2023年心理咨詢師三級考試試題及答案

２０23年11月心理征詢師三級考試試題真題及答案卷冊一:職業(yè)道德理論知識真題!!!考試必看內(nèi)容,范斌超親情分享第一部分職業(yè)道德（第１~２５題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分(一)單項(xiàng)選擇題(第1~８題)1.關(guān)于道德的說法中,對的的是()。A.道德是一種社會規(guī)范性力量Ｂ．道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)C.個體的道德表現(xiàn)差異很大,鑒定一個人的道德優(yōu)劣是不也許的D.普遍良好的道德,僅僅是人的善良愿望而已2．與法律相比,道德（）。A．產(chǎn)生得時間晚Ｂ.比法律的合用范圍廣C.內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)D．評價標(biāo)準(zhǔn)難以擬定３.關(guān)于公司形象，對的的說法是（)。A.文明禮貌是公司形象的核心與關(guān)鍵Ｂ.公司形象的本質(zhì)是公司的環(huán)境衛(wèi)生和公司員工的服飾狀況C.公司形象是社會公眾和公司員工對公司的整體印象和評價D.通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起公司形象4.在公司文化中，居于核心地位的是()。A.公司禮俗Ｂ．公司價值觀Ｃ.公司作風(fēng)Ｄ.規(guī)章制度5.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話,公司要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)、只有先盤活人,才干盤活資產(chǎn)。對這句話,準(zhǔn)確的理解是（)。A.公司存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式B.人是有形資產(chǎn),人作為資產(chǎn)通過勞動產(chǎn)生價值C．人是公司發(fā)展的決定性因素D．公司的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)6.員工解決與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，對的的做法是(）。A.即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯誤的,也要不折不扣地執(zhí)行Ｂ.對于領(lǐng)導(dǎo)模糊交辦的任務(wù),要模糊執(zhí)行C.假如不批準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的意見,要敢于隨時說出自己的想法D.一般不越級報(bào)告工作7.科學(xué)發(fā)展觀指的是（)。A.科學(xué)發(fā)展,高效發(fā)展,健康發(fā)展Ｂ.以科學(xué)為本,科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展C．以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可連續(xù)發(fā)展Ｄ.以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展8.關(guān)于職業(yè)勞動,對的的說法是()。A.職業(yè)勞動是人們無奈的選擇Ｂ．職業(yè)勞動是人們謀生的手段C．職業(yè)勞動是市場經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)競爭加劇的結(jié)果D．職業(yè)勞動是人生的所有內(nèi)涵(二）多項(xiàng)選擇題(第9～1６題）9.下列言語中,屬于職業(yè)忌語的是()A．“有完沒完”Ｂ.“我就這態(tài)度”C．“我解決不了,樂意找誰找誰去”D.“后邊等著去”10.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，對的的說法是(）。A.職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇,而不屬于法律范疇B.凡是社會職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定C．只有文明規(guī)定的職業(yè)責(zé)任,才必須履行Ｄ．職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性11．一般情況下，人的職業(yè)抱負(fù)實(shí)現(xiàn)的條件是()。A.個人內(nèi)在條件B.社會需要C.后天努力限度Ｄ.領(lǐng)導(dǎo)賞識2.誠信的內(nèi)涵涉及()。Ａ.真實(shí)Ｂ．信任C.不欺騙對方D.不欺騙自己13.下列做法中，屬于不誠實(shí)勞動的是（)。A.某員工運(yùn)用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了競爭對手的設(shè)計(jì)軟件B.某電腦供應(yīng)商在消費(fèi)者購買的電腦上安裝了盜版的操作軟件C.某員工完畢某項(xiàng)工作原計(jì)劃需要８天，事實(shí)上用了１8天D.某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上,制作了本公司的財(cái)務(wù)軟件1４.從業(yè)人員保守公司秘密，對的的做法是（)。A．閑談莫涉及公司的核心技術(shù)Ｂ.制作所謂的假秘密散發(fā)出去,迷惑競爭對手C．向親朋好友講述公司內(nèi)幕時,要控制在很小的范圍內(nèi)D.公司有危害社會和國家的“秘密”,要敢于揭露1５．關(guān)于堅(jiān)持真理，對的的觀念是()。A.真理往往掌握在少數(shù)人手中,要樹立相信少數(shù)人的觀念B.書本知識往往是錯誤的，破除本本主義，不再相信書本知識C.老師的話往往不一定對的，要敢于對老師得出的結(jié)論提出質(zhì)疑D.樹立實(shí)踐觀點(diǎn),堅(jiān)持實(shí)踐是檢查真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)1６.關(guān)于節(jié)儉,對的的說法是(）。A.節(jié)儉純屬個人之事,不適宜作為普遍性的規(guī)定Ｂ．節(jié)儉是物質(zhì)短缺時代的特殊規(guī)定,在物質(zhì)產(chǎn)品富余情況下無須節(jié)儉C.節(jié)儉是安邦定國的法寶,由于國家的發(fā)展進(jìn)步時時需要節(jié)儉Ｄ．節(jié)儉作為一種美德,不應(yīng)以財(cái)富多寡作為評價的前提二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第１7~25題)17．你路遇熟人,與之打招呼,結(jié)果對方“視而不見”,沒有回應(yīng),你會(）。A.感到?jīng)]有面子,下次不再積極打招呼了B.感到這人忽然有了變化，心想,他不是升官了,就是發(fā)財(cái)了C.心想，他走路時真專注D.心想，他碰到了什么不快樂的事情了18．在單位工作時，你會（)。A.怕有的人說三道四,不敢多與異性同事交往B．怕領(lǐng)導(dǎo)挑剔自己的工作,總是規(guī)避與同事說話C.怕信息傳導(dǎo)錯誤,不在背地對人評頭論足D.