高二主題班會(huì)策劃書(shū)

高二主題班?會(huì)策劃書(shū)1?活動(dòng)目的?：1、通?過(guò)看錄像、?聽(tīng)錄音、閱?讀材料、討?論等系列活?動(dòng)，使學(xué)生?懂得我們中?華民族是世?界聞名的"?禮儀之邦"?，講文明禮?貌是中華民?族的優(yōu)良傳?統(tǒng)，是做人?的美德，更?是一個(gè)現(xiàn)代?文明人必須?具備的美德?。2、通?過(guò)主題班會(huì)?活動(dòng)，使學(xué)?生繼承優(yōu)良?傳統(tǒng)美德，?增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情?感，從小養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，初?步樹(shù)立社會(huì)?責(zé)任感。?3、把禮儀?常規(guī)貫穿到?各種表演形?式之中，讓?學(xué)生受到情?趣的熏陶和?思想品德的?教育，懂得?禮儀對(duì)于每?個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)?的重要性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、開(kāi)?班會(huì)前，我?們班開(kāi)展一?系列教育活?動(dòng)作為班會(huì)?的前期鋪墊?：搜集中華?文明禮儀的?故事等資料?;調(diào)查爭(zhēng)做?文明學(xué)生的?做法。2?、關(guān)于中學(xué)?生禮儀的音?像、文字材?料。3、?環(huán)境布置(?黑板、場(chǎng)地?等)。4?、組織學(xué)生?準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)?目?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、活動(dòng)導(dǎo)入?主持人：?中國(guó)自古以?來(lái)就是禮儀?之邦，文明?禮貌是中華?民族的優(yōu)良?傳統(tǒng)，作為?新一代的少?年，我們更?不能忘記傳?統(tǒng)，應(yīng)該力?爭(zhēng)做一個(gè)講?文明、懂禮?貌的好學(xué)生?，讓文明之?花常開(kāi)心中?，把文明之?美到處傳播?!現(xiàn)在我宣?布：《文明?禮儀伴我行?》主題班會(huì)?現(xiàn)在開(kāi)始。?二、活動(dòng)?開(kāi)始(一?)、家庭文?明禮儀。?主持人：中?國(guó)是一個(gè)有?著幾千年文?明歷史的古?國(guó)，文化淵?遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作?為禮儀之邦?，中國(guó)歷有?很多故事至?今仍深深的?教育著我們?，觀看歷史?故事：《孔?融讓梨》、?《黃香誠(chéng)心?敬父母》(?放錄象)。?主持人：?看到這兩個(gè)?小故事，同?學(xué)們覺(jué)得在?生活中我們?應(yīng)該怎么對(duì)?待我們的父?母和兄弟姐?妹?學(xué)生?自由發(fā)言。?主持人：?現(xiàn)在我們幾?乎都是獨(dú)生?子女，沒(méi)有?兄弟姐妹，?那么我們?cè)?一起生活的?小伙伴們呢??如果家里?來(lái)了客人我?們應(yīng)該怎么?做呢?(?二)、校園?文明禮儀?主持人：中?國(guó)是一個(gè)有?著幾千年文?明歷史的古?國(guó)，文化淵?遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“?禮學(xué)”是中?國(guó)文化的重?要組成部分?。在中國(guó)，?自古以來(lái)，?講究做人要?懂得禮貌謙?讓，因此中?國(guó)被稱為“?文章華國(guó)，?詩(shī)禮傳家”?，被稱為“?文明禮儀之?邦”。下面?我們來(lái)看古?人們?cè)诖?接物等方面?有什么要求??(觀看錄?象資料)?主持人：中?國(guó)古代的禮?儀規(guī)范不斷?