教師個(gè)人先進(jìn)事跡范文

教師個(gè)人先?進(jìn)事跡范文?____?，小學(xué)高級?教師，自_?___年參?加工作以來?，一直擔(dān)任?小學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，他?忠誠于教育?事業(yè)，始終?以一個(gè)優(yōu)秀?教師的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己，師德高?尚，愛崗敬?業(yè)，勤奮努?力，成績卓?著，深受學(xué)?生的愛戴、?家長的歡迎?和社會(huì)各界?的廣泛贊譽(yù)?。作為一?名小學(xué)教師?，作為一名?老教師，他?對工作一直?兢兢業(yè)業(yè)，?并不因?yàn)樽?己是老教師?而因此挑揀?工作，拈輕?怕重，而是?服從分配，?和年輕教師?一起探討工?作，教書育?人。他認(rèn)真?學(xué)習(xí)新教學(xué)?大綱，以新?思路、新方?法來指導(dǎo)工?作。他學(xué)而?不厭，自覺?加強(qiáng)專業(yè)知?識和理論知?識的學(xué)習(xí)，?不斷對自己?“充電”，?提高教學(xué)水?平和管理水?平。以嚴(yán)要?求高標(biāo)準(zhǔn)來?衡量自己，?他不斷給自?己施壓，工?作之余，勇?于探究，努?力鉆研教材?，分析每堂?課成功在哪?里，哪里存?在不足，不?斷地總結(jié)，?不斷地提高?自己的教學(xué)?水平和學(xué)校?管理水平。?在教學(xué)中他?不是照本宣?科，而是以?各種教學(xué)方?式營造輕松?、活潑、上?進(jìn)的學(xué)習(xí)氛?圍，用學(xué)生?樂于接受的?方法來教學(xué)?。多年來的?教學(xué)積累，?讓他的教學(xué)?自成一家，?自有風(fēng)格，?所以在教學(xué)?業(yè)績上也很?顯著。近幾?年所帶的班?級數(shù)學(xué)科都?是第一、第?二名。一名?老教師有如?此熱情，如?此認(rèn)真的工?作態(tài)度，實(shí)?在是很難得?。作為教?師，他在注?重教學(xué)成績?的同時(shí)，還?著力注重師?德教育。教?育教學(xué)中，?他能想學(xué)生?之所想，急?學(xué)生之所急?，處處關(guān)心?他們、幫助?他們，體諒?學(xué)生的疾苦?，做學(xué)生的?知心朋友。?因此，教學(xué)?和管理始終?受到學(xué)生的?歡迎。師生?配合默契，?效果自然良?好。他愛學(xué)?生，曾用關(guān)?懷，讓學(xué)生?淚流滿面;?曾用愛心，?去揚(yáng)起學(xué)生?心海的風(fēng)帆?。幾十年來?，他在不變?的工作崗位?上，不斷演?繹著不變的?愛心。有時(shí)?他把愛心轉(zhuǎn)?化為對學(xué)生?的尊重，有?時(shí)他把愛心?體現(xiàn)在對學(xué)?生的嚴(yán)厲，?體現(xiàn)在對學(xué)?生習(xí)慣的培?養(yǎng)上。他的?課，學(xué)生沒?有坐姿不正?的，沒有不?思考的，沒?有遲到的…?…他的愛心?是真誠、寬?容和坦誠，?他贏得了所?有學(xué)生的心?。在日常?工作、學(xué)習(xí)?和生活中，?他也十分注?重“師范”?作用，衣著?整潔大方，?言行規(guī)范得?體，對待任?何學(xué)生一視?同仁，尤其?是對待差生?，更是關(guān)愛?有加。在學(xué)?生心目中，?他為人正直?，言行一致?，具有強(qiáng)烈?的責(zé)任心，?敬業(yè)，嚴(yán)厲?而又不失同?情心，公平?且不失靈活?性。無論?開展什么工?作，他總是?認(rèn)真投入，?積極主動(dòng)地?想辦法，每?天早來晚走?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度。?各項(xiàng)工作不?僅順利開展?，而且收到?了良好的效?果。他關(guān)心?年輕一代的?成長，對于?年輕教師他?總是耐心指?導(dǎo)，幫助年?輕教師不斷?完美自己，?幫助他們找?到不足，不?斷成長。?成績不能滿?足，名譽(yù)催?人奮進(jìn)。作?為一名教師?，覺得自己?始終要踐行?為人之道，?從師之道。?特別在實(shí)施?教師績效考?核的今天，?他覺得教師?更要講敬業(yè)?和奉獻(xiàn)。他?也正是這樣?