(jié)6本學(xué)期，我園依據(jù)鎮(zhèn)教委工作方案及幼兒園的實(shí)際，從強(qiáng)化保教人員教育思想的學(xué)習(xí)入手，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，緊緊圍繞一日活動質(zhì)量管理，促保教水平提高為中心，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)作為各班研討的重點(diǎn)，一學(xué)期較好的完成了幼兒園制定的教研方案。一、強(qiáng)化教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量1、我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織老師學(xué)習(xí)幼教雜志上的有關(guān)文章，搜集各類幼教新信息，我園還注意通過分析《綱要》，學(xué)習(xí)商量其觀點(diǎn)，務(wù)求讓每一位老師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，并初步有自己的.見解，使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念，時辰支持著老師的教育行為，探究一條更有利于幼兒全面進(jìn)展的新道路。2、提高老師根本功技能頗具實(shí)效。對老師進(jìn)行了硬筆的培訓(xùn)，每周四中午請顏曉君老師指導(dǎo)老師訓(xùn)練書法。3、扎實(shí)推動“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度，力促教研活動深化、實(shí)效，并以此促進(jìn)老師教育觀念和教育水平的提升。4、根據(jù)園務(wù)方案定期組織開展教研活動，本學(xué)期通過優(yōu)質(zhì)課的評比觀摩活動、情境創(chuàng)意美術(shù)課程的開展進(jìn)行園本教研，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新，以骨干老師帶新老師的方法，對目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題進(jìn)行研討，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在園本教研中，我們注意對綱要的理解和領(lǐng)悟，對教材的敏捷把握和運(yùn)用。大家在溝通研討、反思總結(jié)、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、力量得到了顯著提升。由此證明我園有一支團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素養(yǎng)較高的老師隊(duì)伍。5、催促老師主動撰寫隨筆、論文，能每月堅持寫兩篇反思，并能主動參與到安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。6、鼓勵老師成才。依據(jù)老師自身特點(diǎn)，對本班幼兒進(jìn)行特色教育，逐步形成特色班，如小一班老師依據(jù)自身特點(diǎn)，在班里開展了英語教學(xué)，并初步形成英語特色班。7、環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心進(jìn)展。本學(xué)期為了以嶄新的面貌迎接小好友的到來，以本學(xué)期如何創(chuàng)設(shè)賓安新園區(qū)環(huán)境研討為重點(diǎn)，開展了一系列的關(guān)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教研活動，首先學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)新理念、再創(chuàng)設(shè)環(huán)境、最終游園評比。通過此次的教研老師能細(xì)心布置，充足利用空間、合理布局，讓環(huán)境起到教育性、家園互動性、師幼互動性、區(qū)角之間的互動性，使環(huán)境會說話成為幼兒園的第三位老師。二、做好家長工作，家園共建促教育1、評比家委會成員，利用家長委員會共同商討全園大事、要事，向幼兒園反應(yīng)家長對幼兒園工作的看法、建議，了解幼兒園的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展。2、開展好家長工作是教研工作不行缺少和重要部分，主動開展豐富多彩的家長活動：組織親子活動、開好家長會。