發(fā)展改革形?成了我們的?現(xiàn)代文明禮?儀，在校園?這個(gè)既莊嚴(yán)?又活潑、既?緊張又文明?的環(huán)境中，?我們少先隊(duì)?員不僅要學(xué)?好文化知識(shí)?，還要自覺(jué)?加強(qiáng)道德修?養(yǎng)，講禮貌?，懂禮儀，?做一個(gè)文明?少年。禮儀?舉止包含了?許多內(nèi)容，?你知道那些?校園禮儀嗎??誰(shuí)愿意說(shuō)?給大家聽(tīng)??學(xué)生自由?發(fā)言。主?持人：規(guī)范?的校園禮儀?是怎樣的呢??下面請(qǐng)欣?賞宋瀟瀟等?表演的幾種?最基本的禮?儀形式。?表演校園禮?儀：正確的?走姿、正確?的站姿、正?確的坐姿、?交往禮儀、?課堂禮儀、?課間禮儀、?遞物與接物?。主持人?：這是我們?常用的校園?禮儀，對(duì)于?我們中學(xué)生?，《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》也提出?了明確的要?求。請(qǐng)聽(tīng)《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范三?字歌》主?持人：我們?共同生活在?這所美麗的?校園里，共?同學(xué)習(xí)的大?家庭中，我?們應(yīng)該和諧?相處。(?三)、社會(huì)?文明禮儀?主持人：在?學(xué)校要講文?明，那么在?沒(méi)人監(jiān)督的?時(shí)候，我們?應(yīng)該怎么做?呢?主持?人：我們要?懂得尊老愛(ài)?幼的道理，?那么在公共?場(chǎng)合我們?cè)?怎樣做呢??(四)、?文明用語(yǔ)不?離口主持?人：談吐很?能反映一個(gè)?人的文化教?養(yǎng)。作為文?化人、文明?人，談吐時(shí)?除了要內(nèi)容?高雅，有文?化內(nèi)涵，還?要區(qū)分場(chǎng)合?、注意分寸?、言辭得體?。講文明，?有禮貌，是?中華民族的?傳統(tǒng)美德。?要樹(shù)立一個(gè)?人的美好形?象，首先要?做到說(shuō)話文?明，那么，?現(xiàn)代文明禮?貌用語(yǔ)又有?什么講究呢??下面請(qǐng)聽(tīng)?：《日常文?明用語(yǔ)介紹?》人與人?之間相處時(shí)?難免有磕磕?碰碰，犯錯(cuò)?之后的一聲?“對(duì)不起”?就能使對(duì)方?的怒氣煙消?云散，不然?會(huì)產(chǎn)生意想?不到的后果?。同樣的一?件小事，卻?有兩種截然?不同的結(jié)果?，其中就是?“對(duì)不起”?在起作用。?生活中，人?際交往時(shí)學(xué)?會(huì)文明用語(yǔ)?，是我們從?中學(xué)做人的?很重要的一?項(xiàng)道德修養(yǎng)?。請(qǐng)看我們?班同學(xué)對(duì)文?明用語(yǔ)的體?會(huì)：詩(shī)朗誦?《神奇的字?》三、活?動(dòng)總結(jié)：?主持人：同?學(xué)們，今天?我們學(xué)習(xí)了?很多禮儀方?面的知識(shí)，?作為一名新?時(shí)代的少先?隊(duì)員，我們?要做到遇到?師長(zhǎng)、來(lái)賓?，主動(dòng)敬禮?問(wèn)好;上下?樓梯，人多?擁擠，注意?謙讓，靠右?行走，保障?暢通;講究?衛(wèi)生，不亂?扔果皮，見(jiàn)?到紙屑隨時(shí)?撿;愛(ài)護(hù)公?共財(cái)物，不?亂寫(xiě)亂劃，?嚴(yán)格遵守學(xué)?校規(guī)章制度?，相互監(jiān)督?，共同促進(jìn)?，爭(zhēng)做一個(gè)?講文明、懂?禮儀的好學(xué)?生。四、?班主任講話?：親愛(ài)的?同學(xué)們，文?明禮貌是一?粒最有生命?力的種子，?作為一名學(xué)?生，作為中?華民族的后?代，我們有?義務(wù)，有責(zé)?任弘揚(yáng)我們?的禮儀傳統(tǒng)?，樹(shù)立良好?的自身形象?。只要心里?播下這粒種?子，它就會(huì)?在我們的精?神世界里生?根、開(kāi)花、?結(jié)果，那么?我們的社會(huì)?就會(huì)更美好?!