初中老師個人工作計劃6篇

初中老師個人工作計劃6篇

學(xué)校老師個人工作方案精選篇1

隨著課程改革深化，素養(yǎng)教育全面推動，老師現(xiàn)有文化學(xué)問、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量推動素養(yǎng)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)討論為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿意現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握正確教育觀點(diǎn)。

2、了解教育工作基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3、了解學(xué)科進(jìn)展動向和最新討論成果。

4、所把握教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)實(shí)際力量。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

依據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)討論、個人修養(yǎng)四大板塊。

三、詳細(xì)措施：

1、了解老師個人學(xué)習(xí)制度。

2、學(xué)習(xí)《師德》，提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、多聽教學(xué)水平較高老師上公開課，通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師業(yè)務(wù)水平。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革與要求。

5、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新突破。

6、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)文章和走進(jìn)課程信息報道及評論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理報道，并與新課程改革親密結(jié)合。

7、強(qiáng)化開展新課程校本培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。

8、加強(qiáng)自身素養(yǎng)提高，將《綱要解讀》學(xué)習(xí)與“五個一”規(guī)定相結(jié)合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字讀書筆記、完成一篇20__字以上教育教學(xué)論文。

學(xué)校老師個人工作方案精選篇2

本學(xué)期，作為一名一般的英語老師，我光榮地成為了____縣____中學(xué)的支教老師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話，使我深深地熟悉到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順當(dāng)?shù)亻_展，特將本次支教工作做方案如下：

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢和縣級以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)、教學(xué)效果好的優(yōu)勢，加大對農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度，促進(jìn)中學(xué)校老師隊伍整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化進(jìn)展。

二、工作原則

1、遵守師德規(guī)范。

2、敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子。

3、精彩的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù)。

4、爭做師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干，真正達(dá)到支教目的。

5、與支教學(xué)校相互學(xué)習(xí)。

三、支教詳細(xì)做法

(1)依據(jù)學(xué)校需要，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配工作

支教，不僅是去展現(xiàn)自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所關(guān)心，促進(jìn)老師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的同學(xué)帶去更豐富的閱歷、更開闊的視野，促進(jìn)同學(xué)的成長。因此，在開展工作前，肯定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)需要什么，然后再有方案性和針對性地支配工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在仔細(xì)貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)校“名師支教”的精神的同時，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的狀況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)、力量水公平，并征求班主任的看法，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

(2)仔細(xì)預(yù)備扎實(shí)工作

支教工作時間很短，卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期盼。因此，短短時間內(nèi)的每一份工作都要細(xì)心預(yù)備。

1、仔細(xì)備課注意課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是競賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和同學(xué)的實(shí)際，上同學(xué)聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備同學(xué)、備老師。

2、仔細(xì)寫稿注意講座的有用

做一次專題講座，這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線老師，所以講稿要少說理論，多講實(shí)例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到閱歷、受到啟發(fā)。

3、喜愛同學(xué)注意教育的實(shí)質(zhì)

像愛自己的同學(xué)一樣愛所支教班的同學(xué)，真誠地觀賞他們，真心地教育他們。這樣短的時間內(nèi)，或許不能立竿見影地轉(zhuǎn)變什么，但盼望能由于我的加入，使他們更喜愛生活，更喜愛學(xué)習(xí)。

4、擴(kuò)大宣揚(yáng)力度，擴(kuò)大支教工作的社會影響

通過樂觀撰稿、出簡報等形式，準(zhǔn)時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣揚(yáng)和報道支教工作，推動社會各界關(guān)懷支教、支持支教工作。

(3)敬業(yè)愛崗做好表率

在工作中，要發(fā)揚(yáng)我們老師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱忱、布滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名同學(xué)，力爭為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、最終目標(biāo)：

力爭五種效果

1、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏效果。

2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。

3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。

5、友情長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。

總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既精彩地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西，同時為自己人生難得的支教經(jīng)受譜寫出精彩的樂章!

