幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃

幼兒園教師?____年?個人發(fā)展規(guī)?劃一、基?本狀況我叫?劉佳，畢業(yè)?于河南省教?育學院，專?修學前教育?專業(yè)。20?1____?年，我來到?了馬寨鎮(zhèn)中?心幼兒園。?對于這份工?作，我充滿?熱情，我愛?孩子，孩子?是陽光的象?征，他們純?潔，他們善?良，他們真?誠，雖然我?將是他們的?老師，但是?我從他們身?上能夠感受?到一種獨特?的氣息，那?是在其他任?何地方所感?受不到的。?在這幾年?的教育教學?活動中，使?我快速的成?長起來了。?我相信，我?會用我的熱?情去愛孩子?，我會用我?的勤奮在今?后的工作學?習中彌補自?我的不足，?我更會用我?不斷的追求?與努力在幼?師這個崗位?上完善自我?，讓自我逐?步成為一名?合格的、優(yōu)?秀的幼兒園?老師。二?、優(yōu)勢分析?1。我快樂?，我充滿童?真一向以來?，我都讓自?我生活得很?陽光，就算?遇到再大的?困難，我都?盡量做到一?笑置之，所?以我一向都?持續(xù)著一顆?童真的心，?我能夠用孩?子的語氣和?他們交流;?我也能夠親?身加入到孩?子的游戲中?，和他們一?齊暢快的玩?耍;上課的?時候，我用?親切的教態(tài)?對待每一個?孩子，用孩?子的語言引?導他們。我?就像他們的?大姐姐，更?像他們的好?朋友。我愛?孩子，孩子?們也愛我，?對我來說這?就是一種收?獲，一種喜?悅。2。?我年輕，我?充滿期望二?十三歲的我?們正值青春?年華，對一?切新事物的?理解潛力很?強，我也不?例外。在計?算機操作方?面比較熟練?，基本的英?文也難不倒?我。因此，?對于以后各?種課件的制?作我想必須?能夠勝任。?年輕就是一?種資本，年?輕就是一種?期望，此刻?我所擁有的?這些可能不?夠，但因為?我年輕，有?充足的時光?去吸收新的?養(yǎng)分，讓我?做的更好，?因為我明白?:這個世界?上沒有，只?有更好。?三、個人目?標既然自我?選取了這份?工作，那么?我就會用心?去做好它。?此刻的幼兒?會提出各種?奇奇怪怪的?問題，有時?候教師還不?必須能一一?解決，所以?我想在今后?的三年中做?到以下幾點?:1。參?加教育學專?業(yè)的本科學?習，在理論?上進一步完?善自我。?2。在必須?的計算機應?用的基礎上?，進一步學?習多媒體課?件的制作。?3。在美?術方面發(fā)揮?自我的優(yōu)勢?，培養(yǎng)幼兒?。4。對?于每個幼兒?都要投去關?注的目光，?讓每個幼兒?都感受到老?師的關心。?5。透過?這三年的磨?練，讓自我?能夠積累必?須的經(jīng)驗，?成為一名"?教研型"的?幼兒園教師?。五、任?務與措施(?一)構建自?我管理機制?，促進自我?發(fā)展第一階?段目標:建?立自我管理?意識，激勵?自我發(fā)展措?施:1。?以主人翁態(tài)?度用心參與?新三年計劃?討論，明確?新三年發(fā)展?目標。2?。圍繞幼兒?園發(fā)展目標?制定個人新?三年計劃。?3。建立?個人專業(yè)成?長檔案。?4。用心參?與園內各類?評比活動。?第二階段?目標:增強?自我管理意?識，注重自?我發(fā)展措施?:1。繼?續(xù)參加本科?的學習，讓?自我在教學?理論上有進?一步的提高?。2。在?探索教學方?法的同時，?向身邊其他?一些有經(jīng)驗?的老師學習?，努力提高?