新蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第四單元《理想的家園》單元全部課件（共4課）

潔凈的水域新蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)觀察同一片水域的昨天和今天，你有什么發(fā)現(xiàn)？探究：被污染的水是如何危害人類(lèi)健康的?農(nóng)藥噴灑生活污水垃圾亂扔工業(yè)污水探究：水域污染是怎樣形成的？探究：模擬污水和固體廢棄物從陸地進(jìn)入水域操作方法：（1）在托盤(pán)的一側(cè)鋪一層濕泥土，在上面滴

10-20滴食用色素，然后鋪一層泥土作

為表層土，再在最上面撒一些泡沫屑。（2）將托盤(pán)裝泥土的一側(cè)墊高，把另一側(cè)放

在另一個(gè)托盤(pán)里。（3）往泥土中慢慢倒水，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。滇池舊貌換新顏探究：如何幫助被污染的水域恢復(fù)滇池是云南省最大的淡水湖，風(fēng)光秀麗，碧波萬(wàn)頃。每年冬季，成干上萬(wàn)只紅嘴鷗在此過(guò)冬，成為一大景觀。

然而，滇池也曾經(jīng)遭受過(guò)嚴(yán)重污染。由于城市規(guī)模擴(kuò)大，導(dǎo)致入湖的污染物迅速增多，再加上圍湖造田、直接向湖中排放生活污水等原因，致使滇池水質(zhì)迅速惡化，富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重，美麗的滇池一度成為我國(guó)污染最嚴(yán)重的湖泊之一。

為了拯救滇池，一場(chǎng)大規(guī)模的治理行動(dòng)開(kāi)始了。人們采取多樣化的水污染治理措施，如治理周邊污染源、從外流域引水、控制水面交通、生態(tài)清淤等。經(jīng)過(guò)不懈的努力，滇池仿佛蛻變重生，又煥發(fā)出勃勃生機(jī)。調(diào)查項(xiàng)目調(diào)查結(jié)果1.飲用水的來(lái)源2.飲用水的質(zhì)量3.水源是否曾經(jīng)被污染4.污染物主要來(lái)自哪里5.水污染治理的主要方法我對(duì)保護(hù)水域的建議

。調(diào)查你所在城市的水域污染情況及治理方法思考：你有哪些減少水污染的辦法？練一練一、選擇題1．水污染主要是由（

）造成的。A．人類(lèi)活動(dòng)B．水生動(dòng)物的死亡C．水生植物的死亡D．魚(yú)類(lèi)太多2．水是一種重要的自然資源，節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為，下列做法錯(cuò)誤的是（

）。A．隨手關(guān)閉水龍頭 B．往河流里傾倒垃圾C．農(nóng)業(yè)上采用滴灌技術(shù) D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放3.以下做法對(duì)水污染最小的是（

）。A．農(nóng)田大量噴灑農(nóng)藥B．池塘里養(yǎng)魚(yú)養(yǎng)蝦C．工廠污水排放湖中D.生活污水排放湖中4.下列日常生活中的做法，造成水污染影響最小的是（

）。A．在湖中洗刷B．在水源地游泳C．選購(gòu)無(wú)磷洗滌劑D.把垃圾扔水中5.通過(guò)細(xì)菌分解水中的污染物，這種污水處理方法是（

）。A．物理方法B．生物方法C．化學(xué)方法D．人工方法A

B

BC

B練一練二、判斷題1．水污染只和工廠排放的廢水有關(guān)，人類(lèi)家庭生活排出的廢水是不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的。()2．水污染主要來(lái)自生活污水。()3．水污染都是植物造成的。()4．污水需要經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、消毒處理后才級(jí)排放到自然水域。()5．我國(guó)淡水資源非常短缺。()×

×√×√再見(jiàn)清新的空氣新蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)這兩種環(huán)境的空氣有什么不同？你喜歡哪種環(huán)境？（1）準(zhǔn)備兩盆品種相同、生長(zhǎng)旺盛的植物，分別放進(jìn)一個(gè)大塑料袋里。（2）在一個(gè)袋里充入空氣，另一個(gè)袋里充入汽車(chē)尾氣，扎緊袋口。確