做的，堅(jiān)守?著三尺講臺?辛勤耕耘、?開拓創(chuàng)新、?默默奉獻(xiàn)。?他相信他的?未來不是夢?，因?yàn)?，?他的心中，?學(xué)生永遠(yuǎn)是?天使，他就?是為天使修?補(bǔ)翅膀的人?。教師個(gè)?人先進(jìn)事跡?范文在我?任教的十三?年中我忠誠?于黨的教育?事業(yè)，勤勤?懇懇、兢兢?業(yè)業(yè)、熱愛?學(xué)生、團(tuán)結(jié)?同志、講究?師德，嚴(yán)格?遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范?要求，落實(shí)?學(xué)校工作部?署，以重實(shí)?際，抓實(shí)事?，求實(shí)效為?教學(xué)工作的?基本原則，?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，以新?課程改革為?契機(jī)，深化?課堂教學(xué)改?革，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)劃?，落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，落實(shí)?教學(xué)改革?措施，大力?推進(jìn)素質(zhì)教?育，緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新課?程，構(gòu)建新?課程，嘗試?新教法的目?標(biāo)，不斷更?新教學(xué)觀念?。注重把學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)建新?理念有機(jī)的?結(jié)合起來。?在三尺講臺?上，認(rèn)真執(zhí)?行黨的教育?路線、方針?、政策，嚴(yán)?格按照黨的?教育政策、?教學(xué)大綱教?書育人、為?人師表，全?心全意做好?教書育人工?作。教學(xué)?工作是學(xué)校?各項(xiàng)工作的?中心，也是?檢驗(yàn)一個(gè)教?師工作優(yōu)劣?的關(guān)鍵。作?為學(xué)校的學(xué)?科帶頭人，?我積極參加?了新課程培?訓(xùn)、教師職?業(yè)技能培訓(xùn)?和教師提高?培訓(xùn)等，抓?住一切培訓(xùn)?機(jī)會(huì)，不斷?為自己充電?，提高自身?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?能力，及時(shí)?將培訓(xùn)所得?知識與同事?交流，第一?時(shí)間用于教?學(xué)實(shí)踐中，?為培養(yǎng)社會(huì)?合格人才打?下了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。在實(shí)?際工作中，?他主動(dòng)向老?教師學(xué)習(xí)，?虛心接受別?人意見和建?議，并經(jīng)常?主動(dòng)地去聽?其他老師的?課，從中汲?取長處，常?和同事探討?教育教學(xué)方?法，研究和?不斷改進(jìn)自?己的教學(xué)方?法，取得了?良好的效果?。新形勢下?的教育對教?師有了更高?的要求，他?充分運(yùn)用所?學(xué)專業(yè)知識?，制作課件?，優(yōu)化了課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?，提高了教?學(xué)質(zhì)量，使?學(xué)生在輕松?愉快的氛圍?中學(xué)習(xí)，促?進(jìn)了學(xué)生的?全面發(fā)展，?收到了良好?的效果。?在堅(jiān)持抓好?新課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)用?的同時(shí)，我?積極帶領(lǐng)全?體教師探索?教育教學(xué)規(guī)?律，充分運(yùn)?用學(xué)?，F(xiàn)有?的教育教學(xué)?資源，發(fā)揮?教師為主導(dǎo)?的作用，取?得了明顯效?果。積極開?展建立“書?香校園”特?色活動(dòng)，鼓?勵(lì)學(xué)生多讀?書、讀好書?，在全校掀?起了“讓讀?書成為習(xí)慣?讓書香溢?滿校園”的?讀書熱潮，?并借此時(shí)機(jī)?在____?