掛職鍛煉心得體會(huì)(匯編15篇)

第掛職鍛煉心得體會(huì)(匯編15篇) 文章從牢固掌握專業(yè)知識(shí)、多方聽取意見、把握正確導(dǎo)向三個(gè)方面講了一些東西，希望同學(xué)們即能深入其中了解實(shí)際情況，又能跳出其外把握前進(jìn)方向。

掛職就要勤溝通、多撮合

掛職干部都有雙層身份，如何利用雙重身份，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，促進(jìn)地校共建是掛職干部的應(yīng)盡之責(zé)。掛職期間，我深入挖掘促成了兩個(gè)事。一是聯(lián)系天津農(nóng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系與曙光沙窩蘿卜專業(yè)合作社簽署了教學(xué)實(shí)習(xí)基地協(xié)議，共建教學(xué)實(shí)習(xí)基地。通過建立教學(xué)實(shí)習(xí)基地，一方面給大學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，另一方面還可緩解合作社在銷售旺期人員不足的問題。同時(shí)，利用我校在學(xué)科建設(shè)中的資源優(yōu)勢(shì)，向合作社提供市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、物流管理等方面咨詢服務(wù)。二是聯(lián)系天津農(nóng)學(xué)院大學(xué)生參與西青區(qū)林業(yè)二類普查工作。20__年是林業(yè)普查年，我得知西青區(qū)林業(yè)普查工作量非常大，工作場(chǎng)地、錄入設(shè)備、人員方面緊缺，制約了普查工作的完成。我把這一情況及時(shí)反饋給學(xué)校，得到了系領(lǐng)導(dǎo)的支持。由學(xué)校提供固定的微機(jī)室，并篩選計(jì)算機(jī)操作熟練的大學(xué)社錄入普查數(shù)據(jù)。這樣一來化解了設(shè)備不足、人員緊缺的問題，使數(shù)據(jù)錄入工作得以順利進(jìn)行。這項(xiàng)工作歷時(shí)一個(gè)月完成。西青區(qū)林業(yè)普查進(jìn)度居全市第二名。

掛職就要多融入、交朋友

掛職人到位，心更要到位。一年里，我養(yǎng)成了看農(nóng)業(yè)科技信息的習(xí)慣，央7的《致富經(jīng)》、《每日農(nóng)經(jīng)》，只要是電視上有關(guān)于涉農(nóng)的節(jié)目我都會(huì)留心。此外，我還時(shí)時(shí)關(guān)注《西青新聞》，了解區(qū)里的大事小情、工作動(dòng)態(tài)，一年的時(shí)間我也變成了一個(gè)西青人。我覺得只有全身心地投入，才能真正的融入到一個(gè)集體中去，只有帶著感情地去干工作，才能干好工作。

記得剛來西青農(nóng)經(jīng)委的時(shí)候，農(nóng)委辦公室主任李汝杰就和我說，掛職別只做工作，更要多交朋友。我覺得他講話實(shí)在，就記在心里。一年中，我和農(nóng)經(jīng)委同志們相處得非常愉快，一同參加了特色黨日、春季植樹、機(jī)關(guān)干部大比武、每周五黨員例會(huì)學(xué)習(xí)等集體活動(dòng)，在活動(dòng)中與農(nóng)委干部交朋友，建立了良好的友誼。

目前，為期一年的掛職工作已經(jīng)結(jié)束。在組織部門的牽線搭橋下，我順利完成了掛職任務(wù)。掛職期間，得到了西青農(nóng)委、天津農(nóng)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心、幫助，讓我切身感受到了中國(guó)農(nóng)村在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中的真實(shí)狀況，這些是我在原崗位上所不能體會(huì)到的。有了這次掛職經(jīng)歷，我覺得自己的生活更充實(shí)了、眼界更開闊了、朋友也更多了。這將是我守候一生的寶貴財(cái)富，我會(huì)陪加珍惜。掛職鍛煉心得體會(huì)15

一、實(shí)踐工作的簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)