怕影響工作，即使對要好的同事,說話也會注意分寸1９.假如你在某個問題上與其他同事存在意見分歧，彼此爭論劇烈,但你相信你自己的觀點(diǎn)是對的的,在爭論結(jié)束時,你會()。A.直截了當(dāng)告訴對方:“你肯定錯了”Ｂ.規(guī)勸對方:“做人不要固執(zhí),為什么要死死抱著錯誤的東西當(dāng)真理呢”Ｃ．邀請對方：“我不相信說服不了你,我們找時間再討論”Ｄ．和對方講:“盡管我們彼此沒有批準(zhǔn)對方的觀點(diǎn),但我從你那里學(xué)到許多”2０.在與同事們閑聊對,你通常會（）。A．說說學(xué)習(xí)、工作的感受B.聊聊自己家里的事情C.聊聊新聞D.傳播小道消息21．你與同事交往時,常用的方式是（)。A.時不時地搞個小型會餐Ｂ.基本沒有什么來往C．經(jīng)常運(yùn)用午餐時間或工作間隙,找人聊聊天D.等同事來找自己22.你把一瓶家鄉(xiāng)老酒放在辦公室,一次,你的一位朋友無意間發(fā)現(xiàn)了這瓶酒,但這時只剩下半瓶，你會()。A．懷疑酒被人偷偷喝掉了B.心想也許逐漸揮發(fā)了C.心想幸好剩下半瓶,可以招待朋友Ｄ.懷疑自己記憶不準(zhǔn)確了23．一次，你的一位很健談、很有學(xué)識的朋友不請自到，來你家做客,這位朋友穿戴邋遢、坐臥隨意。你的妻子(丈夫)是一位愛潔凈的人，你朋友的這些舉動惹得你的妻子（丈夫)怒形于色。你會（)。Ａ.告訴妻子(丈夫),自己并沒有請他來做家里B.委婉地告訴朋友，你自己一會兒有事情要做，不能多陪朋友說話Ｃ.耐心聽朋友聊下去,由于他很有學(xué)識Ｄ.示意妻子(丈夫)回避一下24.辦公室的張小姐體態(tài)肥胖,今天上班時穿了一件在你看來很不得體的衣服。張小姐征求你對她的服裝的意見,你會()。A.告訴張小姐,她穿這件衣服,顯得更難看Ｂ．對張小姐說,穿衣服只是形式，保持良好的心態(tài)更重要Ｃ.對張小姐說,你自己覺得好是最重要的Ｄ.告訴張小姐，自己的見解是不準(zhǔn)確的，征求別人意見25．在平常工作和生活中，對于自己所接觸的那些人，你一般會(）。Ａ.接觸一次就可以記住對方的姓名、容貌B．只有多接觸幾次,才干記住對方C．總也記不住對方是準(zhǔn),經(jīng)常會弄混淆D.不管能不能記住對方,但總可以通過交談回憶起來過去的一些事情第二部分理論知識一、單項(xiàng)選擇題(26~８５題，每題１分,共60分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?請?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)２6．一般認(rèn)為，華生是()心理學(xué)家。A.行為主義Ｂ.機(jī)能主義C.認(rèn)知主義Ｄ.人本主義27．干擾會導(dǎo)致長時記憶的遺忘,干擾可分為（)。A．前攝克制和倒攝克制Ｂ.前干擾和后干擾C.前攝克制、中攝克制和倒攝克制D.遠(yuǎn)干擾和近干擾28.在外界刺激連續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫(）。A．感覺對比B.后像C.感覺適應(yīng)Ｄ．聯(lián)覺2９．兩個目的具有同樣吸引力,但不能同時獲得時出現(xiàn)的動機(jī)沖突叫（)。A.雙避式?jīng)_突B.趨避式?jīng)_突C.雙趨式?jīng)_突Ｄ．雙重趨避式?jīng)_突３0．（)強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用。Ａ.沙赫特的情緒認(rèn)知理論B．詹姆斯－蘭格的情緒理論Ｃ．湯姆金斯和伊扎德的情緒理論D.坎農(nóng)-巴德的情緒丘腦理論３1．在馬斯洛需要層次論中，愛和歸屬是第()個層次的需要。A.2Ｂ．3C．4Ｄ.５32.測謊儀是一種使用(）測量技術(shù)的儀器。Ａ．生物反饋B．行為反映C.投射反映D.社會距離33．()不是人際關(guān)系的特點(diǎn)。Ａ．個體性B．直接性C．穩(wěn)定性D.情感性３4．朋友之間的交往距離屬于()。A.社交距離B.個人距離C．密切距離D.公眾距離３5．在印象形成的過程中,最新獲得的信息比本來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,稱為(）。A．光環(huán)效應(yīng)Ｂ.首因效應(yīng)C.刻板印象D．近因效應(yīng)３6.一般說來，()更接近于大多數(shù)人印象形成過程的實(shí)際情況。A.加法模式B.加權(quán)平均模式C.平均模式Ｄ.中心品質(zhì)模式３7．以一定的方式去影響別人對自己的印象，稱為(）。A．印象管理Ｂ．印象形成C．初次印象D.印象修正38.皮亞杰認(rèn)為心理起源于(）。A.先天的成熟Ｂ．動作C．后天的經(jīng)驗(yàn)Ｄ.本能39．艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是（）。Ａ．社會化限度Ｂ．心理社會危機(jī)Ｃ．自我的調(diào)節(jié)作用D.心理防御機(jī)制4０．觀測學(xué)習(xí)是指(）。A.一個人的行為直接受到獎懲而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)B.學(xué)生在老師指導(dǎo)下的課外學(xué)習(xí)C.故意識地學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)D.個人通過了解別人行為及其強(qiáng)化結(jié)果,習(xí)得某些新的反映41．感知能力發(fā)展的訓(xùn)練和干預(yù)的關(guān)鍵期在（）。A.胎兒期B.幼兒期Ｃ．嬰兒期D．童年期4２．母親在身邊就有安全感,對外界積極反映,說明嬰兒存在()Ａ.安全型依戀B.回避型依戀C.反抗型依戀D.困難型依戀4３.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是()。A.飲食B．睡眠C.游戲Ｄ.學(xué)習(xí)44．異常心理活動得到矯正,需要通過（）。Ａ.健康征詢B.心理征詢C.系統(tǒng)治療D.發(fā)展征詢45．認(rèn)知的觀點(diǎn)認(rèn)為（)。A.心理異常是個體偏離了正常范圍Ｂ．心理異常是個體主觀上的不適應(yīng)C．心理異常是個體腦功能活動紊亂D.心理異常是個體的腦器質(zhì)性病變46.非現(xiàn)實(shí)感屬于()。A.感覺功能障礙Ｂ．感知綜合障礙Ｃ．思維功能障礙D.思維綜合障礙４7．夢游屬于（)。A．分離性障礙Ｂ.轉(zhuǎn)換性障礙C．睡眠障礙D．運(yùn)動障礙48．從心理學(xué)角度看,壓力是（)。A．良好的人際關(guān)系Ｂ.外部事件引發(fā)的一種體驗(yàn)C．適當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰．外部事件對人的直接作用力４9.良好的生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能,可以防止或減少應(yīng)激引起的（)。A.認(rèn)知功能失調(diào)Ｂ．軀體化的癥狀Ｃ．人格結(jié)構(gòu)變化Ｄ．心理沖突強(qiáng)度50.關(guān)于測量．對的的說法是()。A．測量就是心理測量B.就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對事物加以擬定C．就是用數(shù)字來描述事物的法則D．就是用一些題目或數(shù)字來描述事物的屬性51.系統(tǒng)抽樣法的關(guān)鍵是計(jì)算()。A.樣本量B．總體Ｃ.