中秋節(jié)的策劃活動(dòng)總結(jié)

第中秋節(jié)的策劃活動(dòng)總結(jié)中秋節(jié)的策劃活動(dòng)總結(jié)1

今年，區(qū)人口計(jì)生委大力開展“幸福計(jì)生”建設(shè)，采取多種措施改善民生。今年中秋前夕區(qū)人口計(jì)生委針對(duì)老張集鄉(xiāng)孫圩村貧困人群開展了“結(jié)千家親暖萬人心”活動(dòng)，委機(jī)關(guān)黨員干部和困難家庭結(jié)對(duì)認(rèn)親戚，力所能及地解決一些實(shí)際困難，幫助他們度過一個(gè)歡樂祥和的中秋，并進(jìn)行定期走訪增進(jìn)親情。為深入推進(jìn)這項(xiàng)舉措，中秋佳節(jié)來臨前夕，委機(jī)關(guān)又開展了“機(jī)關(guān)干部下基層歡度中秋走窮親”活動(dòng)，再次掀起機(jī)關(guān)黨員干部和結(jié)對(duì)“親戚”敘親情、解難題、促和諧的熱潮。

一、加強(qiáng)宣傳力度、營造活動(dòng)氛圍。

人口計(jì)生委向全系統(tǒng)黨員干部發(fā)起“機(jī)關(guān)干部下基層歡度中秋走窮親”倡議。倡議計(jì)生系統(tǒng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)古時(shí)__村婦漂母飯信濟(jì)困、大將軍韓信知恩圖報(bào)的千古佳話，傳承仁愛和感恩美德，把區(qū)委區(qū)政府“愛心__建設(shè)”與人口計(jì)生委“愛心計(jì)生”緊緊結(jié)合起來，奉獻(xiàn)一份愛心，履行黨員義務(wù)，以更有意義的行動(dòng)與各類困難群眾和弱勢(shì)群體共度傳統(tǒng)中秋佳節(jié)，進(jìn)一步了解群眾需求、順應(yīng)群眾期盼，推進(jìn)“結(jié)千家親，暖萬人心”活動(dòng)常態(tài)化開展，展示委機(jī)關(guān)黨員干部親民愛民形象，大力推進(jìn)愛心__建設(shè)。

二、訪親情解難題、推進(jìn)活動(dòng)取得實(shí)效。

以年初“結(jié)千家親、暖萬人心”活動(dòng)確定的結(jié)親對(duì)象為基礎(chǔ)，在力所能及的情況下，開展各種形式的走親慰問活動(dòng)。委機(jī)關(guān)全體黨員干部每人各自拿出500元幫扶結(jié)對(duì)困難戶，于此同時(shí)有的黨員干部通過贈(zèng)送月餅、贈(zèng)送禮物、興辦實(shí)事等形式，讓結(jié)親戶切實(shí)感受到黨和政府的關(guān)心；有的通過共同勞動(dòng)、共吃團(tuán)圓飯、家庭互訪、交心談心等形式，共享一家樂，體驗(yàn)群眾生活，感知群眾冷暖；有的通過協(xié)調(diào)貸款、技能培訓(xùn)、介紹就業(yè)、提供信息服務(wù)等形式，努力加快群眾致富步伐。委機(jī)關(guān)黨員干部和貧困家庭結(jié)成困難幫扶對(duì)子11個(gè)，累計(jì)發(fā)放慰問資金和相關(guān)物資達(dá)1萬多元，機(jī)關(guān)黨員干部撰寫民情日記20多篇。

三、樹典型、擴(kuò)大活動(dòng)社會(huì)效應(yīng)。

區(qū)人口計(jì)生委積極選樹先進(jìn)典型，大力宣傳基層一線同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵(lì)廣大黨員干部參與活動(dòng)的熱情。區(qū)新聞媒體積極跟進(jìn)報(bào)道，開辟專欄，多角度選題、全天候追蹤，通過圖片、文字、聲音等方式，再現(xiàn)機(jī)關(guān)黨員干部和結(jié)親困難家庭的真實(shí)事跡，既突出了結(jié)對(duì)家庭的困難之處，又展現(xiàn)了機(jī)關(guān)黨員干部真幫實(shí)助的感人場(chǎng)面，在社會(huì)上又一次產(chǎn)生良好反響，在社會(huì)上逐漸形成了結(jié)對(duì)扶貧助困的良好風(fēng)氣。中秋節(jié)的策劃活動(dòng)總結(jié)2

