五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件-5.9 分?jǐn)?shù)的大小 ︳北師大版_第1頁
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文檔簡介

分?jǐn)?shù)的大小比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小。（1）與14341434>分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)大。比較分子相同的分?jǐn)?shù)的大小。（1）與2325<2523分子相同的分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)大。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探索分?jǐn)?shù)大小比較的方法，會(huì)正確比較兩個(gè)分母不同的分?jǐn)?shù)的大小。2、結(jié)合具體情境，理解通分的含義，探索并掌握通分的方法。操場和宿舍樓誰的占地面積大？關(guān)鍵要看和誰大誰小。分母或分子相同的分?jǐn)?shù)我會(huì)比較……任務(wù)一：怎么比較這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小呢？先獨(dú)立思考，再小組交流?？梢援媹D試一試……=

,

=

,

＞

，所以

＞化成分母相同的分?jǐn)?shù)……把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等、并且分母相同的分?jǐn)?shù)，這個(gè)過程叫做通分?；煞肿酉嗤姆?jǐn)?shù)……

任務(wù)二：比一比，宿舍樓和教學(xué)樓誰的占地面積大？(通分的方法比大?。┫韧ǚ?，可以用6和10的公倍數(shù)60作分母……=

=

＞，所以＜也可以用6和10的最小公倍數(shù)30作分母……=

=

＜所以＜檢測導(dǎo)結(jié)和和和先通分，再比較分?jǐn)?shù)的大小森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小兔和小山羊進(jìn)行跑步比賽。在相同時(shí)間內(nèi)，小山羊跑了全程的，小兔跑了全程的。誰跑的快呢？解=

=因?yàn)椋?/p>

所以

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