2019-2021北京初三（上）期中道德與法治匯編：走向共同富裕2

8/82019-2021北京初三（上）期中道德與法治匯編走向共同富裕2一、單選題1．（2019·北京房山·九年級期中）近年來，黨和政府采取多種措施，努力實現(xiàn)“幼有所育”、“學有所教”、“勞有所得”“病有所醫(yī)”“老有所養(yǎng)”“住有所居”“弱有所扶”體現(xiàn)了A．增強綜合國力 B．完善社會建設C．增進民生福祉 D．建設生態(tài)文明2．（2019·北京師大附中九年級期中）文旅部發(fā)布數(shù)據(jù)，2019年國慶假期實現(xiàn)國內(nèi)旅游收入6497.1億元，同比增長8.47%，自駕游、家庭游、定制游成為亮點。越來越多自駕游、家庭游、定制游……這從側(cè)面見證了百姓生活的巨大變化。這表明我國①已經(jīng)全面建成小康社會②實現(xiàn)了同步富裕③人民的消費水平不斷提高④人民生活水平顯著提高A．①④ B．②④ C．①③ D．③④3．（2019·北京師大附中九年級期中）今年是新中國成立70周年，祖國正日新月異地改變著面貌，但新中國成立初期，由于物資匱乏，國家實行“票證制度”。那時各類票證五花八門，糧票、肉票、布票、鹽票……票證漸漸成了居民吃飽穿暖的保障，直到20世紀90年代中期，票證才退出歷史舞臺。透過“票證”,我們可以感受到A．不同時代的人們，對物質(zhì)生活有不同追求B．我國已經(jīng)走出了社會主義初級階段，開始邁進新時代C．經(jīng)過40年奮斗，我國終于成為發(fā)達國家D．改革開放促進了國家經(jīng)濟大發(fā)展、百姓生活節(jié)節(jié)高4．（2019·北京市月壇中學九年級期中）進入新時代，我國的社會主要矛盾是A．人民日益增長的美好生活需要和不平均不充分的發(fā)展之間的矛盾B．我國經(jīng)濟發(fā)展與社會問題突出之間的矛盾C．人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾D．人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾5．（2019·北京市月壇中學九年級期中）“天地之大，黎元為先。”這啟示我們發(fā)展的根本目的是A．教育為本 B．增進民生福祉C．傳承文化 D．解決貧困問題6．（2020·北京·臨川學校九年級期中）地鐵太擠，想買輛私家車，但一些城市搖號了；為了讓孩子上個好學校，一些家長不得不購買天價學區(qū)房；想給父母找家放心的養(yǎng)老院，怎料公辦養(yǎng)老機構(gòu)的床位要排到數(shù)年后……我國一些地方出現(xiàn)的這種民生“新短缺”現(xiàn)象說明()A．人民日益增長的美好生活需要與不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾成為我國社會的主要矛盾B．資源嚴重短缺已經(jīng)成為我國社會的主要矛盾C．當前我國的大部分地區(qū)都已經(jīng)實現(xiàn)全面小康D．各級政府致力于解決分配公平問題的舉措不多7．（2020·北京·臨川學校九年級期中）繼“起征點提高至每月5000元”等減稅政策后，《個人所得稅專項附加扣除暫行辦法》自2019年1月1日起正式施行，解決了整體稅負尤其是工薪階層稅負偏高的問題。這些改革舉措有利于（

）A．讓人民共享發(fā)展成果 B．完善社會保障制度C．從根本上解決社會矛盾 D．更好地實行按勞分配8．（2021·北京市第四十四中學九年級期中）如下圖所示，當前我國經(jīng)濟呈現(xiàn)速度變化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動力轉(zhuǎn)換三大特征。下列選項中符合動力轉(zhuǎn)換要求的是A．擴大第三產(chǎn)業(yè)規(guī)模B．追求經(jīng)濟高速增長C．加強核心技術(shù)研發(fā)D．大量投入資源、勞動力9．（2020·北京·臨川學校九年級期中）改革開放以來，我國書寫了精彩的“中國故事”，創(chuàng)造了發(fā)展的“中國奇跡”，塑造了嶄新的“中國形象”。改革開放永無止境。這揭示的道理是①改革開放是強國之路

②改革開放是民族進步之魂③改革開放是推動國家興旺發(fā)達的不竭源泉④改革開放是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵一招A．①② B．②③ C．③④ D．①④10．（2019·北京四中九年級期中）“通過發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、轉(zhuǎn)移就業(yè)、異地扶貧搬遷、教育培訓等措施，實現(xiàn)約5000萬建檔立卡貧困人口脫貧；通過實行社會保障政策兜底，實現(xiàn)其余完全或部分喪失勞動能力的貧困人口脫貧?！