今年，我很榮幸能成為付老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

1、如何看待聽課?可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。

2、如何備課?因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。

3、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足，做一個(gè)有心者。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、聽?zhēng)煾档恼n要學(xué)什么?我聽?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。付老師的課最大的特點(diǎn)就是條理_強(qiáng)，思路清晰，同時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極_，真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。然后一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽?zhēng)煾嫡n的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。

這一年以來，在付老師的悉心指導(dǎo)下，在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，衷心感謝付老師對(duì)我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。中秋節(jié)的策劃活動(dòng)總結(jié)3

自從大學(xué)畢業(yè)來到臨澤一中已經(jīng)快五個(gè)月了，通過這么長時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我個(gè)人對(duì)教育事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，非常感謝臨澤一中校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也非常感謝臨澤一中各位老師的友好幫助，使得我很快的適應(yīng)了教學(xué)工作，在這里我特別要回顧一下來學(xué)校后，參加學(xué)校的拜師帶教活動(dòng)，這是一個(gè)很有意義的活動(dòng)，是一個(gè)很好的平臺(tái)，讓我們可以和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師在一起共同學(xué)習(xí)，盡快成長！我的帶教老師是宋應(yīng)昌老師，為人和藹大方，學(xué)識(shí)淵博，能跟著這樣的老師在一起學(xué)習(xí)真的是我的榮欣，我在這里也一并表示真誠的感激！通過這幾個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐加上宋應(yīng)昌老師的悉心教導(dǎo)，我的各項(xiàng)教學(xué)工作都取得了較大的進(jìn)步。讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。

在課堂教學(xué)中，我及時(shí)反思自己的教學(xué)，我較少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力;要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間;要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。我要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。這樣學(xué)生就會(huì)快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

為人師，經(jīng)受了鍛煉，經(jīng)歷了培訓(xùn)后，我在班級(jí)管理工作方面也受到了一些啟發(fā)：俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我要求班級(jí)的每個(gè)成員都應(yīng)遵守班級(jí)的規(guī)則。它是一件事情想取得成功的保_。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間_抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等，才能夠保_孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是我實(shí)施班級(jí)管理的首要前提。初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要_。剛開始，我對(duì)他們要求并不嚴(yán)格，認(rèn)為_更加重要，一段時(shí)間下來，孩子在能力、成績等方面可能發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面等不盡人意，逐漸有缺交作業(yè)等現(xiàn)象出現(xiàn)，這時(shí)我沒有采取嚴(yán)厲的措施制止，而是向他們說道理，但效果不佳，后來，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，通過自己分析、總結(jié)，我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際，盡管大膽，但會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。

這次的拜師帶教活動(dòng)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路。我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長_知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。

作為一名中學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。他說，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助,這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了課題研究，對(duì)課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究,不斷地思考，對(duì)那些習(xí)以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對(duì)那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)，_素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。

做好課改中教師角_的轉(zhuǎn)變，也是我在這次拜師帶教活動(dòng)的有一大收獲。首先，權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者，激勵(lì)者要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權(quán)威,師長的架子,以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同探討教學(xué)中的各種問題,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)權(quán)威。其次，向_型轉(zhuǎn)變。未來教育需要_型的教師,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要

為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。將自己的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在教中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)心得理論知識(shí)，以新的理論知識(shí)來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，使得教與學(xué)緊密結(jié)合，為教學(xué)工作作出最大的努力。

通過拜師帶教活動(dòng)，我退去了剛參加工作的迷茫和徘徊，充滿信心的走向了每個(gè)班級(jí)的講臺(tái)，將自己的所學(xué)知識(shí)毫不保留的教給學(xué)生，漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來教學(xué)工作是這么的充滿快樂和成就。我將在接下來的時(shí)間里，更加努力地備好每一課，上好每一課，更加勤奮的向各位老教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，盡快促進(jìn)自己的教學(xué)工作有更大的進(jìn)步，再次，對(duì)高度重視我們教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事表示感謝，我相信我的努力加上你們的大力幫助，各項(xiàng)工作都會(huì)有很好的成績。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，以自己的行動(dòng)來做最好的詮釋！中秋節(jié)的策劃活動(dòng)總結(jié)4