在深圳某公司，我主要是在采購(gòu)部實(shí)習(xí)。該公司有兩個(gè)倉(cāng)庫：外購(gòu)件倉(cāng)庫和自制件倉(cāng)庫，其中外購(gòu)件倉(cāng)庫由采購(gòu)部管理，我一般上午在采購(gòu)部辦公室整理部?jī)?nèi)文件，下午在外購(gòu)件倉(cāng)庫幫助倉(cāng)管員做出入庫工作。其中，像鋼材這樣的重大件不存放在外購(gòu)件的倉(cāng)庫，而是直接存放在生產(chǎn)車間，因此我利用對(duì)鋼材入庫的機(jī)會(huì)參觀了這里的下料車間、機(jī)加車間、結(jié)構(gòu)車間、裝配車間和油漆車間等。

該公司有許多采購(gòu)件都是通過物流公司運(yùn)輸?shù)絺}(cāng)庫，包括公司采購(gòu)的底盤也是由物流公司直接送到公司。當(dāng)我遇到物流公司員工的時(shí)候了解到。這些物流公司基本上以運(yùn)輸為主營(yíng)業(yè)務(wù)，其中只遇到一家物流公司兼營(yíng)倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)。雖然是駕駛員，但在整個(gè)過程中，他們的職責(zé)不僅是開車，還要配合裝卸貨;對(duì)于送底盤的司機(jī)，還要負(fù)責(zé)把底盤洗干凈、送底盤合格證和辦理發(fā)票等事宜。另外，在整個(gè)送車過程中，稍微處理不好，還會(huì)受到交警的罰款，這段時(shí)間我就了解到有兩起因?yàn)橄窜嚤唤痪P款的事件。由此我想到，對(duì)物流管理專業(yè)來說，雖然我們培養(yǎng)的是物流管理專業(yè)的人才，但他們今后適應(yīng)社會(huì)靠的是自己的綜合素質(zhì)和能力，不局限于專業(yè)知識(shí)。

這段時(shí)間，采購(gòu)部的部長(zhǎng)和分管采購(gòu)與生產(chǎn)的副總都和我提到，要我給采購(gòu)部的同事講授一下采購(gòu)理論知識(shí)，幫助他們優(yōu)化采購(gòu)流程、倉(cāng)庫管理以及供應(yīng)商管理流程。我基本上每天都寫一篇工作日記。

二、對(duì)學(xué)院新專業(yè)開發(fā)與課程調(diào)整設(shè)置的意見和建議

通過實(shí)習(xí)，我對(duì)物流管理專業(yè)的課程設(shè)置有一些自己的看法想和大家分享。我們物流管理專業(yè)的專業(yè)課有以下幾門：我認(rèn)為有些課程不一定要分配64課時(shí)，32課時(shí)或者24課時(shí)足夠。比如：我們的實(shí)踐課時(shí)的比例還應(yīng)加大，每門課程應(yīng)有一半的課時(shí)為實(shí)踐課時(shí)，以期提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

考慮到我們學(xué)生走上工作崗位之后，都會(huì)體會(huì)到溝通和口頭表達(dá)能力的重要性，因此我們應(yīng)增加開設(shè)比如溝通藝術(shù)與技巧等類似的課程，以提高學(xué)生們這兩方面的能力。

考慮到我們的學(xué)生上崗之后找到的第一份工作大多為銷售。物流管理專業(yè)除了開設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷這門課程之外，推銷技巧這門很實(shí)用的課程也有必要增開。我們學(xué)生如果選擇專業(yè)對(duì)口的銷售工作，那基本上就是物流貨運(yùn)銷售，而這種工作要求我們對(duì)城市的交通狀況要非常熟悉，因此我們專業(yè)還應(yīng)增設(shè)物流地理這門課程。

由于畢業(yè)后在物流貨運(yùn)行業(yè)工作的學(xué)生，涉及到國(guó)際貨運(yùn)代理方面的比較少，而且無錫市只有航空運(yùn)輸能涉及到國(guó)際運(yùn)輸，相比較而言，同學(xué)們學(xué)好國(guó)內(nèi)物流貨運(yùn)方面的知識(shí)對(duì)今后的就業(yè)更有幫助，因此我建議學(xué)院把國(guó)際貨運(yùn)代理這門課程更名為物流貨運(yùn)，教材也應(yīng)作相應(yīng)變更。