學(xué)校老師個人工作方案精選篇3

一、指導(dǎo)思想：通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標(biāo)：1、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準(zhǔn)時仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、等機(jī)會，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的進(jìn)展和勝利。

四、讀書支配：1、經(jīng)典閱讀：《老師培訓(xùn)讀本》《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》2、每月必讀：《學(xué)?？茖W(xué)》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)和品性讀書，能夠使老師不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

學(xué)校老師個人工作方案精選篇4

春暖花開，我們又迎來了新的一年。方案就是為了有條不紊地支配工作、確立工作目標(biāo)，也是為了更好完成工作的一個保障、一個保證。那么，本學(xué)期，我的工作方案如下：

一、提高政治素養(yǎng)，加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)

“學(xué)高為師，德高為范”。老師自身的品德修養(yǎng)將對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以老師必需具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并到處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為同學(xué)樹立好的榜樣。因此，我會時刻嚴(yán)格要求自己，關(guān)懷國家大事，樂觀學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時，我還要深化到同學(xué)當(dāng)中，給同學(xué)以思想上的正確指導(dǎo)。

二、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)文化修養(yǎng)

1、刻苦鉆研，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素養(yǎng)；備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。使自己成為一個專長性老師。

2、樂觀組織并參與每周的教研活動，虛心向同事學(xué)習(xí)，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。

3、樂觀仔細(xì)閱讀教育類的雜志，不僅賜予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的熟悉與參照，同時也為撰寫論文積累素材。

4、閱讀一至兩本理論專著，做好讀書筆記。

新的課程中各個學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的學(xué)問面很廣，需要老師的綜合素養(yǎng)的整體提高。在今年，我會多讀與教育有關(guān)的書籍，博覽群書，提高自己的教育教學(xué)水平，擴(kuò)寬閱讀面，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要當(dāng)個好老師，我發(fā)覺只有淵博的學(xué)問還不夠，還要有很強(qiáng)的語言表達(dá)力量和很強(qiáng)的感染力，良好的組織力量也是必需的。今年，我會連續(xù)努力，樂觀向有閱歷的老師請教，樂觀參與各種活動提高自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。

三、愛崗敬業(yè)、以身作則

在日常生活中，我會留意自己的言行舉止，為同學(xué)作好表率。努力上好自己的課，讓同學(xué)在我的課堂上學(xué)到更多的學(xué)問，留意培育同學(xué)的情感，培育同學(xué)喜愛生活，擅長發(fā)覺生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響同學(xué)，關(guān)心同學(xué)樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱辛。由于我深信，功夫不負(fù)有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會連續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步，取得更好的成果。

學(xué)校老師個人工作方案精選篇5

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)縣教育局對我校重點(diǎn)工作的要求，結(jié)合本校和本人實(shí)際，20__年上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī)，開展“科學(xué)解讀教材、精確?????把握教學(xué)目標(biāo)、仔細(xì)探究教材教法”為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的學(xué)校數(shù)學(xué)研修活動。以求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)展為研修理念，扎實(shí)有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng)，為服務(wù)于學(xué)校數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

二、研修內(nèi)容及措施：

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。樂觀參加本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動。

3、仔細(xì)解讀學(xué)校一至六班級數(shù)學(xué)教材和《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，精確?????把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。

4、樂觀參與各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，親密協(xié)作教育室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。

5、深化課堂學(xué)習(xí)，開展聽課評課活動，充分發(fā)揮街道名師、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)問的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展現(xiàn)，課后溝通，相互促進(jìn)，共同提高。

6、通過個人自修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法準(zhǔn)時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)問視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

7、仔細(xì)撰寫教研論文，不斷總結(jié)閱歷，不斷積累素材，做到有質(zhì)有量。

在以后的工作中，我將切實(shí)根據(jù)上級主管部門和學(xué)校的總體方案部署，依據(jù)自己的實(shí)際狀況，努力學(xué)習(xí)，奮勉進(jìn)取。

學(xué)校老師個人工作方案精選篇6

一、個人基本狀況分析

自20__年師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我始終是一個有著教育幻想的人——盼望自己能成為一名優(yōu)秀的學(xué)校語文老師，在教育教學(xué)工作中，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)其他師之特長，隨著課改大潮的逐步深化，隨著新教育試驗(yàn)的推動，我發(fā)覺，我的課堂已經(jīng)缺少了許多，我想，這需要我不斷地反思自己。盡管以前我獲得了很多榮譽(yù)，但在這個人才濟(jì)濟(jì)的班級里，我更是熟悉到自己教育理論、專業(yè)學(xué)問、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。

二、近期個人進(jìn)展目標(biāo)

1.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文學(xué)問，識提升自己的語文素養(yǎng)。

2.堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的力量。

3.重視對有效課堂的討論、實(shí)踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭力量，使自己成為一個學(xué)型老師。

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)已之短。

三、將來五年進(jìn)展規(guī)劃

1.養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

2.樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的老師。

3.關(guān)注高效課堂的討論和實(shí)踐，并能成為有肯定共性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名老師，成為同學(xué)喜愛、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。

4.熬煉好自己，讓自己的專業(yè)學(xué)問、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

四、詳細(xì)措施

1.養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育試驗(yàn)不斷深化，我真正熟悉到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、