隨機(jī)數(shù)Ｄ．組距52.百分等級5５的分?jǐn)?shù)表達(dá)在常模樣本中有５5％的人比這個分?jǐn)?shù)(）。Ａ．低B．相等C.高D．以上都不對的53．（）可以將測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表達(dá)出來，便于直觀地看出被試者在各個分測驗(yàn)上的表現(xiàn)及其相對位置。Ａ.條形圖B．直方圖C.剖面圖D．餅狀圖５4．同質(zhì)性信度重要代表測驗(yàn)內(nèi)部（）間的一致性。A.兩半測驗(yàn)B.題目與分測驗(yàn)C.所有題目Ｄ．分測驗(yàn)5５．項(xiàng)目的難易限度,用Ｐ表達(dá)。P值越（),難度越低。A.大B.低Ｃ.小Ｄ．接近于０５6．中程心理征詢一般在()內(nèi)完畢。A．1~3周Ｂ.4～８周C.1~3個月D.３～6個月57．“向求助者提供心理幫助并力圖促使其行為．態(tài)度發(fā)生變化的過程”,是（)關(guān)于心理征詢的操作性定義的核心內(nèi)。Ａ.羅杰斯Ｂ.威廉森C.陳仲庚D.韋特默5８．心理征詢師對時間限制的理解是()。A.征詢時間應(yīng)完全一致Ｂ．征詢時間應(yīng)絕對限定C.征詢時間應(yīng)靈活掌握Ｄ.征詢時間應(yīng)有所限定59．精神活動涉及（），屬于精神分析的人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)。Ａ.本我．自我和超我B.潛意識．前意識和意識C.個體保存.種族延續(xù)D.生物.心理和社會60.結(jié)識領(lǐng)悟療法的理論基礎(chǔ)是()。Ａ.認(rèn)知心理學(xué)B.人本主義C.生理心理學(xué)Ｄ.精神分析6１.下列說法中錯誤的是（)。Ａ．適應(yīng)新的生存環(huán)境而征詢稱為發(fā)展征詢Ｂ.發(fā)現(xiàn)心理健康遭到破壞而征詢稱為健康征詢C．為突破個人弱點(diǎn)獲取成功而征詢稱為發(fā)展征詢D．因各種挫折引起行為問題而征詢稱為發(fā)展征詢62.攝入性會談中可以使用封閉式提問的情況是()。A．為了獲得求助者的信任Ｂ.為了獲得求助者的履歷Ｃ.為了了解某個事件發(fā)生過程D.為了擬定某種現(xiàn)象是否存在6３.初診接待中對于心理測驗(yàn)的對的用法是()。A．以心理測驗(yàn)為依據(jù)評判臨床觀測結(jié)果B.使用最容易獲得的心理測驗(yàn)收集數(shù)據(jù)Ｃ.先進(jìn)行攝入性會談再使專心理測驗(yàn)Ｄ.先使專心理測驗(yàn)再進(jìn)行攝入性會談64．收集臨床材料過程中,過度隨意交談會()。A.啟發(fā)求助者思考Ｂ．幫助建立融洽關(guān)系Ｃ．引起求助者關(guān)注Ｄ．對求助者形成暗示６５．神經(jīng)癥和精神分裂癥的辨別可以借鑒(）。A.對求醫(yī)行為的分析B.對注意品質(zhì)的分析C.心理功能損傷限度D．社會功能損傷限度６６.嚴(yán)重心理問題的診斷要點(diǎn)是()。A．存在負(fù)性情緒B．不良情緒泛化Ｃ．出現(xiàn)睡眠問題D.心理沖突沒有現(xiàn)實(shí)意義６7．精神活動內(nèi)在協(xié)調(diào)一致的含義是(）。Ａ．各種心理過程之間協(xié)調(diào)一致Ｂ.主觀反映與客觀世界相一致C.在不同條件下精神面貌一致Ｄ.人格的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)相對穩(wěn)定６8．建立良好征詢關(guān)系的重要基礎(chǔ)是（）。A.征詢態(tài)度B.征詢理論C.征詢理念D．征詢技巧６９．征詢中的共情是指（)。A.一種共同的情緒B．與別人分享內(nèi)心世界Ｃ．一種共同的愛好D.體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界70．以問題為取向的心理征詢師注重()。A.心理問題的因素B．解決求助者當(dāng)前的困擾C.心理問題的發(fā)展Ｄ.避免求助者再次被困擾7１．在心理征詢中急于下結(jié)論的因素是()。Ａ．不重視傾聽B．不重視尊重C.征詢技巧差D．理論基礎(chǔ)差72．面質(zhì)是（)。A.一種參與技術(shù)B.指出求助者的矛盾C．一種共情技術(shù)D.矯正求助者的價值觀73.自我開放的含義是（)。Ａ.征詢師介紹自己的征詢理念B.征詢師講述自己對求助者的感受C.求助者介紹自己的成長經(jīng)歷D.求助者講述自己對征詢師的感受74．功能性的行為失調(diào)指(）。A．最初偶爾的失調(diào)行為因需要的滿足而被固定下來B．最初偶爾的失調(diào)行為因功能性喪失而被固定下來Ｃ.暫時的行為偏差D.永久的行為偏差７5.假如征詢師覺得自己難以解決移情可以(）。A．?dāng)嗳痪芙^繼續(xù)征詢Ｂ.向求助者的親屬尋求幫助C.修改近期征詢目的Ｄ.把求助者轉(zhuǎn)介給其他征詢師７6.黃金規(guī)則是一種()。A．理性觀念B.面質(zhì)技術(shù)C．修通方法D．絕對化規(guī)定77．WＡIS-RC的知識分測驗(yàn)中的問題()。A．涉及專業(yè)性知識Ｂ.難度相同Ｃ.涉及一般性知識D．難度遞減７8.CRT是（)。Ａ.僅合用于個體Ｂ.文字性智力測驗(yàn)Ｃ．僅合用于兒童D.非文字性智力測驗(yàn)7９．中國比內(nèi)測驗(yàn)()。A．專門設(shè)計(jì)了農(nóng)村版B.不需要主試者簽字C．可在初中生中使用D.現(xiàn)在使用比率智商80.MMＰI的編制采用了（）。A.內(nèi)容效標(biāo)B.表面效標(biāo)Ｃ.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)D.構(gòu)想效標(biāo)８1.使用1６PＦ時()。Ａ.可以從記分模版直接得到標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)Ｂ.完全沒有時間限制C.可以做出多項(xiàng)選擇D．用常模表將原始分轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分82.EＰQ的L量表（)。A.用來測驗(yàn)被試的情緒穩(wěn)定性B.成人的得分一般隨年齡而升高Ｃ.可以反映中樞神經(jīng)的興奮性D.兒童的得分一般隨年齡而升高83.癥狀自評量表包含的因子數(shù)是（)。Ａ.10Ｂ．8C．6Ｄ.4８4.抑郁自評量表標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的分界值是（)。Ａ.73B.63Ｃ．53Ｄ．４38５．使用LES時,應(yīng)當(dāng)規(guī)定被試者對每個做肯定回答的項(xiàng)目說明具體的(）。Ａ．時間Ｂ．地點(diǎn)C.場景Ｄ．事由二．多項(xiàng)選擇題(８6~12５題，每題1分，共4０分。每題有多個答案對的。請?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選,均不得分)8６．(）屬于人格的傾向性。Ａ.需要B.氣質(zhì)C．動機(jī)D.性格87．聲音的性質(zhì)涉及()。A.音調(diào)B．響度C.飽和度D．音色88．下列說法中對的的是(）。A.大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)是不對稱的B.右利手的人左半球的言語功能占優(yōu)勢Ｃ．單側(cè)化指人腦的重要功能集中在左邊半球D．右利手的人右半球的形象思維占優(yōu)勢8９.在馬斯洛的需要層次理論中，生長需要（)。