高中語文必修2測試題及答案

必修2測試題一、（12分，每小題3分）1、下列詞語中，加點的字注音全都正確的一項是（）A．虔（qián）誠鑰（yào）匙稽（qǐ）首顫（zhàn）動B．宿（sù）命猝（cù）然坍圮（pǐ）?。╣è）守C．咆（páo）哮瞅（qǐu）出殯（bìn）一幢（zhuàng）D．人寰（huán）渾身解（xìe）數(shù)拜謁（yè）一模（mó）一樣2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．語無倫次大名鼎鼎悵然急燥B．針砭時弊恍然大悟編輯蔓延C．一籌莫展愛不釋手蒼桑狼籍D．病入膏肓變換無窮狙擊修葺3、下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是（）A．老貝爾曼的充血的眼睛老是迎風(fēng)流淚。他對這種白癡般的想法大不以為意，諷刺的咆哮了一陣子。B．現(xiàn)在實行新課標，一些地方期中、期終結(jié)業(yè)考試亂糟糟的沒有一個標準，使老師們莫衷一是。C．老張今年50多歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點不比年輕人差。D．今年的雨水雖然比去年大，但是并沒有發(fā)生交通中斷的現(xiàn)象，這歸功于交通部門未雨綢繆。4、下列各句中，沒有語病的一項是（）A．前幾年下海的他事業(yè)有成，開了一家美術(shù)設(shè)計公司，手下都是些名牌大學(xué)的畢業(yè)生，平均年齡在30——50歲之間。B．我校第五次學(xué)代會結(jié)束后，全體與會者和大會主席團成員在新落成的教學(xué)樓前留影紀念。C．沒有師傅和同行的幫助，他怎能夠在短短的幾個月內(nèi)工作效率和業(yè)績得到大幅度的進步呢？D．生活中這些不起眼的小事，如果細細的咀嚼或探索，常能感到它們給生活增添了一種況味，一種情趣。二、（9分，每小題3分）閱讀下面一段文字，完成5～7題。玩圍棋的人都知道，一塊棋的死活，一方面看是否有“兩只眼”，有兩只眼睛就是有兩口永遠閉不住的氣；另一方面就是氣，氣就是每粒子、每塊棋還可以行棋入子的空間。博奕之道，與其說是爭勝負，不如說是爭“氣”，爭“氣”之短長。圍棋看起來淺顯，卻是寓繁于簡，寓深于淺；較之象棋，圍棋更像詩、像樂、像哲學(xué)，更飄逸空靈，更無為無不為。所以，能玩象棋的人很多，而能把圍棋玩出名堂的人不多。圍棋看起來簡單淺易，卻是寓繁于簡，寓深于淺；這就是它簡約而深奧的神韻。圍棋之所以是哲學(xué)的形象，首先在于它充滿了運動與變化。方圓世界，黑白之間，此消彼長，互相激蕩，形式瞬息萬變。一著不慎，滿盤皆輸，一步高著，柳暗花明，“翻盤”就在頃刻之間。所以，圍棋變化萬端，令人難以把握，而人又恰恰想要把握這種變化。對變化的把握在于找到變化的規(guī)律。這世界上最高的規(guī)律，就是辨證規(guī)律。圍棋之道，乃辨證之道。黑白之間，是一種矛盾，也可以說是陰陽對立。對立者，相互依存，誰也離不了誰，依存者就是對立者。無論是在對立中依存，還是在依存中對立，都是相安無事，都不是靜止的。為了占據(jù)自己的生存之地，為了活出自己的那一口氣，其中的斗爭更是奧妙無窮。有人愛實地，有人愛蓄勢；實與虛相互轉(zhuǎn)化，地與勢相互抗衡；有人信奉先下手為強，有人相信后發(fā)也能制人；先中有后，后中有先，利弊相生。得失都在辨證之間：用力太強，可能過猶不及，由強而??；裹足保守，也可能錯失良機，機不再來。所以，一切都在于適時適度，剛?cè)嵯酀?，恰倒好處。一個“度”字，乃行棋的最高規(guī)則。難矣哉，孰能無過無不及？這黑白世界，可謂浩渺而神秘，寓無形于有形，納無限于有限，簡直就是宇宙萬象的縮影；這黑白之道，飄逸而恍惚，“道可道，非常道”，常道不顯。因此，圍棋把世界最復(fù)雜的運動變化、矛盾糾葛化為簡約，充分凝結(jié)著東方哲學(xué)思維的智慧和悟性。與其說圍棋是一種游戲，不如說它是形象化了的哲學(xué)。有誰能真正參透其中的無窮禪機？吳清源說“天外有天”，妙哉！5、下列對文中加點詞語的解說，正確的一項是（）A．眼：就是“氣”，即每粒棋子，每塊棋還可以行棋入子的空間，它是圍棋取勝的關(guān)鍵。B．翻盤：下圍棋變化多端，令人難以把握，最后圍棋輸給對方。