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文檔簡介

課型主人教內：

2.2.8新授張翠

探索求商方法使教時間義務教育教科書小學數學二年級下冊第18頁例1及做做。教目1.讓學生在具體情境中探索求商方法，能計算被除數不大于的表除法。2.在探索求商的方法過程中，感不同的思考方法和算法的多樣化，允許學生選擇自己喜歡的法計算。3.培學生的邏輯推理和分析能力，靈活的思維和語言表達能力以及學習數學的興趣。重：難：

讓學生在具體情境中探索求商的方法，能計算被除數不大于12的表除法。理解用口訣求商的算理。教準：課件等。一、創(chuàng)設情境，生成問題

個人二備課1.誰點亮這顆星？（課件出示）2×☆＝☆×＝×☆62×☆＝☆×＝3☆12學生回答。師：你是根據什么知道星星表示幾的？（乘法口訣）師：同學們對以前學過的知識掌握的真不錯?。ǔ鍪纠榫皥D）

個師：我們要解決什么問題？二、探索交流，解決問題1.根據意義列算式。（1師個桃子，每小猴分個可以分給幾只小猴？你會列式嗎？（2學生列式，教師板書123=2.探索計算方法。（師一想12÷等于幾？你有什么辦法算出商板

書課題（）生獨立思考。（）報算法。展示典型算法：A.連減的思路：連的路：C.用口訣計算的思路：師這幾種方法都能算出12你歡種方法？為什么？還有什么困惑嗎？學生說一說。3.幫助學生理解用口訣求商的算。師：可是，為什么能用口訣求商呢？我們結合圖來看一看。師：從圖上你能看出什么？學生思考說一說。師：每只小猴分個子4小猴一共分得個桃子。我們用的是哪句口訣？四二師：反過來12個子，每小猴分3個也就是求12里包含幾個？4.做一做。學生獨立選擇喜歡的方法計算。全班交流。三、鞏固應用、內化提高

1.課本練習四的第1題。學生獨立做。說一說：你是怎么想的？課堂達標：1.填填，算一算。有（）黃瓜苗）花盆。平均每盆種幾棵？□÷□=□2.用喜歡的方法求商。10÷＝□÷＝÷＝□10÷＝□÷＝÷＝□3.學生獨立完成，全班交流訂正。四、回顧整理、反思提升師：今天的數學課我們學習了什么？你還有什么收獲？板書設計探索求商的方法連減的法綜：

連加的法3.口訣求商的方法作設：列式計算，并寫出你是用那句口訣算出來的。（）紅有12塊糖平均分給小朋友，每個

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