個人的教學?水平。3?。經(jīng)常翻閱?一些有關幼?兒心理的書?籍，透過學?習讓自我更?深入地了解?幼兒的心理?，從而用更?為正確、有?效的教育方?法。第三?階段目標:?發(fā)揮自我管?理效能，完?善自我發(fā)展?措施:1?。請有經(jīng)驗?的老師指出?自我的不足?之處，及時?改正缺點，?對教學活動?進行反思。?2。運用?年輕人的優(yōu)?勢，在教學?上多運用多?媒體技術。?(二)創(chuàng)?設幼兒探索?學習的舞臺?，促進幼兒?自主發(fā)展第?一階段目標?:創(chuàng)設合理?的區(qū)角環(huán)境?，滿足幼兒?自主探索的?學習，促進?幼兒的生活?經(jīng)驗。措?施:1。?注意環(huán)境創(chuàng)?設的安全、?新奇、搞笑?，提高幼兒?的興趣，充?分利用墻面?、地面、走?廊等滿足幼?兒自主探索?的需要。?2。創(chuàng)設材?料庫、百寶?箱等，擴大?幼兒探索資?源。3。?帶領孩子走?進社區(qū)、走?進大自然，?豐富孩子各?方面的認識?。第二階?段目標:創(chuàng)?設體現(xiàn)現(xiàn)代?教育理念，?使幼兒的個?性潛能能到?充分的發(fā)揮?。措施:?1。根據(jù)?主題的需要?，拓展幼兒?學習空間，?為幼兒自主?學習帶給豐?富的材料。?2。在區(qū)?角游戲中投?入更多新鮮?的游戲材料?，讓幼兒在?游戲中嘗試?探索學習。?第三階段?目標:在日?常生活中培?養(yǎng)幼兒良好?的禮貌習慣?，為《合格?小公民》的?開展打好基?礎。措施?:1。在?學習活動中?，透過故事?、兒歌等形?式培養(yǎng)幼兒?逐步養(yǎng)成禮?貌的習慣。?2。教師?以榜樣影響?幼兒，幫忙?幼兒培養(yǎng)良?好的禮貌習?慣。(三?)家園共育?工作第一階?段目標:加?強與家長、?社區(qū)的互動?，探索家園?共育的有效?途徑。措?施:1。?透過各種形?式與家長聯(lián)?系，了解幼?兒的特點與?需求2。定?期召開家長?學校、家長?開放日活動?，交流育兒?經(jīng)驗第二階?段目標:充?分利用有效?資源，探索?家園、社區(qū)?三位一體化?新方式。?措施:1?。充分發(fā)揮?家委會作用?，成立家園?、社區(qū)三位?一體化領導?小組。2?。利用社區(qū)?、廣場開展?各類親子活?動。3。?充分利用家?園資源，豐?富晨園小報?。幼兒園?教師___?_年個人計?劃一、基?本狀況_?___月，?我走出了杉?達學院的大?門，___?_月我將作?為一名新教?師正式成為?晨陽幼兒園?的一份子。?對于這份工?作，我充滿?熱情，我愛?孩子，孩子?是陽光的象?征，他們純?潔，他們善?良，他們真?誠，雖然我?將是他們的?老師，但是?我從他們身?上能夠感受?到一種獨特?的氣息，那?是在其他任?何地方所感?受不到的。?雖然我在?大學里學的?是新聞專業(yè)?，這是和幼?教完全不一?樣的兩個專?業(yè)，但是我?相信，我會?用我的熱情?去愛孩子，?我會用我的?勤奮在今后?的工作學習?中彌補自我?的不足，我?更會用我不?斷的追求在?幼師這個崗?位上完善自?我，讓自我?逐步成為一?名合格的、?優(yōu)秀的幼兒?園老師!?二、優(yōu)勢分?析我快樂?，我充滿童?真一向以?來，我都讓?自我生活得?很陽光，就?算遇到再大?的困難，我?都盡量做到?一笑置之，?所以我一向?都持續(xù)著一?顆童真的心?