梁豐幼兒園園務工作計劃

2007園務工作計劃20XX年2月一、指導思想：以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園工作，以“綱要”為行動指南，以教育局工作部署為努力方向，確立“教育科研是第一教育力”的理念，以科研為先導，形成幼兒園“和諧文化”特色，用校園文化理念統(tǒng)領(lǐng)全園工作，不斷創(chuàng)新學校工作思路，保持梁幼發(fā)展的高品位、高質(zhì)量。二、 工作目標：完善校園文化理念和行為手冊，增加幼兒、教師、家長必懂的圖文內(nèi)容；將校園文化理念通過一定的活動落實于教師的言行；認真貫徹教育局“五名工程”建設要求；積極參與教育局“文化管理”大課題，用校園文化的理念統(tǒng)領(lǐng)全園工作。著手十一五課題研究，搞好教育部課題的開題論證活動；創(chuàng)新改良教科研活動，提高科研實效；提高教師參與科研的積極性和能力。形成幼兒園各條線的系統(tǒng)培訓，充分利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，如新教師培訓、班主任培訓、中層干部培訓、生活培訓等園本培訓，并不斷積累培訓資料。爭取承辦多項全市性活動，如名師引路活動、數(shù)學學科組活動、幼教論壇。發(fā)揮幼兒園的示范輻射作用。提高思想認識，明確安全分工，落實安全檢查，強化安全教育，積極參與創(chuàng)建：省“交通安全學校”“蘇州市語言文字工作規(guī)范學?！?、“和諧校園”、“食堂信譽等級”的創(chuàng)建工作，不斷提高學校安全管理水平。三、 工作措施：（一）啟動課題研究，提升辦學思想。認真進行課題前測和分析工作。編制問卷，結(jié)合個性情境測試情況進行梁幼幼兒個性發(fā)展調(diào)查分析，了解當前幼兒個性發(fā)展情況，特別是不足將作為培養(yǎng)的目標參考。在本項工作上，我們已經(jīng)聯(lián)系了南師大教科院的教授，他們將派實習生和我們一起進行測量和分析，相信有他們的幫助，我們的測試將更加科學可信。提煉和諧個性培養(yǎng)的關(guān)鍵詞。根據(jù)前測和分析，提煉出和諧個性培養(yǎng)的關(guān)鍵詞，重點圍繞“和諧”進行提煉，把握好個性培養(yǎng)的度和個性各要素之間的關(guān)系。3?制定小、中、大幼/兒和諧個性發(fā)展目標。根據(jù)和諧個性培養(yǎng)的關(guān)鍵詞（其實是園風的深化，偏向個性品質(zhì)），制定小中大幼兒年齡發(fā)展目標，并取得專家修改，使之更科學。搞好主課題開題論證會。在開題之前還要根據(jù)上次幾個南京博士的意見，繼續(xù)查閱資料，修改課題方案，邀請專家進行開題論證。5?加強實證研究和思辯分析。實證研究一體現(xiàn)在課題的調(diào)查問卷、發(fā)展性檢測評價上，二體現(xiàn)在教師積累的生動故事上（也是課題重要的研究方法：教育敘事）因此本學期教師的故事不僅要一定圍繞課題，還要符合撰寫格式。（附故事撰寫格式：真實、敘事……）。思辯分析體現(xiàn)在對測試結(jié)果的分析和對案例的點評、對整個和諧個性理性思考的框架體系的構(gòu)建。對課題主要成果有初步規(guī)劃并合理分工。對課題主要成果分章節(jié)進行框架建構(gòu)，例如第一章什么內(nèi)容，里面分哪幾個小節(jié)。然后將老師現(xiàn)有的資料先填進去，再根據(jù)課題進展情況不斷修改其中的內(nèi)容。