幼兒園小班主題活動(dòng)教案《大公雞和漏嘴巴》含反思

-6-小朋友園小班主題活動(dòng)教案《大公雞和漏嘴巴》含反思【--小班主題教案】小班主題活動(dòng)教案《大公雞和漏嘴巴》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友教育小朋友吃飯要用心，不要鋪張糧食，進(jìn)餐時(shí)不任憑講話，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣，了解故事內(nèi)容，知道“漏嘴巴”是一個(gè)不好的習(xí)慣，喜愛參加嬉戲，體驗(yàn)，快來看看小朋友園小班主題活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、了解故事內(nèi)容，知道漏嘴巴是一個(gè)不好的習(xí)慣。2、教育小朋友吃飯要用心，不要鋪張糧食；進(jìn)餐時(shí)不任憑講話，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。3、喜愛參加嬉戲，體驗(yàn)。4、初步培育小朋友有禮貌的行為。【活動(dòng)預(yù)備】故事的PPT、錄音?！净顒?dòng)過程】一、看圖引出課題。（請(qǐng)小朋友看圖）師：小朋友們，你看看圖畫上的是誰呀？（大公雞、小弟弟）今日老師要講一個(gè)大公雞和小弟弟之間的故事，故事的名字叫《大公雞和漏嘴巴》。咦，漏嘴巴會(huì)是誰呢，莫非小弟弟的嘴巴是漏的嗎，聽一聽故事就知道了。（環(huán)節(jié)一是導(dǎo)入。我以看圖的形式引出故事的兩大仆人公：大公雞和小弟弟，并且開門見山說出故事的題目，引發(fā)小朋友的猜想：小弟弟是不是就是這個(gè)漏嘴巴呢？請(qǐng)小朋友帶著這樣的疑問開頭故事的觀賞與理解。這符合小朋友的奇怪?心理，讓小朋友有聽故事的愛好。）二、傾聽與理解故事。1、第一遍完整觀賞（錄音）師：故事里都有誰，發(fā)生了什么事情？2、其次遍分段觀賞（結(jié)合PPT）師依據(jù)PPT引導(dǎo)小朋友說出圖片內(nèi)容，提問如下：小弟弟坐在院子里干什么？小弟弟碗里的飯為什么撒得處處都是？大公雞來了說什么？然后做了什么？大公雞為什么說小弟弟漏嘴巴？大公雞唱的是什么兒歌？小弟弟為什么哭了？奶奶對(duì)小弟弟說了什么？后來小弟弟還撒飯粒嗎？（環(huán)節(jié)二是故事的觀賞與理解。該環(huán)節(jié)是接下去第三環(huán)節(jié)的鋪墊，只有在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上才可以引發(fā)小朋友的爭論。由于是小班小朋友，所以在第一遍完整觀賞實(shí)行錄音播放的形式只是為了讓小朋友有一個(gè)簡潔的感知，故事的理解主要以分段觀賞為主，因此在故事的其次遍觀賞時(shí)同時(shí)采納了PPT資料，并且隨故事進(jìn)展設(shè)立問題讓小朋友在思索中一步步理解故事內(nèi)容?；顒?dòng)中小朋友通過看圖以及回答問題較好地理解了故事內(nèi)容，對(duì)于故事的主旨有了一個(gè)也許的了解，即小弟弟的漏嘴巴是一個(gè)不好的習(xí)慣。）三、引發(fā)爭論，體會(huì)故事主旨。1、小朋友爭論：漏嘴巴是不是一個(gè)好習(xí)慣，平常吃飯的時(shí)候怎么樣才能不做漏嘴巴呢？2、老師總結(jié)：漏嘴巴是一個(gè)壞習(xí)慣。小朋友吃飯時(shí)要用心，不要鋪張糧食。同時(shí)將小朋友的爭論結(jié)果編成一首兒歌：一手扶小碗，一手拿調(diào)羹，小眼睛、看小碗，一口菜，一口飯，飯菜全部吃光光。（環(huán)節(jié)三是爭論環(huán)節(jié)。由于這是一次社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，上一環(huán)節(jié)對(duì)于故事的觀賞和理解只是該環(huán)節(jié)的一個(gè)鋪墊。