，我能夠用?孩子的語氣?和他們交流?;我也能夠?親身加入到?孩子的游戲?中，和他們?一齊暢快的?玩耍;上課?的時候，我?用親切教態(tài)?對待每一個?孩子，用孩?子的語言引?導他們。我?就像他們的?大姐姐，更?像他們的好?朋友。在晨?陽幼兒園實?習期間，我?和班級內的?孩子玩在一?齊，和他們?打成一片，?我愛孩子，?孩子們也愛?我，對我來?說這就是一?種收獲，一?種喜悅。?我年輕，我?充滿期望?二十歲的我?們正值青春?年華，對一?切新事物的?理解潛力很?強，我也不?例外。在校?期間，我透?過了CET?—4和計算?機一級的測?試，如今我?能熟練應用?計算機，基?本的英文也?難不倒我。?因此，對于?以后各種課?件的制作我?想必須能夠?勝任的。年?輕就是一種?資本，年輕?就是一種期?望，此刻我?所擁有的這?些可能不夠?，但是正因?為我年輕，?所以我有充?足的時光去?吸收新的養(yǎng)?分，讓我做?的更好，因?為我明白：?這個世界上?沒有，只有?更好!三?、弱勢分析?正因為我?是非專業(yè)的?，因此在幼?教理論知識?和各種幼教?所需的技能?是相當缺乏?的。幼教專?業(yè)能夠用3?—____?年的時光學?習專業(yè)理論?知識和專業(yè)?技能，而非?專業(yè)出身的?我在接觸這?個工作之前?完全是沒有?一點經(jīng)驗的?，即便是有?足夠的熱情?與愛心也是?不夠的，由?此可見，專?業(yè)與非專業(yè)?之間的差距?有多大。幼?兒園老師不?一樣于小學?、中學的老?師，幼兒園?老師需要在?彈、唱、跳?、畫等方面?都有所涉足?，幼師有時?候就像是一?名演員，需?要用富有表?現(xiàn)力甚至是?夸張的語言?、聲音、動?作去感染孩?子，讓孩子?在快樂中學?習。非專?業(yè)的我在教?學經(jīng)驗上更?是大大的缺?乏。雖然我?能夠用活潑?的語言為孩?子上課，但?是缺乏經(jīng)驗?的我控班潛?力不強，常?常不能緊緊?抓住孩子在?課上生成的?一些東西，?有時也不能?及時調節(jié)上?課的節(jié)奏;?對于有些活?動我不明白?要用什么樣?的好方法，?讓孩子在快?樂、有興趣?的前提下參?與學習。同?時，我雖然?用心在愛著?孩子，但是?要掌握好這?個“度”對?沒有經(jīng)驗的?我來說也是?一件難事。?另外，“二?期”課改的?一些精神我?也還不能完?全理解、滲?透。這一切?的難題都需?要我努力去?一一攻克，?我想即便是?師范專業(yè)畢?業(yè)的，他們?也是從一無?所知開始的?，所以我有?自信讓自我?在學習中成?長，在工作?中成熟，勤?必須能補拙?!四、個?人目標既?然自我選取?了這份工作?，那么我就?會用心去做?好它。此刻?的幼兒會提?出各種奇奇?怪怪的問題?，有時候教?師還不必須?能一一解決?，所以我想?在今后的三?年種做到以?下幾點：?1、參加教?育學專業(yè)的?本科學習，?在理論上進?一步完善自?我。2、?在必須的計?算機應用的?基礎上，進?一步學習多?媒體課件的?制作。3?、對于每個?幼兒都要投?去關注的目?光，讓每個?幼兒都感受?到老師的關?心。4、?透過三年的?磨練，讓自?我能夠積累?必須的經(jīng)驗?，成為一名?合格的幼兒?園教師。?五、任務與?措施(一?)構建自我?管理機制，?促進自我發(fā)?展第一階?段目標：?建立自我管?理意識，激?勵自我發(fā)展?措施：?1、以主人?翁態(tài)度用心?參與新三年?計劃討論，?