通過本次活動(dòng)的開展，同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識(shí)、習(xí)俗，還對(duì)中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

中秋節(jié)聯(lián)歡是我們大學(xué)的'第一次聯(lián)歡活動(dòng)。經(jīng)過一周艱苦的軍訓(xùn)，同學(xué)們彼此已經(jīng)有了初步的了解。中秋佳節(jié)本應(yīng)該是合家團(tuán)圓的節(jié)日，但是因?yàn)樯蠈W(xué)的原因，來自五湖四海的同學(xué)們匯聚到山東建筑大學(xué)，軍訓(xùn)時(shí)的一營一連三排重新相聚在一起，像家人一樣共度佳節(jié)。

中秋節(jié)下午所有同學(xué)在食堂一起包餃子，大家都不怎么會(huì)包，很多人都是第一次，包的餃子也是歪七扭八，但是在包餃子的過程中大家互相幫助，一起談笑，一起玩鬧，過程非常歡樂，每個(gè)人都融入了這樣一個(gè)大家庭。雖然這些餃子有些不能吃，有些不好吃，但是在我們心里那就是世界上最美味的食品，因?yàn)槟抢锶谌肓宋覀兊男羷谖覀兊臍g樂以及同學(xué)們之間的感情。

晚上我們?cè)谌齻€(gè)班學(xué)生輔導(dǎo)員師哥的帶領(lǐng)下在科西205舉辦了聯(lián)歡會(huì)，三排的文藝能人們紛紛上臺(tái)表演，有街舞有吉他還有幾個(gè)人合唱的老男孩，氣氛high到極點(diǎn)。在節(jié)目表演前還有一個(gè)重頭戲，就是軍訓(xùn)時(shí)的鄒教官寫給我們的信，教官是92年的，跟我們也算是同齡人，但是當(dāng)我們?cè)跍嘏募彝ダ锸芨改负亲o(hù)的時(shí)候他已經(jīng)離開家鄉(xiāng)汗灑訓(xùn)練場(chǎng)，肩負(fù)著保家衛(wèi)國的重任。他與我們?nèi)诺耐瑢W(xué)們聚在一起是一種緣分，他其實(shí)還是個(gè)羞澀的大男孩，當(dāng)著大家講話時(shí)會(huì)臉紅，但是訓(xùn)練時(shí)又很嚴(yán)厲。教官在信里說在部隊(duì)的生活再苦再累他都沒有哭過，但是跟我們分別的時(shí)候他真的想哭。信讀完，大家的眼眶都濕潤了，團(tuán)員的中秋佳節(jié)希望有一天能與我們敬愛的教官團(tuán)員。

中秋節(jié)的聯(lián)歡是美好大學(xué)生活的開始，相信也會(huì)是大家最美好的回憶。中秋節(jié)的策劃活動(dòng)總結(jié)5

回顧自己三年來的成長軌跡，不得不說每一年都有收獲，每一次經(jīng)歷著、學(xué)習(xí)著、成長著。在鐵一中這個(gè)平臺(tái)上，不僅師傅老師，其實(shí)身邊的每一位老師都可以稱得上是我的師傅，在這里，學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在跟師傅的學(xué)習(xí)過程中，我從最初簡(jiǎn)單的模仿到現(xiàn)在的初具自己的風(fēng)格。每可以說，和每一位教師的交流，都給我們這些新老師是一次心靈的洗滌，因?yàn)橐獙W(xué)的東西很多，每一學(xué)期我都會(huì)給自己設(shè)定一個(gè)主要目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉，這學(xué)期主要談?wù)剰膸煾的抢锏玫降囊恍﹩l(fā)。