主要思路是理論聯(lián)系實際，實際就是教師的教學故事加上教學能手以上骨干教師的點評，使課題成果日益積累，免得到時手忙腳亂，盡量提高成果質(zhì)量。主要成果主要有許麗萍老師負責，對課題副成果也進行合理分工，由課題組核心組成員擔任。教科中心組正?；顒?。由于本學期新課題比較多，任務比較多，我園將建立教科中心組，定期活動，研討課題動態(tài)，擺正課題方向，當然也擔負著更多的責任和任務，如資料的整理、編撰。本園教科中心組成員有錢霞、張菊萍、許麗萍、錢芬、曹芳、孫亞琴、張蕾、張春霞、丁麗霞、羅曉翔、陸亞紅、范曉莉、鄒海萍、梅和菊、張潔組成。特別是教學能手以上稱號的老師還要承擔教師教學故事的點評撰寫工作。加強課題聯(lián)盟。由于我們的課題是國家級課題，因此，要發(fā)揮好我們幼兒園的示范輻射作用，爭取上級教科部門的支持，為我們尋求省內(nèi)合作伙伴，也就是分解我們的子課題研究，從而進行業(yè)務聯(lián)系，加強研討范圍，進行經(jīng)驗分享，形成合力，使課題研究更深入。開展好其它立項課題研究。對其它三個立項課題，分別有三個課題負責人帶頭研究，發(fā)揮教科室的督促和指導作用。（二）豐富校園文化，形成課題合力。我們幼兒園的校園文化建設主題也是“和諧”，兩者結(jié)合起來開展更容易形成合力，產(chǎn)生聯(lián)動效應。同時校園文化建設的成果也可納入到課題成果中，校園文化管理也是我們參與教育局“張家港市學校文化建設管理實踐研究”課題的重要方面。兩者做到既有各自重點，又有相連性，又節(jié)省教師精力，又互相促進。"荷"文化環(huán)境布置。包括大廳、水池、管理理念的上墻等。如大廳的家長名言已經(jīng)舊了，就可以換成荷花底紋的，辦公區(qū)長廊的墻壁上也可以用荷花作底紋宣傳校園文化管理的理念。操場外的水池更可以是荷花的世界。（荷花可以作為我園的園花）和諧理念詮釋。根據(jù)校園文化手冊，每周開會前領(lǐng)導行政根據(jù)其中的一點進行相關(guān)的闡述，可結(jié)合幼兒園內(nèi)或雜志上看到的一些故事。其目的一是傳承這些理念，二是讓大家參與修繕。形式是可以先讀一下相關(guān)理念，再結(jié)合幼兒園案例或雜志上看到的一些故事結(jié)合闡述。和諧個性論壇。本內(nèi)容結(jié)合教科工作，重點突出“和諧”（上學期突出了“自主”）。4?和諧"荷"文化節(jié)?？稍O想結(jié)合每年的三八或植樹節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)，開展每年一次和文化節(jié)活動，每次活動可有不同的主題，結(jié)合課題，凸顯梁幼文化精髓。07年設想：梁豐幼兒園第一屆和諧文化節(jié)一一我和春天有個約會（突出人與自然的和諧）小班（托班）：親子春游梁豐生態(tài)園（結(jié)合尋寶、找春天并記錄等活動）；中班：快樂的種植（利用這次機會規(guī)劃開辟新園種植園地）、家長"我們和春天有個約會”主題攝影展覽；大班：文藝表演（利用春天的生活化素材打扮幼兒、節(jié)目內(nèi)容與春天有關(guān)，也為畢業(yè)典禮做準備）。和諧文化會客廳。充分利用大廳接待室，每周定一時間為家長來訪接待日，可由中層以上干部輪流進行。內(nèi)容可根據(jù)家長需要開設。建立校園文化理念和行為手冊。根據(jù)我們幼兒園多年來的辦園思想，不斷提煉，形成校園文化理念和行為手冊的文本資料，并增加幼兒、教師、家長必懂的圖文并茂的內(nèi)容，如教師體態(tài)語、幼兒和諧個性必讀、家長文明禮儀規(guī)范等。