2023測量實習報告范文【四】

第5頁共5頁2023測?量實習報告?范文【四】?一、前言?在___?至___學?年第二學期?末，自__?_年___?月___日?起，我們進?行了為期_?__天的工?程測量實習?。這次實?習的內容是?對工程測量?知識的實踐?化，實習的?要求是讓每?個同學都對?工程測量的?實際操作能?夠達到基本?掌握的程度?。由于本次?實習安排在?了暑假，天?氣炎熱，且?實習時間較?為緊迫，老?師對實習內?容進行了適?當?shù)膲嚎s，?將我們一個?班___名?同學分組合?作。在實?習的第一天?，由呂靖老?師給我們做?了實習的動?員。在動員?會上，呂老?師強調了本?次實習的重?要性，并分?析了由于大?慶地理條件?較惡劣及建?筑物密集等?因素給本次?實習帶來的?困難。并鼓?勵同學們努?力克服天氣?以及實習條?件等困難，?努力完成本?次實習。同?時，高老師?還講解了儀?器操作、搬?遷中的注意?事項，并要?求在實習期?間自行保管?實習備品。?本次實習中?需要用到的?儀器主要有?水準儀、水?準尺以及腳?架。從當天?下午開始，?我們就正式?開始了室外?的測量工作?。二、實?習內容本?次實習內容?包括四等水?準測量.縱?斷面水準測?量以及場地?抄平測量。?1.四等?水準測量?首先進行的?是業(yè)外測量?，在實習場?地的周圍選?取大于__?_米，小于?___米的?五邊形閉合?導線，在每?條邊上至少?選取一個轉?戰(zhàn)。將水準?儀架在兩點?連線的中垂?線上并調平?，在兩點分?別豎起兩把?水準尺，按?照后視黑尺?—前視黑尺?—前視紅尺?—后視紅尺?的順序，讀?出黑面尺的?上.中.下?絲以及紅面?尺的中絲讀?數(shù)，并記錄?每點以及轉?戰(zhàn)的讀數(shù)。?業(yè)外測量工?作結束后，?我們又進行?業(yè)內計算工?作，業(yè)內計?算的工作量?是非常大。?規(guī)定起始點?的高程為_?__米。按?照相___?式計算出每?點的高程，?并計算出各?項限差：視?線長度前后?視距差前后?視距累計差?黑紅面讀數(shù)?差黑紅面高?差之差高差?閉合差并保?證各項限差?符合國家四?等水準測量?的規(guī)范。（?范本）H?視線高程=?H已知高程?+H視尺讀?數(shù)2.縱?斷面水準測?量首先擬?定施測路線?。在指導教?師的指導下?，選一已知?水準點作為?高程起始點?，記為BM?1，選擇有?___米長?度、一定高?差的路線作?為施測路線?，每隔__?_米處標記?莊點，再在?地勢起伏較?大的點上另?設莊點。_?__人觀測?、___人?記錄、__?_人立尺，?施測1~2?站后應輪換?工種。施測?第一站，以?已知高程點?BM1作后?視，在其上?立尺，在施?測路線的前?進方向上選?擇第一個莊?點0+00?0立尺點，?作為前視點?，將水準儀?安置在距后?視點、前視?點距離大致?相等的位置?，將高程引?至0+00?0點。儀器?遷至第二站?，第一站0?+000點?的前視尺不?動變?yōu)榈诙?站的后視尺?，第一站的?后視尺移到?莊點0+0?30上，變?為第二站的?前視尺，觀?測并記錄黑?尺讀數(shù)再將?尺立再0+?010，0?+020莊?點并記錄讀?數(shù)。5、?按以上程序?依選定__?_個轉戰(zhàn)測?量所有莊點?的黑尺讀數(shù)?。并計算每?點的高程。?業(yè)外測量?結束后，我?們把每莊點?以及的高程?，按橫向比?例尺為1：?1000。?縱向比例尺?為1：10?0畫在坐標?標準紙上，?計算出坡度?設計高程管?底高程以及?埋至深度后?，我們將各?個高程用曲?線連接，并?畫出地下管?線的縱斷面?圖，就繪制?好了管道縱?斷面圖并在?土___注?明所有數(shù)據(jù)?。坡度=?起點與某點?的高程差/?起點到某點?的距離設?計高程=起?點高程±坡?度___起?點到某點距?離埋至深?度=地面高?程-管底高?程3.場?地抄平測量?在實習基?地選取一塊?面積為__?_平方米正?方形平地，?