三、對(duì)學(xué)院教育教學(xué)管理的啟示

(一)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)很重要

1.團(tuán)隊(duì)合作精神和高度的責(zé)任感

深圳某公司現(xiàn)在是一家合資公司，但許多方面還承襲著國(guó)有企業(yè)的傳統(tǒng)，所以雖然她地處特區(qū)——深圳，但公司部分員工的工作態(tài)度并不如我想像中的那么敬業(yè)。這段時(shí)間里公司出現(xiàn)了一些問題，比如采購(gòu)的物料不能及時(shí)到貨，影響生產(chǎn)進(jìn)度，生產(chǎn)延后直接影響到交貨期，交貨期推遲又影響到貨款的回收。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因很多，但我認(rèn)為員工缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神和高度的責(zé)任感是主要原因。

在該企業(yè)，采購(gòu)件需要流經(jīng)很多部門才能組裝制造成為成品銷售出去，這些部門有：采購(gòu)部、品質(zhì)保證部、財(cái)務(wù)部、研發(fā)部、工藝裝備科、生產(chǎn)計(jì)劃科、市場(chǎng)部等。所以采購(gòu)部需要和其他各個(gè)部門進(jìn)行合作和溝通，因此團(tuán)隊(duì)合作精神顯得尤為重要。在企業(yè)里，每天都會(huì)遇到很多的困難，它們不亞于我們學(xué)校評(píng)估時(shí)所遇到的，但并不是這里所有的員工都具有高度的責(zé)任感，這樣對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)是不利的。因此，為了讓我們的學(xué)生今后能夠?qū)崿F(xiàn)他們的抱負(fù)，對(duì)社會(huì)更加有用，作為老師，我們有責(zé)任采用正確的方式去引導(dǎo)他們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神及高度的責(zé)任感!

2.溝通能力

這里我想通過一個(gè)實(shí)際的例子來說明溝通能力的重要性。有一次公司訂購(gòu)一批高壓膠管，采購(gòu)計(jì)劃專員告訴執(zhí)行具體采購(gòu)的采購(gòu)員每種類型訂購(gòu)4根，后來由于生產(chǎn)需要，每種類型追加6根，最終每種類型一共訂購(gòu)10根，當(dāng)時(shí)計(jì)劃員用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話強(qiáng)調(diào)了兩遍，我們?cè)趫?chǎng)的同事包括該采購(gòu)員都聽得很清楚，然后他就和供應(yīng)商進(jìn)行溝通，因?yàn)樵摬少?gòu)員和供應(yīng)商講的是粵語，我們也都各忙各的事情，沒有注意他和供應(yīng)商的溝通過程。第二天上班后，計(jì)劃員向供應(yīng)商詢問這批每種10根的高壓膠管是否已經(jīng)寄出，結(jié)果供應(yīng)商說昨天采購(gòu)員告訴他每種只訂6根，已經(jīng)發(fā)貨。計(jì)劃員當(dāng)時(shí)很生氣地問采購(gòu)員昨天訂了幾根膠管，他說訂了6根。這批貨生產(chǎn)上急用，沒有辦法，只好讓供應(yīng)商立即通過快遞公司把其余的膠管送往倉(cāng)庫?？梢哉f這次不太順暢的溝通，給公司增加了許多不必要的成本，比如長(zhǎng)途電話費(fèi)、快遞費(fèi)和停工待料成本。

上面例子中的采購(gòu)員年齡稍大一些，我們的學(xué)生基本上不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，因?yàn)樗麄兊钠胀ㄔ挾急容^標(biāo)準(zhǔn)，能夠影響到他們?cè)诠ぷ髦袦贤ㄐЧ?，恐怕是口頭表達(dá)能力，因此在課堂上我們應(yīng)有意識(shí)地鍛煉學(xué)生的這方面能力。

3.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

這里使用的的采購(gòu)軟件是金算盤ERP系統(tǒng)，而采購(gòu)員和倉(cāng)管員使用的這部分和我們實(shí)訓(xùn)室的第三方物流軟件比較相近;另外，他們也用到E_cel和PPT，估計(jì)其他公司的采購(gòu)部門也有類似的需求，因此我們應(yīng)該提供這樣的平臺(tái)讓學(xué)生提高自已的軟件操作水平。公司安裝的ERP系統(tǒng)很全面，里面包括的內(nèi)容非常詳細(xì)，倉(cāng)管員辦理入庫的過程，就是把供應(yīng)商開具的發(fā)票上面的供應(yīng)商全稱、商品名稱、代碼、數(shù)量、規(guī)格和型號(hào)等信息輸入ERP系統(tǒng)，出庫的過程是把領(lǐng)料單上所列物料的名稱、代碼、數(shù)量、規(guī)格、型號(hào)和領(lǐng)料人姓名等信息輸入系統(tǒng)，并把出庫單打印出來，然后倉(cāng)管員拿著出庫單到倉(cāng)庫里進(jìn)行配貨。電腦上的出入庫操作過程可以說我們的學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)得到了真實(shí)地訓(xùn)練，但不同的企業(yè)對(duì)出入庫的要求又有所不同，因此我們的學(xué)生需要進(jìn)一步提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。