笨梢杂脕矸治觥笆濉币?guī)劃綱要中這段話的觀點有①相當一部分貧困人口的存在反映了我國的基本國情②相當一部分貧困人口的存在反映了現(xiàn)階段主要矛盾③幫助貧困人口脫貧有利于全面建成小康社會的實現(xiàn)④幫助貧困人口脫貧須以經(jīng)濟建設為中心，加快發(fā)展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④11．（2019·北京四中九年級期中）在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，改革開放以來，人們用“住房寬敞心頭亮，交通發(fā)展道路暢，轎車進家成時尚，通信便捷新式樣，休閑娛樂促健康”來描述身邊的變化。從這些變化中，你能看出①中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量②人民生活水平的提高離不開改革開放③我國已經(jīng)不再處于社會主義初級階段④中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心A．①②③ B．②③ C．②④ D．①②④12．（2019·北京市昌平區(qū)第四中學九年級期中）下列屬于讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民的新聞是①人社部、財政部下發(fā)通知：2018年1月1日起，全國城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險基礎(chǔ)養(yǎng)老金最低標準提高至每人每月88元，即在原每人每月70元的基礎(chǔ)上增加18元②國務院總理李克強4月18日主持召開國務院常務會議，確定推行終身職業(yè)技能培訓制度的政策措施，提高勞動者素質(zhì)、促進高質(zhì)量發(fā)展③5月1日開始，我國對進口抗癌藥實施零關(guān)稅④2018年3月30日中央政治局召開會議，聽取2017年省級黨委和政府脫貧攻堅工作成效考核情況匯報，對打好脫貧攻堅戰(zhàn)提出要求A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④13．（2019·北京市月壇中學九年級期中）改革開放以來，我國取得了巨大成就，這在很大程度上得益于我國的基本經(jīng)濟制度。堅持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度①符合社會主義的本質(zhì)要求，能夠?qū)崿F(xiàn)社會的同步富裕②適合我國生產(chǎn)力的發(fā)展狀況，增強了我國的綜合國力③解放了生產(chǎn)力，能夠?qū)崿F(xiàn)同等富裕④促進了社會財富的增加，提高了我國人民的生活水平A．①② B．②③ C．①④ D．②④14．（2019·北京市昌平區(qū)第四中學九年級期中）治貧先治愚，扶貧先扶智。教育扶貧既可扶知，又可扶智，還能扶志。教育在促進扶貧、防止返貧方面的重要作用，可以說是根本性的、可持續(xù)的。這說明我國的教育扶貧①是解決貧困問題的唯一途徑

②有利于全面小康社會的實現(xiàn)③體現(xiàn)了政府共享發(fā)展的理念

④體現(xiàn)了政府精準扶貧的要求A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④二、情境探究題15．（2019·北京師大附中九年級期中）2019年，每個中國人心中都涌動著一首共同的旋律:“我的祖國和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托……”我和我的祖國，為了夢想，奮力奔跑。【奮進新時代】“明明只是昨日時光，今日卻已完全變了模樣?！?0年的滄桑巨變，70年的光榮與夢想，穿越時光來到我們面前。我們圓了民族獨立夢，圓了百年奧運夢,圓了航天航海夢,也圓了安居樂業(yè)的百姓夢……一張張照片記錄了中國圓夢的精彩瞬間。(1)70年歷程中，有很多精彩瞬間記錄了共和國的光榮與夢想。請你從上圖中任選－個精彩瞬間，運用所學知識，說明推薦理由。(2)實踐已經(jīng)證明，改革開放是決定我國當代命運的關(guān)鍵抉擇。請運用改革開放促發(fā)展的相關(guān)知識，說說祖國取得了哪些舉世矚目的成就?【致敬追夢人】一段3分鐘的視頻，為你描述自強不息的中國人。中國24小時·天道酬勤5:00,環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)在清潔城市7:00,塞罕壩護林員忙碌在林間9:00，校園里傳來瑯瑯讀書聲;11:00,港口工人進行裝卸作業(yè)14:00，駐島官兵在烈日下訓練;15:00,人們在荒漠上治沙造林17:00,交警在車水馬龍中疏導交通;19:00,扶貧干部在暮色中走村訪戶21:00,夜航訓練的戰(zhàn)機騰空起飛;24:00,婦產(chǎn)科醫(yī)生迎接新的生命2:00,青藏鐵路機車鉗工夜間檢查;3:00,軍人在祖國邊陲毅然挺立中國的每個24小時都平凡而偉大，中華民族精神也激勵著千千萬萬的中國人，他們堅韌不拔，執(zhí)著追求，創(chuàng)造了中國發(fā)展的奇跡。(3)請回答什么是民族精神?并結(jié)合上述材料和自身實際，談一談我們該如何傳承和弘揚中華民族精神?

