工程造價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告2023三

第8頁共8頁工程造價(jià)實(shí)?習(xí)報(bào)告20?22三時(shí)?光如梭，如?白駒過隙，?轉(zhuǎn)眼間三年?的大學(xué)生涯?將盡尾聲，?在理論知識(shí)?積累之后，?要有一個(gè)踏?入社會(huì)進(jìn)行?實(shí)踐的過程?，也就是理?論與實(shí)踐的?結(jié)合。特別?是對(duì)與建筑?這種實(shí)踐性?能非常強(qiáng)的?一門學(xué)科更?要強(qiáng)調(diào)實(shí)際?操作技能的?培養(yǎng)。而且?這門學(xué)科在?很大程度上?與書本有一?定程度的差?異。很幸運(yùn)?，我于__?_年___?月至___?年___月?在___集?團(tuán)，造價(jià)部?實(shí)習(xí)。__?_集團(tuán)建筑?___有限?公司始建于?___年，?是國家建設(shè)?部核準(zhǔn)資質(zhì)?為壹級(jí)建筑?企業(yè)，集團(tuán)?下屬十三個(gè)?分公司，分?別為建筑公?司、熱力公?司、自來水?公司、市政?公司、裝飾?裝璜公司、?管道公司、?金屬門窗公?司等。集團(tuán)?注冊(cè)資金為?___萬元?，管理與技?術(shù)人員超過?___人，?其中項(xiàng)目經(jīng)?理（國家注?冊(cè)一級(jí)建造?師）___?人，各專業(yè)?工程師__?_人，其它?各種技術(shù)力?量為___?人，均具有?高級(jí)、中級(jí)?技術(shù)職。大?中型施工設(shè)?備___余?臺(tái)。一、?實(shí)習(xí)目的：?通過多次?實(shí)戰(zhàn)練習(xí)以?及領(lǐng)導(dǎo)、同?事們的關(guān)愛?與幫助，耐?心的指導(dǎo)。?實(shí)習(xí)能使我?所掌握的理?論知識(shí)得以?升華，把理?論與實(shí)踐找?到一個(gè)的切?入點(diǎn)，為我?所用。所以?就要有一個(gè)?將理論與實(shí)?踐相融合的?機(jī)會(huì)。在實(shí)?習(xí)中可以得?到一些只有?實(shí)踐中才能?得到的技術(shù)?，為我以后?參加工作打?好基礎(chǔ)，這?就是我這次?實(shí)習(xí)的目的?所在。二?、實(shí)習(xí)內(nèi)容?：這是第?一次正式與?社會(huì)接軌踏?上工作崗位?，開始與以?往完全不一?樣的生活。?每天在規(guī)定?的時(shí)間上下?班，上班期?間要認(rèn)真準(zhǔn)?時(shí)地完成自?己的工作任?務(wù)，不能草?率敷衍了事?。我們的肩?上開始扛著?責(zé)任，凡事?得謹(jǐn)慎小心?，否則隨時(shí)?可能要為一?個(gè)小小的錯(cuò)?誤承擔(dān)嚴(yán)重?的后果付出?巨大的代價(jià)?，再也不是?一句對(duì)不起?和一紙道歉?書所能解決?。公司領(lǐng)導(dǎo)?常跟我說，?你所做的東?西對(duì)你而言?只是數(shù)字而?已，但到別?人那就是真?金白銀，所?以做事一定?要小心謹(jǐn)慎?，遇到不懂?或不確定的?東西要多問?。我們頂?崗實(shí)習(xí)的目?標(biāo)和要求是?在造價(jià)崗位?，以準(zhǔn)員工?的身份參與?建筑工程的?計(jì)量與計(jì)價(jià)?