蘇教版生物七年級(jí)上冊(cè)363《植物光合作用的實(shí)質(zhì)》教案公開(kāi)課一等獎(jiǎng)教案

蘇教版生物七年級(jí)上冊(cè)3.6.3《植物光合作用的實(shí)質(zhì)》教課設(shè)計(jì)公然課一等獎(jiǎng)教課設(shè)計(jì)蘇教版生物七年級(jí)上冊(cè)3.6.3《植物光合作用的實(shí)質(zhì)》教課設(shè)計(jì)公然課一等獎(jiǎng)教課設(shè)計(jì)蘇教版生物七年級(jí)上冊(cè)3.6.3《植物光合作用的實(shí)質(zhì)》教課設(shè)計(jì)公然課一等獎(jiǎng)教課設(shè)計(jì)《第三節(jié)植物光合作用的實(shí)質(zhì)》教課設(shè)計(jì)教課目的（一）知識(shí)目標(biāo)1、說(shuō)明綠色植物的細(xì)胞在光下可以制造淀粉，同時(shí)開(kāi)釋氧氣2、說(shuō)明綠色植物的光合作用需要二氧化碳和水3、列出綠色植物光合作用基本過(guò)程的公式（二）感情目標(biāo)1、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培育學(xué)生的著手、動(dòng)腦能力，提升生物素質(zhì)2、培育學(xué)生更為關(guān)愛(ài)大自然，關(guān)愛(ài)綠色植物教課要點(diǎn)1、說(shuō)明綠色植物光合作用產(chǎn)生淀粉2、說(shuō)明綠葉在光下制造淀粉的同時(shí)還開(kāi)釋出氧氣3、說(shuō)明二氧化碳和水是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料教課難點(diǎn)光合作用產(chǎn)生淀粉和開(kāi)釋出氧氣的實(shí)驗(yàn)操作課前準(zhǔn)備（一）學(xué)生準(zhǔn)備1、預(yù)習(xí)本課實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容2、查問(wèn)書(shū)本、網(wǎng)站，收集相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)人所吃的物質(zhì)主要來(lái)自于什么（二）教師準(zhǔn)備1、把兩株蠶豆植株提早一日夜放到黑暗處2、依據(jù)教科書(shū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造淀粉”的資料器具3、視頻：（1）植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光；（2）植物的光合作用需要光4、FLASH：（1）光合作用產(chǎn)生淀粉實(shí)驗(yàn)；2）光合作用產(chǎn)生氧氣；3）光合作用需要二氧化碳實(shí)驗(yàn)；（4）綠葉在光下產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)；5）光合作用方程式教課過(guò)程教課內(nèi)容導(dǎo)入新課光合作用產(chǎn)生淀粉實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下產(chǎn)生淀粉

教師活動(dòng)[播放視頻]：植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光（2個(gè)）。[前言]：綠色植物是一個(gè)巨型的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，能在光照條件下，利用二氧化碳和水作為原料生產(chǎn)出產(chǎn)量巨大的有機(jī)物，養(yǎng)活地球上幾乎全部的生物。那么，綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是什么呢？[敘述]：讓我們經(jīng)過(guò)“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明光合作用產(chǎn)生淀粉。[自學(xué)]：實(shí)驗(yàn)的操作步驟。[思慮題]：1.對(duì)葉片為何要暗處理？2.對(duì)葉片為何要遮光？如何遮？3.遮光后為何又照光？4.酒精脫色到什么程度？脫色的目的是什么？5.第一次漂選的目的是什么？6.依據(jù)體現(xiàn)的不一樣顏色能判斷葉在光下制造的是什么物質(zhì)嗎？7.第二次漂洗的目的是什么?8.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)了然什么？學(xué)生議論時(shí)巡回指導(dǎo)，進(jìn)行指