保每天分別充入足夠的空氣和汽車(chē)尾氣。（3）把兩盆植物放在同一地點(diǎn)的向陽(yáng)處，按時(shí)澆同樣多的水。連續(xù)5

天觀察它們的生長(zhǎng)變化。探究：汽車(chē)尾氣對(duì)植物生長(zhǎng)的影響

霧霾是霧和霾的組合詞。霾是大量肉眼無(wú)法分辨的顆粒懸浮空中，使大氣呈混濁狀態(tài)的一種天氣現(xiàn)象。顆粒包括細(xì)微煙粒、塵粒和鹽粒。霧和霾雖然是兩種不同的天氣現(xiàn)象，但常常同時(shí)出現(xiàn)。這是什么天氣？有什么特點(diǎn)？你有哪些應(yīng)對(duì)霧霾的辦法？霧霾產(chǎn)生的原因和危害

空氣中的PM2.5，即粒徑在2.5微米以下的可吸入顆粒物，是形成霾的主要原因。因其顆粒小，故能長(zhǎng)時(shí)間懸浮于空氣中，且在空氣中含量(濃度)越高，代表空氣污染越嚴(yán)重。PM2.5主要來(lái)自汽車(chē)尾氣、揚(yáng)塵、工廠排放的廢氣，煤炭、秸稈、木柴等燃燒產(chǎn)生的煙塵等。PM2.5攜帶大量病菌、重金屬、有機(jī)污染物等，可以直接被人體吸入肺部，并聚集在呼吸道、肺泡，甚至進(jìn)入血液，引發(fā)哮喘、支氣管炎等呼吸道疾病，進(jìn)而損害人體健康。操作方法：（1）準(zhǔn)備三面干凈的小鏡子，在鏡子中間涂上相同面積的凡士林。（2）把三面鏡子放在家中不同的地方。

(也可以在校園內(nèi)、馬路邊測(cè)一測(cè)。)（3）幾天后，比較鏡子上的灰塵的多少，記錄哪里的空氣污染最嚴(yán)重。探究：周?chē)h(huán)境的灰塵污染地點(diǎn)調(diào)查方法污染情況可能的污染源調(diào)查周?chē)幕覊m污染情況為凈化空氣，我們可以做些什么？練一練一、選擇題1．我們這幾年大力推行新能源汽車(chē)。從環(huán)保角度看，這主要有利于減少城市的（

）。A．土壤污染B．白色污染C．水污染D．大氣污染2.近年來(lái)，由于（

）日益嚴(yán)重，呼吸道疾病的發(fā)病率明顯升高。A．水污染B．固體廢棄物污染C．大氣污染D．噪音污染3．下列因素對(duì)呼吸系統(tǒng)最容易造成影響的是（

）。A．噪音B．吸煙C．水污染D．土壤污染4．部分區(qū)域已經(jīng)禁止燃放煙花爆炸主要是為了減少（

）。A．水污染B．噪音污染C．大氣污染D．土壤污染5．每年的9月22日是“世界無(wú)車(chē)日”，從環(huán)境保護(hù)的角度看，“無(wú)車(chē)日”活動(dòng)的推廣，這有利于減少（

）。A．大氣污染B．水污染C．白色污染D.土壤污染D

B

B

C

A練一練二、判斷題1．“共享單車(chē)”的交通服務(wù)有利于減少空氣污染。()2．垃圾場(chǎng)焚燒的垃圾會(huì)產(chǎn)生廢氣，如果直接將廢氣排放，會(huì)產(chǎn)生大氣污染。()3．火力發(fā)電一般是指利用石油、煤和天然氣等燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱能來(lái)加熱水，這會(huì)在一定程度上造成大氣污染。()4．空氣質(zhì)量一級(jí)，空氣的質(zhì)量是優(yōu)。()5．目前我國(guó)采用的空氣污染指數(shù)分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)、良、差、很差。()√

√

×√√再見(jiàn)多樣的生物新蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)鶯雀小樹(shù)雀小嘴樹(shù)雀勇地雀中嘴地雀大嘴地雀鶯雀小嘴樹(shù)雀大嘴地雀中嘴地雀鳥(niǎo)喙有什么不同？生物多樣性：