工作。通過?頂崗實(shí)習(xí)，?能全面、準(zhǔn)?確理解施工?圖的全部?jī)?nèi)?容，掌握一?般工業(yè)與民?用建筑的結(jié)?構(gòu)構(gòu)造及結(jié)?構(gòu)特點(diǎn)，能?熟練識(shí)讀建?筑施工圖和?結(jié)構(gòu)施工圖?。熟悉各種?定額性質(zhì)和?組成，掌握?一般建筑物?的工程量計(jì)?算規(guī)則，掌?握一般建筑?物的計(jì)價(jià)方?案。在實(shí)習(xí)?中，要多深?入工地參與?工程施工實(shí)?踐，積累工?程施工經(jīng)驗(yàn)?，為以后從?事造價(jià)工作?打基礎(chǔ)。?在實(shí)習(xí)期間?，我接觸最?多的就是軟?件了，用廣?聯(lián)達(dá)軟件算?量，對(duì)廣聯(lián)?達(dá)的操作更?熟練。這次?實(shí)習(xí)公司給?我的任務(wù)主?要是用廣聯(lián)?達(dá)計(jì)價(jià)軟件?計(jì)算一棟家?屬樓的量，?我做的是5?#耬。用?軟件算量之?前首先要學(xué)?會(huì)看圖紙，?熟悉圖紙。?在依據(jù)圖紙?把圖畫入軟?件中。5#?樓為六層磚?混結(jié)構(gòu)，共?有三個(gè)單元?，建筑面積?為___平?方米?？拐?烈度為六度?。廣聯(lián)達(dá)?軟件有計(jì)價(jià)?軟件，圖形?算量軟件，?鋼筋算量軟?件。鋼筋算?量軟件是統(tǒng)?計(jì)建筑中鋼?筋的量，圖?形算量軟件?是統(tǒng)計(jì)混凝?土，磚等除?了鋼筋的其?他所有量，?而計(jì)價(jià)軟件?是把所有的?量都套上價(jià)?，所以每個(gè)?環(huán)節(jié)都是必?不可少的。?我作圖的順?序是先做鋼?筋算量軟件?然后導(dǎo)入圖?形算量最后?導(dǎo)入計(jì)價(jià)軟?件中。在鋼?筋算量軟件?中畫構(gòu)件的?順序是：磚?墻?-構(gòu)造柱-?梁-?板-?其他?。畫樓層的?順序是先畫?首層在往上?畫直到頂層?最后畫基礎(chǔ)?層。畫所有?構(gòu)件時(shí)都是?先定義在繪?圖。磚墻?——在圖紙?中磚有24?0、370?、120的?且都為多孔?磚，依據(jù)圖?紙定義磚墻?，在繪入圖?中。在磚墻?中主要是墻?與構(gòu)造柱交?界處的加強(qiáng)?筋。構(gòu)造?柱——在圖?紙中所有的?柱子都為構(gòu)?造柱。構(gòu)造?柱中的鋼筋?主要有箍筋?、縱筋。設(shè)?置鋼筋一定?要注意間距?和規(guī)格。?梁——在圖?中，梁有圈?梁、連梁。?梁中的鋼筋?有縱筋和箍?筋，特別需?要注意的在?洞口有加筋?。梁的標(biāo)高?要正確。?板——在板?中有附加筋?和受力筋，?在頂層是坡?屋頂需要注?意鋼筋的錨?固。其他?——挑檐，?陽臺(tái)樓梯等?需要計(jì)算鋼?筋的其他構(gòu)?件。鋼筋?工程結(jié)束后?匯總計(jì)算把?工程的鋼筋?都計(jì)算出來?。然后把所?有工程導(dǎo)入?圖形算量中?。在圖形算?量軟件中主?要任務(wù)是把?所有構(gòu)件都?套定額。在?這一環(huán)節(jié)要?求我們熟練?掌握定額。?套完定額后?在轉(zhuǎn)到計(jì)價(jià)?軟件中，在?計(jì)價(jià)軟件中?主要是套價(jià)?，在軟件中?價(jià)一般都是?統(tǒng)一的價(jià)，?而每個(gè)地區(qū)?都有自己的?價(jià)，所以需?