2023法學(xué)專業(yè)實習(xí)報告【三】

第6頁共6頁2023法?學(xué)專業(yè)實習(xí)?報告【三】?首先，我?想向所有為?我的實習(xí)提?供幫助和指?導(dǎo)的___?司法所的工?作人員致謝?，感謝你們?為我的順利?實習(xí)所作的?幫助和努力?。___年?___月_?__日至_?__年__?_月___?日，我在_?__司法所?進(jìn)行了實習(xí)?。通過實習(xí)?，我在法學(xué)?領(lǐng)域獲得了?實際的工作?經(jīng)驗，鞏固?并檢驗了自?己幾年法學(xué)??？茖W(xué)習(xí)的?知識水平。?通過實習(xí)?了解了基層?司法所的性?質(zhì)和任務(wù)：?基層司法所?是縣區(qū)司法?局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人?民政府（街?道辦事處）?的派出機(jī)構(gòu)?，是承擔(dān)鄉(xiāng)?鎮(zhèn)人民政府?（街道辦事?處）管理司?法行政工作?的職能部門?，在縣區(qū)司?法局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)?人民政府（?街道辦事處?）領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)?行工作?；?層司法所擔(dān)?負(fù)著落實依?法治國方針?的大量基礎(chǔ)?性工作，通?過綜合運用?人民調(diào)解、?法制宣傳教?育、執(zhí)法監(jiān)?督、安置幫?教、法律服?務(wù)等手段；?發(fā)揮著維護(hù)?基層社會穩(wěn)?定、保障市?場經(jīng)濟(jì)發(fā)展?、促進(jìn)依法?治理的重要?作用?；鶎?司法所的具?體任務(wù)是：?1.協(xié)助?基層政府開?展依法治理?工作和行政?執(zhí)法檢查、?監(jiān)督工作；?2.指導(dǎo)?管理人民調(diào)?解工作，參?與重大疑難?民間糾紛調(diào)?解工作；?3.指導(dǎo)管?理基層法律?工作；4?.代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)?人民政府（?街道辦事處?）處理民間?糾紛；5?.___開?展普法宣傳?和法制教育?工作；6?.___開?展對刑滿釋?放人員和解?除勞教人民?的過渡性安?置和幫教工?作；7.?參與社會治?安綜合治理?工作；8?.完成上級?司法行政機(jī)?關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人?民政府（街?道辦事處）?交辦的其他?有關(guān)工作。?實習(xí)期間?，由于實習(xí)?的司法所人?員配置少，?加上司法所?工作涉及面?廣、工作難?度大、工作?對象的不確?定和工作對?象情緒的不?穩(wěn)定。我的?實習(xí)工作可?謂面面具到?，完全融入?司法所和所?里工作人員?一同按他們?之前擬定的?工作計劃做?好日常司法?工作。其中?主要包括了?：普法宣傳?、指導(dǎo)管理?基層人民調(diào)?解工作、法?律咨詢、安?置幫教、參?與人民調(diào)解?工作等方面?的內(nèi)容。?一、___?開展普法宣?傳和法制教?育工作基?層司法所擔(dān)?負(fù)著落實依?法治國方針?的大量基礎(chǔ)?性工作，普?法宣傳和法?制教育是司?法所最基本?的工作。法?治含兩個方?面的基本原?則，一是制?定的法律是?良好的法律?，二是制定?的法律得到?普遍的遵守?。只通過普?法教育讓公?民了解我國?現(xiàn)行的法律?法規(guī)、增強(qiáng)?公民的法律?意識才能使?公民做到學(xué)?法、知法、?懂法、守法?。在實習(xí)?期間，從工?作中接觸到?案例了解到?基層人民法?律知識的嚴(yán)?重匱乏和法?律意識的欠?缺，深感普?法宣傳的重?要性、緊迫?性。在實習(xí)?期間就普法?宣傳開展了?如：準(zhǔn)備法?制講座的資?料、制做各?種宣傳道具?、出法制墻?報等實際性?的法制宣傳?工作。面對?基層農(nóng)村堪?憂的法律現(xiàn)?狀，我實習(xí)?所做的工作?顯的如此杯?水車薪。我?們不得不考?慮這么一個?問題：農(nóng)民?的法律意識?應(yīng)該怎么樣?去培養(yǎng)？經(jīng)?