小朋友通過故事感知了漏嘴巴是個(gè)不好的進(jìn)餐習(xí)慣，那么在進(jìn)餐的時(shí)候怎么才能做到不漏嘴巴呢，為此特引發(fā)小朋友爭論，關(guān)心小朋友加深印象以在日后的進(jìn)餐中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以這是本活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是將文學(xué)作品回歸到小朋友的現(xiàn)實(shí)生活，以提問：漏嘴巴是不是一個(gè)好習(xí)慣，平常吃飯的時(shí)候怎么樣才能不做漏嘴巴呢？為切入，并讓小朋友依據(jù)生活閱歷先自己探討出好的方法，最終我準(zhǔn)時(shí)地將小朋友的回答小結(jié)成兒歌：一手扶小碗，一手拿調(diào)羹，小眼睛、看小碗，一口菜，一口飯，飯菜全部吃光光。）【活動(dòng)延長】在日后進(jìn)餐過程中組織不做漏嘴巴的嬉戲，漸漸培育小朋友良好的進(jìn)餐習(xí)慣?！洞蠊u和漏嘴巴》活動(dòng)反思故事教學(xué)是小朋友園在社會(huì)教育中常用的方法，這與單純的說教相比更符合小朋友的年齡特點(diǎn)?！洞蠊u和漏嘴巴》是一個(gè)形象生動(dòng)、又極具社會(huì)教育價(jià)值的故事?！吨改稀分兄赋?，小朋友的力量和習(xí)慣形成是靠日積月累的，并富有重復(fù)性的特點(diǎn)，生活活動(dòng)是一種養(yǎng)成性教育，養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣，不受時(shí)間、季節(jié)的限制，隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行教育。本次活動(dòng)意在讓小朋友知道漏嘴巴是個(gè)壞習(xí)慣，同時(shí)也關(guān)心小朋友形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。附故事《大公雞和漏嘴巴》一只大公雞在院子里走來走去，這里啄啄，那里啄啄，找不到蟲子吃，急得咕咕咕咕叫。小弟弟捧著飯碗，坐在院子里吃飯。他一邊吃，一邊瞧著花蝴蝶飛來飛去，飯粒撒了一身，撒了一地。大公雞觀察了，可興奮啦！它趕忙跑了過去，嘴里嚷道：好運(yùn)氣，好運(yùn)氣，！今日找到一個(gè)漏嘴巴的小弟弟。大公雞跑到小弟弟身邊，啄起地上的飯粒來，哆哆哆啄得可真快呢。真好玩小弟弟越看越興奮，連吃飯也忘了。一會(huì)兒，大公雞把撒在地上的飯粒吃光了。它還沒吃飽呢。大公雞抬起頭來看了看，好咧，小弟弟的褲子上也有飯粒，我來啄小弟弟的褲子了。小弟弟說：大公雞，大公雞，你怎么啄我呀！大公雞說：小弟弟，小弟弟，我不是啄你，我是啄飯粒呢！一會(huì)兒，大公雞把撒在褲子上的飯粒吃光了，它還沒吃飽呢。大公雞抬起頭看了看，好咧，小弟弟的衣服上還有飯粒，就來啄小弟弟的衣服了。小弟弟說：大公雞，大公雞，你怎么啄我呀！大公雞說：小弟弟，小弟弟，誰啄你了，我是啄飯粒呢？一會(huì)兒，大公雞把撒在衣服上的飯粒吃光了，它還沒吃飽呢。大公雞抬起頭開看了看。好咧，小弟弟嘴巴旁邊有一飯粒，就開啄小弟弟的嘴巴。小弟弟，可怕了，端起飯碗來就跑：大公雞，大公雞，別啄我，別啄我！大公雞說：小弟弟，小弟弟，別跑，別跑，我不啄你，你嘴巴旁邊有飯粒，讓我吃了它！大公雞張開金翅膀，一跳，跳到小弟弟的肩膀上，朝著他嘴巴上的飯粒，哆的啄了一下。小弟弟哭了起來：奶奶來呀，奶奶來呀！大公雞可興奮呢。他說：小弟弟是漏嘴巴，掉下飯來讓我吃得樂哈哈，奶奶來了，小弟弟問奶奶，奶奶，我的嘴巴漏嗎？奶奶說：傻孩子，哪有漏嘴巴呀，是你吃飯的時(shí)候，東看看，西瞧瞧，把飯粒撒了。奶奶又給小弟弟盛了半碗飯。快吃，快吃，可別再撒了。小弟弟，端著飯碗吃飯。大公雞又來了，它說我還沒吃飽呢，漏嘴巴，漏嘴巴，撒點(diǎn)飯粒讓我吃呀！大公雞等呀，等呀，怎么了，一個(gè)飯粒也沒吃到。哦，小弟弟這回吃飯，可不東看看西瞧瞧了！小弟弟把飯吃得干潔凈凈，拿著空碗讓大公雞瞧了瞧，對(duì)它說：我是好弟弟，不是漏嘴巴。大公雞沒方法，耷拉著腦袋，只好去找