Ａ.是低層次的需要B．是高層次的需要C.是要優(yōu)先滿足的需要D．假如滿足就會有益于健康.長壽和精力的旺盛90.親和的作用涉及（）。A.提供社會參照B．避免窘境C.減輕心理壓力Ｄ．滿足個體的某些社會性需要9１．社會促進(jìn)的效應(yīng)涉及（)。Ａ.觀眾效應(yīng)B.從眾效應(yīng)C．結(jié)伴效應(yīng)D.旁觀者效應(yīng)9２.愛情和喜歡的區(qū)別重要體現(xiàn)在()等方面。Ａ．依戀B.利他C.密切D．尊重93.自我概念的功能涉及（)。A.解釋經(jīng)驗(yàn)B．決定期待C．引導(dǎo)態(tài)度Ｄ．保持個體內(nèi)在一致性９4.童年期思維的基本特點(diǎn)有(）。A.思維發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)變B.不能擺脫形象性的邏輯思維C.思維發(fā)展沒有出現(xiàn)質(zhì)變D.可以擺脫形象性的邏輯思維95．第二反抗期的重要表現(xiàn)形式涉及（)。A．硬抵抗B．軟抵抗C．不抵抗D．反抗的遷移96．成人思維的重要特點(diǎn)為()。A.辨證性B.相對性Ｃ.實(shí)用性Ｄ.抽象性97.有關(guān)老年心理變化的重要觀點(diǎn)有（）。A.道德發(fā)展觀B.畢生發(fā)展觀C.認(rèn)知衰退觀D.老年喪失期觀98.正常與異常心理的標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分原則涉及()。Ａ．內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B.社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)C.人格的穩(wěn)定性D．主客觀相統(tǒng)一9９．逼迫觀念的重要表現(xiàn)是()。A.某種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中B．不受意愿支配的思潮涌現(xiàn)在腦海中C．知道沒有必要并努力擺脫但無法擺脫D.內(nèi)容與周邊環(huán)境無任何聯(lián)系雜亂多變1０0.評估心理健康的十個標(biāo)準(zhǔn)涉及()。Ａ.心理活動的強(qiáng)度B.心理沖突的類型C．環(huán)境適應(yīng)的能力D．心理自控的能力１01.尋找導(dǎo)致個體心理不健康狀態(tài)的因素時,應(yīng)當(dāng)考慮（）。A．人口學(xué)因素B.個性心理特性Ｃ.社會適應(yīng)狀況Ｄ.身體健康水平1０２.效度具有相對性,因此在評鑒測驗(yàn)的效度時,必須考慮測驗(yàn)的()。A.信度B.目的C.功能D．長度１０３.內(nèi)容效度的評估方法涉及()。Ａ．專家判斷法B.雙向細(xì)目表法C．記錄分析法D．經(jīng)驗(yàn)推測法104.測驗(yàn)實(shí)行中的干擾因素涉及()。A.主試者的影響因素B．測驗(yàn)情境C.被試者的影響因素D.其他干擾因素1０5.構(gòu)想效度的估計(jì)方法涉及()。A．對測驗(yàn)自身的分析B.測驗(yàn)間的互相比較Ｃ．效標(biāo)效度的研究證明D.實(shí)驗(yàn)法和觀測法證實(shí)106.精神分析理論中,超我的概念意味著（）。Ａ．超我是代表良心或道德力量的人格結(jié)構(gòu)B.超我的活動遵循快樂原則Ｃ.超我在較大限度上依賴于自我教育的影響Ｄ．超我在較大限度上依賴于父母教育的影響10７．自我防御機(jī)制的形式涉及()。A.壓抑Ｂ.壓制C．投射D．力比多１０8.（)屬于老年性生活的認(rèn)知偏差。A.在性的方面己經(jīng)無能為力B.一滴精液相稱于十滴血Ｃ．老年少性Ｄ.老年無性109.行為治療的重要方法涉及（）。A.系統(tǒng)脫敏法Ｂ．自我管理技術(shù)Ｃ.厭惡療法Ｄ.處罰技術(shù)1１０.初診接待中應(yīng)當(dāng)做到()。A.注意力要集中B．避免使用方言Ｃ．逐步熟悉程序Ｄ．避免緊張情緒11１．選擇會談內(nèi)容的原則涉及(）。Ａ.對求助者癥狀的鑒別診斷具有實(shí)際意義B.對求助者的病因有直接或間接的針對性Ｃ.應(yīng)當(dāng)適合求助者的接受能力D.應(yīng)當(dāng)注意保持非批評性態(tài)度１１２．心理征詢師解決龐雜資料的途徑涉及（)。A.考慮與處置方案和治療有密切關(guān)聯(lián)的資料Ｂ.強(qiáng)調(diào)心理診斷及征詢獨(dú)特風(fēng)格和理論基礎(chǔ)Ｃ．找出偏離正常標(biāo)準(zhǔn)的行為表現(xiàn)再考慮問題D．先對突出事件進(jìn)行解釋再去歸納其他事件１13.評估求助者的心理.生理及社會功能狀態(tài)，規(guī)定征詢師擬定（）。A．哪些方面出現(xiàn)了問題B.問題表現(xiàn)限度如何Ｃ.引發(fā)問題的關(guān)鍵點(diǎn)D.引發(fā)問題的因素11４.合理情緒療法的核心觀點(diǎn)是(）。A．求助者可以自我完善Ｂ．重視引起困擾的事物C．困擾并非由外部誘發(fā)事件自身引起D.困擾由個體對外部事件的評價引起１15．行為療法的基礎(chǔ)理論涉及()。A.經(jīng)典條件反射B.操作條件反射C.完形主義理論D．社會學(xué)習(xí)理論1１6.布置家庭作業(yè)對心理征詢的作用是()。A.求助者自我分析和提高的過程B．征詢空間和時間得到擴(kuò)充延續(xù)C.有助于征詢師進(jìn)一步了解求助者D.有助于求助者具體化征詢目的１17.對心理征詢效果進(jìn)行客觀研究應(yīng)做的工作涉及()。Ａ．安排隨訪B.勝任能力的考察C.客觀評分Ｄ.心理測驗(yàn)的選擇１18.階段性小結(jié)記錄中應(yīng)當(dāng)涉及()。A．征詢師和求助者之間的沖突Ｂ．征詢師和求助者會談的概要Ｃ.求助者在征詢室內(nèi)外的變化D.求助者在家庭生活中的變化119.在把求助者轉(zhuǎn)介給其他征詢師時應(yīng)當(dāng)注意()。Ａ．事先征得求助者批準(zhǔn)Ｂ.說明理由但是于直率C．不干預(yù)新征詢師的活動D.不評價新征詢師的征詢方法120．社會支持量表的維度涉及（)。A.客觀支持B.對社會支持的運(yùn)用度C.主觀支持D.對認(rèn)知評價的使用度１2１．應(yīng)對方式問卷合用于（）。Ａ．小學(xué)文化限度B．年齡１４歲以上C.解釋群體應(yīng)對行為類型D.解釋個體應(yīng)對行為特點(diǎn)1２２．SCL-90的重要記錄指標(biāo)涉及（）。Ａ.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)B.因子分C.轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)Ｄ．總分１2３.在中國修訂版艾森克人格問卷的報(bào)告單上有()。A.EPQ剖析圖B.EN關(guān)系圖C.ＥP關(guān)系圖D.NP關(guān)系圖124．ＭＭPI涉及()。A.１5個量表B.１4個量表C.1０個臨床量表D．5個效度量表１2５.與斯坦福-比內(nèi)量表相比,韋氏成人智力量表的優(yōu)點(diǎn)涉及()。A.比較完整B.應(yīng)用廣泛Ｃ.測驗(yàn)起點(diǎn)偏難Ｄ.使用離差智商技能選擇題案例問答題第一部分技能選擇題（l~１00題，共10０道題)案例一：一般資料：求助者,女性，22歲,工人。案例介紹：求助者從小受當(dāng)醫(yī)生的媽媽影響怕臟，只要別人碰過的衣物就要洗或丟棄,只要手碰了認(rèn)為不干凈的東西就洗個不斷,自己控制不住,非常痛苦。