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文檔簡介

泰山博文中學(xué)學(xué)生課學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)學(xué)年級初三課：

設(shè)計(jì)人鄒美2.4分式程（2

課：授一、學(xué)習(xí)標(biāo)：1.會解可化為一元一次方程的分式方程2.知道增根的意義，了解增根產(chǎn)生的原，并會檢驗(yàn)程的根是不是增根1.解分式方的一般步驟，熟練掌握分式方程的解決二、學(xué)習(xí)點(diǎn)：

2.明確解分方程驗(yàn)根的必要性三、自學(xué)導(dǎo)知識回顧x（）與的最簡公母是x（）與的最簡公母是x2（）

1與的簡公分母是x6x探索新知一）解分式方程

2=xx對應(yīng)訓(xùn)練（1）

（2）

．1

探索新知二）小明解方程

1的過如下：1（1）x方程兩邊都得1-x=-1-2（x-2）（）解這個方程得x

（3）所以x是原方程的根（）問題：你認(rèn)為2是原方程的根嗎？為什么？在這里，(填是或不是)原方程的根，因?yàn)?。像這樣，在方程的變形產(chǎn)生的適合原方程的根，我稱它為原方的。問題：本題的解法，為什么會生增根？哪一步變形產(chǎn)了增根？問題：解分式方程能產(chǎn)生增根所以解分式方程需要注什么？問題4：式方程（x-2）的根嗎？四、典型題

1的增根x2是化簡后整式方程1-x=-1-2例、方程：

22

思考：1、分式方程的基思想是2將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程的法是五、對應(yīng)練1.將分式方程A.8x+1=0

5x去分母，整理后得（）x(B.8x-3=0C.

D.

2.關(guān)于x的分方程3.解分式程：

有增根，則增根為（）

＝xx

（2）

y1y3y六、當(dāng)堂測1.把分式方程

3化為整式方程，方程邊需同乘以）xxA．B2x．x-2D2x（x-2）ax32.若關(guān)于x的方程的解為x=1，則a的值為（）4A．1B．-3D．-12(x3.若方程有增根，則增根（）2A．

BCx=-1D．x=03

4.解分式方程（）

2

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