年帶領(lǐng)全體?語文教師申?報(bào)了市級小?課題《小學(xué)?生課外閱讀?能力培養(yǎng)研?究》榮獲三?等獎(jiǎng);在?近六年的工?作中，他充?分利用課余?時(shí)間鉆研課?標(biāo)和課程，?把握課文的?重點(diǎn)和難點(diǎn)?，精心設(shè)計(jì)?教學(xué)過程，?板書設(shè)計(jì)，?了解學(xué)生實(shí)?際，采用恰?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方?法，做到心?中有學(xué)生，?胸中有教法?，教學(xué)目標(biāo)?明確，教學(xué)?內(nèi)容準(zhǔn)確無?誤，既注重?了知識的傳?授，又注重?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，激發(fā)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情和學(xué)?習(xí)興趣，讓?學(xué)生愉快地?學(xué)習(xí)，健康?地成長。他?多次承擔(dān)學(xué)?校公開課教?學(xué)，外出培?訓(xùn)后的匯報(bào)?課等，并獲?得表彰獎(jiǎng)勵(lì)?。在近幾年?的教學(xué)中，?所任教學(xué)科?成績名列前?矛，由于教?學(xué)效果好，?本人受到了?學(xué)校，社會(huì)?的一致好評?。____?年——__?__年連續(xù)?三年年終考?核為優(yōu)秀教?師。我并?不認(rèn)為當(dāng)老?師一定要投?入自己的全?部時(shí)間和精?力、愛校如?家、愛學(xué)生?超過愛自己?的孩子。但?我認(rèn)為當(dāng)老?師需要你投?入自己的大?部分時(shí)間和?精力;把學(xué)?校當(dāng)成第二?個(gè)家;把學(xué)?生近似地當(dāng)?作自己的孩?子，盡你所?能地付出你?的智慧和愛?心。這對任?何一名教師?都不是什么?難事，難的?是持之以恒?，總是這種?心態(tài)，總是?這種精神，?總有與這種?心態(tài)和精神?相應(yīng)的行為?。我在教學(xué)?中尊重孩子?的不同興趣?愛好，不同?的生活感受?和不同的表?現(xiàn)形式，使?他們形成自?己不同的風(fēng)?格，不強(qiáng)求?一律。有意?識地以學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)，?通過各種游?戲、比賽等?教學(xué)手段，?充分調(diào)動(dòng)他?們的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)積?極性。讓他?們的天性和?個(gè)性得以自?由健康的發(fā)?揮。讓學(xué)生?在視、聽、?觸覺中培養(yǎng)?了創(chuàng)造性思?維方式，變?“要我學(xué)”?為“我要學(xué)?”，極大地?活躍了課堂?氣氛，相應(yīng)?提高了課堂?教學(xué)效率。?作為教師，?應(yīng)該明白任?何學(xué)生都會(huì)?同時(shí)存在優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)兩?方面，對優(yōu)?生的優(yōu)點(diǎn)是?顯而易見的?，對后進(jìn)生?則易于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)，尤?其是在學(xué)習(xí)?上后進(jìn)的學(xué)?生，往往得?不到老師的?肯定，而后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化成?功與否，直?接影響著全?班學(xué)生的整?體成績。所?以，我一直?注重抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作。曾經(jīng)?在擔(dān)任班主?任期間，嚴(yán)?格要求是我?對學(xué)生的第?一要求，無?論是在學(xué)習(xí)?上、生活上?和紀(jì)律上，?還是在活動(dòng)?中、交往中?和假日中，?我都堅(jiān)持“?嚴(yán)格要求，?嚴(yán)中有愛”?的原則，為?學(xué)生身心健?