學(xué)生活動(dòng)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃重的興趣，初步認(rèn)識(shí)到植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，植物的光合作用需要陽(yáng)光。帶著思慮題進(jìn)行自學(xué)。并以小組為單位對(duì)思慮題進(jìn)行仔細(xì)地議論。全班溝通，共同理解實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)。光合作用產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下產(chǎn)生氧氣

點(diǎn)。[播放FLASH]：光合作用產(chǎn)生淀粉實(shí)驗(yàn)。[實(shí)驗(yàn)]：在認(rèn)識(shí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)以四人為一小組把課前辦理上，進(jìn)行實(shí)質(zhì)操作。過(guò)的蠶豆按操作步驟實(shí)行。[小結(jié)]：綠色植物光合作用在光下進(jìn)行。綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是淀粉。淀粉是一種儲(chǔ)存著大批能量的有機(jī)物。[發(fā)問(wèn)]：你知道我們吃的哪些食饒有興趣地回答：大米、小麥、物富含淀粉嗎？玉米、甘薯、馬鈴薯[小結(jié)]：我們吃的食品都直接或間接的根源于綠色植物的光合作用。[發(fā)問(wèn)]：綠葉經(jīng)過(guò)光合作用，除大部分同學(xué)能脫口答出：氧了能制造淀粉外，還可以產(chǎn)生什氣。么物質(zhì)？[思慮題]：小明想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究金魚(yú)藻在光下可否產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)。他經(jīng)過(guò)查閱資料知道：氧氣不溶于水且擁有助燃性，即能使帶火星的木條復(fù)燃。為此，他設(shè)計(jì)了一個(gè)研究方案。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的正確步驟，用字母表示出來(lái)：A.把裝置移到光下。B.把帶火星的木條插進(jìn)試管。C.把金魚(yú)藻放在燒杯里，再用漏斗和試管挨次反扣。將收集到必定量的氣體的試管拿出。同座位同學(xué)議論回答：C→A該實(shí)驗(yàn)的正確次序是什么？→D→B。[演示]：綠葉在光下產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)。[敘述]：地球大氣中的氧氣主要來(lái)自于綠色植物的光合作用。正是因?yàn)榫G色植物產(chǎn)生的氧氣，地球上的動(dòng)物、植物等才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。[發(fā)問(wèn)]：我們此刻已經(jīng)知道綠葉光合作用需要二氧化碳好似一個(gè)加工廠，經(jīng)過(guò)光合作用制造出淀粉和氧氣，那么這個(gè)工廠的原料是什么呢？[播放FLASH]：讓我們來(lái)觀看實(shí)驗(yàn)：植物的光合作用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——植物的光合作需要二氧化碳用需要二氧化碳。[小知識(shí)]：碳酸氫鈉溶液能分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。[發(fā)問(wèn)]：察看漏斗和試管中出現(xiàn)的變化，想想，產(chǎn)生了什么物質(zhì)？如何證明？[議論]：為何要設(shè)置兩套實(shí)驗(yàn)裝置？[小結(jié)]：二氧化碳是綠色植物進(jìn)

仔細(xì)觀看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，把理性知識(shí)與感性認(rèn)識(shí)聯(lián)合起來(lái)。直觀地發(fā)現(xiàn)加入碳酸氫鈉的燒杯中，漏斗的液面降落了很多，用帶火星的木條查驗(yàn)，木條復(fù)燃，說(shuō)明產(chǎn)生的是氧氣。議論后以為：兩套實(shí)驗(yàn)裝置中二氧化碳的含量不一樣。加碳酸氫鈉溶液供應(yīng)水生植物充分的二氧化碳，植物產(chǎn)生行光合作用制造淀粉的原料。更多的氧氣，間接說(shuō)明二氧化綠色植物的葉綠體利用光能把碳是光合作用的原料。二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸?。科學(xué)實(shí)驗(yàn)還證明，水也是光合作用制大部分同學(xué)能寫(xiě)出：造淀粉的原料。光[發(fā)問(wèn)]：你能用公式的形式表示二氧化碳+水→淀粉+氧氣光合作用的基本