C．蓄勢：即后面所講的“后發(fā)”和“裹足”，其結(jié)果有錯失良機的可能。D．禪機：它的意思與本段中“東方哲學(xué)思維的智慧和悟性”句中的“智慧”“悟性”含義有所不同。6、從全文來看，不能充當“與其說圍棋是一種游戲，不如說它是形象化了的哲學(xué)”的理由的一項是（）A．圍棋看起來簡單淺易，卻是寓繁于簡，寓深于淺，有著簡約而深奧的神韻。B．走圍棋要專心致志，因為圍棋充滿了運動與變化，一著不慎，滿盤皆輸。C．實與虛相互轉(zhuǎn)化，地與勢相互抗衡先中有后，后中有先，得失都在辨證之間。D．寓無形于有形，納無限于有限，黑白之間顯得簡約而直觀。7、根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項是（）A．圍棋像詩、像樂、像哲學(xué)，更飄逸空靈，而象棋則不具備上述特點。B．作者認為圍棋凝結(jié)著東方哲學(xué)思維的智慧和悟性，西方人是不可能領(lǐng)悟的。C．圍棋不僅是一種游戲，更像是一部天書，沒有誰能參透其中的無窮禪機，所以說是“天外有天”。D．圍棋看似簡單淺易，卻是寓繁于簡，把世界最復(fù)雜的運動變化、矛盾糾葛化為簡約，能給人以哲學(xué)的啟示。三、閱讀下面文言文，完成8～10（9分，每小題3分）華佗字符化，沛國譙人也，一名，游學(xué)徐士，兼通數(shù)經(jīng)。沛相陳舉孝廉，太尉黃琬辟，皆不就。曉養(yǎng)性之術(shù)，時人以為年且百歲而貌有壯容。又精方藥，其療疾，合湯不過數(shù)種，心解分劑，不復(fù)稱量，煮熟便飲，語其節(jié)度，舍去則愈。當其灸，不過一兩處，每處不過七八壯，病亦應(yīng)除。若當針，亦不過一兩處，下針言“當引某許，若至，語人”。病者言“已到”，應(yīng)便拔針，病亦行差若病結(jié)積在內(nèi)，針藥所不能及，當需刳割者，便飲其麻沸散，須臾便如醉死，無所知，因破取。病若在腸中，便斷腸湔洗，逢腹膏摩，四五日差，不痛，人亦不自寤，一月之間，即平復(fù)矣。府吏倪尋、李延共止，俱頭痛身熱，所苦正同。佗曰尋當下之延當發(fā)汗或難其異佗曰尋外實延內(nèi)實固治之宜殊即各與藥，明旦并起。督郵徐毅得病，佗往省之。毅謂佗曰：“昨使醫(yī)曹劉租針胃管訖，便苦咳嗽，，欲臥不安?！辟⒃唬骸按滩坏奈腹?，誤中肝也，食當日減，五日不救：”遂如佗言。佗行道，見一人病咽塞，嗜食而不得下，家人車載欲往就醫(yī)。佗聞其呻吟，駐車往視，語之曰：“向來道旁有買餅家，蒜齏大酢，從取三升飲之，病自當去?！奔慈缳⒀裕⑼律咭幻?，縣車邊，欲造佗。佗尚未還，小兒嬉門前，逆見，自相謂曰：“似逢我公，車邊病是也?！奔舱咔叭胱?，見佗北壁縣此蛇輩約以十數(shù)?！⒅^技，凡此類也。8、下列加點詞語解釋錯誤的一項是（）A．心解分劑，不復(fù)稱量分：分量B．逢腹膏摩，四五日差膏：用藥膏C．或難其異難：詰問D．縣車邊，欲造佗造：成就9、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（）A．①須臾便如醉死，無所知，因破?、趬郛?，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之B．①督郵徐毅得病，佗往省之②古之學(xué)者必有師C．①刺不的胃管，誤中肝也②嗚呼！師道之不傳也久矣D．①見佗北壁縣此蛇輩約以十數(shù)②雖董之以嚴刑10、下列說法不符合原文意思的一項是（）A．華佗曾游學(xué)徐州一帶，沛相陳圭推薦他，太尉黃琬征召他，他都不去就職。B．華佗在給病人動手術(shù)時，先讓病人喝下一種叫做麻沸散的藥，病人便無知覺，他這才開始手術(shù)。C．華佗在給徐毅看病時，發(fā)現(xiàn)他針灸時誤中了肝臟，雖然飲食每天減少，但五天就不治自愈了。D．華佗為一吃不下飯的病人看病，這個病人到他家拜訪，看見華佗家北邊的墻上掛了十幾條蛇，和他吐出的蛇類似。第Ⅱ卷（共120分）四、按要求做題。（21分）11．根據(jù)上面的文言文，完成后面的問題。（9分）（1）給下列語句加上標點。（3分）佗曰尋當下之延當發(fā)汗或難其異佗曰尋外實延內(nèi)實固治之宜殊（2）翻譯下列句子。（6分）①曉養(yǎng)性之術(shù)，時人以為年且百歲而貌有壯容。