等成熟后張貼幼兒園在顯眼的地方，不斷規(guī)范教師、幼兒、家長的行為。認真貫徹教育局"五名工程”建設要求。如在學科組建設上加強“五名”的研討，如語言、音樂、美術(shù)，深化學科組研討，打造強勢學科；在園本課程上滲透“五名”的內(nèi)容，在備課組活動的時候，精心選擇教材，教師加強滲透的意識，不斷豐富我們的園本課程。積極參與教育局"文化管理”大課題。并策劃承辦適當?shù)幕顒?。本活動還需進一步商議，等校園文化建設比較成熟的時候進行。（三）創(chuàng)新園本培訓，優(yōu)化員工素養(yǎng)。1.教科研培訓I。（1）成果發(fā)布會。為了共享教師課題成果，從教師上學期寫的論文中通過評選，選出一些好的進行成果發(fā)布，時間放在本學期初，希望選中的教師再繼續(xù)完善，增添案例，做好幻燈片，提高成果的發(fā)布質(zhì)量。這也是骨干教師復評園內(nèi)講座的需要。一一學期初進行，骨干教師主持為主。（2）故事分享會。本學期的故事分享也圍繞幼兒個性和諧發(fā)展，用故事會的形式來向大家介紹，故事的寫作方法一般為夾敘夾議，不要將故事和反思脫節(jié)，也就是一段故事，后面一段反思，這不符合故事寫作的格式，也不很受投稿的歡迎。與以往不同的是，增加了點評人，一般是教學能手及以上的教師，點評教師應多從課題的角度來剖析文章的內(nèi)涵，并在點評附在故事的后面，并注名明點評人。一一每周例會進行，全體參與。（3）話題（討論）辯論會。由于話題討論需要的時間比較長，同時為了增加課題研討的機會，話題討論將另擇時間進行。在形式上也會嘗試一些新穎可行的形式，如錄象分析、案例分析、焦點辯論等。一一每月另擇時間專項進行，教育行政主持為主。（4）好書介紹會。本學期好的文章我們一般會在網(wǎng)絡上公布，教師可圍繞網(wǎng)絡進行意見發(fā)表，重點圍繞對我園教科工作的借鑒上。一一網(wǎng)上進行，全體參與。（5）課題觀摩會。（1）本學期將繼續(xù)優(yōu)化各自主性環(huán)節(jié)：課堂教學、自主性游戲、戶外自主性體育活動、生活環(huán)節(jié)、來園活動等中如何更多地體現(xiàn)自主、和諧、個性。（2）在上學期的基礎(chǔ)上，本學期將重點圍繞小班下午起床時間進行自主活動的改革，因為中大班時間比較緊，而小班也有了一定的基礎(chǔ)和能力，時間相對寬裕，同時也為入中班開展自主活動打基礎(chǔ)。（3）在課堂教學中，繼續(xù)要求目標體現(xiàn)個性和諧發(fā)展、準備體現(xiàn)生活化材料、過程體現(xiàn)自主性、實錄和反思要體現(xiàn)對幼兒和諧個性的關(guān)注。在課堂教學上，本學期的學科組活動、青年教師一課三上也最好圍繞我們的主課題開展。但在要求上為了提高教師創(chuàng)新能力，為今后積累公開課材料（公開課一般時間比較緊，來不及設計）所以要求一定是原創(chuàng)。一一每周進行，全體參與。學科培訓。結(jié)合“五名工程”建設，精選學科內(nèi)容、優(yōu)化園本課程、打造優(yōu)勢學科。如數(shù)學、語言、音樂、美術(shù)。在數(shù)學學科上，我們有錢芬和許麗萍，在語言學科上，我們有張菊萍和黃曉姓，在音樂學科上，我們有呂燕、羅曉翔和孫瑛。她們在全市都有一定的知名度，完全可以承擔學科組的各項任務。班主任培訓|。