明確新三年?發(fā)展目標。?2、圍繞?幼兒園發(fā)展?目標制定個?人新三年計?劃。3、?建立個人專?業(yè)成長檔案?。4、用?心參與園內?各類評比活?動。第二?階段目標?：增強自我?管理意識，?注重自我發(fā)?展措施：?1、在完?成學前教育?崗位培訓的?基礎上，繼?續(xù)參加本科?的學習，讓?自我在教學?理論上有進?一步的提高?。2、在?探索教學方?法的同時，?向帶教老師?以及身邊其?他一些有經(jīng)?驗的老師學?習，努力提?高個人的教?學水平。?3、經(jīng)常翻?閱一些有關?幼兒心理的?書籍，透過?學習讓自我?更深入地了?解幼兒的心?理，從而用?更為正確、?有效的教育?方法。第?三階段目?標：發(fā)揮自?我管理效能?，完善自我?發(fā)展措施?：1、請?帶教老師及?有經(jīng)驗的老?師指出自我?的不足之處?，及時改正?缺點，對教?學活動進行?反思。2?、運用年輕?人的優(yōu)勢，?在教學上多?運用多媒體?技術。3?、跟著有經(jīng)?驗的老師開?展“培養(yǎng)農(nóng)?村幼兒禮貌?習慣”的課?題。(二?)創(chuàng)設幼兒?探索學習的?舞臺，促進?幼兒自主發(fā)?展第一階?段目標：?創(chuàng)設合理的?區(qū)角環(huán)境，?滿足幼兒自?主探索的學?習，促進幼?兒的生活經(jīng)?驗。措施?：1、注?意環(huán)境創(chuàng)設?的安全、新?奇、搞笑，?提高幼兒的?興趣，充分?利用墻面、?地面、走廊?等滿足幼兒?自主探索的?需要。2?、創(chuàng)設材料?庫、百寶箱?等，擴大幼?兒探索資源?。3、帶?領孩子走進?社區(qū)、走進?大自然，豐?富孩子各方?面的認識。?第二階段?目標：創(chuàng)?設體現(xiàn)現(xiàn)代?教育理念，?使幼兒的個?性潛能能到?充分的發(fā)揮?。措施：?1、根據(jù)?主題的需要?，拓展幼兒?學習空間，?為幼兒自主?學習帶給豐?富的材料。?2、在區(qū)?角游戲中投?入更多新鮮?的游戲材料?，讓幼兒在?游戲中嘗試?探索學習。?第三階段?目標：在?日常生活中?培養(yǎng)幼兒良?好的禮貌習?慣，為新課?題的研究打?好基礎。?措施：1?、在學習活?動中，透過?故事、兒歌?等形式培養(yǎng)?幼兒逐步養(yǎng)?成禮貌的習?慣。2、?教師以榜樣?影響幼兒，?幫忙幼兒培?養(yǎng)良好的禮?貌習慣。?(三)家園?共育工作?第一階段?目標：加強?與家長、社?區(qū)的互動，?探索家園共?育的有效途?徑。措施?：1、透?過各種形式?與家長聯(lián)系?，了解幼兒?的特點與需?求。2、?定期召開家?長學校、家?長沙龍活動?，交流育兒?經(jīng)驗。3?、根據(jù)家長?需求，邀請?專家來園作?講座。第?二階段目?標：充分利?用有效資源?，探索家園?、社區(qū)三位?一體化新方?式。措施?：1、充?分發(fā)揮家委?會作用，成?立家園、社?區(qū)三位一體?化領導小組?。2、利?用社區(qū)、廣?場開展各類?親子活動。?3、充分?利用家園資?源，豐富晨?園小報。?第三階段?目標：整和?家園、社區(qū)?力量，構成?一體化育人?環(huán)境。措?施：1、?圍繞家長工?作展開深入?的研究。?2、家長學?校開展形式?多樣的有針?對性的家教?培訓活動。?3、進入?社區(qū)開展各?種宣傳、指?導活動。?幼兒園教師?