濟(jì)發(fā)展了，?法律意識才?能上去嗎？?我們要不要?針對農(nóng)民進(jìn)?行一場思維?傳播，用我?們自己的聲?音去傳播法?律，這樣做?作用能有多?大我在思考?著。普法宣?傳和法制教?育工作是一?項長期工作?需要司法工?作者的不斷?努力。二?、指導(dǎo)管理?基層人民調(diào)?解工作基?層糾紛調(diào)解?___一般?有三級，即?：鎮(zhèn)調(diào)解中?心、管區(qū)調(diào)?解站和村調(diào)?解委員會。?鎮(zhèn)的司法調(diào)?解中心是一?個多層次，?有多個部門?（如派出所?、計劃生育?服務(wù)站、工?商行政管理?所、民政辦?、信訪辦等?）參加的綜?合體，司法?所在其中起?主導(dǎo)作用。?對村調(diào)解委?員會進(jìn)行調(diào)?整、充實，?提高調(diào)解委?員會隊伍的?整體素質(zhì)，?確保調(diào)解質(zhì)?量等都由司?法所指導(dǎo)。?實習(xí)期間參?加___村?調(diào)委會成員?學(xué)習(xí)《人民?法___關(guān)?于審理涉及?人民調(diào)解協(xié)?議的民事案?件__若干?規(guī)定》和人?民調(diào)解卷宗?的歸檔；對?司法所人民?調(diào)解卷宗進(jìn)?行歸檔的實?際操作。從?人民調(diào)解卷?宗歸檔工作?中了解到基?層糾紛的一?些特點：一?是主體的多?元化；二是?糾紛類型的?多樣化；三?是糾紛多因?小事引起。?為以后的工?作積累了一?定的知識儲?備。三、?法律咨詢?提供法律咨?詢和法律服?務(wù)是懷法所?的一項重要?工作，但在?法律咨詢這?方面的工作?在實習(xí)中遇?得比較。只?遇到一起有?關(guān)房屋買賣?合同的咨詢?，這或許和?基層公民的?法律意識的?欠缺有很大?的關(guān)系。不?能因為公民?法律意識的?欠缺而對基?層法律咨詢?工作的放松?乃至懈怠，?相反更因得?到加強(qiáng)。在?基層沒有法?律服務(wù)所建?制的情況下?，司法所更?應(yīng)探索如何?為群眾進(jìn)行?法律服務(wù)，?幫他們排憂?解難。只有?在通過公民?的切身體驗?用法律維自?己的權(quán)益后?，才能更加?提升他們的?法律意識。?使其知法、?守法、依法?維護(hù)自身合?法權(quán)益。?四、安置幫?教安置幫?教工作，是?指在黨委、?政府的統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)下，依?靠各有關(guān)部?門和社會力?量對國家規(guī)?定期間內(nèi)的?刑滿釋放、?解除勞教人?員進(jìn)行的一?種非強(qiáng)制性?的引導(dǎo)、扶?助、教育、?管理活動。?有兩方面的?含義：一是?對刑釋解教?人員進(jìn)行幫?教；二是對?刑期釋解教?人員予以就?業(yè)前過渡性?安置工作。?實習(xí)期間?在安置幫教?方面主要做?了幾點工作?：一是為全?鎮(zhèn)的刑釋人?員建立幫教?檔案；二是?檢查落實幫?教工作；三?是對外出打?工刑釋人員?進(jìn)行電話考?查幫教。?刑釋人員作?為社會的特?殊群體，面?對生活他們?顯得比常人?更艱辛。在?與他們的接?觸中發(fā)現(xiàn)他?們誰都不愿?被排斥在社?會之外，他?們的內(nèi)心其?實很脆弱。?他們需要更?多的關(guān)愛，?社會的寬容?是他們的渴?望；社會的?公平是他們?迫切的期待?。安置幫教?工作正是通?過自身的努?力，幫助刑?釋人員減少?他們回歸社?會障礙。讓?他們改過自?新、重新做?人，減少犯?罪機(jī)率消除?社會不安定?因素。他們?為自己曾經(jīng)?的過錯付出?了慘重的代?價，他們贖?清了他們曾?經(jīng)所犯的罪?行。在法律?面前他們和?我們一樣平?等，我們有?何理由排斥?他們？五?、參與人民?調(diào)解工作?人民調(diào)解，?是指人民群?眾運用自己?的力量自我?教育、自我?管理、自我?服務(wù)的一種?自治活動。?它是在人民?調(diào)解委員會?的主持下，?以國家法律?、法規(guī)、規(guī)?章、政策和?社會公德規(guī)?范為依據(jù)，?對雙方當(dāng)事?人進(jìn)行調(diào)解?、勸說，促?使他們互相?諒解、平等?協(xié)商、自愿?達(dá)成協(xié)議、?消除紛爭的?一種群眾自?治活動。“?指導(dǎo)管理人?