求助者剛來工廠不久,生活上有些不適應(yīng)。老職工趙某在生活上幫助她，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)她,因此關(guān)系比較密切。某次業(yè)務(wù)考試，求助者不及格,內(nèi)心緊張,后聽別人說趙某曾患有“傳染性肝炎”,因此更加緊張,怕被傳染上,于是將所有被趙某接觸過的衣物器皿丟掉。假如自己碰到被趙某摸過的東西就不斷地洗手，直到雙手發(fā)白為止,否則就會內(nèi)心緊張，甚至感到思維都不靈活了。自己也知道這樣是沒必要的,但無法控制。求助者緊張并十分痛苦,所以前來征詢。心理征詢師觀測了解到的情況:家屬反映,求助者性格內(nèi)向,做事拘謹(jǐn),一絲不茍,對自己規(guī)定嚴(yán)格,追求完美。多選:１．該求助者的情緒癥狀重要是(ab__aｃ）。A.焦急Ｂ．逼迫Ｃ.恐怖D.抑郁單選:２.在本案例中,求助者的重要特點(diǎn)是(ｃ）A.逼迫檢查B．逼迫計(jì)數(shù)Ｃ．逼迫洗滌D．逼迫詢問多選:3.本案例中該求助者沒有出現(xiàn)的行為癥狀是（c__bｃd）。Ａ．逼迫行為B．回避行為C．自虐行為D.沖動行為單選:4.該求助者最重要的心理問題是(c__a）。Ａ．內(nèi)心沖突Ｂ.人際關(guān)系緊張Ｃ.緊張焦急D.思維活動變慢多選：5.對該求助者還需了解的資料涉及(ａbｃ＿_(dá)aｂd）。A．病程長短B．社會功能Ｃ．個性改變Ｄ.成長經(jīng)歷多選：6．心理征詢師應(yīng)幫助求助者解決的問題是（ｂc__bcd)。Ａ.處境改變Ｂ.認(rèn)知改變C.個性改變D．情緒改變多選:7.對該求助者有針對性的心理測驗(yàn)涉及(abc__aｂd)。Ａ．ＳAＳB.EPQC.ＳDＳD.ＳCL－９０多選:８.征詢時求助者講出了隱私問題，心理征詢師應(yīng)(bc＿＿ｂｄ)。A．告知領(lǐng)導(dǎo)B．酌情給予保密Ｃ．告知家屬Ｄ.考慮保密例外單選:９.在本案例中，每次心理征詢的時間應(yīng)為(a）。A.１小時左右B．根據(jù)求助者的意愿Ｃ.2小時左右Ｄ．根據(jù)征詢師的習(xí)慣單選:10．心理征詢是征詢師（ｂ)求助者解決心理問題。A．教育B．協(xié)助Ｃ.誘導(dǎo)Ｄ.資助案例二:一般資料:求助者，男性，24歲．運(yùn)動員。案例介紹:求助者經(jīng)常要參與比賽。半年前在報(bào)紙上看到有一位著名的馬拉松選手在比賽中忽然倒地身亡,死因是心律失常。求助者從此開始密切關(guān)注自己的心臟，天天為自己把脈。三個月前偶爾出現(xiàn)一次心臟早搏，心臟仿佛懸空,出現(xiàn)了坐電梯的那種感覺。求助者覺得自己的心臟出了問題,緊張會突發(fā)心臟病死掉,從此四處求醫(yī)看病。而醫(yī)生通過仔細(xì)的體檢和心電圖檢查后,告訴他心臟沒有異常,可以繼續(xù)參與比賽。但他一點(diǎn)也不相信,很膽怯自己有病沒有診斷出來。繼續(xù)四處求醫(yī),做了各種檢查,還是沒有發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變。他覺得那些醫(yī)生醫(yī)術(shù)不高明，或檢查出了問題卻故意瞞著他,于是花大量時間查閱醫(yī)學(xué)書籍。結(jié)果沒有讓他輕松,反倒使他更加焦急痛苦。現(xiàn)在求助者天天所考慮的就是自己的病，無法集中精力投入訓(xùn)練,因心煩和朋友的交往也越來越少，白天心煩,晚上睡不著,體重也有所下降。心理征詢師觀測了解到的情況:親屬反映,求助者是國家級運(yùn)動員,很有成就,人際關(guān)系良好。從小性格內(nèi)向,對自己的身體健康非常關(guān)注。多選:１1.該求助者的軀體癥狀重要是(c＿_(dá)ｃｄ)。A.心臟疾病B．焦急C.體重下降D.失眠多選:１２.本案例中該求助者的重要特點(diǎn)是(aｂc＿＿d×）。A.反復(fù)就醫(yī)Ｂ.膽怯得病C.逼迫就醫(yī)D.性格內(nèi)向單選：13.引起求助者焦急的最重要因素是(a)。A.心臟早搏B．得不到診斷C.無法訓(xùn)練Ｄ．得不到治療多選:１4.引發(fā)求助者心理問題的重要因素是（ａbｃ_＿aｂcd)。A.認(rèn)為有病B．別人去世Ｃ.心臟早搏D．性格內(nèi)向單選:15.該求助者社會功能的損傷限度也許是(b)。A．社會功能完好B.輕度—中度受損Ｃ.社會功能喪失D.中度—重度受損多選:16.在本案例的初診接待階段,心理征詢師須注意的是(aｂc__aｂ）。A.使用禮貌語言B．說明保密原則C.商定征詢目的Ｄ.做出療效保證多選:1７．在本案例的初診接待階段，心理征詢師應(yīng)重點(diǎn)詢問的內(nèi)容是(ｂca__abｃd)。A．過去疾病史Ｂ.對身體的見解C.各種檢查史D.目前情緒體驗(yàn)案例三：一般資料：求助者,男性，33歲,外企職工。案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某外企公司，因人際關(guān)系好，能力強(qiáng)。工作很勤奮,深得上司及客戶的好評,不久晉升為部門經(jīng)理。但天有不測風(fēng)云,由于政策的變化,求助者所在部門的業(yè)務(wù)逐漸萎縮，公司進(jìn)行調(diào)整,他被調(diào)整到其他部門作普通職工。職務(wù)沒有了,工資待遇也降了兩千余元，求助者心里很不是滋味,有時喝悶酒,看什么都不順眼，經(jīng)常發(fā)脾氣,甚至亂扔家里的東西。雖然目前的收入足以使他衣食無憂,但他就是心里有種說不出的煩躁。甚至覺得自己無能,沒用,對前程很擔(dān)憂，對妻子、朋友的勸說也聽不進(jìn)去，以前他是同事、同學(xué)的聚會的召集人，現(xiàn)在卻經(jīng)常找理由逃避聚會,工作效率也減少了。覺得妻子不理解他，有時和妻子吵架，對女兒發(fā)脾氣。最近出現(xiàn)胸悶、頭暈,沒食欲，全身乏力，入睡困難，積極前來征詢。單選：18.該求助者的情緒癥狀是（c＿＿ｄ)。A.膽怯Ｂ.愛好下降C．抑郁D.內(nèi)心煩惱多選：19.該求助者的行為癥狀是（ab）。A.摔東西B．喝悶酒C.不上班Ｄ.打孩子單選：2０.該求助者的心理狀態(tài)重要是(b＿_(dá)c)。A．逼迫狀態(tài)B．抑郁狀態(tài)C．焦急狀態(tài)D.恐驚狀態(tài)單選:21.表白該求助看社會功能受損的依據(jù)是(ｂ)。A．經(jīng)理變職工B.工作效率下降C.有時喝悶酒D.家人關(guān)系緊張單選:２2.該求助者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激是（ｃ)。Ａ．能力下降Ｂ．與家人關(guān)系緊張C.崗位調(diào)整D．胸悶頭暈無食欲單選：２3.對該求助者的初步診斷也許是(c_＿a)。A．一般心理問題B.軀體性障礙Ｃ.嚴(yán)重心理問題D．精神類疾病多選：2４．對該求助者還應(yīng)收集的資料是(aｃ)。Ａ部門調(diào)整的時間B．工資變化數(shù)量C.崗位調(diào)整的結(jié)識D.是否積極求醫(yī)多選:25.在本案例中合理的征詢目的涉及（bc）。A.提高食欲B.改善情緒C.接納自我Ｄ.恢復(fù)職務(wù)多選：2６.該求助者心理問題的特點(diǎn)是(cc_＿ａcd)。A．存在內(nèi)心沖突B.人格障礙嚴(yán)重C.存在認(rèn)知錯誤D．社會功能受損單選：２7．針對求助者的食欲問題,對的的說法是(ｃ__d)。A．可以口服藥物治療B．可加強(qiáng)體育鍛煉C.應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)強(qiáng)化練習(xí)D．