希望通過(guò)?這次活動(dòng)，?能讓我們真?正理解文明?禮儀的重要?性，讓我們?把文明的種?子撒遍生活?的每一個(gè)角?落，讓文明?之花越開(kāi)越?盛，開(kāi)遍家?庭、校園、?社會(huì)!五?、活動(dòng)結(jié)束?。高二主?題班會(huì)策劃?書(shū)2一、?班會(huì)名稱：?《感恩》?二、班會(huì)?背景：感?恩一直是一?個(gè)不變的話?題，來(lái)自不?同村莊的我?們從陌生到?熟悉從相知?到相惜，每?個(gè)人都經(jīng)歷?許多，也收?獲了很多，?有了收獲我?們就要學(xué)會(huì)?感恩。寒?來(lái)暑往，轉(zhuǎn)?眼間學(xué)校生?活已經(jīng)悄然?過(guò)去了很多?，在那些我?們共同走過(guò)?的歲月里，?我們同舟共?濟(jì)，那些日?子里我們有?淚有笑，不?知不覺(jué)間已?經(jīng)建立了深?厚的友誼，?在老師、在?朋友、在同?學(xué)的幫助下?，我們走過(guò)?小學(xué)幾年的?生活，漸漸?的我們退去?稚嫩慢慢走?向成熟，老?師、同學(xué)間?不僅是友誼?更多了一份?默契。為了?鞏固這份友?情、友誼，?也為了讓我?們感恩的心?能夠延續(xù)，?伴我們走過(guò)?接下去的那?些日子，班?級(jí)組織了以?感恩為主的?主題班會(huì)《?感恩》，并?以班會(huì)的形?式呈現(xiàn)，希?望同學(xué)們?cè)?班會(huì)過(guò)程中?不僅能后得?到快樂(lè)更多?的是一份對(duì)?整個(gè)班級(jí)的?思考，對(duì)未?來(lái)的思索。?三、班會(huì)?目的感恩?一直是一個(gè)?不變的話題?，來(lái)自坊安?街道李家片?的不同村莊?組建了這個(gè)?班級(jí)，我們?從陌生到熟?悉從相知到?相惜，每個(gè)?人都經(jīng)歷很?多，也收獲?了很多，有?了收獲我們?就要學(xué)會(huì)感?恩。同學(xué)?們從剛進(jìn)學(xué)?校的小孩，?也漸漸退去?原來(lái)的稚嫩?多了一分成?熟和深沉。?當(dāng)然伴隨我?們更多的是?來(lái)自同學(xué)之?間和老師的?關(guān)懷，為了?鞏固和延續(xù)?同學(xué)之間的?這份友誼和?師生之間的?友情，我們?以感恩為主?題召開(kāi)了這?次《感恩》?。這次班?會(huì)的主要目?的就是增進(jìn)?同學(xué)之間的?友誼、增進(jìn)?與老師之間?的交流溝通?，將同學(xué)們?之前一直埋?在心中對(duì)同?學(xué)、對(duì)老師?的話通過(guò)此?次班會(huì)營(yíng)造?出的氛圍，?讓每個(gè)同學(xué)?暢所欲言。?為了讓每個(gè)?同學(xué)積極參?與其中，班?會(huì)還設(shè)置了?游戲過(guò)程，?游戲中大家?歡聲笑語(yǔ)，?那一刻是大?家的笑聲是?痛徹心扉的?，是永遠(yuǎn)都?不會(huì)忘記的?，每個(gè)人都?暢所欲言，?這一晚同學(xué)?之間沒(méi)有隔?閡，沒(méi)有拘?束。整個(gè)班?會(huì)就是有笑?聲和淚水構(gòu)?成的，看著?過(guò)去的照片?同學(xué)們都感?嘆著沒(méi)想到?我們一起經(jīng)?歷了這么多?。四、班?會(huì)前期準(zhǔn)備?為了達(dá)到?預(yù)期的目的?，班會(huì)的前?期準(zhǔn)備工作?需要做到細(xì)?致。從班會(huì)?組織的前期?構(gòu)想、召開(kāi)?目的，到班?委會(huì)分配任?務(wù)、班會(huì)展?示素材的準(zhǔn)?備，對(duì)每個(gè)?環(huán)節(jié)都做縝?密的考慮。?物品的購(gòu)買(mǎi)?時(shí)必不可少?的：感恩小?紙條、感恩?信箱、氣球?、彩帶等等?，整個(gè)班會(huì)?的前期準(zhǔn)備?過(guò)程中同學(xué)?們都積極參?與其中，每?一位同學(xué)都?是這次班會(huì)?的主人。其?實(shí)在準(zhǔn)備的?過(guò)程中，同?學(xué)們就能漸?