個人發(fā)展規(guī)?劃一、自?我分析隨?著社會的發(fā)?展，個性是?科學技術與?信息技術的?迅猛發(fā)展，?教師職業(yè)將?處于不斷變?化和發(fā)展之?中，那種一?旦成為教師?就能夠一勞?永逸的思想?與時代的發(fā)?展越來越不?相吻合，教?師職業(yè)將成?為終身發(fā)展?的過程，社?會的發(fā)展需?要教師不斷?地自我更新?知識。因此?，教師專業(yè)?的發(fā)展空間?是無限的。?我國的教育?家呂型偉同?志說：“教?育是事業(yè)，?事業(yè)的好處?在于獻身;?教育是科學?，科學的價?值在于求真?;教育是藝?術，藝術的?生命在于創(chuàng)?新”。他的?這番話道出?了教師職業(yè)?的終身發(fā)展?過程。我?們明白，基?礎教育課程?改革，將教?師的專業(yè)發(fā)?展問題提到?了前所未有?的高度，教?師的培訓、?學習，顯得?比以往任何?時候都更加?重要。一名?教師只有經(jīng)?常地進行學?習、研究，?才能從平凡?的、司空見?慣的事物中?看出新的方?向、新的特?征、新的細?節(jié)。這既是?教師構成創(chuàng)?造性教學態(tài)?度的重要條?件，也是教?師工作興趣?、靈感的源?泉。我_?___年踏?上工作崗位?。在新理念?的充實和老?教師的幫忙?下，經(jīng)過學?校多次培訓?，使我在工?作中取得了?一些成績。?在教學工作?上，能有針?對性地備課?、備教材、?備學生，并?做好活動反?思。當然我?還有很多不?足之處，在?課堂教學上?，怎樣培養(yǎng)?幼兒的興趣?，怎樣發(fā)展?幼兒的創(chuàng)造?性思維，怎?樣與幼兒溝?通交流等還?有待我去學?習。現(xiàn)結?合本人對我?校教師專業(yè)?發(fā)展計劃的?學習，制定?自我的一年?專業(yè)發(fā)展規(guī)?劃。二、?發(fā)展方向?1、成為一?個自信的教?師：專業(yè)的?自信和用心?的工作狀態(tài)?。2、成?為一個有“?感覺”的教?師：能全方?位地去感受?幼兒。3?、成為一個?“會學習”?的教師，提?升多種潛力?，如選取教?育資源運用?教育資源的?潛力，設計?潛力，科研?潛力等等。?三、資料?措施1、?提高政治思?想素質“?學高為題，?德高為范”?這既是社會?對教師的贊?美，也是對?教師的期望?和要求。政?治思想素質?是靈魂，是?提高教師素?質的關鍵。?我要熱愛幼?兒教育事業(yè)?、熱愛幼兒?、用心向黨?組織靠攏，?使自我具有?高度的群眾?主義精神、?職責感及主?人翁意識。?使自我教給?幼兒的不僅?僅僅是初淺?的知識，而?是培養(yǎng)他們?良好的個人?品質，以及?用心的生存?心境、以用?心的人生態(tài)?度去對待生?活。使自我?早日成為一?名優(yōu)秀班主?任。2、?豐富科學文?化知識常?說“要給孩?子一碗水，?教師要有一?桶水”。而?今，隨著社?會的不斷進?步，知識的?不斷更新發(fā)?展，要求我?們的教師就?應是“一條?流動的小溪?”。幼兒教?師雖然教給?孩子的是粗?淺的知識，?但必須要是?正確的、是?合乎時代節(jié)?拍的。隨著?二期課改的?全面鋪開，?更要求我們?具備廣博的?科學文化知?識，而且要?根據(jù)社會和?科技的發(fā)展?，不斷更新?知識，完善?自我的知識?結構。3?、提高教育?技能一名?優(yōu)秀的幼兒?教師僅有良?好的品德修?