(二)教學(xué)方面應(yīng)注意的問題

1.縮減授課內(nèi)容，改變授課形式

也許這家公司有些方面不是很先進(jìn)，在《采購(gòu)管理》中提到的采購(gòu)方法大多數(shù)用不上，一些采購(gòu)原則似乎也沒有感受到。這里采購(gòu)計(jì)劃的制訂是依據(jù)零部件清單、臨時(shí)文件、公司會(huì)議等，最終綜合權(quán)衡制訂出來的，采購(gòu)員所做的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課堂上所講授的采購(gòu)員的職責(zé)范圍。因此，我認(rèn)為：我們的學(xué)生要想馬上適應(yīng)畢業(yè)后的工作，主要依靠的還是自己的綜合素質(zhì)和能力。應(yīng)精簡(jiǎn)授課內(nèi)容，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力為首要任務(wù)，現(xiàn)在我對(duì)這一點(diǎn)有了比較深刻的體會(huì)。

2.盡量在實(shí)訓(xùn)室上課，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在分院全體教工大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)：如果我們老師講授的課程需要到實(shí)訓(xùn)室上課的，應(yīng)盡量到實(shí)訓(xùn)室上課。通過這次實(shí)習(xí)，我覺得很有必要，雖然需要提交申請(qǐng)和事先與實(shí)訓(xùn)室老師及其他相關(guān)部門溝通，和在教室上課相比，增加了一些手續(xù)，但這和企業(yè)的工作相比，根本算不上麻煩;更重要的是，盡量在實(shí)訓(xùn)室上課是我們培養(yǎng)人才的有效途徑。

3.課程考核方式需要改變。社會(huì)需要的不是會(huì)考試的人才，而是綜合素質(zhì)與能力比較高的人才。一門課程的考核形式如果能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、責(zé)任心、軟件操作能力、口頭表達(dá)能力，就是一種可以肯定的方式，而傳統(tǒng)的試卷考試應(yīng)成為極少數(shù)課程或者輔助的考核形式。

4.在育人環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生多去企業(yè)實(shí)習(xí)。分院領(lǐng)導(dǎo)一直都在引導(dǎo)我們老師要下企業(yè)去實(shí)習(xí)。當(dāng)我到企業(yè)實(shí)習(xí)之后，才感受到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。我發(fā)覺課堂上所講授的內(nèi)容和企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作過程差別很大，才意識(shí)到教學(xué)改革的必要性以及改革的方向。我們作為老師，也應(yīng)當(dāng)適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生下企業(yè)實(shí)習(xí)，充分利用他們的寒、暑假以及其它各種節(jié)假日，哪怕是發(fā)發(fā)有關(guān)的傳單，把學(xué)生放在真實(shí)的環(huán)境中，讓他們得到真正的鍛煉和提高。為使這種引導(dǎo)變成現(xiàn)實(shí)，一方面要主動(dòng)給他們提供實(shí)習(xí)的平臺(tái)，另一方面也要鼓勵(lì)他們通過自己的關(guān)系尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻的當(dāng)前，積累更多的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，這在一定程度上可以避免應(yīng)界畢業(yè)生在找工作時(shí)沒有工作經(jīng)驗(yàn)的尷尬。

四、結(jié)語

我覺得教育部要求高職高專教師下企業(yè)實(shí)習(xí)的決定很及時(shí)，我們學(xué)院對(duì)這個(gè)決定的執(zhí)行也很認(rèn)真，因此我有機(jī)會(huì)得到如下深切的體會(huì)：像我這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷：即大學(xué)畢業(yè)后直接讀研究生到直接工作，我覺得在企業(yè)實(shí)習(xí)很有必要。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)采購(gòu)員和倉(cāng)管員的實(shí)際工作有了一定的了