參考答案1．C【詳解】此題旨在考查學生對共同富裕的認識，題文中黨和政府采取多種措施致力于解決民生問題，表明黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想，發(fā)展的根本目的是增進民生福祉等，所以ABD不符合題意，正確答案選C。2．D【詳解】我國現(xiàn)階段的小康是總體小康，①錯誤。共同富裕是社會主義的根本原則，共同富裕不等于同步富裕，同步富裕的觀點是錯誤的，②錯誤。文旅部發(fā)布數(shù)據(jù)，2019年國慶假期實現(xiàn)國內(nèi)旅游收入6497.1億元，同比增長8.47%，自駕游、家庭游、定制游成為亮點。越來越多自駕游、家庭游、定制游……這從側(cè)面見證了百姓生活的巨大變化，人民的消費水平不斷提高，③正確。這表明我國經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，生活質(zhì)量提高，④正確。故本題正確答案選D。【點睛】本題考察學生對我國經(jīng)濟發(fā)展的認識，主要考查學生的認知能力。3．D【詳解】本題考查改革開放以后中國的變化。人們對物質(zhì)生活的追求都是一樣的，都想吃飽、穿暖，A錯誤。我國處于并長期處于社會主義初級階段，B錯誤。我國無論是在經(jīng)濟上還是在科技上，與發(fā)達國家均有較大差距，所以不是發(fā)達國家，C錯誤。題干表述了在新中國成立初期，我國的物質(zhì)產(chǎn)品匱乏，各類票證五花八門，糧票、肉票、布票、鹽票。。。票證逐漸成了人們吃飽穿暖的保障。而現(xiàn)在，人們不用受到限制了。改革開放促進了國家經(jīng)濟大發(fā)展，百姓生活節(jié)節(jié)高，D正確。故本題正確答案選D?！军c睛】我國的基本國情是出于并長期處于社會主義初級階段，時間要從上世紀五十年代中期算起，至少需要一百年。共同富裕是社會主義的根本原則，共同富裕不是同步富裕，不是同等富裕，不是同時富裕。4．C【詳解】新時代我國社會的主要矛盾，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，C說法正確；A錯誤，錯在“不平均”表述；B不是目前我國社會的主要矛盾；D選項是以前我國社會的主要矛盾。故選C。5．B【詳解】“天地之大，黎元為先?！币馑际且匀嗣竦睦鏋橹兀f明了發(fā)展的根本目的是增進民生福祉，B說法正確，符合題意。ACD選項不符合題意，應排除。故選B。6．A【詳解】此題旨在考查學生對我國社會主要矛盾的認識，題中列舉的我國存在的民生問題，體現(xiàn)了我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要與不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾，A觀點正確；B觀點錯誤；C觀點錯誤，我國到2020年實現(xiàn)全面小康；各級政府致力于解決分配公平問題，不斷出臺新的舉措，D說法錯誤；所以正確答案選A。7．A【詳解】我國提高個稅起征點，并實施《個人所得稅專項附加扣除暫行辦法》，這體現(xiàn)了我國以人民為中心的發(fā)展思想，努力讓全體人民共享改革發(fā)展成果，A說法正確；材料中的舉措重點在縮小貧富差距，實現(xiàn)共同富裕，BD與題意不符；材料中的舉措并不能從根本上解決社會矛盾，C說法錯誤；故選A。8．C【詳解】本題考查經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，當前我國經(jīng)濟呈現(xiàn)速度變化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動力轉(zhuǎn)換三大特征。根據(jù)所學，創(chuàng)新是引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展的第一動力，所以加強核心技術(shù)研發(fā)符合動力轉(zhuǎn)換要求，觀點C正確；擴大第三產(chǎn)業(yè)規(guī)模，可以促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化，觀點A不符合題意；我們不能片面追求經(jīng)濟高速增長，觀點B錯誤；大量投入資源、勞動力，不符合經(jīng)濟發(fā)展向質(zhì)量變化的要求，觀點D錯誤；所以選C。