《白樺》第1課時示范公開課教學(xué)課件【人教部編版四年級下冊】

白樺第1課時人教部編版小學(xué)語文四年級下冊

正確認讀“繡、瀟”8個生字，會寫“樺、涂”等5個字，會寫“白樺、毛茸茸”等6個詞語。

能有感情地朗讀課文，借助關(guān)鍵詞語，想象畫面，初步感受白樺的形象。中學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)入12課堂導(dǎo)入題目說一說：白樺樹給你留下了怎樣的印象？課堂導(dǎo)入題目究竟是一種怎樣的樹，能讓詩人如此癡迷呢？詩人簡介：葉賽寧(1895—1925)，俄羅斯田園派代表詩人，他五歲開始閱讀，八九歲就能寫詩。1914年發(fā)表抒情詩《白樺》。代表作品：《夜》《狗之歌》《我記得》等。標(biāo)題整體感知中自讀任務(wù)1.標(biāo)好詩歌小節(jié)。2.自由讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通句子。標(biāo)題整體感知中集中識字

huī金暉xiāoméng

lóng瀟灑朦

朧xiù

zhànchángyáng

繡花

綻放徜

徉

標(biāo)題整體感知中形聲字歸類

瀟灑gōu

毛茸茸的枝頭，/雪繡的花邊瀟灑，/串串花穗齊綻，/潔白的流蘇如畫。

xiāo瀟gōu標(biāo)題整體感知中形聲字歸類

朦朧

在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，/在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。méng朦標(biāo)題整體感知中形聲字歸類

朦朧lóng朧gōu

在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，/在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。標(biāo)題整體感知中形聲字歸類

繡花刺繡xiù繡gōu

毛茸茸的枝頭，/雪繡的花邊瀟灑，/串串花穗齊綻，/潔白的流蘇如畫。

整體感知在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，/在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。金暉中看圖識字huī整體感知毛茸茸的枝頭，/雪繡的花邊瀟灑，/串串花穗齊綻，/潔白的流蘇如畫。綻放中看圖識字zhàn整體感知白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，/它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。徜中徉徜徉淌洋

cháng

yáng比一比識字

欣賞詩歌，你也來試試讀一讀。整體感知朗讀詩歌，思考：詩歌一共有幾小節(jié)？每一小節(jié)寫了什么？問題探究中自主探究

第一小節(jié)寫“我”的窗前有一棵白樺。第二小節(jié)寫白樺在雪中的美。第三小節(jié)寫白樺在寂靜中的美。第四小節(jié)寫白樺在朝霞中的美。四小節(jié)問題探究中合作探究

在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。讀一讀第一小節(jié)，哪些詞語讓你印象深刻？問題探究中合作探究

在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。讀著這些詞語，你仿佛看到了怎樣的畫面？我仿佛看到白樺素白的枝干與雪渾然一體，一襲銀裝的白樺立在窗前，讓人眼前一亮。問題探究中合作探究

在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。這是一棵什么樣的白樺？如果把白樺看作人，你會把它比作什么人？

這是一棵潔白、高潔的白樺。如果把白樺看作人，白樺更像純潔、亭亭玉立的少年。問題探究中合作探究

毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。讀一讀第二小節(jié)，哪些詞語讓你印象深刻？感受：詩中“雪繡的花邊”“串串花穗”“潔白的流蘇”形態(tài)?！把├C的花邊”“串串花穗”“潔白的流蘇”問題探究中合作探究

“花邊”“花穗”“流蘇”都是雪落在白樺上的樣子。詩人將潔白的雪比作“花邊”“花穗”“流蘇”，這是作者豐富而詩意的想象?！把├C的花邊”“串串花穗”“潔白的流蘇”問題探究中合作探究感受：詩中“雪繡的花邊”“串串花穗”“潔白的流蘇”形態(tài)。問題探究中合作探究

毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。一邊讀一邊想象，你仿佛看到了怎樣的畫面？我仿佛看到了松軟的積雪掛滿了毛茸茸的樹枝，好像給樹枝繡出了一條白色的花邊，這一條條的樹枝像串串綻放的花穗，又像流蘇一樣，非常美麗。問題探究中合作探究

毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。朗讀第二小節(jié)，你看到了一棵什么樣的白樺？這是一棵美麗、優(yōu)雅的白樺。在詩人葉賽寧眼中，花邊、花穗、流蘇——白樺在雪花的裝點下顯示出種種不同的形態(tài)，這不是人工的刻意裝飾，而是大自然的渾然天成。問題探究中合作探究

朗讀第一、二小節(jié)，感受雪中白樺的色彩美與形態(tài)美。在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。課堂小結(jié)窗前色彩美抓關(guān)鍵詞雪中形態(tài)美想象畫面寂靜中朝霞中白樺有人接著美麗的公主！”

同學(xué)們，這節(jié)課我們認識了白樺樹，感受到了雪中白樺的色彩美和形態(tài)美，下節(jié)課我們將繼續(xù)走進詩歌，欣賞白樺在寂靜和朝霞中的模樣。生字書寫書寫指導(dǎo)

涂“涂”是左右結(jié)構(gòu)，書寫時左窄右寬。第八筆豎鉤的豎在豎中線上。

樺

“樺”是左右結(jié)構(gòu)，書寫時左窄右寬。第六筆豎寫在豎中線上。生字書寫書寫指導(dǎo)

“繡”是左右結(jié)構(gòu)，書寫時最后一筆撇要穿插到左半邊絞絲旁的下方。

繡瀟

“瀟”是左右結(jié)構(gòu)，書寫時左窄右寬。第十三筆短撇，第