地球上有著眾多不同的生態(tài)環(huán)境，每個(gè)生態(tài)環(huán)境中都生活著許多物種，同一物種又有著許多個(gè)體差異，這些統(tǒng)稱(chēng)為生物多樣性。極地環(huán)境：天寒地凍，降水極少海豹巨海燕南極磷蝦不同類(lèi)生物：不同環(huán)境的特點(diǎn)同類(lèi)生物：企鵝帽帶企鵝帝企鵝巴布亞企鵝沙漠環(huán)境：干燥炎熱、終年少雨不同類(lèi)生物：駱駝蘆薈袋鼠沙蓬同類(lèi)生物：仙人掌球形仙人掌團(tuán)扇仙人掌節(jié)段仙人掌海洋環(huán)境：溫涼濕潤(rùn)、降水較多紅樹(shù)林海草藻類(lèi)鯊魚(yú)不同類(lèi)生物：金槍魚(yú)海豚同類(lèi)生物：蝦斑節(jié)對(duì)蝦短溝對(duì)蝦脊尾對(duì)蝦森林環(huán)境：陰暗潮濕、降水較多不同類(lèi)生物：兔子猴子松鼠水杉桫欏松樹(shù)同類(lèi)生物：蘑菇香菇草菇紅菇

環(huán)境

環(huán)境生態(tài)環(huán)境不同類(lèi)生物同類(lèi)生物的差異選擇兩種生態(tài)環(huán)境，完成下表，比較兩者的不同。

生物只有適應(yīng)環(huán)境的變化才能生存下來(lái)。如果一個(gè)生物種群是多樣性的，那么能適應(yīng)環(huán)境變化的個(gè)體可能就更多，這就確保了物種的延續(xù)。而某一物種的消失，很可能會(huì)影響到其他相關(guān)生物的生存。正在消失的昆蟲(chóng)

近年來(lái)，不斷有科學(xué)家指出，昆蟲(chóng)的數(shù)量正在減少，而且減少的幅度非常大，涉及地域幾乎遍布全球。是什么原因?qū)е吕ハx(chóng)數(shù)量銳減呢?答案就在人類(lèi)自身。人類(lèi)的活動(dòng)，更確切地說(shuō)，是人類(lèi)為了發(fā)展農(nóng)業(yè),長(zhǎng)年累月地使用大量的殺蟲(chóng)劑，這些殺蟲(chóng)劑殺死了所謂的“害蟲(chóng)”，提高了糧食和農(nóng)作物的產(chǎn)量，同時(shí)也讓無(wú)數(shù)昆蟲(chóng)遭遇了滅頂之災(zāi)。

據(jù)聯(lián)合國(guó)預(yù)測(cè)，人類(lèi)到2050年將要養(yǎng)活90億人口，到2100年甚至要養(yǎng)活120億人口，糧食問(wèn)題的加劇會(huì)迫使人類(lèi)變本加厲地使用農(nóng)藥來(lái)殺蟲(chóng)，到那時(shí)，昆蟲(chóng)面臨的境況又會(huì)怎樣呢?昆蟲(chóng)消失以后，對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物會(huì)有什么影響？你認(rèn)為生物多樣性的減少與哪些因素有關(guān)？保護(hù)生物多樣性，我們具體可以怎么做？如何理解“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害”？練一練一、選擇題1．國(guó)際生物多樣性日是每年的（

）。A．3月22日B．4月22日C．5月22日D．6月22日2．下列說(shuō)法不正確的是（

）。A．地球上的各種生物相互依存、相互作用、相互影響B(tài)．保持生物多樣性對(duì)于維護(hù)地球環(huán)境具有重要意義C．生物與人類(lèi)的生活息息相關(guān)，如果缺少一種生物，會(huì)產(chǎn)生很大的影響D．生物生存權(quán)是自然賦予的權(quán)利，也是人類(lèi)賦予的權(quán)利3．下列關(guān)于地球生物多樣性的說(shuō)法中正確的是（

）。A．生物種類(lèi)越多，人類(lèi)的危險(xiǎn)就越大B．生物種類(lèi)越多，生態(tài)系統(tǒng)越容易混亂C．生物種類(lèi)越多，生態(tài)系統(tǒng)越容易保持平衡D．生物種類(lèi)越多，植物的危險(xiǎn)就越大3．下列做法有助于保護(hù)生物多樣性的是（

）。A．建立自然保護(hù)區(qū)B．為保護(hù)莊稼把田鼠消滅光C．大量使用農(nóng)藥和化肥D．把森林開(kāi)墾為農(nóng)田4．科學(xué)家研究一個(gè)區(qū)域的生物多樣性時(shí)，最主要會(huì)調(diào)查（

