大班幼兒發(fā)展情況總結(jié)

大班幼兒開展情況總結(jié)現(xiàn)在幼兒開展問題越來越受到重視了，所以教師要做好這個工作。下面是為大家的關于大班幼兒的開展情況總結(jié)，歡迎大家的閱讀。進入大班已經(jīng)一個學期了,在這一個學期里,我們總結(jié)上學期的經(jīng)歷,對幼兒進展了針對性的教育,孩子們的進步還是比較明顯的,詳細表現(xiàn)如下：1、孩子們吃飯時能夠保持安靜了,并且能夠保持桌面、地面及碗面的干凈。挑食的的現(xiàn)象也有所改善,遇到不喜歡吃的飯菜,在老師的耐心勸解下也能夠吃下去了,雖然有時并不是都吃光,但也進步了。2、孩子們學會自己衣物了,有了明顯的意識,雖然有時由于衣服穿得太多,得并不是很整齊,但至少小肚子不再露在外面了。也會自己將衣服疊得整整齊齊,并會疊自己的被子呢!3、大肌肉動作進步十清楚顯,能夠在較短的時間內(nèi)學會新早操,能夠連續(xù)拍網(wǎng)球,多的孩子已經(jīng)到達300多下,但是少的孩子卻只能拍3、4下,相差幅度較大,因此,還需要縮短間隔,也就是使人人都進步。能夠連續(xù)地跳繩了,雖然在年級組比賽中我們是最后一名,但比起以往的歷史,那真是進步太多了。而且,孩子們還有了學習的興頭,在比賽完畢后孩子堅持繼續(xù)練習,這比什么都重要。繪畫方面：孩子們的膽子大了,能夠在大張紙頭上大膽作畫了,并且用色也非常大膽,而且色彩搭配協(xié)調(diào)。學會了畫線描畫,并且線條比起以前來流暢了許多。創(chuàng)造能力強了,繪畫有自己的想法,不再受范例的束縛。情緒較積極,性格開朗,遇挫折適當表現(xiàn)后,能夠較快恢復常態(tài)。當然還是有許多缺乏之處,現(xiàn)概括如下：一、藝術領域：音樂方面：孩子們雖然能夠大聲地演唱歌曲,但缺少感情,比較空洞。舞蹈動作不夠優(yōu)美,不會使用樂器。二、社會領域：多數(shù)幼兒的優(yōu)越感太強,總認為自己是最棒的,以至于看不到別人的優(yōu)點,缺少正確評價自己的能力。表現(xiàn)欲望較低,自我控制能力較弱,總是管不住自己。教師不強制要求的話不喜歡合作,合作性差。三、語言領域：傾聽習慣差,不喜歡聽別人講故事。能夠用語言表達自己的見聞,但是卻比較簡短,不夠全面?？磿晳T不好,不保護書籍。四、科學領域：缺少主動探索的精神,注意力不夠集中。動手操作習慣差。這些是需要我們在下學期努力去想對策改正的,為我們今后的工作指明了方向。本周對全班32名幼兒進展了全面開展評估，其評估方式主要通過了一日游戲生活的觀察、師生間交流談話、個別幼兒的問答、家長問卷等方式對幼兒進展了全面領域的測試?，F(xiàn)小結(jié)如下：在生活衛(wèi)生習慣方面，作為大班的孩子來說，各方面已經(jīng)能夠很好地自理。所有的幼兒能自己入廁大小便，大部分孩子便后能自己衣褲，并且保持手和臉的干凈。用餐時正確使用筷子，做到細嚼慢咽不挑食，這一方面有很大的提高。個別幼兒在保持桌面、地面整潔上還有所欠缺。孩子們已經(jīng)自己會穿各種各樣的衣服，如拉鏈式、套頭式，能床鋪、疊被子，疊衣服，但大部分幼兒不會系鞋。在這一方面還需加強。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔，并指正他人的不良行為。幼兒已經(jīng)具有初步的平安意識，通過離園平安五分鐘談話，知道怎么樣來躲避危險。會使用比較平安的工具來進展自我保護。在自我保健這一塊會根據(jù)天氣的冷暖，在老師的提醒下，增減衣服，大部分幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習慣。幼兒能主動參加戶外活動和體育游戲，積極鍛煉身體。大部分大肌肉動作開展非常好，能按節(jié)拍踏步排隊并且保持隊形。