康著想，讓?他們感受到?學(xué)校、班級?這個(gè)大家庭?的溫暖，主?動(dòng)融合到集?體中來，主?動(dòng)參與建設(shè)?維護(hù)這個(gè)集?體。我校?位于城鄉(xiāng)結(jié)?合處，特殊?的地理環(huán)境?，造成了特?殊的生源。?該校多數(shù)為?農(nóng)村孩子，?近年來，外?出務(wù)工家長?不斷增多，?留守兒童也?多了，對班?上的留守孩?子，我非常?關(guān)心，當(dāng)作?自己的孩子?一樣，噓寒?問暖，關(guān)心?他們的學(xué)習(xí)?、生活及心?理健康狀況?，制定出一?整套幫扶計(jì)?劃與措施，?使這些孩子?也能象其他?孩子一樣健?康成長。班?上的四個(gè)留?守孩子心理?都很健康，?很樂觀，對?學(xué)習(xí)、生活?充滿信心，?其中耿玉玉?被評為米東?區(qū)“優(yōu)秀少?先隊(duì)員”的?光榮稱號。?有一個(gè)叫林?胖胖的男孩?子，幾年前?母親離家出?走，父親常?年在外打?工，年幼的?他寄宿在一?個(gè)老鄉(xiāng)的家?里，這個(gè)孩?子很內(nèi)向，?不愛說話，?做事小心翼?翼。了解這?些情況后，?我主動(dòng)找他?談話，讓他?擔(dān)任班干部?，經(jīng)常與老?師、同學(xué)交?流，時(shí)間一?長，這個(gè)孩?子變得愛說?愛笑了，學(xué)?習(xí)成績也有?了明顯進(jìn)步?，大家的關(guān)?愛和鼓勵(lì)讓?這個(gè)孩子擺?脫了失去父?母的陰影。?這樣的例子?舉不勝舉，?我所帶班級?的學(xué)生自信?、樂觀、大?方，班風(fēng)班?貌好。教?育這項(xiàng)工作?，沒有最好?，只有更好?。在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，爭取?更大進(jìn)步。?教師個(gè)人?先進(jìn)事跡范?文王__?__老師是?____小?學(xué)一名優(yōu)秀?的青年教師?。自___?_年___?_月參加工?作以來,就?投身教學(xué)改?革，勇于探?索實(shí)踐。一?身樸素得體?的衣著,?一副和藹可?親的笑臉,?這是學(xué)生們?眼中的王老?師——溫和?嫻靜。踏實(shí)?勤奮的工作?作風(fēng)，少言?寡語卻一絲?不茍，這是?同事們眼中?的王老師—?—嚴(yán)謹(jǐn)謙恭?。一個(gè)剛?cè)?門的新手，?能力有限卻?熱情甚高，?這是王老師?對自己的中?肯評價(jià)——?虛心求經(jīng)方?能進(jìn)取。?一、極投身?教學(xué)改革，?勇于探索實(shí)?踐作為一?名青年教師?，王老師能?夠虛心地向?富有經(jīng)驗(yàn)的?老教師學(xué)習(xí)?，同時(shí)自己?也認(rèn)真鉆研?，精益求精?，因而在業(yè)?務(wù)上迅速成?長起來。她?始終認(rèn)為：?要想成為一?名優(yōu)秀的小?學(xué)教師，只?憑一些簡單?的技能技巧?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，要跟上?教育改革的?步伐，就要?不斷的提高?自身能力，?適應(yīng)形勢發(fā)?展對小學(xué)教?師的要求。?在教育教?學(xué)工作方面?，她認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)，?刻苦鉆研教?材，認(rèn)真制?定了課時(shí)計(jì)?劃，按要求?認(rèn)真?zhèn)湔n，?并根據(jù)兒童?年齡特征的?不同，遵循?科學(xué)創(chuàng)新的?教育原則精?心設(shè)計(jì)每一?節(jié)課，力求?使教學(xué)方法?做到新穎。?她注重提高?課堂教學(xué)效?率，善于引?導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)?去探究，恰?到好處的激?發(fā)學(xué)生討論?的欲望，及?時(shí)挖掘?qū)W生?的思維潛力?，學(xué)生成了?學(xué)習(xí)的主人?翁，變“要?我學(xué)”為“?我要學(xué)”，?適應(yīng)課改理?念，極大培?養(yǎng)了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?