（1）做一位善于反思的教師。

師傅的每日教學(xué)感悟非常的精_，則這里有對(duì)教學(xué)的感悟，有對(duì)課堂現(xiàn)象的解剖，有對(duì)人生的理解，有對(duì)不同內(nèi)容課型的處理方式，記錄內(nèi)容非常豐富。作為優(yōu)秀的教師，要學(xué)會(huì)從課堂、學(xué)生、現(xiàn)象中反思，提升自己的處理問題的策略，提高自己教學(xué)思維的寬度與廣度，在這一點(diǎn)上師傅師傅以身作則，很好地詮釋的要成為一名優(yōu)秀教師首先應(yīng)該具備的素質(zhì)。在這學(xué)期，我也堅(jiān)持將自己日常教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)感悟記錄下來，雖然不及師傅老師對(duì)教學(xué)理解的深刻，但現(xiàn)在回過頭來看到自己從曾經(jīng)青_的教學(xué)中慢慢的蛻變了出來，從當(dāng)初只是簡(jiǎn)單的記錄課堂現(xiàn)象到現(xiàn)在能對(duì)一些現(xiàn)象提出自己的觀點(diǎn)與看法，學(xué)會(huì)預(yù)設(shè)、生成、反思這三者之間緊密配合，可以說通過一學(xué)期的記錄，自己對(duì)教學(xué)的一些感悟，對(duì)課堂現(xiàn)象的一些處理，對(duì)學(xué)生的組織管理都有了不小的收獲，這點(diǎn)非常感謝師傅給我的示范作用。

（2）做一位能夠善于引導(dǎo)學(xué)生的老師，在教學(xué)過程中更注重的是學(xué)生的自動(dòng)自發(fā)，將培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)能力作為最終培養(yǎng)目標(biāo)。

對(duì)于年輕教師，我們可能更注重的是短期效益，比較急功近利，一切的教育基本上是以提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)為目的?？赏诌@個(gè)過程中，我們帶領(lǐng)學(xué)生走的是一條捷徑，以犧牲學(xué)生的能力為前提教師包辦了很多事情，如為學(xué)生總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，給學(xué)生講解做題技巧，直接告訴學(xué)生一類問題的處理方式，往往扼殺了學(xué)生在這個(gè)過程中的探究品質(zhì)的形成。在這一點(diǎn)上，師傅老師又給我了很多啟發(fā)，做一位問心無愧的教師，不僅僅是要提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身受益的技能，調(diào)動(dòng)永遠(yuǎn)是課堂的主旋律。在這學(xué)期中，我反復(fù)

實(shí)踐這一教學(xué)思想，在自己的教學(xué)日記中也記錄了很多這方面的內(nèi)容，雖然可能學(xué)到仍然只是皮毛，但只要努力，我想總會(huì)有收獲的。

這學(xué)期我主要學(xué)習(xí)的是師傅這兩個(gè)方面的品質(zhì)，雖然和師傅比起來還微不足道，但是我想只要自己努力，自己堅(jiān)持，就一定會(huì)在教學(xué)中學(xué)有所長。跟著師傅學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多，要學(xué)的東西確實(shí)很多，但只要有決心，有毅力，有恒心，一學(xué)期就一種品質(zhì)好好打磨，我想這對(duì)于我們年輕教師來說可能也是不小的收獲。從自己的的成長軌跡中，比照曾經(jīng)的自己和現(xiàn)在的自己，不能說優(yōu)秀，但很努力的在進(jìn)步，在成長，這就是我們需要達(dá)到的效果。中秋節(jié)的策劃活動(dòng)總結(jié)6

為了歡慶我國中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在德育處的組織安排下，我校開展各種形式的主題活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了許多關(guān)于中秋的古詩詞，了解了中秋的來歷和有關(guān)中秋的故事傳說，了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

在了解了中秋佳節(jié)的基礎(chǔ)上，各中隊(duì)以不同的形式分別開展了中秋，節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，猜謎語、講故事、吟古詩、唱歌，使孩子們?cè)诹私庵星锕?jié)傳統(tǒng)節(jié)日的基礎(chǔ)上，感受到中秋節(jié)時(shí)人們盼望團(tuán)圓，思念親人的情感。

