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文檔簡介

目標(biāo)與資源主題（課時(shí)）一共有多少天

思考與記錄學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)任務(wù)

1、歷7的連加過程。2、用“一個(gè)星期有7天這一情境，得出7的乘法口訣。3、發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)資源

卡片、素材學(xué)習(xí)經(jīng)歷課前預(yù)習(xí)課中學(xué)習(xí)

知識(shí)點(diǎn)：7乘法口訣一你們知道一年有多少天，一月呢，一個(gè)星期呢？二、主動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知。（示情境圖）察情境圖，

２、說說情境圖中的信息：你發(fā)現(xiàn)了什么？３、大家數(shù)一數(shù)：你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問題：4數(shù)數(shù)填一填：個(gè)星期有天２個(gè)星期、３個(gè)星期……９個(gè)星期呢？幾個(gè)星期共有幾天

123714小交流。三、鞏固練習(xí)，發(fā)展思維。１課間活動(dòng)。規(guī)則：每7人一組，分4組跳圓圈舞，音樂停止后，讓學(xué)生列一個(gè)乘法算式，并編出乘法口訣。2、擺小棒：根據(jù)7的法口訣，讓同桌的學(xué)生１位擺小棒，另一位寫出乘法口訣。３、游戲：用“開火車”的形式說出乘法算式和乘法口訣。四、編制7的法訣。（）乘法算。1個(gè)期有幾天？也就是幾個(gè)？乘法算式怎么表示？那么個(gè)星期呢？用乘法算式又該怎么表示？你們能根據(jù)表格寫出4個(gè)星期5個(gè)期?個(gè)星期所對(duì)應(yīng)的乘法算式嗎？（組交流）

（）據(jù)乘法式編乘法口訣學(xué)生根據(jù)編制的法口訣的經(jīng)驗(yàn)，嘗試自己編7的乘法口訣。交流訂正時(shí)強(qiáng)調(diào)：編口訣時(shí)小數(shù)在前大數(shù)在后，得數(shù)滿了“十”口訣去掉“得”字。（）讀7的法口訣。（）細(xì)觀察的乘法口訣，你有什么發(fā)現(xiàn)？（）有什么的方法記的乘法口訣？讀記記。（）生對(duì)口，男女生對(duì)口令（）表格任一組信息，學(xué)生說口訣。（）試背口四應(yīng)用口訣鞏固新知

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