通過每周例會“亮點發(fā)布”、“班主任工作座談”“優(yōu)秀班主任講座”、“班級工作交流”、“一日工作觀摩與分析”、“評語撰寫培訓”、“抓常規(guī)培養(yǎng)技巧培訓”、“做家長工作的技能”等形式，不斷提高班主任工作的經(jīng)驗。新教V師培||。繼續(xù)對工作三年內(nèi)的新教師開展“新教師上崗培訓”、“師徒結(jié)隊”、“師徒座談”、“崗位練兵”（技能技巧比賽如彈、唱、跳、畫、講、寫），使新教師少走彎路，能很快融入集體。中層干部培訓。結(jié)合黨員培訓，開展好中層干部“政治學習”“基本素質(zhì)訓練”、“定期外出考察”、“每月座談會”、“走出教育看教育”、“外出進修”等，培養(yǎng)一批具有先進教育思想的學校后備干部和專家型教師。美麗生活培訓。結(jié)合團支部活動（團支部已通過重新選舉產(chǎn)生了新的年輕委員）、工會活動，針對我園都是女教師的特點，除了生活，還應提高女教工生活的質(zhì)量，定期開展“美麗時裝秀”、“踏青活動”、“聯(lián)歡活動”、“郊游活動”、“美容講座”、“健身活動”“社團活動”（編織、插花、書畫、刺繡等），愉悅教師生活，放松工作壓力，以更好的工作狀態(tài)投入到工作中去。（四）搞好信息技術(shù)，加快現(xiàn)代化進程。1?巧用blog平臺，促進思想觀念的不斷更新。教育現(xiàn)代化的前提是教育觀念、教育思想現(xiàn)代化，沒有思想觀念的變革，真正的教育改革是不可能產(chǎn)生的?，F(xiàn)在的教育文章、信息很多很多，如何更有效地獲取有價值的教育文章、理念為我們所用、所學習？本學期，我們將巧用blog平臺，以此來提高大家的學習效果，促進老師教育思想的不斷更新。當老師在網(wǎng)上或書刊雜志上看到好的文章，都可以推薦在自己的blog上，并闡述自己推薦理由。通過路路通告知大家，請大家積極去閱讀。每位老師閱讀后，將自己的感觸、體會回復在此文章后。這樣，又使每個人的觀點思想在這里交匯、碰撞。從而使我們的思考更深入、學習更有效。同時還豐富了我園blog的陣地建設。2.通過多項措施，提高現(xiàn)代教育技能（1）加大培訓力度，促使老師掌握多項信息技能。本學期，將充分發(fā)揮現(xiàn)代信息小組作用和、家長資源，開展網(wǎng)頁制作、課件開發(fā)、以及電腦錄音合成技術(shù)、網(wǎng)絡下載課件修改技術(shù)等方面的培訓。提高大家的現(xiàn)代教育技術(shù)綜合能力，使之更好地為教育服務。（2）開展多種競賽活動，提高教師運用能力。本學期將舉行課件制作大獎賽、電教論文大賽、現(xiàn)代信息技術(shù)運用與課程整合課評比，進一步提高教師課件制作水平、電教理論研究水平、電教運用運用水平。（3）整合學科優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展。一是開發(fā)數(shù)學教學課件系列數(shù)學組是我園的優(yōu)勢學科組之一，今年我們通過“數(shù)學組與現(xiàn)代信息技術(shù)小組相結(jié)合”，將學科組的老師通過一課三磨的形成的較為完善的活動，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，制作與之相配套的課件，設計出一套我園的數(shù)學教學課件系列，為數(shù)學教學活動服務。減少老師們準備教具的時間和精力，為優(yōu)化教學活動效果服務。二是制作優(yōu)秀活動光盤系列。將我園骨干教師上的數(shù)學、語言、音樂、美術(shù)等的優(yōu)秀活動課拍攝制作成光盤，成為年輕老師學習和模仿的教材，使年輕老師在此這些領(lǐng)域成長得更迅速些。