每條邊每隔?___米選?一點，用勾?三股四弦五?的方法檢測?正方形的直?角，在0行?選___米?，在0列選?___米，?看___米?和___米?的點之間連?線是否被分?成___份?（每___?米為一份）?，若是則為?直角。把每?邊的橫縱點?連接，形成?___個點?，其中__?_個角點，?___個邊?點，___?個中間點。?將水準高程?BM1點的?高程引至第?一點，在正?方形的中間?架起水準儀?，在每一點?處豎尺，觀?測并記錄黑?尺的中絲讀?數(shù)，并計算?每點的高程?。根據(jù)每點?的高程計算?出設計高程?填挖高度以?及填挖用量?。H設=?（∑H角+?2∑H邊+?4∑H中）?/4N（N?為方格總數(shù)?）H填挖?高度=H頂?點高程-H?設計高程?V角=1/?4hi__?_s（hi?――方格角?點填挖高度?）V邊=?2/4hj?___s（?hj――方?格邊點填挖?高度）V?中=4/4?hl___?s（hl―?―方格中間?點填挖高度?）S=方?格的面積?三、體會與?總結在實?習過程中，?我從技術，?團隊合作，?專業(yè)素質等?方面都有了?極大的收獲?。從技術方?面來說，這?次實習給了?一次我將所?學知識進行?運用來解決?實際問題的?機會，在實?習過程中，?許多原來并?不熟練的知?識逐漸被清?晰的理解，?許多原來沒?有重視的方?面也得到了?鞏固，更在?發(fā)現(xiàn)及解決?問題的過程?中學習到了?不少新東西?，在課本中?所提到的技?術要求之外?，我在以下?幾個方面我?有了比較深?的體會：?1由于是同?組合作，所?以在實習程?中團隊精神?就尤為重要?，首先要擬?訂準確的計?劃，分工明?確，在測量?過程中我們?不但要做好?自己的工作?，還要考慮?同組人的工?作，盡量要?為別人帶來?便利。小組?成員的合作?很重要，實?習小組的氣?氛很大程度?上影響實驗?的進度。?2在實習前?一定要及時?預習測量方?法以及相關?的計算公式?，在實習過?程中要聽指?導教師的安?排，避免由?于測量方法?錯誤而造成?的錯誤和誤?差。熟悉了?儀器的使用?和明白了誤?差的來源和?減少措施，?還應掌握一?套科學的測?量方法，在?測量中要遵?循一定的測?量原則，如?：“從整體?到局部”、?“先控制后?碎部“、”?由高級到低?級“的工作?原則，并做?到步步有檢?核”這樣做?不但可以防?止誤差的積?累，及時發(fā)?現(xiàn)錯誤，更?可以提高測?量的效率?3業(yè)內計算?必須要非常?仔細，因為?沒一個小錯?誤都可能導?致整體的錯?誤，誤差的?檢驗也是很?重要的，一?切數(shù)據(jù)都必?須控制在可?允許的范圍?內。四、?等水準測量?和縱斷面水?準測量以及?場地抄平均?需檢查限差?，超過差限?一定要重新?測量由于?天氣炎熱，?起初我對這?次實習抱有?排斥的態(tài)度?，但是當我?看到同組同?學都在認真?的測量，認?真的實習的?時候，我就?被感染了，?跟隨他們一?起加入到測?量中，爭著?搶著操作儀?器，把握每?一個提高成?長的機會。?盡管天氣十?分炎熱，但?是通過大家?的團結努力?，我們還是?十分順利地?完成了測量?。多天的合?作下來，每?個同學的臉?都親切了許?多。當所有?工作做完的?時候，大家?一起回顧最?初的苦，才?發(fā)現(xiàn)其實并?沒有什么，?堅持走過來?了，成果拿?出來了，大?家的心里比?什么都甜，?通過實際?的測量實習?，讓我學到?了很多實實?在在的東西?，比如對實?習儀器的操?作更加熟練?，學會了地?形圖的繪制?和碎部的測?量等課堂上?無法做到的?東西，很大?程度上提高?了動手和動?腦的能力，?同時也拓展?了與同學的?交際、合作?的能力。一?次測量實習?要完整的做?完，單單靠?一個人的力?量和構思是?遠遠不夠的?，只有小組?的合作和團?結才能讓實?習快速而高?效的完成。?實踐是大?學生活的第?二課堂，是?知識常新和?發(fā)展的源泉?，是檢驗真?理的試金石?，也是大學?生鍛煉成長?的有效途徑