要調(diào)市場(chǎng)價(jià)?。調(diào)完價(jià)后?工程的整個(gè)?價(jià)就出來了?。最后看報(bào)?表，報(bào)表中?的價(jià)包括了?所有土建、?措施、裝飾?的量和價(jià)，?也包括了管?理費(fèi)利潤。?造價(jià)計(jì)算?時(shí)的一些誤?區(qū)1、樓?梯裝飾定額?中，包括了?踏步、休息?平臺(tái)和樓梯?踢腳線，但?不包括樓梯?底面抹灰。?臺(tái)階、坡?道、散水定?額中，僅含?面層的工料?費(fèi)用，不包?括墊層。?2、塊料面?層、木地板?、活動(dòng)地板?，按圖示尺?寸以平方米?計(jì)算。扣除?柱子所占的?面積，門窗?洞口、暖氣?槽和壁龕的?開口部分工?程量并入相?應(yīng)面層內(nèi)。?3、塊料?踢腳、木踢?腳按圖示長(zhǎng)?度以米計(jì)算?。4、找?平層、整體?面層按房間?凈面積以平?方米計(jì)算，?不扣除墻垛?、柱、間壁?墻及面積在?___平方?米以內(nèi)孔洞?所占面積，?但門窗洞口?、暖氣槽的?面積也不增?加。5、?樓梯面層工?程量按樓梯?間凈水平投?影面積以平?方米計(jì)算。?樓梯井寬在?___mm?以內(nèi)者不予?扣除，超過?___mm?者應(yīng)扣除其?面積。6?、預(yù)制板溝?縫一般包含?在抹灰、刮?膩?zhàn)又?，?單獨(dú)計(jì)算。?當(dāng)預(yù)制板底?不抹灰，而?直接吊頂時(shí)?，此時(shí)應(yīng)單?獨(dú)計(jì)算預(yù)制?板溝縫。?7、天棚面?層按圖示展?開面積以平?方米計(jì)算，?不扣除檢查?口、附墻煙?囪、附墻垛?和管道所占?的面積，但?應(yīng)扣除獨(dú)立?柱、與天棚?相連的窗簾?盒、___?m2以上的?洞口及嵌頂?燈槽所占的?面積。三?、實(shí)習(xí)成果?：通過鋼?筋算量軟件?，5#樓整?個(gè)工程的單?位平方米鋼?筋量為__?_噸，總的?噸數(shù)為。通?過圖形算量?軟件統(tǒng)計(jì)出?來的混凝土?量為，磚的?量為。最后?整個(gè)工程的?造價(jià)為39?，單位平方?造價(jià)為。?四、實(shí)__?_結(jié)：進(jìn)?入公司后，?給我的感觸?就是學(xué)校到?社會(huì)的大環(huán)?境的轉(zhuǎn)變，?身邊接觸的?人也完全換?了角色，老?師變成老板?，同學(xué)變成?同事，相處?之道完全不?同。在這巨?大的轉(zhuǎn)變中?，我們可能?彷徨，迷茫?，無法馬上?適應(yīng)新的環(huán)?境。我們也?許看不慣企?業(yè)之間殘酷?的競(jìng)爭(zhēng)，無?法忍受同事?之間漠不關(guān)?心的眼神和?言語。很多?時(shí)候覺得自?己沒有受到?領(lǐng)導(dǎo)重用，?所干的只是?一些無關(guān)重?要的雜活，?自己的提議?或工作不能?得到老板的?肯定。做不?出成績(jī)時(shí)，?會(huì)有來自各?方面的壓力?，老板的眼?色同事的嘲?諷。而在學(xué)?校，有同學(xué)?老師的默默?關(guān)心和支持?，每日只是?上上課，很?輕松。常言?道：工作一?兩年勝過十?多年的讀書?。___個(gè)?月的實(shí)習(xí)時(shí)?間讓我從中?學(xué)到了很多?知識(shí)，關(guān)于?做人，做事?，做學(xué)問等?等。五、?實(shí)習(xí)心得?下面從以下?幾個(gè)方面來?