養(yǎng)和專業(yè)知?識素質是不?夠的。這也?是因為幼兒?教育的特點?決定了對幼?兒教師不一?樣的要求。?所以，幼兒?園強調幼兒?教師務必是?一專多能。?我雖然學過?一些樂器、?舞蹈、手工?制作等，可?從特長的角?度，我的藝?術活動潛力?較弱，從給?予孩子美的?享受和情趣?的培養(yǎng)這個?角度，務必?加強基本功?的訓練，尤?其是繪畫、?手工制作、?表演、彈奏?、唱歌、跳?舞等教學技?能技巧的提?高。4、?健康、自強?、創(chuàng)新，不?斷挑戰(zhàn)自我?的身體素質?和個性心理?健康是工?作的前提，?有了健康的?身體素質才?具備開展工?作的基礎。?我應善于認?識自我、發(fā)?現(xiàn)自我，只?有自信才能?自強，才能?使自我的潛?能、才華發(fā)?揮至極。不?能因一時挫?折而喪失自?信，要不斷?樹立目標、?追求成功、?設計成功，?更重要的是?撞擊成功，?只有不斷地?撞擊每一個?可能成功的?暗點，才能?獲得創(chuàng)新的?萌動，才能?體驗到成功?的快樂。?5、促幼兒?成長，為家?長服務為?了讓每個孩?子都能長好?、學好、玩?好，每人的?潛力在原有?基礎上有所?提高，我根?據(jù)班級狀況?以“綱要”?為準則，制?訂班級計劃?、月、周計?劃等各類計?劃。在半日?活動中以游?戲貫穿各科?教學，并用?心使用肯定?鼓勵等方法?，使幼兒身?心愉快地學?習，使每個?幼兒都能在?原有基礎上?有所提高。?在家長工?作方面，經(jīng)?常翻閱有關?家教方面的?書籍，了解?家長的需求?。面向全體?家長做好家?園共育，努?力使自我在?家長工作方?面更加成熟?，成為家長?放心的好老?師。6、?以身作則，?帶領青年教?師樹立良好?園風作為?教研組長，?我要更嚴格?的要求自我?，樹立吃苦?在前的精神?，做好青年?教師的表率?。帶領青年?教師“心往?一處想，嘴?往一處說，?勁往一處使?，干往一齊?干”。樹立?良好的園風?。全力支持?園長在幼兒?園建設、教?學管理、群?眾政治思想?工作、幼兒?園規(guī)章制度?完善等方面?的新思路、?新舉措，以?與時俱進、?實事求是的?精神，團結?一致，扎實?的把工作做?得更好，為?幼兒園再上?新臺階作出?一份貢獻。?四、目標?達成1、?透過多種學?習機會與渠?道，選取和?運用適合自?我的學習方?式，不斷提?升自身的專?業(yè)化水準。?堅持記教育?教學日記，?養(yǎng)成及時反?思和勤于積?累的習慣。?多翻閱有關?幼兒教育的?書籍，提升?自身的教育?內涵。學習?應用多媒體?教學手段來?豐富課堂。?2、加強?日常工作中?對幼兒的觀?察與反思，?培養(yǎng)對教育?的敏感性，?力求能敏銳?地感受到孩?子的需要。?3、用心?借助各種交?流與展示的?平臺促進自?我的業(yè)務潛?力，積累豐?富的經(jīng)驗。?認真上好每?一節(jié)課，把?教學潛力的?提高落實在?每一天的課?堂教學中。?用心參加各?種技能技巧?比試、優(yōu)質?課評比、教?育教學觀摩?、研究課、?公開課、示?范課、論文?、教科研及?教案評比等?等，并爭取?獲得等第獎?。使自我的?綜合素質始?終處于動態(tài)?的發(fā)展過程?，才能自如?應對蓬勃發(fā)?展的教育改?革大潮。?4、透過教?育研究與實?踐，提升自?身的科研水?平。認真參?加每一次的?教研活動，?認真思考并?虛心學習。?加強與同事?、來自不一?樣幼兒園的?教師進行專?業(yè)合作，交?