已超過征詢范圍案例四：一般資料:求助者,女性,1９歲,大學(xué)一年級學(xué)生。案例介紹：求助者今年以某市狀元成績考入大學(xué)，來到陌生的城市，開始獨(dú)立生活。每日的學(xué)習(xí)很緊張,還要料理自己的生活，有些手忙腳亂,疲倦不堪,感到不適應(yīng),非常想家。有時睡不著,經(jīng)常夢到父母,一聽到廣播里放的音樂有“媽媽”的內(nèi)容就哭。在街上、校園里聽到的都是本地的口音，自己作為外鄉(xiāng)人，內(nèi)心很孤獨(dú)。上課經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)效率不高。無心參與班上組織的活動,總盼著早點(diǎn)放假回家。求助者與同學(xué)的關(guān)系一般,因生活瑣事與宿舍室友關(guān)系緊張，想換宿舍學(xué)校沒批準(zhǔn),心情不好、內(nèi)心痛苦。經(jīng)班主任老師做工作后沒有明顯好轉(zhuǎn),所以在同鄉(xiāng)的陪同下來心理征詢。心理征詢師觀測了解到的情況：求助者是獨(dú)生女,性格柔弱、溫順,在家很受溺愛,自幼沒有單獨(dú)離開過家,上大學(xué)前很多生活瑣事都由父母料理，連自己的衣服鞋襪都不用洗,她認(rèn)為只有家里才是最安全舒適的。多選:２8．該求助者沒有出現(xiàn)的軀體癥狀重要是（ａｃ__ad)。A．心慌Ｂ.失眠C．疲倦Ｄ.消瘦單選:２9.該求助者的最重要的心理問題是(b＿_(dá)c)。A．內(nèi)心痛苦B．適應(yīng)障礙C．想家失眠D.關(guān)系緊張多選:３0.該求助者在學(xué)校碰到的生活事件涉及（ｂc)。A.內(nèi)心很孤獨(dú)B.與室友鬧矛盾Ｃ.異地上大學(xué)D．盼望放假回家多選:3１．該求助者產(chǎn)生心理問題的因素涉及(ｂc＿_(dá)aｂ)。A.性格因素B．認(rèn)知因素C．同鄉(xiāng)較少D．高分入學(xué)單選:３2.對該求助者的診斷最也許的是(b__ｄ)。A．精神類疾?。拢话阈睦韱栴}C.神經(jīng)癥性心理問題Ｄ.嚴(yán)重心理問題多選：33．對求助者的提問不恰當(dāng)?shù)氖?cc__ａc）。A．道德性提問Ｂ．開放式提問Ｃ.多重性提問Ｄ.封閉式提問多選:3４.心理征詢師在本案例中可使用的會談法涉及(ac)。A.攝入性會談B.指導(dǎo)性會談Ｃ.征詢性會談D.引導(dǎo)性會談多選：３５．在影響征詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素涉及(ac)。A．征詢動機(jī)Ｂ.敘事方式Ｃ.合作態(tài)度Ｄ．征詢理念多選：36.在本案例中商定的征詢方案內(nèi)容涉及(ａcｄ）,Ａ．征詢目的Ｂ．征詢地點(diǎn)C.所用方法D.征詢時間單選：37．可作為本案例征詢目的中近期目的的是（c）。A.增長睡眠B.完善性格C.減輕痛苦Ｄ.心理成長案例五：一般資料:求助者，男性,３３歲,副總經(jīng)理。案例介紹:求助者大學(xué)畢業(yè)后和幾個同學(xué)一起出資,組建了一家小電腦公司,自己當(dāng)總經(jīng)理。求助者思維靈敏,工作勤奮,業(yè)績還算滿意。但工作非常辛勞。去年,公司招進(jìn)了幾名碩士、博士，其中一人做了他的助手，他不久發(fā)現(xiàn)自己的知識和能力的確比博士差了一大截。別的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，要他讓出總經(jīng)理的職位給年輕的博士。求助者自己心里也覺得應(yīng)當(dāng)讓,但就是覺得別扭,不想服這個輸。自己不知如何是好,從此陷入矛盾,變成了此外一個人,情緒低落,不愛發(fā)言,工作勁頭和效率大打折扣。兩個月前幾個老同學(xué)開董事會,免去他總經(jīng)理的職務(wù),由其助手接替，任命他為副總經(jīng)理。從此情況更為惡化，不愿與人說話，看到人總是低著頭，當(dāng)別人與他接觸時，他總是故意回避。有時公司開會他也躲開。求助者對家人說想避開所有的人和事,甚至回避這個世界。心理征詢師觀測了解到的情況：求助者性格內(nèi)向,能吃苦,工作很努力，但自從職務(wù)改變后,心情低落,工作干勁、人際交往等都受到了明顯的影響。單選：38．對該求助者病程的鑒定是（ｃ＿＿b)。A.半年B.兩個月C.一年Ｃ.四個月多選39.心理征詢師對該求助者的恰當(dāng)解決是（ｃd)。A.不必解決B.轉(zhuǎn)介治療Ｃ.宣泄情緒D．改變認(rèn)知多選:40．對該求助者還需了解的資料涉及(ａcd)。Ａ.家庭教養(yǎng)B.個性特性C．個人成長史Ｄ.生活環(huán)境多選：41．對該求助者進(jìn)行心理測試，較適合的量表有(aｃ＿＿abcd）A．ＳASB．SＣＬ－90C.SＤSＤ．LEＳ多選：42．對該求助者妥當(dāng)?shù)恼髟兎椒ㄊ牵╝bｃ__aｂ）。Ａ.合理情緒療法B.放松訓(xùn)練C.陽性強(qiáng)化療法Ｄ．暗示療法多選：４3.對收集到的資料可靠性進(jìn)行驗(yàn)證時,方法涉及(ab__aｂｃ）。Ａ.補(bǔ)充提問B．比較不同的來源Ｃ．心理測驗(yàn)Ｄ．多個征詢師會診多選:４４.心理征詢師賦予資料具體意義時的方法是（bcｃ＿_(dá)aｃ)。A．就事論事Ｂ．行為評價C．跡象分析D．認(rèn)知評價多選：4５.決定征詢氛圍基調(diào)的是(?__bd)。A.求助者的人性觀Ｂ．征詢師的人性觀C.求助者的人生觀Ｄ.征詢師的人生觀案例六:一般資料:求助者，男性,２９歲,無業(yè),因無工作,心情不好前來征詢。下面是征詢師和求助者的一段談話:心理征詢師:你好，你需要我提供什么心理幫助嗎？求助者:近兩個月來我一直心神不寧。整日坐臥不安，有時心慌,渾身冒汗，甚至喘不上氣。我覺得自己是病了,可在醫(yī)院檢查也沒看出什么來．他們說我應(yīng)當(dāng)做心理征詢，所以我就來了。心理征詢師:你能具體談?wù)劸唧w由于什么事情使你這樣嗎？求助者:我大學(xué)畢業(yè)后總想出去闖蕩一番,炒過股，倒過貨，開過店,賣過電腦,但都是賠多賺少，也許是我沒有發(fā)財(cái)?shù)倪\(yùn)氣吧，我也不得不認(rèn)命了。后來我就打算找個單位算了，但挑了好幾家,不是離家太遠(yuǎn).就是專業(yè)不對口,再就是待遇不好,反正找一個合適的工作太難了。爸媽整天抱怨我不務(wù)正業(yè),有時還吵架,吵完了心里也很后悔。我不知道為什么總是不順，老天爺像專門跟我作對。我都快三十了，還沒有穩(wěn)定的工作,更別說找對象了,總之一事無成。有時真的很煩，總想發(fā)脾氣。你說我該怎么辦？心理征詢師:我很能理解你的心情.也為你的情況感到著急。我年輕時候也碰到很多困難和挫折，但通過努力終于取得了一些成績。什么事都得慢慢來.你這樣急也解決不了問題。你現(xiàn)在最想解決什么問題,我們來仔細(xì)分析一下。求助者:我最想解決的是我的工作問題，我還想別這么煩。心理征詢師:那我們現(xiàn)在就針對你這個問題來制定一個征詢方案吧，征詢方案就是征詢的計(jì)劃,涉及征詢目的,實(shí)現(xiàn)征詢目的所用的心理學(xué)方法或技術(shù)的原理、過程,評估的手段，時間和次數(shù)的安排。多選:46．心理征詢師在征詢開始階段使用的提問方式是（bｃ)。A.直接逼問B.開放式提問C.間接詢問Ｄ．封閉式提問多選：４7.征詢師說“你能具體談?wù)劸唧w由于什么事情使你這樣嗎?”所使用的提問方式與技術(shù)是（abd)。A．開放式提問Ｂ.具體化技術(shù)C.封閉式提問D.攝入性談話多選:４８.該求助者心理方面的重要問題是(ac_＿cd)。A．后悔B.干什么什么不成C.煩躁D.老天爺跟我作對單選：49.