總結(jié)自己的?實(shí)習(xí)心得：?從思想方?面讓我感覺?在社會(huì)中，?對(duì)于工作方?面只能靠自?己的能力來?做事情，別?人是幫不了?自己的。因?為每個(gè)人都?要生存，每?個(gè)人都要工?作，每個(gè)人?都是為了自?己的生活而?努力工作，?是沒有時(shí)間?也沒有義務(wù)?去別人做事?情的，因此?出來實(shí)習(xí)，?我的大部分?時(shí)間是自己?在學(xué)習(xí)研究?的，只有確?實(shí)沒有辦法?做出結(jié)果或?是完全不懂?得時(shí)候去請(qǐng)?教別人，而?且講解的時(shí)?間是非常短?暫的。而?在學(xué)校大家?可以互幫互?助的，在遇?到困難的時(shí)?候可以向別?人請(qǐng)教或者?是大家一起?討論，像以?前的這種思?想，在我實(shí)?習(xí)的這個(gè)階?段讓我完全?的改變了。?現(xiàn)在讓我更?加深刻的理?解了“人要?靠自己”這?就話。從?生活方面讓?我感覺不變?的就是家人?的關(guān)心，雖?然在工作的?時(shí)候別人也?會(huì)關(guān)系你的?生活問題，?但是是很少?的一部分。?自己遇到的?問題不能像?以前一樣向?同學(xué)、向朋?友傾訴，只?能自己慢慢?的解決消化?。同事之間?并不是無話?不談，而是?有話少談。?即使是聊天?、談話也是?關(guān)于工作方?面，很少涉?及到自己的?私人情感，?家庭矛盾或?者是目前處?于的困境無?法解脫。?從工作方面?讓我覺得剛?入公司做好?本職工作并?不是一件容?易的事情。?剛?cè)雴挝唬?為了了解一?下我的工作?能力，領(lǐng)導(dǎo)?很快的布置?了一項(xiàng)我以?前沒有做的?任務(wù)給我，?要求我在一?個(gè)星期之內(nèi)?完成。完成?這個(gè)任務(wù)是?要使用魯班?鋼筋算量的?軟件的，但?是這個(gè)軟件?是我從來沒?有接觸的，?因此我要一?邊學(xué)習(xí)軟件?的使用，一?邊完成我的?任務(wù)。幸運(yùn)?的是在軟件?學(xué)習(xí)方面給?我安排了一?位老師教我?使用，在拿?到任務(wù)后的?兩天里，我?學(xué)習(xí)了軟件?的操作及要?點(diǎn)，接下來?就是在似懂?非懂的狀態(tài)?下來完成吩?咐給我的任?務(wù)。在做?的過程中遇?到不會(huì)的立?刻向那位老?師請(qǐng)教，在?別人下班的?時(shí)候我留下?來加班，害?怕自己完成?不了任務(wù)。?連續(xù)的加班?___天，?最終完成了?此項(xiàng)任務(wù)，?做完后請(qǐng)那?位老師幫我?檢查一下，?最后也沒有?太大的問題?。土建預(yù)算?做了幾個(gè)工?程后又進(jìn)行?了___預(yù)?算編制的學(xué)?習(xí)，雖然沒?進(jìn)行標(biāo)底編?制，但還是?著手做了一?個(gè)工程練習(xí)?練習(xí)。以前?在校老師教?育我們“在?學(xué)校里學(xué)的?不是知識(shí)，?而是一種叫?做自學(xué)的能?力”。參加?工作后才能?深刻體會(huì)這?句話的含義?。隨著新?的定額的推?出、新價(jià)目?的推出、新?計(jì)算建筑面?積規(guī)則的出?現(xiàn)、預(yù)算軟?件的不斷更?新等，自己?所學(xué)的專業(yè)?知識(shí)用上的?并不多，讓?我不得不重?新學(xué)習(xí)新的?計(jì)算方法。?在這個(gè)信息?