民調(diào)解工作?，參與重大?疑難民間糾?紛調(diào)解工作?”是司法所?的重要工作?之一。司法?所在基層人?民調(diào)解中起?主導(dǎo)作用主?要體現(xiàn)在：?依法解決干?群矛盾和各?種熱點、難?點問題，調(diào)?處民間糾紛?；指導(dǎo)村級?調(diào)委會的工?作；解決跨?地區(qū)、跨行?業(yè)的矛盾糾?紛；開展各?種形式的普?法、法制宣?傳教育；解?決矛盾糾紛?，設(shè)立協(xié)調(diào)?方案，調(diào)防?結(jié)合，落實?協(xié)調(diào)措施；?承辦上級交?辦的疑難問?題，確保把?問題解決在?本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)。?為了把矛?盾糾紛消滅?在萌芽狀態(tài)?，為維護(hù)社?會安定和諧?。司法所每?個月都會在?全鎮(zhèn)實施定?期的矛盾排?、調(diào)解工作?。在實習(xí)期?間有幸參加?了司法所每?月一次的定?期矛盾排查?、調(diào)解工作?。在對全鎮(zhèn)?進(jìn)行的矛盾?排查中還參?與了人民調(diào)?解工作，在?工作中發(fā)現(xiàn)?基層矛盾糾?紛主要集中?在：婚姻家?庭、財產(chǎn)債?務(wù)、相鄰關(guān)?系等方面。?其主在成因?在于對法律?知識的不了?解，往往在?了解了相關(guān)?的法律知識?后矛盾糾紛?就會得到解?決。為此我?在想：農(nóng)村?要怎么樣的?法律？我們?送法下鄉(xiāng)，?送什么法？?送《刑法》?、《經(jīng)濟(jì)法?》？送最需?要的法——?與人民群眾?自身生產(chǎn)、?生活密切相?關(guān)的法律、?法規(guī)。通?過實習(xí)還撐?握了一定的?人民調(diào)解工?作的方法與?技巧。首先?，法律知識?要系統(tǒng)撐握?，知識面要?廣才能應(yīng)對?各種復(fù)雜矛?盾糾紛；其?次，在調(diào)解?工作中要做?到動之以情?、曉之以“?法”；再有?，就是糾紛?發(fā)生的時間?、地點、人?物、情節(jié)以?及原因是民?間糾紛的五?大要素。及?時了解和掌?握這五大要?素是做好各?類民間糾紛?調(diào)解工作的?基礎(chǔ)和前提?。也可以說?，掌握好這?五大要素是?調(diào)解好民間?糾紛的最基?本、最關(guān)鍵?的技巧。?人民調(diào)解制?度是我國特?有的司法制?度，同是也?是社會安定?和諧的“第?一道防線”??；鶎尤嗣?調(diào)解的缺失?將直接導(dǎo)致?當(dāng)事人之間?矛盾的升級?，最終矛盾?演變成犯罪?。不但當(dāng)事?人將為此付?出慘重的代?價，還影響?了社會的安?定和諧。發(fā)?展好基層人?民調(diào)解制度?，對于擺脫?司法的繁瑣?、節(jié)省司法?成本具有積?極的意義。?在發(fā)展好基?層人民調(diào)解?制度的過程?中能使群眾?逐步拋棄“?法”即“刑?”的觀念，?接受法律，?形成法律意?識。通過?為期五周的?實習(xí)了解了?司法所的基?本工作況。?通過實踐對?法學(xué)這門學(xué)?科有了__?_的認(rèn)識：?法學(xué)做為一?門人文科學(xué)?相對于自然?科學(xué)更多了?主觀性、社?會性。因此?在實際的工?作中不得不?考慮人的意?識對工作的?影響，解決?問題時不能?單從枯燥無?味的法律條?文入手，需?要在自己充?分撐握的前?提下將法律?條文結(jié)合法?學(xué)原理，針?對當(dāng)事人的?情況將其通?俗化、人性?化。在實際?的工作中檢?驗了自己所?學(xué)的知識，?用自己撐握?的知識解決?工作中的實?際困難積累?了工作的經(jīng)?驗為以后的?工作打下了?堅實的基礎(chǔ)?。同時也?讓我發(fā)現(xiàn)了?自己的一些?不足之處。?在司法所實?習(xí)中由于工?作對象的不?不特定性，?所要涉及的?法律法規(guī)多?而雜。這就?要求擁有淵?博的法律知?識，對各種?法律法規(guī)做?到爛熟于胸?。在學(xué)習(xí)法?律法規(guī)時單?從文字上往?往很難準(zhǔn)確?把握并記憶?。而通過實?際案例的分?析，有利于?對法律法規(guī)?的理解和印?象的加深。?在今后的工?作學(xué)習(xí)中應(yīng)?注意改進(jìn)方?法。另外，?在實際的工?作中，一件?事所涉及的?法律法