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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文修改病句知識(shí)點(diǎn)⒉詞類(lèi)誤用。因分不清詞類(lèi)而造成用詞不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。如：今天氣候晴朗。把“氣候”與“天氣”混淆了。(主、謂、賓)的語(yǔ)病。如在老師的教育下，進(jìn)步得很快。語(yǔ))老師向全班同學(xué)提出下課十分鐘不做作業(yè)。(缺少主謂)雄偉美麗的天安門(mén)城樓。(少賓語(yǔ))(⒋搭配不當(dāng)。因句子中相關(guān)的成份之間互相不能搭配而造成的病句。如：我的家鄉(xiāng)是寧波人?？s句變成“家鄉(xiāng)是人”(主謂搭配不當(dāng))我們?cè)谕律戏N滿了果園。(不當(dāng))我們把教室打掃得整整齊齊。(連帶成份與中心詞之間搭配不當(dāng))⒌重復(fù)累贅。過(guò)多地動(dòng)用修飾詞語(yǔ)反而顯得多余，豪邁了病句。如：在班隊(duì)會(huì)上，張軍首先第一個(gè)發(fā)言?！笆紫取迸c“第一”重復(fù)了。⒍詞序顛倒。因詞語(yǔ)排列次序顛倒而造成病句如：老師的辦公桌上放著一疊厚厚的考卷?？季頉](méi)有厚薄之分，顯然是把一疊與厚厚的詞序顛倒了。近義詞和反義詞匯總1課：近義詞生機(jī)——生氣偶爾——有時(shí)2課：3課：4課：喜歡--討厭5課：近義詞：注視——凝視蕩漾——飄蕩6課：反義詞：7課：清澈——明凈傍晚——早晨8課：挺立——直立結(jié)實(shí)——牢固9課：10課：孤單——孤獨(dú)反義詞：本事——本領(lǐng)11課：反義詞：12課：13課：近義詞：排除——解除憂傷——感傷反義詞：憂傷——快樂(lè)永遠(yuǎn)——暫時(shí)14課：近義詞：臨近——接近確實(shí)——的確反義詞：討論——商量糾正——訂正淹沒(méi)——顯露人山人?！攘葻o(wú)幾15課：近義詞：防御——防守原諒——諒解反義詞：畢竟——到底服侍——侍候緣故--緣由誠(chéng)心誠(chéng)意——真心真意承認(rèn)——否認(rèn)高尚——卑劣溫和——粗暴16課：近義詞：調(diào)換——交換新鮮——新奇主意——辦法一直——始終絕招——絕技終于——最終17課：18課：近義詞：?jiǎn)柩省煅枢ㄆ橐戳x詞：19課：反義詞：20課：反義詞：慈愛(ài)——慈祥21課：反義詞：繁忙——忙碌22課：反義詞：古——今降——升23課：反義詞：情不自禁——不由自主節(jié)約——浪費(fèi)24課：25課：26課：27課：反義詞：構(gòu)思——構(gòu)想28課：近義詞：反義詞：悲慘——凄慘展現(xiàn)——呈現(xiàn)稱贊——批評(píng)堅(jiān)持——放棄29課：

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