各班利用班級(jí)微信群平臺(tái)，為家長送去節(jié)日的祝福。同時(shí)，向廣大家長宣傳節(jié)假日期間，文明餐桌，不攀比講闊，勤儉節(jié)約，提倡文明過節(jié)、節(jié)儉過節(jié)，低碳過節(jié)。

通過一系列活動(dòng)的開展，使同學(xué)們不僅了解了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說，更讓學(xué)生對(duì)中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化，有更深層次的了解和熱愛，這些活動(dòng)給同學(xué)們留下了美好的回憶，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強(qiáng)了民族自信心、自尊心和自豪感。中秋節(jié)的策劃活動(dòng)總結(jié)7

一、活動(dòng)背景

揮別大一生活，我們已是大二學(xué)生。新的課程新的方向還有新的同學(xué)都讓我們略帶迷茫。班級(jí)的重新組合讓班級(jí)有意無意的劃分出生活或?qū)W習(xí)的小圈子，這樣在某種意義上來講是不利于班級(jí)和諧的。所以，在中秋佳節(jié)來臨之際，通過一系列集體活動(dòng)的開展是最好的凝聚力量。

二、活動(dòng)目的

1、通過開展此次活動(dòng)讓同學(xué)相互了解，共同合作，增強(qiáng)新組班級(jí)的凝聚力。

2、在中秋節(jié)這樣的節(jié)日里讓同學(xué)們體會(huì)到像家一樣的溫暖和快樂。

3、參與或觀看表演都豐富了同學(xué)們?cè)谛５恼n余生活。

4、此次活動(dòng)的開展能在一定程度上發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：20__年9月5日

地點(diǎn)：GJ1604

四、活動(dòng)對(duì)象及主要負(fù)責(zé)人

活動(dòng)對(duì)象：生科二班全體同學(xué)

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：生科二班團(tuán)支書及各個(gè)班委

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.先由班委商議活動(dòng)進(jìn)行的大概流程，再在班上征求同學(xué)的意見或建議，從而敲定活動(dòng)的開展方式。

2.由宣傳委員負(fù)責(zé)班上的活動(dòng)宣傳及與其他班的交流問題；由文藝委員及心理委員、組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)節(jié)目的安排。

3.由班長、副班長及生活委員負(fù)責(zé)活動(dòng)必要的物品購買、管理、發(fā)放等。

4.活動(dòng)由文藝委員選定的主持人主持，各班委協(xié)助維護(hù)秩序。

5.活動(dòng)主要以文藝表演形式進(jìn)行，由生科二班全體同學(xué)配合進(jìn)行。

6.表演期間給同學(xué)們放送月餅

六、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備充分；

2、團(tuán)支部成員積極參加；

3、表演形式多樣，氣氛活躍；

七、活動(dòng)不足之處：

1、有一些人提前離場(chǎng)

八、結(jié)果與意義

這次活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到活動(dòng)的目的。此次活動(dòng)既在一定程度上發(fā)揚(yáng)了中華文化，同時(shí)也讓同學(xué)們相互了解、共同合作，在上一次教師節(jié)活動(dòng)的基礎(chǔ)上班級(jí)凝聚力得到了更好的提升。在中秋即將來臨之際，讓獨(dú)處異地的我們體會(huì)到像在家一樣的溫暖，我們就像家人一樣的在彼此身邊存在著。

九、心得感想

又是一年月圓日，又是一年中秋節(jié)。今年的中秋，沒有親人在身旁，沒有昂貴的月餅，但我相信今晚我們每一個(gè)人都很開心。相處一個(gè)月后，我們沒有了新班級(jí)新同學(xué)之間相處的羞澀，少了虛假的寒暄，在這一群沒有血緣關(guān)系的親人陪伴下，我們度過了一個(gè)快樂的夜晚。

作為團(tuán)支書，這次活動(dòng)我收獲了意想之外的驚喜。每一位同學(xué)的積極配合，每一個(gè)節(jié)目的認(rèn)真準(zhǔn)備，都讓我感動(dòng)。對(duì)于大家來說，心里早已覺得這不只是一個(gè)活動(dòng)而已，而這是我們大家庭的狂歡，這是一次盛宴。

