中班游戲活動教案：百變積木_第1頁
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第3頁共3頁中班游戲活動教案：百變積木【活動目的】嘗試在游戲情境中進展有目的的構建，探究發(fā)現(xiàn)積木因不同的連接方法而呈現(xiàn)的奇妙變化?！净顒訙蕚洹糠e木假設干、毛毛蟲圖片、絨布毛毛蟲玩具等?！净顒舆^程】一、自由搭建。1、回憶與交流：你用積木搭過什么?2、幼兒嘗試用7塊積木自由搭建。3、欣賞作品。老師分析^p從自由搭建和作品展示引入，引導幼兒關注積木不同的連接方法所產(chǎn)生的不同效果，以此感受積木的多變性。二、搭毛毛蟲(一)游戲一：搭一條毛毛蟲1、(老師出示毛毛蟲圖片，引導幼兒觀察其特征，并提出搭建要求)也用7塊積木搭一條毛毛蟲。2、(幼兒交流)你是怎樣搭毛毛蟲的?怎樣把毛毛蟲的身體連接起來?(二)游戲二：毛毛蟲變長了1、(老師引導幼兒互相比擬，看看誰的毛毛蟲最長)2、(老師提出搭建要求)讓你的毛毛蟲變得更長。3、(幼兒“修改作品”后，再次比擬并交流)你的毛毛蟲是怎樣變長的?小結：積木連接的孔越少，毛毛蟲就越長。(三)游戲三：會扭動的毛毛蟲1、(老師出示絨布毛毛蟲玩具)請大家觀察一下，積木搭出來的毛毛蟲和絨布毛毛蟲在形狀上有什么不一樣?小結：積木搭出來的毛毛蟲是直的，絨布毛毛蟲是可以扭動的。2、(老師引導并提出搭建要求)讓你搭建的毛毛蟲扭動起來。3、(幼兒再次“修改作品”后交流搭建體會)你是怎樣讓毛毛蟲扭動起來的?小結：兩塊積木只要各連接一個孔，毛毛蟲就可以扭動了。老師分析^p先讓幼兒嘗試用7塊積木搭建一條能連接在一起的毛毛蟲，目的在于引發(fā)幼兒搭積木的興趣;然后再用幼兒自己搭建的作品，通過比擬來發(fā)現(xiàn)積木不同的連接方法可以使毛毛蟲變得更長的機密;最后用柔軟的絨布毛毛蟲來啟發(fā)幼兒考慮硬硬的積木能否搭出一條也能扭動的毛毛蟲。三個環(huán)節(jié)步步推進，始終在引發(fā)幼兒產(chǎn)生認知沖突，從而鼓勵幼

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