較好地控制跑動方向，靈活閃躲跑。能單人跳繩，落地輕穩(wěn)，會靈活地攀登，翻滾。有半數(shù)幼兒能投中能投相距四米的目標，在投擲上還需加強鍛煉。能單腳站立30秒。大部分幼兒已經(jīng)掌握了運球跑。幼兒的精細動作也開展得比較好，大部分運用剪刀剪出相應復雜的圖形，比方窗花等。個別能力較弱的幼兒還需進一步努力加強。本學期新添加了線描畫，對于孩子來說是非常好的，因為這對于幼兒的精細動作有更進一步的要求。進入大班幼兒有更濃厚的興趣對待身邊的人事物。會主動參與探索，積極動手動腦。喜歡合作，愿意與別人協(xié)商合作完成指定的任務。在能力方面，能觀察比較相似物體的細致差異，我運用了“找不同”的方式讓幼兒找出兩個鐘的不同之處，大部分幼兒能夠細致地觀察到。能根據(jù)概念進展分類，知道同一種類的相似之處。能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。我提供了畫有10個圓的圖片，幼兒能夠積極進展想象。在動手操作這一方面，幼兒能根據(jù)測量工具按正確方式進展測量。在知識經(jīng)歷方面，幼兒知道四季輪換的順序以及人們生活的關系，并且了解動植物與環(huán)境人類的關系。感知中國古代四大創(chuàng)造：造紙術、印刷術、火藥、指南針的創(chuàng)造、創(chuàng)造的意義。在數(shù)學方面更進一步細化。認識鐘表與日歷，并能區(qū)分左右，認識球體、正方體、長方體，大部分幼兒對球體的概念比較模糊，會產(chǎn)生“圓體”的概念。在數(shù)的守衡方面幼兒認識不夠，所有幼兒在兩根一樣長的線彎曲了其中一條后，答復都是“沒彎的那條比較長”。在老師的提醒和引導下幼兒才理解了“一樣長”的意義。10以內(nèi)數(shù)的加減大部分幼兒能夠很好地掌握。大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點和缺點，會恰當?shù)卦u價自己。有較強的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能夠克服困難堅持獨立完成任務，有較強的規(guī)那么意識。班級里部分男孩子在規(guī)那么上的堅持不夠，需要加強。多數(shù)幼兒情緒積極、性格開朗，遇到挫折會較快地恢復常態(tài)。愛祖國、有較強的責任感和集體榮譽感。在社會交往方面，班級大部分幼兒能主動與客人交談，并邀請客人參與活動，但部分幼兒會有生疏現(xiàn)象?；顒又兄鲃咏鉀Q矛盾和同伴糾紛這一方面我們班的孩子做得還不夠，幼兒解決矛盾的能力比較弱，需要進一步指導。在文明行為上，我們班的孩子多數(shù)能夠維護環(huán)境整潔，不損壞公物，不明知故犯。但少數(shù)幼兒環(huán)境保護意識不夠，偶爾有亂扔垃圾現(xiàn)象，有時明知這是行為卻控制不住成心犯錯。希望在下學期能有所改進。多數(shù)幼兒能在集體中較長時間地專心傾聽他人講話。能簡單復述老師所說的故事內(nèi)容，用完整的普通話連貫表達自己的見聞，不離題。只有個別幼兒有離題現(xiàn)象，對于故事復述不清楚，無法用連貫語言表達。幼兒上能獨立看書，知道看書的方法，對認字感興趣，并對于圖書中的內(nèi)容能想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié)。這一方面只有語言能力比較強的幾名孩子能夠做到。幼兒已經(jīng)能用鉛筆正確書寫自己的姓名，握筆姿勢正確。幼兒對于音樂活動能表現(xiàn)出很大的興趣，努力學習不同的表現(xiàn)方法。并且對于不同性質(zhì)的樂曲能用多種形式表現(xiàn)，表達內(nèi)心的體驗，學習欣賞。在美術方面，本學期幼兒有很的突破。線描畫幼兒已經(jīng)有很好的根底。能積極嘗試