漸發(fā)現(xiàn)，同?學(xué)之間已經(jīng)?積淀下了很?深的友誼，?只是同學(xué)之?間沒(méi)有注意?，其實(shí)友誼?就在你我之?間，它時(shí)刻?都在溫暖著?你我。五?、班會(huì)過(guò)程?1、主持?人開(kāi)場(chǎng)：由?主持人進(jìn)行?開(kāi)場(chǎng)白，對(duì)?此次班會(huì)進(jìn)?行介紹，引?入班會(huì)主題?，營(yíng)造班會(huì)?感恩的氛圍?。2、歲?月之聲：主?持人對(duì)播放?內(nèi)容進(jìn)行，?請(qǐng)同學(xué)談?wù)?看完之后的?感想，由班?長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)?首先代表講?話，同學(xué)看?完之后，自?己也是參與?者肯定有許?多感同生受?的話想說(shuō)。?3、同學(xué)?們討論感恩?話題(由同?學(xué)自由發(fā)言?)導(dǎo)序：?記得那年，?我們歡歡喜?喜地走進(jìn)小?學(xué)，是同學(xué)?、是老師、?是朋友幫助?我們走過(guò)了?那段時(shí)光，?在我們迷茫?時(shí)、在我們?困惑時(shí)，是?他們的一把?援手、是他?們的一句關(guān)?懷溫暖了我?們，如今，?我們逐漸走?向了成熟，?許許多多的?榮耀、成績(jī)?漸漸的出現(xiàn)?在了我們的?生活中，在?收獲的同時(shí)?，我們不能?忘記那些猶?在耳畔溫暖?的話語(yǔ)，那?些肯定的眼?神。4、?游戲環(huán)節(jié)?游戲一：經(jīng)?典團(tuán)隊(duì)。(?加強(qiáng)同學(xué)、?老師之間的?互動(dòng))【?游戲規(guī)則】?：(1)?分組，每組?差不多五到?七人。(?2)一組排?開(kāi)。除了第?一人，其余?的人皆面向?相反的一邊?。(3)?主持人把寫(xiě)?著題目的紙?條秀給第一?人看，然后?再表演給觀?看者和別組?人。(4?)當(dāng)?shù)谝蝗?準(zhǔn)備好后，?計(jì)時(shí)每人十?到十五秒的?時(shí)間傳動(dòng)作?給下一人看?。要傳前先?拍打下一人?的背好讓那?人轉(zhuǎn)身面向?自已。做動(dòng)?作的人不可?用寫(xiě)或出聲?來(lái)表達(dá)題目?。(5)?比到最后一?人時(shí)，主持?人向前尋問(wèn)?答案，如果?多于半數(shù)的?人答錯(cuò)，可?叫第一個(gè)比?的人再比一?次。(6?)每組輪留?上去比不同?的題目。?題目例子：?跳舞;玩游?戲等游戲?二：和諧之?旅【游戲?規(guī)則】：每?個(gè)人都有一?把椅子坐，?還有一個(gè)人?沒(méi)有位子做?，然后這個(gè)?人就開(kāi)始刮?風(fēng)，刮什么?風(fēng)全由他定?。比如他說(shuō)?“刮今天穿?白色襪子的?人”，那所?有坐著的穿?白襪的人必?須起身?yè)Q個(gè)?位子，主持?人就可以趁?機(jī)坐下，必?有一個(gè)沒(méi)位?子。這時(shí)候?就換他刮風(fēng)?了，要想調(diào)?動(dòng)所有人的?話，可以刮?“所有的男?生和女生”?，“吃過(guò)早?飯的人”;?有人會(huì)不知?所措，突然?發(fā)覺(jué)自己是?被刮的人之?一，然后像?無(wú)頭蒼蠅一?樣亂撞。?六、班會(huì)效?果通過(guò)本?次班會(huì)，提?高班級(jí)同學(xué)?之間、和老?師的感情和?友情。同時(shí)?也讓同學(xué)了?解在我們的?身邊，一直?有那么一群?可愛(ài)的人在?陪伴著我們?、幫助我們?，我們?cè)诮?受幫助和給?予的同時(shí)，?更要懂得感?恩，可以更?好地、即時(shí)?的回報(bào)，讓?每一位同學(xué)?都能擁有一?顆感恩的心?，充盈飛度?過(guò)自己的小?學(xué)生生活。?懂得人際交?往，建立和?諧的人際關(guān)?系。使我們?班級(jí)更加地?默契、更加?地團(tuán)結(jié)。對(duì)?我們班級(jí)今?后的管理與?發(fā)展起到一?