數(shù)據(jù)的處理【知識(shí)精講+贏在高考】 高考生物 熱點(diǎn)重點(diǎn) 突破精講課件

專題6數(shù)據(jù)的處理1.表格類一.數(shù)據(jù)的處理廣東省近5年自主命題生物卷圖表題數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表類型理綜年份表格坐標(biāo)模式流程裝置實(shí)物合計(jì)2012531100102013231012920143331101120152211006單科202103522012單位：幅1.關(guān)注第一行/列，弄清自變量、研究?jī)?nèi)容等2.分析表格中數(shù)據(jù)，找出數(shù)據(jù)隨自變量變化的規(guī)律關(guān)注最大值、最小值例1.在進(jìn)行野葛的組織培養(yǎng)過(guò)程中，通過(guò)研究不同濃度的幾種生長(zhǎng)素或其類似物（IAA，NAA和IBA）對(duì)不定根發(fā)生（根長(zhǎng)和根數(shù)）的影響，獲得結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是（）一.數(shù)據(jù)的處理A.野葛的組織培養(yǎng)除了提供生長(zhǎng)素外，還需要提供細(xì)胞分裂素等激素B.對(duì)不定根數(shù)的影響，NAA在低濃度時(shí)效果更好而IAA在高濃度時(shí)效果更好C.在0.4mg/L濃度條件下，相較于NAA，IBA誘導(dǎo)的不定根較長(zhǎng)、數(shù)量較多D.IAA、NAA和IBA對(duì)不定根發(fā)生的影響均具有兩重性D例2.科研人員對(duì)番茄幼苗進(jìn)行了如表所示處理，培育42天后，測(cè)定番茄苗的氣孔導(dǎo)度、凈光合速率、葉面積、株高、莖粗、干重等,并計(jì)算壯苗指數(shù)(可用其數(shù)值大小衡量秧苗素質(zhì))，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：育苗期間,番茄苗的有機(jī)物積累量最多的光質(zhì)處理?xiàng)l件是

，判斷的依據(jù)是

。紅光四種光質(zhì)處理后，紅光組葉面積與凈光合速率乘積是最大的，有機(jī)物積累量最多一.數(shù)據(jù)的處理白光注意表格中的單位例3.觀測(cè)不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘，結(jié)果見下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：與弱光下相比，強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù)

，單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量

。較少較少一.數(shù)據(jù)的處理例4.番茄在大棚內(nèi)種植受光質(zhì)影響較大。在大棚內(nèi)總透射光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度和濕度等相同的條件下，科研人員測(cè)得某品種番茄在不同農(nóng)膜（白膜為自然光質(zhì)，對(duì)照組）大棚內(nèi)，3個(gè)月后番茄葉片和果實(shí)的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：為提高冬季大棚番茄的產(chǎn)量，可選擇_____

（填“白膜”、“藍(lán)膜”或“紅膜”）。紅膜一.數(shù)據(jù)的處理2.坐標(biāo)曲線一.數(shù)據(jù)的處理（1）柱狀圖廣東省近5年自主命題生物卷圖表題數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)201520210246坐標(biāo)模式流程裝置表格實(shí)物201420132012例5.與野生型擬南芥WT相比，突變體t1和t2在正常光照條件下，葉綠體在葉肉細(xì)胞中的分布及位置不同（圖a，示意圖），造成葉綠體相對(duì)受光面積的不同（圖b），進(jìn)而引起光合速率差異，但葉綠素含量及其它性狀基本一致。在不考慮葉綠體運(yùn)動(dòng)的前提下，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A.t2比t1具有更高的光飽和點(diǎn)（光合速率不再隨光強(qiáng)增加而增加時(shí)的光照強(qiáng)度）B.t1比t2具有更低的光補(bǔ)償點(diǎn)（光合吸收CO2與呼吸釋放CO2等量時(shí)的光照強(qiáng)度）C.三者光合速率的高低與葉綠素的含量無(wú)關(guān)D.三者光合速率的差異隨光照強(qiáng)度的增加而變大一.數(shù)據(jù)的處理D解析：光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度的曲線：由于綠色植物每時(shí)每刻都要進(jìn)行細(xì)胞呼吸，所以在光下測(cè)定植物光合強(qiáng)度時(shí)，實(shí)際測(cè)得的數(shù)值應(yīng)為光合作用與細(xì)胞呼吸的代數(shù)和(稱為“表觀光合作用強(qiáng)度")。如下圖:A表示植物呼吸作用強(qiáng)度，A點(diǎn)植物不進(jìn)行光合作用，B點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，C點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)。三者光合速率的差異，在一定光照強(qiáng)度下，隨光照強(qiáng)度的增加而變大，但是超過(guò)光的飽和點(diǎn)，再增大光照強(qiáng)度三者光合速率的差異不再變化，D錯(cuò)誤。故選D。一.數(shù)據(jù)的處理例6.若管理不善發(fā)生森林火災(zāi)，森林也可能成為一種碳排放源。在熱帶一亞熱帶廣泛種植的桉樹人工林由于樹種單一，易受林火干擾?？蒲腥藛T以桉樹林為研究對(duì)象，研究不同強(qiáng)度林火干擾對(duì)植被碳密度（反映各組分在光合作用中固碳能力的差異）的影響，結(jié)果如下：據(jù)圖分析可知，林火干擾減少了植被總的碳密度，其中重度林火造成的喬木碳密度