9．D【詳解】本題通過改革開放給中國帶來的一系列變化，深刻地說明了改革開放對中國的重要性。根據(jù)所學知識，改革開放是強國之路，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵一招，所以①④說法正確；創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，②③與題不符；故選D。10．D【詳解】貧困人口的存在反映了我國生產(chǎn)力水平低的基本國情和現(xiàn)階段的主要矛盾；我國重視扶貧工作，是實現(xiàn)共同富裕的需要，有利于全面建成小康社會；解決貧困問題的根本途徑是堅持以經(jīng)濟建設為中心；所以①②③④均符合題意，本題選擇D。11．C【詳解】材料反映了改革開放40年來，老百姓的住房、出行、通信和休閑娛樂等方面發(fā)生的變化。從這些變化中，可以看出隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平提高了。隨著居民收入的提高，人們的消費觀念也發(fā)生了變化。這些都是在黨的領(lǐng)導下完成的，體現(xiàn)了黨在我國家現(xiàn)代化建設中的重要性。所以②④說法正確；①的說法正確，但在題文中沒有體現(xiàn)出來，與題不符；我國依然處于社會主義初級階段，③說法錯誤；故選C。【點睛】本題是對教材內(nèi)容的一種深度挖掘，對教材進行了適當延伸，有利于深化學生對教材的理解，考查學生的理解力。12．A【詳解】此題旨在考查學生對社會發(fā)展的關(guān)注情況。題目要求選出體現(xiàn)發(fā)展成果惠及全體人民的事項，①中的提高養(yǎng)老保險金標準、②中的職業(yè)技能培訓、③中的醫(yī)療制度改革、④中的打好脫貧攻堅戰(zhàn)都符合題意，應入選。故該題選A。13．D【詳解】本題考查經(jīng)濟制度意義的相關(guān)知識，堅持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度適合我國生產(chǎn)力的發(fā)展狀況，增強了我國的綜合國力，促進了社會財富的增加，提高了我國人民的生活水平。觀點②④正確符合題意；實現(xiàn)共同富裕不是同步富裕，觀點①錯誤；實現(xiàn)共同富裕不是同等富裕，觀點③錯誤；所以本題選D。【點睛】解答此題要識記重要觀點：共同富裕是社會主義的根本原則，但實現(xiàn)共同富裕是一個過程，共同富裕不是同時富裕、同步富裕、同等富裕。14．C【詳解】此題旨在考查學生對教育的認識，主要考查學生的分析運用和識記能力。題文中國家真實教育扶貧，有利于提高公民的素質(zhì)，讓人民共享經(jīng)濟發(fā)展的成果，有利于全面小康的實現(xiàn)，體現(xiàn)了精準扶貧的要求，其中①觀點絕對，是錯誤的，②③④觀點正確，所以正確答案選C。15．(1)示例:我推薦①新中國的成立，中國人民從此站了起來，成為國家的主人。(2)改革開放極大解放和發(fā)展了生產(chǎn)力;改革開放促進了經(jīng)濟發(fā)展，使人民收入較快增長，扶貧工作取得矚目成就，中國人民通過改革開放過上幸福生活;從“引進來”到“走出去”，中國成為世界經(jīng)濟增長的重要力量;改革開放使中國人民走上了社會主義現(xiàn)代化強國之路。(3)民族精神的內(nèi)涵:以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。傳承和弘揚民族精神表現(xiàn)在日常工作學習中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)擔當;傳承和弘揚民族精神要從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起;自覺高揚民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生?！驹斀狻浚?）本題考察時政，聯(lián)系課本知識回答即可。如①新中國的成立，中國人民從此站了起來，成為國家的主人。②第一顆原子彈實驗成功，標志著挺起了共和國的脊梁。③鄧小平與撒切爾夫人簽署中英聯(lián)合聲明標志著香港即將回歸。④申奧成功標志著綜合國力大幅提升，⑤加入W