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展活動。3、各班定期更新家長園地，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，利用班級QQ與家長保持常常聯(lián)系。通過多種形式主動接受家長的好建議。4、主動參與各級組織舉辦的活動，查找家長共同關(guān)注的育兒問題，開展互動，家長資源進(jìn)課堂，提高家園工作質(zhì)量。一學(xué)期的工作結(jié)束了，雖取得了一點(diǎn)成果，但還存在缺乏，還有很多問題等著我們?nèi)パ杏?。今后我們將學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整教研思路，讓教研通過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整、改進(jìn)、完善。20XX年上學(xué)期幼兒園工作總結(jié)7一、本學(xué)期的成果（一）晨鍛教案集老師們圍繞平衡、攀登、傳球、騎行、鉆等動作設(shè)計了簡潔的教案，初步有了晨鍛集。每個動作都有簡潔的動作要領(lǐng)。（二）彩虹傘操結(jié)合跑操、根本動作、游戲操、互動環(huán)節(jié)、放松環(huán)節(jié)五塊內(nèi)容創(chuàng)編了新的彩虹傘操。（三）幼兒活動活動一：創(chuàng)意水果匯（為了讓孩子結(jié)合各種感官進(jìn)行操作、強(qiáng)化幼兒對各種水果的熟悉。10月11日——10月16日期間，依據(jù)主題課程開展“制作水果沙拉”“自制水果糖葫蘆”的活動，讓孩子在吃吃玩玩中既能體驗(yàn)“水果糖葫蘆”制作的樂趣，也能享受“水果沙拉”的美味。）活動二：拼圖競賽（小小拼圖里藏著大才智，能更好地培育孩子們的手眼協(xié)調(diào)力量、動手操作力量和空間思維力量，促進(jìn)幼兒的智力進(jìn)展。12月5日上午永中園區(qū)小班段分別進(jìn)行了幼兒“智力拼圖”競賽。）活動一：錄祝愿語、互換禮品（歡聲笑語辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。為了讓孩子們感受新年的歡樂與喜慶，20-年12月29日永中小班段全體師生通過“錄祝愿語、互換禮品”慶祝、迎接20-豬年的到來!）（四）永中小班長程教研1.段活動布置表（排列出一些需要孩子訓(xùn)練的內(nèi)容）2.兒歌集3.錄制視頻4.周方案養(yǎng)護(hù)集5.打卡表二、缺乏之處1.晨鍛雖然老師們設(shè)計了教案集，但是晨鍛老師們照舊自顧自，并且一兩篇教案并不能讓老師用一學(xué)期。2.長程教研，雖然我們的形式不錯，效果也比之前的好許多，但是感覺缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性。可以事先讓孩子錄制的視頻提前教，個別兒歌創(chuàng)編的還不是很到位。三、下學(xué)期我的方案1.段活動：自理力量大比拼。寒假回來的第一個月進(jìn)行比拼；為了讓孩子在寒假里，不將幼兒學(xué)的本事遺忘光，我確定再設(shè)計一張寒假打卡表。里面包含了自己穿鞋、穿衣褲、疊衣褲、卷袖子、疊毛巾、自己吃飯等工程，然后開學(xué)第一個月的段活動進(jìn)行大比拼，引導(dǎo)家長連續(xù)在家訓(xùn)練。堅持讓孩子自己的事情自己做!2.晨鍛的改革；我確定結(jié)合我園的陽光體育，兩個月2個動作，每周落實(shí)兩個動作，在晨鍛的周三、四進(jìn)行。讓老師們進(jìn)行簡潔的設(shè)計教案，落實(shí)動作。舉例：立定跳遠(yuǎn)和投擲。8周的晨鍛，前2周的晨鍛為動作教學(xué)，不帶器械主要落實(shí)根本動作。后4周為結(jié)合我園的器械進(jìn)行訓(xùn)練，必需要有3種器械關(guān)于這個動作的，老師們設(shè)計簡潔的游戲線路，4個班的老師各自設(shè)計一節(jié)簡潔的教案。比方立定跳遠(yuǎn)要設(shè)計一些跳有關(guān)的動作，可以放呼啦圈、劃線、雙節(jié)棍等擺放一些合適跳這個動作的器械，讓幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。最終2周為測試周。本學(xué)期我們小班段的工作是在理解支持、團(tuán)結(jié)合作中進(jìn)行的!每項(xiàng)活動老師們都非常的協(xié)作!我們將連續(xù)帶著這種主動的協(xié)作創(chuàng)設(shè)出更多為孩子的作品集!20XX年上學(xué)期幼兒園工作總結(jié)8通過全園教職員工的共同努力，我們順當(dāng)完成了一學(xué)期的工作。