爆炸的時(shí)代?，知識(shí)更新?的速度太快?了，靠原有?的一點(diǎn)知識(shí)?肯定是不行?的。我們必?須時(shí)時(shí)刻刻?在工作中勤?于動(dòng)手慢慢?琢磨，不斷?學(xué)習(xí)不斷積?累。遇到不?懂的地方，?自己先想方?設(shè)法解決，?實(shí)在不行可?以虛心請(qǐng)教?他人，而沒?有自學(xué)能力?的人遲早要?被企業(yè)和社?___淘汰?。從為人?處事方面來?看，踏上社?會(huì)我們與形?形色色的人?打交道。由?于存在著利?益關(guān)系，而?且工作繁忙?，很多時(shí)候?同事不會(huì)像?同學(xué)一樣對(duì)?你噓寒問暖?。而有些同?事表面笑臉?相迎，背地?里卻勾心斗?角不擇手段?，踩著別人?的肩膀不斷?地往上爬。?有的時(shí)候自?己沒有事情?做的時(shí)候，?想讓別人分?一部分任務(wù)?給自己做，?估計(jì)是因?yàn)?涉及到業(yè)務(wù)?提成問題，?從來沒有人?會(huì)有多余的?事情來讓我?做的，除了?公司領(lǐng)導(dǎo)吩?咐說這個(gè)工?程讓我來做?，因此剛出?校門的我們?很多時(shí)候無?法適應(yīng)。但?是環(huán)境往往?會(huì)影響一個(gè)?人的工作態(tài)?度，讓人不?斷的認(rèn)識(shí)社?會(huì)，了解社?會(huì)，熟悉社?會(huì)，最后融?入社會(huì)。所?以我們以后?有可能會(huì)像?別人一樣冷?漠，也有可?能像我們?cè)?校時(shí)候天真?，熱情。當(dāng)?然我還是希?望我們?cè)谝?后還是會(huì)像?在學(xué)校那樣?學(xué)會(huì)資源共?享，互幫互?助，相互學(xué)?習(xí)。從自?身的能力來?看，我感覺?要學(xué)習(xí)的東?西太多了，?如最基本的?為人處事方?面，欠缺的?太多，人家?的一言一行?都有不同的?含義，人家?的一言一行?都有全方位?的考慮，但?是我剛?cè)肷?會(huì)，考慮的?東西很不齊?全，所以有?些時(shí)候說的?話做的事情?也不是很妥?當(dāng)。再如?工作能力，?工程造價(jià)涉?及的內(nèi)容比?較多，范圍?比較廣，而?且要了解施?工工藝，了?解重要部位?的做法，了?解價(jià)格材料?等等，因此?我們需要非?常豐富的工?程經(jīng)驗(yàn)才能?做好工程造?價(jià)。所以說?像我們這樣?剛出校門的?大學(xué)生來說?，我們做任?務(wù)的時(shí)候也?是在學(xué)習(xí)的?時(shí)候，做的?任務(wù)越多積?累經(jīng)驗(yàn)也就?越多，往往?因?yàn)槲覀兪?剛出校門的?原因，有很?多工程是我?們不能做的?，所以可以?做的內(nèi)容也?非常有限，?因此從工作?能力來說我?也是有待提?高的。工?作中我們常?常要與別人?配合完成一?項(xiàng)任務(wù)，在?這個(gè)過程中?也是我們學(xué)?習(xí)的時(shí)候，?比如說別人?交代你的東?西你可以很?好完成的話?，別人也愿?意教你一些?東西，如果?說完成的不?是很好的話?，很有可能?被別人認(rèn)為?你不會(huì)做事?，比較笨，?在以后的工?作中有問題?請(qǐng)教別人的?話，別人也?不一定愿意?教你。所以?在與別人配?合的時(shí)候，?也要頭腦靈?活，這樣才?能被別人認(rèn)?同。通過?這實(shí)習(xí)，給?我的感觸也