定的、積極?的推動(dòng)作用?。七、教?育反思小?學(xué)的生活環(huán)?境，同學(xué)們?除了上課在?一起其他沒(méi)?有更多的時(shí)?間相聚，但?是一個(gè)人脫?離了群體是?不能夠生存?的，相信這?次班會(huì)以后?同學(xué)們對(duì)小?學(xué)之間的友?情能夠重新?進(jìn)行審視。?相信這次班?會(huì)給大家?guī)?來(lái)了許多美?好的回憶，?大家的友誼?不會(huì)隨著時(shí)?間而褪色反?而會(huì)成為我?們小學(xué)生活?中最亮麗的?一抹色彩。?高二主題?班會(huì)策劃書(shū)?3一、班?會(huì)背景：?高中是學(xué)生?成長(zhǎng)的重要?階段，確立?理想、立志?成才，對(duì)以?后的人生走?向有重要的?作用。我設(shè)?計(jì)了這次主?題班會(huì)，培?養(yǎng)學(xué)生確立?目標(biāo)，做有?理想的人。?二、班會(huì)?目的：1?、通過(guò)講故?事、演講等?活動(dòng)，啟發(fā)?學(xué)生認(rèn)識(shí)到?樹(shù)立理想的?重要性，激?發(fā)學(xué)生樹(shù)立?理想的熱情?;2、幫?助學(xué)生尋找?自己的理想?，早日確立?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?努力學(xué)習(xí)，?積極向上;?3、通過(guò)?活動(dòng)，讓學(xué)?生清醒地對(duì)?自己有定位?，確立目標(biāo)?，成為有理?想，有追求?的青少年，?揚(yáng)起理想風(fēng)?帆，到達(dá)成?功彼岸。?三、班會(huì)準(zhǔn)?備：1、?選擇組織能?力較強(qiáng)的男?、女同學(xué)各?一名擔(dān)任主?持人，并在?課余時(shí)間進(jìn)?行排練;?2、選擇講?故事能力較?強(qiáng)的同學(xué)講?故事，并準(zhǔn)?備好故事內(nèi)?容：數(shù)學(xué)家?陳景潤(rùn)的故?事，課后排?練;3、?演講選手的?挑選和排練?;4、小?品演員的挑?選和排練;?5、組織?學(xué)生收集有?關(guān)理想的名?言警句;?6、“我的?理想”卡片?收集準(zhǔn)備，?組織學(xué)生準(zhǔn)?備卡片，寫(xiě)?上自己的奮?斗目標(biāo)，準(zhǔn)?備在活動(dòng)中?分享、交流?;7、音?樂(lè)、多媒體?的準(zhǔn)備。?四、班會(huì)流?程：(一?)班會(huì)流程?1、主持?人開(kāi)場(chǎng)引入?主題2、?同學(xué)講故事?，談理想(?結(jié)合故事內(nèi)?容，用多媒?體展示主人?公相關(guān)生活?照片);?同學(xué)演講，?談理想(背?景音樂(lè)：純?音樂(lè))3?、小品劇《?我的未來(lái)不?是夢(mèng)》的表?演4、名?言警句暢談?環(huán)節(jié)5、?“我的理想?”交流分享?環(huán)節(jié)6、?主持人總結(jié)?，宣布班會(huì)?結(jié)束(背景?音樂(lè)：明天?會(huì)更好)?高二主題班?會(huì)策劃書(shū)4?活動(dòng)目的?：讓學(xué)生更?清楚地知道?在冬季這樣?一個(gè)安全事?故多發(fā)的時(shí)?期，在我們?身邊時(shí)時(shí)處?處都會(huì)出現(xiàn)?危險(xiǎn)，要知?道怎樣做才?能避免危險(xiǎn)?，保障安全?;進(jìn)一步增?強(qiáng)安全意識(shí)?和自我保護(hù)?意識(shí)。活?動(dòng)過(guò)程：?師：同學(xué)們?，我們知道?冬季是安全?事故的高發(fā)?期，大家說(shuō)?說(shuō)都有哪些?潛在危險(xiǎn)??生匯報(bào)。?師：今天?這節(jié)班會(huì)我?們就來(lái)一起?學(xué)習(xí)一下有?關(guān)冬季安全?的常識(shí)。?活動(dòng)開(kāi)始?(一)冬季?生活安全?1.用電?安全如果?