譯文：②佗行道，見一人病咽塞，嗜食而不得下。譯文：12．閱讀下面這首詩，然后回答問題。（8分）從軍行（其二）王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。（1）本篇的主旨是什么？（2）本篇前三句敘事抒情，最末一句卻以寫景作結(jié)，你能說說它的作用嗎？13、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（四題任選三題，6分）⑴————，何須馬革裹尸還。清?徐錫麟《出塞》。⑵世事洞明皆學(xué)問————，————。清?曹雪芹《紅樓夢》⑶————，為有源頭活水來。宋?朱熹《觀書有感》。⑷投我以木瓜————，————?！对娊?jīng)?衛(wèi)風(fēng)?木瓜》五、（22分）閱讀下面文字，完成14～17題。假如今天是我生命的最后一天（美）Og?Madino假如今天是我生命的最后一天。我要如何利用這最后、最寶貴的一天呢？首先，我要把這一天的時間珍藏好，不讓一分一秒的時間滴漏。我不為作日的不幸嘆息，過去的已夠不幸，不要再陪上今日的運道。時光會倒流嗎？太陽會西生東落嗎？我可以糾正昨日的錯誤嗎？我能撫平昨日的創(chuàng)傷嗎？我能比昨天年輕嗎？一句出口的惡言，一記揮出的拳頭，一切造成的傷痛，能收回嗎？不能！過去的永遠過去了，我不在去想它。假如今天是我生命的最后一天。我該怎么辦？忘記昨天，也不要癡想明天，明天是一個未知數(shù)，為什么要把今天的精力浪費在未知的事上？想著明天的種種，今天的時光也白白流失了。祈盼今早的太陽再次升起，太陽已經(jīng)落山。走在今天的路上，能做明天的事嗎？我能把明天的金幣放進今天的錢袋嗎？明日瓜熟，今日能蒂落嗎？明天的死亡能將今天的歡樂蒙上陰影嗎？我能杞人憂天嗎？明天和今天一樣被我埋葬。我不在想它。今天是我生命的最后一天。這是我僅有的一天，是現(xiàn)實的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用新生的淚水擁抱新生的太陽。我舉起雙手，感謝這無與倫比的一天。當我想到昨天和我一起迎接日出的朋友，今天已不復(fù)存在時，我為自己的幸存，感激上蒼。我是無比幸運的人，今天的時光是額外的獎賞。許多強者都先我而去，為什么我得到這額外的一天？是不是他們已大功告成，而我尚在旅途跋涉？如果是這樣，這是不是成就我的一次機會，讓我人生豐滿？造物主的安排別具用心？今天是不是我超越他人的機會？今天是我生命的最后一天。生命只有一次，而人生也不過是時間的累積。我若讓今天的時光白白流失，就等于毀掉人生最后一頁。因此，我珍惜今天的一分一秒，因為他們將一去不復(fù)泛。我無法把今天存入銀行，明天再來取用。時間像風(fēng)一樣不可捕捉。每一分一秒，我要用雙手捧住，用愛心撫摸，因為他們?nèi)绱苏滟F。垂死的人用畢生的錢財都無法換得一口生氣。我無法計算時間的價值，它們是無價之寶！今天是我生命的最后一天。我憎恨那些浪費時間的行為。我要摧毀拖延的習(xí)性。我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅(qū)趕恐懼。我不聽閑話，不游手好閑，不與不務(wù)正業(yè)的人來往。我終于醒悟到，若是懶惰，無異于從我所愛之人手中竊取食物和衣裳。我不是賊，我有愛心，今天是我最后的機會，我要證明我的愛心和偉大。今天是我生命的最后一天。今日事今日畢。今天我要趁孩子還小的時候，多加愛護，明天他們將離我而去，我也回離開。今天我要深情的擁抱我的妻子，給她甜蜜的熱吻，明天她會離去，我也是。今天我要幫助落難的朋友，明天他不再求助，我也聽不到他的哀求。我要樂于奉獻，因為明天我無法給予，也沒有人來領(lǐng)受了。今天是我生命的最后一天。如果這是我的末日，那么它就是不朽的紀念日。我把它當成最美好的日子。我要把每分每秒化為甘露，一口一口，細細品嘗，滿懷感激。我要每一分鐘都有價值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使這樣，我還要繼續(xù)努力。今天的每一分鐘都勝過昨天的每一小時，最后的也是最好的。假如今天是我生命的最后一天……如果不是的話，我要跪倒在上蒼的面前，深深致謝。