《體積和體積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)1

《體積和積單位》教設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，使學(xué)生理解體積的含義，2、認(rèn)識(shí)常用的體積單位：立方米、立方米、立方厘米。3、通過(guò)學(xué)生對(duì)體積意義的探索，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。【教學(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生感知物體的體積，掌握體積和體積單位的知識(shí)。【教學(xué)難點(diǎn)】使學(xué)生建立體積是立方米、1立方分米、1立方厘米的空間觀念，能正確應(yīng)用體積單位估算常見(jiàn)物體的體積?！窘虒W(xué)過(guò)程】（一）明目標(biāo)，境定向師：同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)烏鴉喝水的故事嗎？（播放視頻動(dòng)畫(huà)）請(qǐng)大家觀看短片后想一想：（1）烏鴉是怎么喝到水的？為什么把石頭放進(jìn)瓶子，瓶子里的水就升上來(lái)了？實(shí)驗(yàn)證明：石頭真的占據(jù)了水的空間嗎？我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)取兩個(gè)同樣大小的燒杯先往第一個(gè)杯子里倒?jié)M水取一塊鵝卵石放入另一個(gè)杯子再把第一個(gè)杯子里的水倒入第二個(gè)杯子里家仔細(xì)觀察，結(jié)果怎么樣了？為什么會(huì)有這種結(jié)果呢？（使學(xué)生明確第二個(gè)杯子裝不下第一個(gè)杯子的水為第二個(gè)杯子里放了一塊石頭，石頭占了水的空間，所以裝不下了

板書(shū)“空間”（2）哪只烏鴉喝到水了？為什么？實(shí)驗(yàn)證明：物體大小不同，占據(jù)的空間也不同。我們?cè)賮?lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)取兩個(gè)同樣大小的燒杯杯中裝同樣多的水把兩塊大小不同的鵝卵石分別放入兩個(gè)杯中，有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象，說(shuō)明什么？

引導(dǎo)學(xué)生歸納：水杯中放入石塊后，石塊占據(jù)了空間，把水向上擠，水面向上升。石塊大占據(jù)空間大，水面上升得高；石塊小占據(jù)空間小，水面上升得低。即物體都占據(jù)空間，物體大占據(jù)空間大，物體小占據(jù)空間小。（3）比較實(shí)物大小，引出體積概念。學(xué)生舉例（4小結(jié)物體都占有一定的空間而且所占的空間有大有小板“大小”）我們把物體所占空間的大小叫做物體的體積。（二）師生互，導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)1引出體積單位（1）出示兩個(gè)大小接近的正方體、長(zhǎng)方體盒子，問(wèn)：那下面兩個(gè)物體，你們能比較出大小嗎？（2）媒體演示過(guò)程：將兩個(gè)長(zhǎng)方體切成同樣大的正方體，讓學(xué)生通過(guò)數(shù)方塊的方法，確定A長(zhǎng)方體的體積大。(3)過(guò)渡：的確，在計(jì)算或測(cè)量物體的體積的時(shí)候，都需要選用同樣大小的正方體為了準(zhǔn)確測(cè)量或計(jì)量體積的大小人們統(tǒng)一了正方體的標(biāo)準(zhǔn)并規(guī)定了用同樣大小的正方體作為體積單位常用的體積單位有立方厘米立方分米和立方米。今天，我們就來(lái)研究這幾個(gè)體積單位。（板書(shū)課題）2

認(rèn)識(shí)體單位感受1立方厘米：（1）1立方厘米究竟有多大呢？數(shù)學(xué)上規(guī)定棱長(zhǎng)是厘米的正方體的體積就是1立方厘米。（2）請(qǐng)你從學(xué)具袋里拿出一顆立方厘米的小正方體，摸一摸，感覺(jué)一下它的大小。也可以用手比劃比劃。（3）想一想，在咱們的生活中，哪些物品的體積大約是立方厘米？（4）說(shuō)一說(shuō)：哪些物體計(jì)量體積，使用立方厘米比較恰當(dāng)?shù)?？感?立方分米：（1）怎樣的一個(gè)正方體，它的體積是立方分米呢？（2）請(qǐng)你閉上眼睛，想像一下，棱長(zhǎng)是分米的正方體，大概是多大。

（3）每位同學(xué)們已經(jīng)制作了一個(gè)立方分米的正方體，現(xiàn)在請(qǐng)你摸一摸，真實(shí)得感覺(jué)一下它的大小。（4）在咱們生活中，哪些物體的體積大約是立方分米呢？感受1立方米：（1）同學(xué)們，如果要你估計(jì)咱們教室的大小，你覺(jué)得用立方分米合適嗎？需要更大的單位，那就是立方米。（2）1立方米有多大呢？（讓學(xué)生說(shuō)）（3）請(qǐng)你再閉上眼睛想像一下，棱長(zhǎng)是米的正方體。（4）看一看：你想像的是這么大嗎？師生合作進(jìn)行演示：用根一米木棍搭成一個(gè)正方體，讓學(xué)生看看1立方米的體積實(shí)際有多大。（5）在咱們生活中有沒(méi)有哪些物體的體積大約1立方米呢？（34寸大彩電，柜臺(tái)）3計(jì)量物體的體積師我們知道了常用的體積單位計(jì)量一個(gè)物體的體積就要看這個(gè)物體含有多少體積單位。（三）生互動(dòng)，達(dá)反饋1、鞏固練習(xí)2、引導(dǎo)反思，總結(jié)收獲誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你有什么收獲？還有什么問(wèn)題？（四）書(shū)設(shè)計(jì)體積與體積單位物體所占空間的大小叫做物體的體積。體積單位