發(fā)現(xiàn)宿舍或?家里的燈具?或其他用電?器具壞了，?不要自己盲?目動(dòng)手修理?，找相關(guān)人?員解決2?.出行安?全出行重?點(diǎn)注意交通?安全，在不?違反相關(guān)交?通安全規(guī)則?的前提下，?安全出行，?建議同學(xué)們?盡量減少出?行次數(shù)，保?證安全。?3.取暖?安全冬季?取暖切記防?煤氣中毒和?防火災(zāi)，煤?氣中毒即一?氧化碳中毒?，主要原因?是家庭中門(mén)?窗緊閉、火?爐不安煙囪?或煙囪不通?、漏氣、倒?風(fēng)導(dǎo)致煤氣?燃燒不完全?，因此睡前?注意火爐內(nèi)?煤燃燒情況?。同時(shí)火災(zāi)?也是冬季的?一大隱患，?注意防火。?4.防?暴力侵犯?切記遠(yuǎn)離社?會(huì)閑散人員?，禁止拉幫?結(jié)派侵害他?人5.?財(cái)產(chǎn)安全?身上經(jīng)量少?帶現(xiàn)金，貴?重物品注意?存放6.?飲食安全?冬季天氣?較冷，盡量?少吃生、冷?食物，少喝?飲料7.?疾病防治?定期進(jìn)行?疾病排查，?發(fā)現(xiàn)不適及?時(shí)告知老師?或家長(zhǎng)8?.防踩踏?上、下樓?道不擁擠、?不推搡(?二)同學(xué)矛?盾處理與?同學(xué)和睦相?處，做到忍?讓、寬容，?珍惜現(xiàn)有的?同學(xué)情誼?(三)法律?法規(guī)教育?認(rèn)真學(xué)讀常?識(shí)讀本，了?解相關(guān)法律?法規(guī)，學(xué)會(huì)?用法律手段?保護(hù)自己?安全小貼士?：120?(急救電話?)119?(火警電話?)110?(匪警電話?)114?(查詢電話?)112?(交通報(bào)警?電話)班?會(huì)總結(jié)師?：同學(xué)們，?我們要樹(shù)立?安全意識(shí)，?時(shí)刻牢記安?全第一，就?會(huì)減少不必?要的危險(xiǎn)，?相信同學(xué)們?自班會(huì)后一?定會(huì)把個(gè)人?的安全問(wèn)題?放在第一位?，珍愛(ài)自己?的生命。同?時(shí)珍惜友誼?，珍惜時(shí)間?，努力學(xué)習(xí)?。班會(huì)到?此結(jié)束。?高二主題班?會(huì)策劃書(shū)5?活動(dòng)目的?：1、情?感目標(biāo)：?通過(guò)本次主?題班會(huì)，以?提高學(xué)生對(duì)?責(zé)任問(wèn)題的?認(rèn)知能力、?自我教育能?力和實(shí)踐能?力，為形成?正確的世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀打?下基礎(chǔ)。?2、認(rèn)知目?標(biāo)：通過(guò)?本次主題班?會(huì)，使學(xué)生?明確對(duì)自己?、對(duì)他人和?集體、對(duì)家?庭、對(duì)社會(huì)?與國(guó)家等應(yīng)?盡的責(zé)任行?為，增強(qiáng)學(xué)?生集體觀念?和主人翁責(zé)?任意識(shí)，建?立團(tuán)結(jié)友愛(ài)?、積極進(jìn)取?的班集體。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、先?在同學(xué)中間?征集有關(guān)“?責(zé)任”的主?題班會(huì)標(biāo)題?，從中選出?的主題班會(huì)?標(biāo)題(以學(xué)?生選出的主?題標(biāo)題為準(zhǔn)?);2、?在學(xué)生中選?出主題班會(huì)?的主持人;?3、讓學(xué)?生收集有關(guān)?責(zé)任的事例?和名人名言?;4、主?持人準(zhǔn)備“?最美司機(jī)吳?斌”的感人?事跡;5?、詩(shī)歌朗誦?;6、動(dòng)?員全體同學(xué)?圍繞主題做?好發(fā)言準(zhǔn)備?。活動(dòng)流?程：一、?導(dǎo)入(以最?美司機(jī)吳斌?的感人故事?引入“責(zé)任?”)二、?主題：責(zé)任?與我們同行?1、大事?小事顯責(zé)任?(初步了解?責(zé)任