該求助者沒有找到工作單位的最重要因素是(d）。Ａ離家遠(yuǎn)近B．性格缺陷Ｃ.待遇高低Ｄ.認(rèn)知錯誤多選:５0.心理征詢師說:“我很能理解你的心情,也為你的情況感到著急”時使用的技術(shù)是（ａc＿＿cd）。Ａ.內(nèi)容反映B.情感反映C.內(nèi)容表達(dá)D.情感表達(dá)單選：５1．心理征詢師說:“我年輕…終于取得了一些成績”時使用的技術(shù)是（b）。A．自我表揚(yáng)B.自我開放Ｃ．自我解釋Ｄ.自我指導(dǎo)單選：５2.心理征詢師說：“什么事…你這樣急也解決不了問題”的目的是（c)求助者。A.啟發(fā)Ｂ.指導(dǎo)Ｃ.引導(dǎo)D．教育單選:53.求助者最想解決工作問題,心理征詢師認(rèn)為最需要解決的是(d)問題。Ａ.工作B.軀體C.戀愛D．情緒單選：５4．心理征詢師在介紹征詢方案時忽略了(d）。A．征詢目的B.時間和次數(shù)Ｃ．原理過程D.雙方責(zé)權(quán)利單選:55.對征詢目的的制定,應(yīng)由（b）。A.求助者決定Ｂ.雙方共同商定C.征詢師決定Ｄ.上級征詢師定多選：56.本案例中合理的征詢目的涉及(ｂd)。A．找到滿意工作B.改變情緒Ｃ．得到父母理解D.改變性格多選:57．恰當(dāng)?shù)恼髟兡康牡奶匦允牵╞ｃd__bc)。A.完美的Ｂ．積極的Ｃ.可行的D.連續(xù)的單選:58．關(guān)于本案例征詢方案的修改,見解對的的是（ａc__d）。A．由求助者本人決定B.方案不可改變Ｃ.由上級征詢師決定D.方案可以改變案例七:一般資料：求助者,女性,29歲,小學(xué)教師,因戀愛問題苦惱前來征詢。案例介紹：求助者是家中的獨(dú)女,年輕美麗,談吐大方。大學(xué)時與一同學(xué)戀愛,畢業(yè)后因男友出國留學(xué)而分手,求助者為此痛苦了好幾年。一年前結(jié)識現(xiàn)在的男友,己準(zhǔn)備暑假結(jié)婚.買了房也裝修完了。但前男友學(xué)成回國,找到了求助者，表達(dá)當(dāng)年年輕不懂事,現(xiàn)在知道了感情是最無價的,提出與求助者結(jié)婚。求助者為此很痛苦，積極前來征詢。下面是心理征詢師與求助者的一段對話:心理征詢師：你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題呢?求助者:我現(xiàn)在不知道該怎么辦，這種事也不是對誰都能說的，你能告訴我怎么辦嗎?心理征詢師:你想怎么辦呢？求助者:我不知道，所以來征詢。心理征詢師:那你現(xiàn)在想想可以嗎？求助者:我想了,但我想不出來。心理征詢師:那你能說說你都想了什么嗎？求助者:我特別喜歡我本來的男朋友,那是我的初戀，當(dāng)年分手了,我痛苦了好幾年。后來交了現(xiàn)在的男朋友，都準(zhǔn)備結(jié)婚了，前男友又回來了，我覺得其實(shí)我是喜歡前男友的,我想和他結(jié)婚，可是朋友、家人都反對，說別忘了當(dāng)年他是如何拋棄你的。我倒不恨他,但我現(xiàn)在的男朋友怎么辦?他對我的確挺好的,既成熟穩(wěn)重,又有責(zé)任心,他知道了這件事都沒有怪我,并且都走到這一步了,怎么辦呢?我現(xiàn)在都快煩死了,我是吃不下、睡不著,工作也沒精打采，什么事也不想干，我今天來就是想讓你告訴我到底該怎么辦？心理征詢師:你開車到外地，走高速又順又快,但要交錢;走國道,不交錢，但路不好,有紅綠燈,也許堵車，耽誤時間。你說你怎么走?。壳笾?我就想快,還不花錢。心理征詢師：想快還不想花錢,那怎么走??？求助者:（沉默)…沒法走。心理征詢師:沒法走,還得出門辦事,怎么辦?求助者：（沉默）…只能選一個走。心理征詢師:選哪個?求助者:我也許會根據(jù)出來辦什么事選擇。心理征詢師:你想想，你不知道該選哪個人結(jié)婚,不就是像不知道如何走路同樣嗎？由于兩個選擇各有利弊,你不是不知道如何做，你是選擇哪個都只要它的利，不要它的弊，是嗎?求助者:仿佛是這樣的，我明白了,您的意思是說我太追求完美了?心理征詢師:你覺得呢?求助者：我懂了，我知道該怎么辦了……心理征詢師：你看，通過心理征詢,你獲得了成長,解決了自身的問題，我為你快樂。你最后選了誰，告訴我一聲好嗎？單選:59.根據(jù)本案例資料,心理征詢師的診斷也許是(ｂ）。A．道德問題Ｂ.一般心理問題C．法津問題D．嚴(yán)重心理問題單選：60.在征詢開始的前幾句話里,求助者的表現(xiàn)說明出現(xiàn)了（ａ__d)。A．依賴B．沉默C.移情D.阻抗單選：6１．心理征詢師在本次征詢開始階段所做的是對求助者(b＿_(dá)a)。A.指導(dǎo)B.啟發(fā)C.誘導(dǎo)Ｄ.教育單選:6２.心理征詢師說:“那你能說說你都想了什么嗎?”使用的技術(shù)是(a)。Ａ．具體化B．指導(dǎo)C．合理化Ｄ.引導(dǎo)多選:6３.通過求助者大段的回答，心理征詢師了解到的資料涉及(abc_＿aｂｃｄ）。Ａ．認(rèn)知特點(diǎn)B.戀愛經(jīng)歷Ｃ．性格特點(diǎn)D.情緒癥狀單選:64.該求助者目前最重要的問題是(？__d）。Ａ.認(rèn)知錯誤Ｂ.道德問題C.性格障礙D.內(nèi)心沖突多選:６5.求助者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激是(ac＿＿aｂcd)。A．與現(xiàn)男友訂婚B．內(nèi)心偏向前男友C.遇前男友求婚D.感覺愧對現(xiàn)男友單選：66.心理征詢師沒有告訴求助者該怎么辦，表白心理征詢師要(d)。A.避免求助者移情Ｂ．促成求助者自我改變Ｃ.避免求助者阻抗Ｄ.促成求助者自我探索單選：６7．心理征詢師講高速路的事,表白心理征詢師要(b)。A.講題外話B.啟發(fā)思考C．轉(zhuǎn)移話題D.引導(dǎo)想象多選：68．心理征詢師說:“想快還不想花錢,那怎么走啊?”使用的技術(shù)是(c＿＿ｃd)。A.指導(dǎo)B．內(nèi)容反映C.面質(zhì)D．內(nèi)容表達(dá)單選6９.求助者第一次沉默表白求助者出現(xiàn)了（ｂ)。Ａ．羞愧Ｂ．阻抗Ｃ．疑惑Ｄ.思考單選：７0．求助者第二次沉默表白求助者出現(xiàn)了（c)。A．氣憤Ｂ.反抗C.思考Ｄ.茫然多選:７1.求助者得出“只能選一個走”的回答,表白其（ｃ__ac)。Ａ．得到征詢師啟發(fā)B．隨意性回答C.通過了自我探索D．討好征詢師多選:72.在心理征詢師關(guān)于利弊的分析中,所使用的技術(shù)是(b__ad)。A.內(nèi)容表達(dá)B．指導(dǎo)C.自我開放D.面質(zhì)多選:７3.心理征詢師在最后一段話中所使用的技術(shù)是（bc__ａｃ)。A.內(nèi)容表達(dá)B.內(nèi)容反映C.情感表達(dá)D．情感反映單選：７４．心理征詢師說“你最后選了誰，告訴我一聲好嗎？”表白其出現(xiàn)了(a）錯誤。A．共情B.理念C．技術(shù)D.表達(dá)單選:75．心理征詢師認(rèn)為恰當(dāng)?shù)恼髟兡康氖?c＿_(dá)ｄ)。Ａ.做出明確選擇B．重新尋找男友C.引導(dǎo)道德改變D.解決內(nèi)心沖突案例八：一般資料:求助者,女性,19歲，學(xué)生。案例介紹:求助者為某重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一直較好,在模擬考試中發(fā)揮正常,預(yù)計(jì)可以考入重點(diǎn)大學(xué)。但高考成績出來后，她居然沒有達(dá)成普通大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。經(jīng)查分,閱卷沒有錯誤。求助者覺得如同晴天霹靂,家長、老師、同學(xué)等也覺得非常意外。