本學(xué)期，我們緊密圍繞新《綱要》精神理念進(jìn)行貫徹落實(shí)。依據(jù)我園的實(shí)際情況，以教委辦精神為引領(lǐng)，開展了豐富有效的教研活動。較好地調(diào)動了老師們對“教”“研”活動的主動性，有效地促進(jìn)和提高了老師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將這半年來的工作做如下的總結(jié)，希望能借此積累好的經(jīng)驗(yàn)，同時反思存在的缺乏，促使我們不斷學(xué)習(xí)，努力提高，使老師的工作和業(yè)務(wù)力量漸漸成熟起來，為下學(xué)期的工作打下堅實(shí)的基。一、日常教學(xué)的管理時時抓強(qiáng)化一日活動各環(huán)節(jié)的管理，對比《幼兒園一日活動常規(guī)》和《幼兒園教學(xué)活動常規(guī)細(xì)則》的要求，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境，充足尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理布置幼兒的一日活動。按時挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培育將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，進(jìn)展他們的自理自律力量。二、提高老師業(yè)務(wù)水平有效抓1、緊抓學(xué)習(xí)時機(jī)。幼兒園本著“走出去，請進(jìn)來”的精神，不怕苦不怕累，主動參與每次的觀摩研討活動，特別珍惜每次鎮(zhèn)級、市級的各類培訓(xùn)講座時機(jī)。這學(xué)期我園組織老師外出學(xué)習(xí)共20人次以上。分別組織老師觀摩鎮(zhèn)語言優(yōu)質(zhì)課活動、市語言優(yōu)質(zhì)課活動、試驗(yàn)幼兒園“制造游戲”活動、觀摩安海鎮(zhèn)級開放日、組織三名老師參與期初工作檢查、選派兩位老師參與晉江市保健員培訓(xùn)。2、在學(xué)習(xí)的根底上，幼兒園還進(jìn)行二次培訓(xùn)，將好的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念進(jìn)一步傳達(dá)與幼兒園的老師們共享，提升全園老師的專業(yè)水平。三、周四教研日周周抓1、本學(xué)期，幼兒園依據(jù)園內(nèi)實(shí)際，分別采納結(jié)對子、同課異構(gòu)的形式，共同研討。綻開的課題是語言領(lǐng)域的兒歌《家》《尾巴的用途》《動物的嘴巴真好玩》《輕輕地》《水果歌》、散文詩《秋天多么美》詩歌《漂亮的傘》、故事《三只蝴蝶》《膽小先生》閱讀《小熊睡不著》講解并描述《圣誕樹》。在教研活動中，每個活動都能如期進(jìn)行，教研氣氛融洽，真正落實(shí)了“周四教研日”和“每聽必評”的兩項(xiàng)制度。本次活動一課二研的居多如：《三只蝴蝶》《秋天多么美》《尾巴的用途》《輕輕地》等。在活動中，老師能從學(xué)問、情感、力量三維度制定活動的目標(biāo)，且能從幼兒的角度動身。另外，環(huán)節(jié)的設(shè)計較清楚有層次性，并能逐步凸顯以幼兒為主體，老師主導(dǎo)的，師幼互動的教學(xué)理念。同時，老師在教學(xué)手段上也有所創(chuàng)新，老師能借助現(xiàn)代化教學(xué)手段制作課件利用多媒體讓幼兒更直觀的學(xué)習(xí)、理解活動內(nèi)容，借助圖譜突破重難點(diǎn)。2、各年齡段的教研力度也逐步強(qiáng)化，新老老師的配對開課學(xué)習(xí)也取得較好的互動。在教學(xué)活動中，結(jié)對子的老師們能仔細(xì)備課，共同準(zhǔn)備教具，相互幫忙取長補(bǔ)短。每個新老師獨(dú)立制訂方案，獨(dú)立設(shè)計教案，獨(dú)立上一節(jié)公開課，促使新老師快速成長。四、勤于筆耕學(xué)寫抓為提高老師整體寫作水平，我園這學(xué)期以老師績效為契機(jī)，并對老師的寫作進(jìn)行培訓(xùn)。激勵老師大膽動筆、主動投稿。大大的提高了老師的寫作水平，每個月都能向安海教育網(wǎng)在線投稿數(shù)篇，并且中稿率也相當(dāng)高，短短的一學(xué)年就投了121篇。相信從不敢寫到敢寫到樂寫中，老師們的收獲也會越來越多。五、成效與缺乏1、將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，開展教學(xué)展現(xiàn)活動。