人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3

七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持黨的十八大教育方針，以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，將新課程改革落到實(shí)處。以提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為根本任務(wù)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)其求知欲望。同時(shí)，完成七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。二、學(xué)情分析從七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試成績來看，本班優(yōu)秀率突破10%，算是達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但及格率只達(dá)到43%多，與預(yù)期尚有一定的差距?？傮w上來看，僅管絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，但基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)成為制約他們學(xué)習(xí)的瓶頸，造成班級(jí)發(fā)展不平衡，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。三、提高質(zhì)量措施：1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新課程的基本理念滲透到教與學(xué)的全過程。要重視學(xué)生知識(shí)的建構(gòu)和能力的培養(yǎng)；要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的展示和學(xué)習(xí)方法的提煉；要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)情感的陶冶、學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀的導(dǎo)向。教師要與新課程一同成長。2、教學(xué)中要樹立全新的學(xué)習(xí)觀。學(xué)習(xí)要轉(zhuǎn)向受教育者，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。即把活躍在教學(xué)舞臺(tái)上的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主角。教育的方式要由接受轉(zhuǎn)向“學(xué)教”，即提倡學(xué)生的探索、求知在先，教師的指導(dǎo)、幫助在后，要給學(xué)生“悟”的時(shí)間與空間。教師的“教”應(yīng)由學(xué)生的“學(xué)”來確定。要倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。3、教學(xué)中要樹立全新的知識(shí)觀。人的知識(shí)分顯性知識(shí)和隱性知識(shí)。顯性知識(shí)是教師灌輸給學(xué)生的知識(shí)，它們是淺層次的知識(shí)，是比較易于遺忘的東西。隱性知識(shí)是學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)得到的知識(shí)，如通過體驗(yàn)、頓悟、自省、直覺而得到的，極易保持的、帶有一定感情色彩的東西。教師要摒棄以“量”為主的知識(shí)觀，樹立以知識(shí)的“質(zhì)”和“結(jié)構(gòu)”為主的觀念，關(guān)注學(xué)生的隱性知識(shí)的攝取，注意滲透人文知識(shí)并努力使“教師”這一隱性課程知識(shí)美好地呈現(xiàn)給學(xué)生。4、教師要樹立全新的教學(xué)觀。由教“學(xué)答”轉(zhuǎn)變?yōu)榻獭八季S”，注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，注重創(chuàng)造性思維品質(zhì)的培養(yǎng)。5、加強(qiáng)七年級(jí)幾何入門教學(xué)6、科學(xué)組織復(fù)習(xí)備考。要轉(zhuǎn)變以知識(shí)立意為能力立意的復(fù)習(xí)備考策略，突出數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法，注重?cái)?shù)學(xué)的工具性和應(yīng)用性。四、教學(xué)課時(shí)安排：七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注第一周2月2125.1相交線6第二周2月3月5.2平行線及其判定5.3平行線的性質(zhì)6第三周3月63月15.4平移第五章復(fù)習(xí)，單元測驗(yàn)6.1平方根（1）6“三八婦女節(jié)”第四周3月133月6.1平方根（2）（3）6.2立方根6.3實(shí)數(shù)（1）6第五周3月203月6.3實(shí)數(shù)（2）（3）第六章復(fù)習(xí)，單元測驗(yàn)6第六周3月4月7.1平面直角坐標(biāo)系7.2坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用第七章復(fù)習(xí)6第七周4月3日4月第七章單元測驗(yàn)8.1二元一次方程組8.2消元（1）6清明節(jié)第八周4月104月8.2消元（2）（3）（4）8.3實(shí)際問題與二元一次方程組（1）6第九周4月174月期中復(fù)習(xí)6第十周4月244復(fù)習(xí)期中檢測第十一周5月5月8.3實(shí)際問題與二元一次方程組（2）（3）6青年節(jié)，勞動(dòng)節(jié)第十二周5月85月18.4三元一次方程組的解法第八章復(fù)習(xí)，單元測試6第十三周5月155月9.1不等式9.2一元一次不等式6第十四周5月2259.3一元一次不等式組第九章復(fù)習(xí)，單元測試6第十五周5月6月10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查10.2直方圖10.3課題學(xué)習(xí)6兒童節(jié)第十六周6月56月第十章復(fù)習(xí)，單元測試端午節(jié)第十七周6月126月期末復(fù)習(xí)6