）。A．區(qū)域內(nèi)的生物數(shù)量B．區(qū)域內(nèi)的生物種類(lèi)C．區(qū)域內(nèi)的生物環(huán)境D．區(qū)域內(nèi)的土壤情況5．保護(hù)生物多樣性的根本措施是（

）。A．圍湖造田，種植多種農(nóng)作物B．消滅瀕危物種的天敵C．保護(hù)生物的棲息環(huán)境D．植樹(shù)造林CD

C

B

C練一練二、判斷題1．白鱀豚是我國(guó)特有的淡水鯨。（

）2．為了保護(hù)生物多樣性，采取引進(jìn)外來(lái)物種的措施是合理的（

）。3．建立自然保護(hù)區(qū)有助于保護(hù)生物多樣性。()4．為開(kāi)發(fā)森林資源，我們應(yīng)該多使用一次性木筷。()5．生物多樣性對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)只是食物的選擇多一些。()√

××√×再見(jiàn)健康的土地新蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)觀察兩片玉米地，看一看有什么不同？探究：分析造成土壤污染的原因垃圾治理與土地保護(hù)有著非常密切的關(guān)系。這是為什么呢？因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)，人們處理垃圾最主要的方式是填埋。少量的垃圾填埋進(jìn)土地里，短期內(nèi)并不會(huì)對(duì)土地早場(chǎng)多大的影響，但是常年累月地填埋，土地就會(huì)不堪重負(fù)。目前，大量垃圾圍城，如何治理已成為困擾許多城市發(fā)展的問(wèn)題。垃圾治理與土地保護(hù)都是全球性難題。在這方面，有些國(guó)家有非常好的做法，例如執(zhí)行嚴(yán)格的垃圾分類(lèi)制度、垃圾減量、發(fā)展垃圾發(fā)電技術(shù)等。這些做法都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。垃圾治理與土地保護(hù)探究：土地污染有哪些危害？什么是土壤污染？土壤污染有什么危害呢？過(guò)度放牧使用殺蟲(chóng)劑、除草劑垃圾污染連續(xù)數(shù)年耕種亂砍濫伐土地沙化土壤小動(dòng)物死亡土地貧瘠家畜生病水土流失探究：土地污染有哪些危害？探究：我們可以為土地保護(hù)做些什么？枯枝粉碎做肥料盡量少購(gòu)買(mǎi)新物品減少有毒有害垃圾減少?gòu)N余垃圾產(chǎn)生探究：開(kāi)展學(xué)校食堂廚余垃圾減量行動(dòng)你可以按以下步驟開(kāi)展研究。1.調(diào)查學(xué)校午餐每天所產(chǎn)生的廚余垃圾有多少。2.分析廚余垃圾產(chǎn)生的原因，哪些是合理的，哪些是可以避免的。3.根據(jù)你的研究，制訂一個(gè)學(xué)校食堂廚余垃圾減量行動(dòng)方案。探究：玩“家園”轉(zhuǎn)盤(pán)

1.旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，將任意兩個(gè)因素聯(lián)系起來(lái)，說(shuō)一說(shuō)它們之間是怎樣相互影響的。2.綜合考慮水、空氣、土地、生物等各方面因素，說(shuō)一說(shuō)理想家園是什么樣的？水域空氣生物土地對(duì)建設(shè)美好家園的建議：1.

。2.

。3.

。4.

。拓展：描繪你心中的理想家園。想一想：保護(hù)土地，我們可以做些什么？練一練一、選擇題1．下面不屬于改良貧瘠土壤的方法的是（

）。A．給土壤澆水B．種植綠肥C．施農(nóng)家肥D．收集落葉漚肥2．下列做法有利于保護(hù)土壤的是（

）。A．砍伐森林B．亂扔垃圾C．植樹(shù)造林D．開(kāi)窯燒磚3．下列動(dòng)物中，能夠改良土壤，并在成肥過(guò)程中發(fā)揮較大作用的是（

）。A．啄木鳥(niǎo)B．蜜蜂C．蚯蚓D．螞蟻4.我們要珍惜和保護(hù)土壤，“世界土壤日”是（

）。A．12月5日B．12月15日C．12月25日D．12月30日5.下面關(guān)于土壤的說(shuō)法，正確的是（

）。A．植物不能保護(hù)土壤