作為一個(gè)活動(dòng)的策劃者，我知道每一個(gè)順利進(jìn)行的活動(dòng)背后一定得有一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，而我也知道我所處的這個(gè)集體一定會(huì)是那個(gè)擁有無窮力量的團(tuán)體。我很慶幸我有這樣一個(gè)有愛的家。中秋節(jié)的策劃活動(dòng)總結(jié)8

自六月份安全生產(chǎn)月活動(dòng)啟動(dòng)以來，公司貫徹“安全責(zé)任，重在落實(shí)”的活動(dòng)主題，結(jié)合各分公司實(shí)際，根據(jù)各崗位的具體要求，制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，形成“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的良好氛圍，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位，認(rèn)真落實(shí)

為加強(qiáng)安全月活動(dòng)的落實(shí)，確保安全月活動(dòng)的有效開展，公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極配合，緊緊圍繞“安全責(zé)任，重在落實(shí)”的主題，開展安全教育活動(dòng)，結(jié)合各分廠發(fā)生的安全事故案例和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)開展得有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)的對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真組織。

二、采取多形式、多樣化、全方位宣傳教育

活動(dòng)期間，根據(jù)實(shí)際情況，扎實(shí)開展“安全生產(chǎn)月”相關(guān)技能培訓(xùn)，提高全員的安全技能，增強(qiáng)全員的安全意識(shí)和對(duì)安全責(zé)任的認(rèn)識(shí)。各分公司通過黑板報(bào)、橫幅標(biāo)語等宣傳工具宣傳，召開安全月專題會(huì)、班前安全教育、班后安全總結(jié)、結(jié)合各崗位安全操作規(guī)程進(jìn)行安全培訓(xùn)和崗位技能培訓(xùn)，并對(duì)重要崗位人員進(jìn)行理論考核。包括學(xué)習(xí)《近期發(fā)生的事故案例》、《安全格言警示》、《安全危險(xiǎn)辨識(shí)》、《安全技術(shù)規(guī)程》等，通過交接班以班組為單位的安全注意事項(xiàng)的講解，增強(qiáng)全員的安全意識(shí)和對(duì)安全責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

三、開展“反三違”。

深入查隱患，創(chuàng)建無隱患崗位活動(dòng)活動(dòng)期間，組織“夏季四防”和消防隱患排查，以爐為單位，將責(zé)任層層分解到個(gè)人。深入隱患排查活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)崗位操作都進(jìn)行了充分的分析評(píng)價(jià)，并提出了控制策劃，主動(dòng)自查自糾自整改，班組成員全員參與的形式。對(duì)排查出的事故隱患深刻剖析原因，制定有效的整改措施。持續(xù)加強(qiáng)特種作業(yè)人員的集中排查，減少、杜絕違章操作、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象的發(fā)生。此外，通過各班組之間的互排互查，自查自改，確保對(duì)檢查中的不合格項(xiàng)和安全隱患問題，都得到及時(shí)整改，能增加集體的安全配合意識(shí)。

對(duì)各分廠進(jìn)行檢查，并對(duì)檢查到的相關(guān)問題和隱患事項(xiàng)限期要求有關(guān)部門進(jìn)行整改，對(duì)不配合和重視的負(fù)責(zé)人進(jìn)行處罰教育和責(zé)令繼續(xù)整改。

四、持續(xù)抓好班組日常管理、各項(xiàng)安全活動(dòng)

結(jié)合工作實(shí)際，從小、從細(xì)、從實(shí)抓起，不斷提高班組長的安全管理水平和安全操作技能，著力提高每名職工的安全自我保護(hù)意識(shí)和能力，做好班組安全工作日常管理，抓好了四個(gè)關(guān)鍵：

一是時(shí)間，二是抓好關(guān)鍵部位的安全，把這些關(guān)鍵部位時(shí)刻處在監(jiān)控狀態(tài)，在控狀態(tài)。三是抓好關(guān)鍵作業(yè)的安全。四是抓好關(guān)鍵人員的安全。重點(diǎn)培訓(xùn)、重點(diǎn)教育。把好進(jìn)人入口關(guān)和上崗入口關(guān)，在提高職工安全技能上下功夫。提高了個(gè)人的防護(hù)技把握四個(gè)關(guān)鍵，認(rèn)