其中，洪美娜老師提供大班語言活動《云彩和風(fēng)兒》代表幼兒園參與鎮(zhèn)片段教學(xué)榮獲二等獎，同月參與鎮(zhèn)級語言優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評比榮獲二等獎。2、開展幼兒講故事競賽，11月10日，我園兩位小選手代表幼兒園參與鎮(zhèn)舉辦的“幼兒講故事競賽”，她們分別是大一班蔡梁騏小好友榮獲三等獎、中三班鄭安琪小好友榮獲優(yōu)秀獎。3、12月28日我園六名小好友參與“皇家杯”百名幼兒迎新年現(xiàn)場主題畫。中2班王華峰小好友榮獲二等獎，大2班吳詩怡小好友榮獲三等獎、其他優(yōu)秀獎。4、張萍老師參與安海鎮(zhèn)幼兒園老師“一筆一畫”硬筆三等獎。5、黃蓉、特望參與安海鎮(zhèn)首屆舞蹈大賽榮獲三等獎。以上這些是我們在這學(xué)期所取得的成果，在成果的背后我們看到是更多的缺乏：如教研氣氛不夠深厚、老師思維不夠活潑，在暢所欲言發(fā)表自己的感想及提出建設(shè)性的建議時有所保存、不夠大膽。在對幼兒個別輔導(dǎo)時，應(yīng)找準(zhǔn)切入點(diǎn)、抓好大方向、大膽創(chuàng)新。下學(xué)期我們將強(qiáng)抓教研、努力摸索，制定一套符合我園青年老師老師的教研培育方案，讓青年老師的茁壯成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。20XX年上學(xué)期幼兒園工作總結(jié)9本學(xué)期我園根本處于籌建階段，各項(xiàng)工作以“籌建新園，務(wù)實(shí)根底”為核心綻開，以確保幼兒園的穩(wěn)步啟動，現(xiàn)簡潔總結(jié)如下：一、多方協(xié)調(diào)，落實(shí)新園籌備工作全面參與新園的裝修及設(shè)備裝備配置等工作，目前整體園舍內(nèi)部裝修進(jìn)展順當(dāng)，各類裝備配置根本到位。完成了人事調(diào)動、崗位布置、班子組建、辦理各類證件等開學(xué)前的相關(guān)準(zhǔn)備工作。同時正準(zhǔn)備分步開展新園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。二、建章立制，確保新園標(biāo)準(zhǔn)起步立足園情，初步研定了新園第一輪進(jìn)展規(guī)劃，明確了進(jìn)展目標(biāo)、任務(wù)及措施。制定了保教管理、保健管理、園務(wù)管理、隊(duì)伍管理四大類系列常規(guī)管理制度，以標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)保教人員的日常工作。組建了領(lǐng)導(dǎo)班子，初步形成了條塊負(fù)責(zé)，上下互動的管理機(jī)制，注意按時溝通、協(xié)同管理。三、因地置宜，開展隊(duì)伍專業(yè)培訓(xùn)整合內(nèi)外資源開展隊(duì)伍培訓(xùn)。借外力，布置總務(wù)、保健、人事進(jìn)行跟崗培訓(xùn)、結(jié)對學(xué)習(xí)。組織老師外出觀摩、觀看優(yōu)質(zhì)教案錄像等，并同步開展“本園老師在集體教學(xué)活動設(shè)計與組織中的需求評估分析”，為下階段的實(shí)踐培訓(xùn)找準(zhǔn)重心。挖內(nèi)力，啟動了“園內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源互助培訓(xùn)工程”，定期開展集中性園本培訓(xùn)，圍繞“各領(lǐng)域幼兒進(jìn)展目標(biāo)”、“一日課程實(shí)施要點(diǎn)”等開展培訓(xùn)，初步形成了《維羅納幼兒園一日活動操作指南》、《各領(lǐng)域幼兒進(jìn)展目標(biāo)》等指導(dǎo)性文本。同時結(jié)合園情制定了三大員一日標(biāo)準(zhǔn)操作流程及留意要點(diǎn)。四、編制方案，明確課程實(shí)施定位結(jié)合教學(xué)會議五大文本的學(xué)習(xí)及區(qū)園長沙龍的研討，初步研定了《-市維羅納幼兒園課程園本化實(shí)施方案》，明確了本園課程實(shí)施的定位、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施細(xì)則等，為幼兒園課程實(shí)施提供了“行動綱領(lǐng)”與“操作指南”。五、強(qiáng)化溝通，做細(xì)做實(shí)家長工作。通過新生家訪、新生入園順應(yīng)活動等，增進(jìn)了家園溝通，取得家長對于推延開學(xué)的諒解，幫忙幼兒盡快順應(yīng)集體生活。初步研定并發(fā)放了《維羅納新珍寶入園寶典》，指導(dǎo)家長共同幫忙孩子盡快