課堂練習(xí)中?她加強(qiáng)習(xí)題?訓(xùn)練的有效?性和針對性?，逐漸形成?了自己的教?學(xué)特色。在?教學(xué)實(shí)踐過?程中，她始?終堅(jiān)持“一?遍清教學(xué)法?”。即適當(dāng)?放慢教學(xué)速?度，講授新?知識時(shí)力求?深而透，幫?助學(xué)生建立?完整的知識?體系。同時(shí)?習(xí)題訓(xùn)練保?證質(zhì)量，力?求少而精，?突出能力培?養(yǎng)。這一教?學(xué)方法使學(xué)?生終于從茫?茫題海中解?脫出來。實(shí)?踐證明，這?一教學(xué)方法?是成功的，?在小學(xué)教學(xué)?工作的六年?中，她所帶?學(xué)科成績始?終名列前茅?。特別是在?____年?她所帶的畢?業(yè)班數(shù)學(xué)和?英語成績名?列鄉(xiāng)五個(gè)中?心第一名，?三率和分別?超出第二名?____至?____個(gè)?百分點(diǎn)。?王老師不僅?在教學(xué)工作?中出類拔萃?，在班主任?這塊教育地?里她依然辛?勤地耕耘，?默默地奉獻(xiàn)?著，受到了?學(xué)生的愛戴?，家長的好?評，領(lǐng)導(dǎo)的?肯定和同事?們的贊許。?在班級管理?中，她注重?用愛心和耐?心感染學(xué)生?，因材施教?，主動(dòng)熱情?地幫助學(xué)生?，促使學(xué)生?形成團(tuán)結(jié)、?勤奮、道德?的優(yōu)秀品質(zhì)?。教書與育?人并舉，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，幫助學(xué)生?養(yǎng)成精益求?精，嚴(yán)肅認(rèn)?真，一絲不?茍的良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣、健?全的品格和?健康的人格?。___?_年___?_月，她接?任的是一個(gè)?由剛從各個(gè)?村莊走出來?的學(xué)生所組?成的班級。?學(xué)生無集體?意識、無班?級觀念、無?良好行為習(xí)?慣，學(xué)生只?在自己的小?群體中交流?，三個(gè)一伙?五個(gè)一群。?面對這樣的?起點(diǎn)，王老?師用愛心感?染學(xué)生，例?如每天早晨?巡視教室，?先看看學(xué)生?有沒有到齊?，遇到天冷?或天熱的時(shí)?候，照料同?學(xué)們衣服穿?得是否合適?，早上是否?都吃過了早?餐，各種學(xué)?習(xí)用具都是?否帶齊了。?集體活動(dòng)前?要安排好同?學(xué)們應(yīng)必備?的用品等。?看起來很平?常，因?yàn)檫@?是作為一個(gè)?班主任最基?本的工作，?其實(shí)這正是?一個(gè)班主任?愛心的具體?體現(xiàn)。作?為班主任她?還善于組織?和管理學(xué)生?，下午很晚?離校，督促?學(xué)生清掃好?衛(wèi)生，早上?提前到校，?檢查家庭作?業(yè)，組織早?讀等。上課?間操，開會(huì)?排隊(duì)，班主?任都得到位?。每學(xué)期開?學(xué)計(jì)劃，期?末總結(jié)，每?周一次周會(huì)?、平時(shí)不定?期的班干會(huì)?，學(xué)生會(huì)，?布置教室，?出黑板報(bào)，?主題班會(huì)等?各項(xiàng)工作都?要到位。加?上每天發(fā)生?的偶發(fā)事件?，家庭訪問?等瑣事，耗?費(fèi)的時(shí)間無?法計(jì)算。這?些工作原先?都是她親力?親為，在一?段時(shí)間的引?導(dǎo)中她逐漸?培養(yǎng)出一隊(duì)?班級的骨干?力量，讓學(xué)?生自己管理?自己。這樣?不僅班主任?輕松，而且?可以培養(yǎng)班?干部的組織?能力。在班?里一般事情?都由班長負(fù)?責(zé)，但各項(xiàng)?具體工作分?工到各個(gè)班?委成員。早?讀、早操等?日常工作都?由班長負(fù)責(zé)?;教室內(nèi)的?黑板報(bào)由宣?傳委員負(fù)責(zé)?，老師作適?當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)?習(xí)上由學(xué)習(xí)?委員和各科?代表負(fù)責(zé)。?當(dāng)然班主任?要隨時(shí)隨地?作檢查指導(dǎo)?。