3.明確責任意識，提高網(wǎng)絡服務水平。各現(xiàn)代信息技術(shù)小組要根據(jù)自己的職責，及時維護，確保電教設施設備高效運用、網(wǎng)絡網(wǎng)站暢通。不斷更新、完善幼兒園網(wǎng)爺建設，使網(wǎng)頁內(nèi)容更據(jù)閱覽性、互動性、時效性。使之成為幼兒的樂園、家長的良師、老師的益友，幼兒園對外宣傳的主陣地。（五）積極參與創(chuàng)建，提高工作實效。在新的一年里，我們將積極參與各項安全創(chuàng)建工作，要進一步完善和細化創(chuàng)建標準，把創(chuàng)建活動作為重要抓手，切實推動和加強學校安全管理和教育工作，不斷提高創(chuàng)建工作的實效。"省交通安全學?！眲?chuàng)建.這項工作我們在07年初就已經(jīng)做好了，等著檢查組來檢查。一主要通過創(chuàng)設環(huán)境：如設立交通安全標記小路、創(chuàng)設十子路口模擬場、布置2個交通安全教育廊、成立交通安全活動室、多形式宣傳交通知識、維護了校園內(nèi)外的交通秩序。二主要通過開展活動：做到幼兒一頭的活動形式多樣：開展交通安全日活動、邀請民警來園上課、開展交警家長助教、開展交通安全繪畫比賽和標志設計比賽、交通安全兒歌朗誦會、重視一日活動的滲透；做到教師一頭的活動注重實效：如交通安全講座活動、交通安全宣傳活動、交通安全測試、觀看交通安全電視片活動、交通安全知識競賽活動、重視安全外出培訓活動……"蘇州市語言文字工作規(guī)范學?！眲?chuàng)建。切實加強領(lǐng)導，健全各項規(guī)章制度。為了推進學校語言文字規(guī)范化工作，強化師生的語言文字規(guī)范意識，充分發(fā)揮“語言文字工作領(lǐng)導小組”的職責，明確各項規(guī)章制度，工作有條不紊。注重教師培養(yǎng)，規(guī)范用語用字水平。嚴把教師招聘關(guān)，確保語言規(guī)范。加強園內(nèi)外培訓的力度，不斷提高教師的語言素養(yǎng)。積極開展教科研，把握教學水準，提高口語表達能力。扎實教育研究，提高幼兒應用能力。針對幼兒特點，進行分層培養(yǎng)；各年級組開設自主課程，培養(yǎng)幼兒的交往能力；每周特色活動，促進優(yōu)勢發(fā)展；專題推普活動，以點帶面延伸。規(guī)范校園環(huán)境，營造良好用語氛圍。無論在顯性的、還是在隱性的環(huán)境創(chuàng)設中都要將語言文字規(guī)范化的教育融入進去。3.“食堂信譽等級”創(chuàng)建。我園兩個園區(qū)的食堂設施設備先進，上學期花了很大的投入對北園的食堂進行了改建，幼兒園一向重視食堂的規(guī)范管理，所以07年我園的食堂也要力爭達到A級。"和諧校園"的創(chuàng)建。幼兒個性和諧發(fā)展一直10多年來一直是我們研究的課題，這種和諧的氛圍也輻射到了幼兒園管理的各個方面，如今已經(jīng)形成了我園獨特的校園文化精髓，當然和諧應該要有安全作基石。相信我們幼兒園在創(chuàng)建“和諧校園”上有一定的優(yōu)勢和特色，也希望通過“和諧校園”的創(chuàng)建活動，反過來促進我們的課題和文化建設。（六）開展市級活動，發(fā)揮示范作用。（1） 名師引路活動。梁豐幼兒園圍繞幼兒個性培養(yǎng)方面做了許多的實踐和研究?！队變簜€性和諧》發(fā)展課程系列叢書的出版受到了虞永平專家的高度評價，并親自為書寫了序。心理健康是幼兒