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本文格式為Word版,下載可任意編輯——生態(tài)學基礎專升本成考網權威發(fā)布2022成人高考專升本《生態(tài)學根基》復習第三章,更多2022成人高考專升本《生態(tài)學根基》復習第三章相關信息請訪問成人高考網。第三章能量環(huán)境
本章重點
一、名詞解釋
1.光周期現(xiàn)象2.光飽合點3.光補償點5.貝格曼規(guī)律6.阿倫規(guī)律
4.有效積溫:高于生物學零度以上的晝夜溫度總和,又稱總積溫。
二、問答題
1.太陽光的生態(tài)作用有哪些?
2.論述有效積溫法那么及其在農業(yè)的應用意義。
答:(1)植物在生長發(fā)育過程中,務必從環(huán)境中攝取確定的熱量才能完成某一階段的發(fā)育,而且植物各個發(fā)育階段所需要的總熱量是一個常數(shù)。用公式表示:K=N·(T-C)單位:日·度。上面的方程式可改寫成:T=C+K/N=C+KV,K——該生物所需的有效積溫(常數(shù)),單位日·度;N——發(fā)育歷期即生長發(fā)育所需時;T——發(fā)育期間的平均溫度;C——生物發(fā)育起點溫度(生物學零度)。V為發(fā)育歷期的倒數(shù)(1/N)即發(fā)育速率。(2)在農業(yè)的應用:a.預料生物發(fā)生的世代數(shù)b.預料生物地理分布的北界c.預料害蟲來年發(fā)生程度d.可根據(jù)有效積溫制定農業(yè)氣候區(qū)劃,合理安置作物e.應用積溫預報農時
3.論述生物對極端溫度的適應。
答:(1)生物從形態(tài)上對低溫的適應:
植物:a芽和葉片常受到油脂類物質的養(yǎng)護,芽具鱗片,植物體外觀生有蠟粉和密毛,樹皮有較興隆的木栓組織;b植物矮小并常成匍匐狀、墊狀或蓮座狀等;c一年生草本,死后留下種子越冬;d多年生草本,以塊莖、鱗莖、根狀莖越冬;e木本植物那么以落葉相適應(自保措施)。
動物:動物對低溫的適應:增加羽毛、皮下脂肪量,增加隔熱層,以降低熱傳導,或稱增加隔熱性。體型和顏色變化
(2)生物從生理上對低溫的適應:
植物:低溫環(huán)境的植物裁減細胞中的水分和增加細胞中的糖類、脂肪和色素來降低植物的冰點,增加抗寒才能。
動物:a.增加體內產熱量(非顫抖性產熱)b.逆流熱交換機制c.局部異溫性d.耐受凍結e.超冷
(3)生物從形態(tài)上對高溫的適應:
植物:a.有些植物生有密絨毛和鱗片,過濾一片面陽光;b.有些植物體呈白色、銀白色,葉片革質發(fā)亮,能反射一大片面陽光,使植物體免受熱傷害;c.蔽光效應,有些植物葉片垂直排列使葉緣向光或在高溫條件下葉片折疊,裁減光的吸收面積,裁減輻射傷害;d.有些植物樹干和根莖生有很厚的木栓層,絕熱。
動物:變更毛皮、羽毛等的隔熱性,裁減脂肪等。有蹄動物的頸動脈在腦下部形成繁雜的小動脈網,包圍在從較冷的鼻區(qū)過來的靜脈血管外,通過逆流熱交換而降溫,使腦血液溫度比總動脈血低3℃。
(4)生物從生理上對高溫的適應:
植物:a降低細胞含水量b增加糖或鹽的濃度c旺盛的蒸騰作用d反射紅外線的才能。
動物:a.適當放松恒溫性b.增加血流量c.蒸發(fā)散熱d.忍耐高溫
(5)動物從行為上對高溫的適應:主動躲避不良的環(huán)境和溫度,探索適合的環(huán)境和溫度,夏眠、穴居和晝伏夜出。
4.變溫的生態(tài)作用有哪些?
答:(1)促進種子萌發(fā)(2)促進植物生長(3)提高植物產品品質(4)促進干物質的積累(5)加快昆蟲發(fā)育速度(6)增加產卵數(shù)
5.北方作物引種到南方可能遇到的不適生態(tài)因子有哪些,為什么?(最主要是光周期和溫的問題)斟酌題
一、名詞解釋
1.黃化現(xiàn)象2.晝夜節(jié)律3.生物學零度4.休眠
二、問答題
1.植物和動物對光強的適應有哪些類型?
2.植物對光周期的適應有哪些類型?
3.動物有哪些光周期現(xiàn)象?
4.變溫的生態(tài)作用有哪些?
1、植物光合作用的光譜范圍主要是(A)
A.可見光區(qū)
B.紫外光區(qū)
C.紅外光區(qū)
D.綠光
2、綠色植物光合活性輻射(PAR)帶波長位于(B)。
A.380nm~700nm
B.380nm~760nm
C.150nm~4000nm
D.490nm~620nm
3、綠色植物利用太陽能,將無機物質轉變?yōu)橛袡C物質的過程,稱為(光合作用)。
4、在全都太陽輻射光
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