（填“大于”“等于”或“小于”）灌木碳密度；大于一.數(shù)據(jù)的處理例7.為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖1）。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見圖2。從圖2中B組（或C組）數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的

倍、IAA單獨(dú)處理的

倍，由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在________________的關(guān)系。3.6（3）18（60）協(xié)同作用一.數(shù)據(jù)的處理2.坐標(biāo)曲線一.數(shù)據(jù)的處理（2）折線圖廣東省近5年自主命題生物卷圖表題數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)單位：幅0234620152021201420132012自變量因變量關(guān)注曲線走勢(shì)例8.在錐形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌，密閉瓶口，置于適宜條件下培養(yǎng)，用傳感器分別測(cè)定錐形瓶中的溶解氧和二氧化碳含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列分析正確的是（）A.酵母菌屬于自養(yǎng)兼性厭氧生物B.100s時(shí)，O2的吸收量等于CO2的釋放量C.200s后，丙酮酸分解主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D.300s后，抽取培養(yǎng)液與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)呈橙色C一.數(shù)據(jù)的處理注意雙縱坐標(biāo)例9.給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示．下列相關(guān)分析正確的是（）A.隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果C.當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定D.高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)B一.數(shù)據(jù)的處理例10.研究人員用系列濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液分別處理生理狀況和長(zhǎng)度相同的黃化豌豆幼苗切段，一段時(shí)間后，分別測(cè)量各組豌豆幼苗切段的長(zhǎng)度，檢測(cè)各組培養(yǎng)液中的乙烯濃度，結(jié)果如下圖所示。下列分析不合理的是（）A.探究活動(dòng)設(shè)置空白對(duì)照組可以排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果干擾B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示生長(zhǎng)素對(duì)莖切段長(zhǎng)度增加的影響具有兩重性C.高濃度生長(zhǎng)素對(duì)幼苗切段生長(zhǎng)的影響可能與乙烯的合成量增加有關(guān)D.水平放置的植物根向地生長(zhǎng)，可能是乙烯抑制了根近地側(cè)生長(zhǎng)B一.數(shù)據(jù)的處理（1）流程圖試題解決技巧有：

明確各個(gè)操作節(jié)點(diǎn)，把握核心變化；

關(guān)注流程中每一步的細(xì)節(jié)等。（2）裝置圖試題解決技巧有：

定位課本知識(shí)點(diǎn)；

結(jié)合課本分析裝置；

關(guān)注反應(yīng)條件如何控制、反應(yīng)產(chǎn)物如何檢測(cè)。3.流程圖與裝置圖一.數(shù)據(jù)的處理例11.乙烯可促進(jìn)香焦果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變軟的成熟過(guò)程。同學(xué)們?nèi)ハ憬斗N植合作社開展研學(xué)活動(dòng)，以乙烯利溶液為處理劑，研究乙烯對(duì)香蕉的催熟過(guò)程，設(shè)計(jì)的技術(shù)路線如圖。下列分析正確的是（）A.對(duì)照組香蕉果實(shí)的成熟不會(huì)受到乙烯影響B(tài).實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選擇已經(jīng)開始成熟的香蕉果實(shí)C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)安排第6次取樣的時(shí)間為第10天D.處理組3個(gè)指標(biāo)的總體變化趨勢(shì)基本一致C一.數(shù)據(jù)的處理例12.【2015年廣東卷】脫落酸（ABA）能提高生物堿含量，但會(huì)抑制PLBs（類似愈傷組織）的生長(zhǎng)。若采用液體培養(yǎng)，推測(cè)添加適量的ABA可提高生物堿產(chǎn)量。同學(xué)們擬開展實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該推測(cè)，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是探討了以下問(wèn)題：①ABA的濃度梯度設(shè)置和添加方式：設(shè)4個(gè)ABA處理組，1個(gè)空白對(duì)照組，3次重復(fù)。因ABA受熱易分解，故一定濃度的無(wú)菌ABA母液應(yīng)在各組液體培養(yǎng)基滅菌冷卻后按比例加入。②實(shí)驗(yàn)進(jìn)程和取樣：實(shí)驗(yàn)50天完成，每10天取樣，將樣品（PLBs）稱重（g/瓶）后再測(cè)定生物堿含量。如初始（第0天）數(shù)據(jù)已知，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需測(cè)定的樣品數(shù)為