知道成績后求助者就像變了一個人同樣，郁郁寡歡,整日呆在家里,不出門,不與別人交往，不聽家長的建議去補(bǔ)習(xí)班上課。明顯消瘦,睡不著。心理征詢師觀測了解到的情況:求助者從小聰明伶俐，活潑可愛,同學(xué)關(guān)系較好,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,高中時成績一直較穩(wěn)定，計(jì)劃報(bào)考重點(diǎn)大學(xué)，但高考落榜。父母為公務(wù)員,家庭條件一般。多選:76.對該求助者可不必進(jìn)一步了解的資料是（ａcd__bc）。A.個性特性B.社會功能C．學(xué)習(xí)成績D.身體狀況多選：７７.求助者的心理問題的嚴(yán)重限度是（ｃb__ab）。Ａ.出現(xiàn)了泛化B．影響了社會功能C．未出現(xiàn)泛化D．未影響社會功能多選：78．與該求助者商定征詢方案時應(yīng)涉及的內(nèi)容是（bcd)。A.征詢地點(diǎn)B.時間次數(shù)Ｃ．征詢方法D．評估手段單選:７9．與求助者制定征詢目的時可不考慮的特性是(c)。Ａ．具體量化B．積極可評估C．簡樸易行Ｄ.多層次統(tǒng)一多選:８０.對征詢效果進(jìn)行評估的維度是（bcd＿_(dá)aｂcｄ)。A．心理測驗(yàn)Ｂ.求助者的主觀體驗(yàn)C．別人評價Ｄ.征詢師的客觀觀測多選:8１.心理征詢師在征詢中表現(xiàn)出非言語行為,它在征詢中的作用是(abc＿_(dá)abcd)。A.加強(qiáng)言語B．傳達(dá)情感C．配合言語D.實(shí)現(xiàn)反饋單選:82．該求助者對征詢師出現(xiàn)了移情,心理征詢師可以采用的措施是（c?_＿ｂ？)。A．?dāng)嗳痪芙^B．轉(zhuǎn)介Ｃ.欣然接受D.漠視單選:８３.心理征詢師欲結(jié)束征詢關(guān)系,適宜的條件是（d)。A.是否做完規(guī)定次數(shù)Ｂ．求助者考上大學(xué)C．是否達(dá)成規(guī)定期間D.雙方認(rèn)可的時間案例九：一般資料:呂某，女性，l7歲,高中二年級學(xué)生。案例介紹：呂某出生于普通雙職工家庭，長相一般,原是一個活潑的孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真,懂事聽話。一月前明顯沉悶起來,兩周前又忽然情緒激動,不斷地說話,哭鬧不止，前天下午癥狀開始嚴(yán)重，被家屬送來就診。下面是心理征詢師與求助者的一段對話:心理征詢師：是你自己還是你媽媽想讓你來做心理征詢的?呂某：我媽媽讓我來的，她讓我看看是否有病，其實(shí)她才有病呢,自己的女兒被人家害了，不去抓人，卻帶女兒看病,心腸有多壞啊。心理征詢師:誰想害你？呂某：我們班同學(xué),男同學(xué)想,女同學(xué)想，老師想，我們樓里的人想，剛才我來的路上,坐公共汽車的人也想……心理征詢師：他們干什么要害你啊?呂某:還不是由于我美麗,喜歡我的人多，我去上學(xué)，我們班男生就沒有一個缺課的,上課了還在看我,下課后我回家,我們班有一多半的男生都跟我走……心理征詢師:你怎么知道別人喜歡你？呂某:他們知道我要來上課,就不去別的地方了,早早的就來等我了，下課后和我一起走，星期天我不來學(xué)校,他們就沒有一個來的，我坐在家里還能聽到他們說我美麗,一群人在樓下喊我,我父母怕我出去,總告訴我沒人……心理征詢師：你家在哪里?呂某:我可不能告訴你，我家站崗的都有槍，總和喜歡我的那些人打架,公安局來了都沒辦法，喜歡我的人太多……心理征詢師:今天是星期幾？呂某:十六號吧，十五的月亮十六圓,圓圓的月亮爬上來，照亮了我的梳妝臺……單選:84.呂某聽到別人說自己美麗，最也許的癥狀是(b）。A．夸大妄想Ｂ.幻聽Ｃ.鐘情妄想D．幻視單選：85.呂某說“我媽媽讓我來的……心腸有多壞啊”,最也許的是(c_＿b）.A.鐘情妄想B．被害妄想Ｃ．夸大妄想D.自罪妄想單選:８6．呂某說“還不是由于我美麗……”。最也許的癥狀是（c__a)。A．夸大妄想B.被害妄想Ｃ.鐘情妄想D.自罪妄想多選:８７.關(guān)于家在哪里的問題，呂某的回答表白其(acd＿_(dá)ac)。Ａ.鐘情妄想B.疑病妄想Ｃ.夸大妄想D.嫉妒妄想單選:8８.心理征詢師通過提問“今天是星期幾？”是想了解呂某的(c_＿b)。A．空間知覺Ｂ.常識Ｃ.時間知覺D.智商單選:89．對呂某的診斷最也許的是（c)。Ａ.人格障礙Ｂ.恐驚性神經(jīng)癥Ｃ．精神病性障礙Ｄ.嚴(yán)重心理問題單選：9０.在本案例中,呂某在回答問題時表現(xiàn)出了(b__a)的特點(diǎn)。A．情感高漲B．思維靈敏Ｃ．情感淡漠Ｄ.知識豐富案例十:下面是某求助者的WＡＩS—ＲC的測驗(yàn)結(jié)果:言語測驗(yàn)操作測驗(yàn)言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分２42015１814６5３3l７292５1７７５49124量表分１41213１1１２137５8l3912749智商１15９5１07多選：91.關(guān)于WＡIＳ—RC,對的的表述是()。A.嚴(yán)格按照“先言語測驗(yàn)后操作測驗(yàn)”的順序進(jìn)行B.合用于１６歲以上的被試者C.數(shù)字廣度測驗(yàn)涉及順背和倒背兩個部分D.采用了比率智商多選：９2.該求助者測驗(yàn)成績高于常模平均水平的分測驗(yàn)項(xiàng)目是()。Ａ．知識Ｂ．相似性C．?dāng)?shù)字符號D．圖片排列單選:9３.從FＩQ來看,該求助者的智力等級屬于()。Ａ．超常B．高于平常C.平常D.低于平常案例十一：下面是某求助者的MMPI測驗(yàn)結(jié)果:量表QＬFKHsDＨｙPｃＭfＰaPtScMaSｉ原始分2４１81２1８３９28213５17３０311６４５K校正分2６4２４３ｌ８T分4443564７６875615４６８6０６９584３65多選：９4.關(guān)于MMPＩ,對的的說法是()。A．假如只為了臨床診斷，就做566題B.566題版本Q原始分超過30,答卷無效Ｃ．根據(jù)因素分析法編制而成D．屬于自陳式人格測驗(yàn)單選:９５.Hs量表的Ｋ校正分應(yīng)當(dāng)是()。A．2０Ｂ.２3C.24D.３０多選:96．從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者重要表現(xiàn)出()。Ａ.聯(lián)想過多過快、活動過多、夸大而情緒高昂B.抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢C.緊張、焦急、反復(fù)思考、逼迫思維和內(nèi)疚感D．膽小、退縮、不善交際、過度自我控制案例十二:下面是某求助者的ＥPＱ測驗(yàn)結(jié)果:粗分Ｔ分P８7０E435Ｎ1９65Ｌ３35多選：97.該求助者屬于()。Ａ.典型內(nèi)向性格B.傾向內(nèi)向性格C.情緒不穩(wěn)定Ｄ.粘液質(zhì)類型案例十三：下面是某求助者的SＣL-90測驗(yàn)結(jié)果:總分210陰性項(xiàng)目數(shù)29因子名稱軀體化逼迫癥狀人際關(guān)系敏感抑郁焦急敵對恐怖偏執(zhí)精神病性其他因子分3．41.7４.2２.32.11.５1.４2.51.3２.８單選：９8.該求助者的陽性項(xiàng)目均分約為(）。A．２.8B．3.０C．3.3Ｄ.３.5多選:9９.從測驗(yàn)結(jié)果來看，該求助者篩查陽性的因子是（)。Ａ．軀體化Ｂ.逼迫癥狀C.人際關(guān)系敏感Ｄ．抑郁多選:１０0.關(guān)于生活事件量表,對的的表述是()。A.該量表英文縮寫是LEＳＢ.通常填寫半年內(nèi)的事件Ｃ.該量表涉及三方面問題