14、本文第2、5兩段在表現(xiàn)文章主旨起到怎樣的作用？（3分）答：15、“今天是我生命的最后一天”，請依據(jù)文意簡要概括，作者認為如何“把握今天”。（3分）答：16、結(jié)合文意，分別說出以下兩句在文中的含義。（6分）⑴我無法把今天存入銀行，明天再來取用。（3分）答：⑵若是懶惰，無異于從我所愛之人手中竊取食物和衣裳。（3分）答：17、下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（）A．這篇散文構(gòu)思新穎獨到，思路清晰，邏輯性強。表現(xiàn)了作者惜時如金的態(tài)度。B．“今天是我生命的最后一天”是貫穿全文的一條主線，同時又是全文的點睛之筆。C．為強調(diào)把握今天，而否定今天和明天，從全文看并不可取，因此，這可以算是白璧微瑕。D．末段旨在說明作者領(lǐng)悟到“把握今天”后的激動心情，去掉后文章顯的更加緊湊。E．文章語言平實，有問有答，讀來親切自然；結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰是一篇不可多得的哲理散文。六、（15分）18、在下面橫線處填入適當?shù)脑~語，使語意前后呼應(yīng)，連貫暢通，句式一致，比喻恰當。（5分）人有生理的青春，那是用年齡來衡量的，也有心理的青春，。有的人正當年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕時就已經(jīng)老了；有的人，。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不敗；心理的青春也許更可貴，，可以傲對時間的風(fēng)霜。19、猜出下面的謎語，并且根據(jù)謎底寫出帶有此字的兩句古詩。（5分）謎語：一邊綠，一邊紅，一邊喜雨怕蟲，一邊怕水喜風(fēng)。（打一字）謎底：（2分）寫出帶有謎底這個字的兩句古詩：，。（3分）20、中秋節(jié)就要到了，而你遠在外地求學(xué)不能回家，請你編寫一個手機短心來表達對家人的思念。不能超過80個字。（5分）21、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。（60分）2005年的春節(jié)晚會，一下子讓所有的中國人都知道了邰麗華，以及她領(lǐng)銜主演的舞蹈《千手觀音》。在無聲的世界里，邰麗華創(chuàng)造出一種特殊的美麗，給人們帶來純潔至美的藝術(shù)享受和心靈震撼。這美麗因克服殘疾并頑強的表現(xiàn)出來而更加燦爛。她的美麗體現(xiàn)在追求光明、戰(zhàn)勝困難的人類精神。請以“態(tài)度與成功”為話題，寫一篇文章。要求：文體自選；題目自擬；立意自定；不少與800字。參考答案：一、1、D（A項“顫”應(yīng)讀chànB項“恪”項應(yīng)讀kèC項“瞅”應(yīng)讀chǒu）2、B．（A．項“燥”應(yīng)為“躁”C項“蒼”應(yīng)為“滄”D．項“換”應(yīng)為“幻”）3、A．（不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。此處應(yīng)為“不以為然”，即不同意，不認為是正確的。）4、D（A．平均數(shù)只能用確數(shù)。B．“全體與會者”和“大會主席團成員”并列不當。C．“工作效率”和“進步”搭配不當。）5、D(A．“眼”不是氣。B．“翻盤”是反敗為勝或反勝為敗。C．“蓄勢”即后面所講的“后發(fā)”，結(jié)果不是“錯失良機”。6．B（答非所問）7．D（A．“象棋則不具備上述特點”沒有依據(jù)。B．說“西方人是不可能領(lǐng)悟的”無依據(jù)。C．“天外有天”是說“圍棋”是“形象化了的哲學(xué)”，它高于“東方哲學(xué)思維的智慧和悟性”。）8、D．（應(yīng)為“拜訪”）9、D．（A．于是/趁機；B．他/的；C．句末語氣詞/句中表舒緩語氣；D．都做介詞，意思都是“用”）10、C（“不治自愈”有誤）11、（1）佗曰：“尋當下之，延當發(fā)汗。”或難其異，佗曰：“尋外實，延內(nèi)實，固治之宜殊。（2）①通曉養(yǎng)生之道，當時的人認為他將近百歲卻有壯年人