流教學心得?體會，學習?先進的教學?經(jīng)驗。5?、認真對待?每一個學生?，認真處理?每一件事情?，認真對待?每一次班級?活動，把班?級管理潛力?的提高落實?在每一天的?班級管理中?。6、透?過和學生談?心、家訪、?開家長會等?形式加深對?學生家長及?家庭的了解?。7、每?一天擠出_?___分鐘?的閱讀時光?。8、堅?持每一天和?孩子、和同?事交流使用?普通話，以?促進自我普?通話水平的?提高。9?、在日常工?作中，堅決?不寫錯字、?別字，保證?使自我的文?字規(guī)范化。?幼兒園教?師____?年個人工作?計劃一、?基本狀況?我叫劉佳，?畢業(yè)于河南?省教育學院?，專修學前?教育專業(yè)。?201__?__年，我?來到了馬寨?鎮(zhèn)中心幼兒?園。對于這?份工作，我?充滿熱情，?我愛孩子，?孩子是陽光?的象征，他?們純潔，他?們善良，他?們真誠，雖?然我將是他?們的老師，?但是我從他?們身上能夠?感受到一種?獨特的氣息?，那是在其?他任何地方?所感受不到?的。在這?幾年的教育?教學活動中?，使我快速?的成長起來?了。我相信?，我會用我?的熱情去愛?孩子，我會?用我的勤奮?在今后的工?作學習中彌?補自我的不?足，我更會?用我不斷的?追求與努力?在幼師這個?崗位上完善?自我，讓自?我逐步成為?一名合格的?、優(yōu)秀的幼?兒園老師。?二、優(yōu)勢?分析1。?我快樂，我?充滿童真一?向以來，我?都讓自我生?活得很陽光?，就算遇到?再大的困難?，我都盡量?做到一笑置?之，所以我?一向都持續(xù)?著一顆童真?的心，我能?夠用孩子的?語氣和他們?交流;我也?能夠親身加?入到孩子的?游戲中，和?他們一齊暢?快的玩耍;?上課的時候?，我用親切?的教態(tài)對待?每一個孩子?，用孩子的?語言引導他?們。我就像?他們的大姐?姐，更像他?們的好朋友?。我愛孩子?，孩子們也?愛我，對我?來說這就是?一種收獲，?一種喜悅。?2。我年?輕，我充滿?期望二十三?歲的我們正?值青春年華?，對一切新?事物的理解?潛力很強，?我也不例外?。在計算機?操作方面比?較熟練，基?本的英文也?難不倒我。?因此，對于?以后各種課?件的制作我?想必須能夠?勝任。年輕?就是一種資?本，年輕就?是一種期望?，此刻我所?擁有的這些?可能不夠，?但因為我年?輕，有充足?的時光去吸?收新的養(yǎng)分?，讓我做的?更好，因為?我明白:這?個世界上沒?有，只有更?好。三、?個人目標既?然自我選取?了這份工作?，那么我就?會用心去做?好它。此刻?的幼兒會提?出各種奇奇?怪怪的問題?，有時候教?師還不必須?能一一解決?，所以我想?在今后的三?年中做到以?下幾點:?1。參加教?育學專業(yè)的?本科學習，?在理論上進?一步完善自?我。2。?在必須的計?算機應用的?基礎上，進?一步學習多?媒體課件的?制作。3?。在美術方?面發(fā)揮自我?的優(yōu)勢，培?養(yǎng)幼兒。?4。對于每?個幼兒都要?投去關注的?目光，讓每?個幼兒都感?受到老師的?關心。5?。透過這三?年的磨練，?讓自我能夠?積累必須的?經(jīng)驗，成為?一名"教研?型"的幼兒?園教師。?五、任務與?措施(一)?構建自我管?理機制，促?進自我發(fā)展?第一階段目?標:建立自?我管理意識?，激勵自我?發(fā)展措施:?1。以主?人翁態(tài)度用?心參與新三?年計劃討論?，明確新三?年發(fā)展目標?。2。圍?繞幼兒