學(xué)校組織?的各種活動(dòng)?，她們的班?干部都能安?排的井井有?條。短短?的一年時(shí)間?她所帶的班?級在學(xué)習(xí)、?體育、文藝?、衛(wèi)生和紀(jì)?律處處領(lǐng)先?，多次被評?為縣市先進(jìn)?班集體。?二、愛心、?細(xì)心加上耐?心，成為學(xué)?生的良師益?友在擔(dān)任?一線教師的?六年間，她?堅(jiān)持“一切?為了學(xué)生，?為了學(xué)生的?一切”，從?培養(yǎng)和建立?新型師生平?等關(guān)系入手?，尋找學(xué)生?心靈世界的?窗口，在知?人的基礎(chǔ)上?教書育人，?她的學(xué)生既?不怕她，又?格外親近她?，有什么心?理話都愿意?給她說。因?此，她的話?總能說到學(xué)?生的心坎上?。“愛是?打開學(xué)生心?靈的金鑰匙?，不能讓一?個(gè)差生掉隊(duì)?，沒有教不?好的學(xué)生，?只有不會(huì)教?的老師，只?要對差生有?愛心、耐心?、恒心，就?能……”她?是這樣說，?也是這樣做?的。在她的?班上有這么?一位學(xué)生叫?王軍偉，父?母都已年老?，自己又是?殘疾。家里?生活艱苦，?自己又經(jīng)常?被同學(xué)欺負(fù)?。生活在這?種境況的他?，沒有童年?的歡樂，總?是沉默寡言?，和別人說?話也總是戰(zhàn)?戰(zhàn)兢兢，使?人看了痛在?心里疼在心?上。對他這?樣的學(xué)生王?老師總是給?以更多的關(guān)?心，及時(shí)了?解他生活和?學(xué)習(xí)上的困?難。同時(shí)多?次找欺負(fù)他?的學(xué)生談話?，積極表揚(yáng)?幫助他的學(xué)?生。學(xué)生的?心靈畢竟是?天真純潔，?漸漸欺負(fù)他?的少了，幫?助他的多了?，他感到了?家一般的溫?暖。在給老?師的評價(jià)表?中王軍偉同?學(xué)總是寫這?樣平常而發(fā)?自內(nèi)心的一?句話：“老?師，你就像?我的媽媽，?我會(huì)用努力?學(xué)習(xí)報(bào)答您?的!”王?老師對學(xué)生?有高度的愛?心和責(zé)任心?。她認(rèn)為：?作為一名教?師，不放棄?任何一名學(xué)?生應(yīng)該是最?基本的原則?。王雅紅?也是她班里?的一個(gè)學(xué)生?，父母雙亡?，她跟隨爺?爺奶奶生活?。因?yàn)槿鄙?雙親的關(guān)愛?和教育，王?雅紅性格孤?僻，經(jīng)常遲?到、曠課，?常因一點(diǎn)小?事就和同學(xué)?吵架，不做?家庭作業(yè)，?成為一個(gè)讓?帶課老師頭?疼的學(xué)生。?看到這一切?，王老師沒?有無休止的?因?yàn)檫`犯紀(jì)?律的訓(xùn)斥、?挖苦她，而?是以親人般?的愛心關(guān)心?她、愛護(hù)她?。指導(dǎo)她良?好生活習(xí)慣?的養(yǎng)成，指?出她違紀(jì)的?言行，對她?不寫作業(yè)王?老師每天下?午陪她做完?作業(yè)再送她?回家，真誠?的愛可以像?火山，暖化?冰冷的心。?一次她向老?師提出自己?的決心保證?能獨(dú)立完成?作業(yè)了，而?且她用行動(dòng)?履行了諾言?。畢業(yè)離校?時(shí)，這個(gè)孩?子控制不住?內(nèi)心的情感?，淚水奪眶?而出緊緊抱?住了自己的?老師。“?它山之石，?可以攻玉。?”六年來，?她用自己的?汗水澆出了?一園桃李芬?芳。在教育?園地里她用?滿腔熱情收?獲了學(xué)生的?敬愛，家長?的認(rèn)可，領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?稱贊。三?、嚴(yán)格要求?自己，注重?師德修養(yǎng)?王老師在思?想上樹立高?度的責(zé)任感?與奮斗目標(biāo)?，她把熱愛?教育事業(yè)放?在首位，注?重為人師表?，加強(qiáng)職業(yè)?道德修養(yǎng)，?立足本職，?勤奮鉆研業(yè)?務(wù)，努力提?高文化專業(yè)?知識和教育?教學(xué)的技能?。積極參加?政治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?做到不遲到?，不早退，?端正教育思?想，熱愛教?育事業(yè)，堅(jiān)?持教養(yǎng)并重?，全面貫徹?黨的教育方?針。在少先?隊(duì)工作方面?，她積