。75一.數(shù)據(jù)的處理例13.[選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]21.中國(guó)科學(xué)家運(yùn)用合成生物學(xué)方法構(gòu)建了一株嗜鹽單胞菌H，以糖蜜（甘蔗榨糖后的廢棄液，含較多蔗糖）為原料，在實(shí)驗(yàn)室發(fā)酵生產(chǎn)PHA等新型高附加值可降解材料，期望提高甘蔗的整體利用價(jià)值。工藝流程如圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：一.數(shù)據(jù)的處理（1）為提高菌株H對(duì)蔗糖的耐受能力和利用效率，可在液體培養(yǎng)基中將蔗糖作為___________，并不斷提高其濃度，經(jīng)多次傳代培養(yǎng)（指培養(yǎng)一段時(shí)間后，將部分培養(yǎng)物轉(zhuǎn)入新配的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)）以獲得目標(biāo)菌株。培養(yǎng)過(guò)程中定期取樣并用___________的方法進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)，評(píng)估菌株增殖狀況。此外，選育優(yōu)良菌株的方法還有___________等。（答出兩種方法即可）唯一碳源血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)誘變育種、基因工程育種一.數(shù)據(jù)的處理例14.秸桿的纖維素經(jīng)酶水解后可作為生產(chǎn)生物燃料乙醇的原料。生物興趣小組利用自制的纖維素水解液（含5%葡萄糖）培養(yǎng)酵母菌并探究其細(xì)胞呼吸（如圖）。下列敘述正確的是（

）A.培養(yǎng)開始時(shí)向甲瓶中加入重鉻酸鉀以便檢測(cè)乙醇生成B.乙瓶的溶液由藍(lán)色變成紅色，表明酵母菌已產(chǎn)生了CO2C.用甲基綠溶液染色后可觀察到酵母菌中線粒體的分布D.實(shí)驗(yàn)中增加甲瓶的酵母菌數(shù)量不能提高乙醇最大產(chǎn)量D4.模式圖一.數(shù)據(jù)的處理（1）仔細(xì)識(shí)圖，理清圖像所包含的信息，同時(shí)不要忽視題干中的文字信息；（2）建立圖與題干間的內(nèi)在聯(lián)系；同時(shí)找出圖像信息與課本知識(shí)之間的聯(lián)系；（3）運(yùn)用所學(xué)，綜合分析，規(guī)范作答。一.數(shù)據(jù)的處理例15.[選修3：現(xiàn)代生物技術(shù)專題]21.如果已知一小段DNA的序列，可采用PCR的方法，簡(jiǎn)捷地分析出已知序列兩側(cè)的序列，具體流程如下圖（以EcoRI酶切為例）：（3）若下表所列為已知的DNA序列和設(shè)計(jì)的一些PCR引物，步驟Ⅲ選用的PCR引物必須是________（從引物①②③④中選擇，填編號(hào)）。①5′-AACTATGCGCTCATGA-3′②5′-GCAATGCGTAGCCTCT-3′③5′-AGAGGCTACGCATTGC-3′④5′-TCATGAGCGCATAGTT-3′②④一.數(shù)據(jù)的處理（3）若下表所列為已知的DNA序列和設(shè)計(jì)的一些PCR引物，步驟Ⅲ選用的PCR引物必須是________（從引物①②③④中選擇，填編號(hào)）。①5′-AACTATGCGCTCATGA-3′②5′-GCAATGCGTAGCCTCT-3′③5′-AGAGGCTACGCATTGC-3′④5′-TCATGAGCGCATAGTT-3′②④一.數(shù)據(jù)的處理例16.太極拳是我國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其剛?cè)岵?jì)、行云流水般的動(dòng)作是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)肢體和軀干各肌群的精巧調(diào)控及各肌群間相互協(xié)調(diào)而完成。如“白鶴亮翅”招式中的伸肘動(dòng)作，伸肌收縮的同時(shí)屈肌舒張。圖為伸肘動(dòng)作在脊髓水平反射弧基本結(jié)構(gòu)的示意圖。（2）伸肘時(shí)，圖中抑制性中間神經(jīng)元的作用是___________，使屈肌舒張。釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，導(dǎo)致屈肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元抑制解析：伸肘時(shí)，圖中抑制性中間神經(jīng)元接受上一個(gè)神經(jīng)元傳來(lái)的興奮，從而發(fā)生電位變化，但釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，從而使屈肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元無(wú)法產(chǎn)生動(dòng)作電位，使屈肌舒張。5.實(shí)物圖一.數(shù)據(jù)的處理（1）仔細(xì)識(shí)圖，理清圖像所包含的信息，同時(shí)不要忽視題干中的文字信息；（2）建立圖與題干間的內(nèi)在聯(lián)系；同時(shí)找出圖像信息與課本知識(shí)之間的聯(lián)系；一.數(shù)據(jù)的處理例17.蝗蟲（雄性2n=23，XO;雌性2n=24，XX）染色體數(shù)目較少而大，且多為端部著絲點(diǎn)，易于觀察，故常利用雄蝗蟲的精巢壓片法制作細(xì)胞分裂時(shí)相觀察的標(biāo)本。圖1～3是從多個(gè)顯微圖像中選出的三個(gè)處于不同的分裂中期圖像。請(qǐng)分析回答∶(2)圖2中X染色體并未像常染色體一樣正常排列在赤道面上，推測(cè)出現(xiàn)這種現(xiàn)象最可能的原因是__________________。(3)圖1是處于________(填細(xì)胞分裂方式)中期細(xì)胞的染色體。與圖3處于同一時(shí)期的細(xì)胞中，染色體可能有_