2023年小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)高級(jí)教?師述職報(bào)告?范文本人?___年_?__月參加?___農(nóng)場(chǎng)?工作。__?_年___?月參加農(nóng)場(chǎng)?中心小學(xué)教?育工作。_?__年__?_月參加_?__教育學(xué)?院師范?？?中文專業(yè)函?授學(xué)習(xí)。于?_____?_年___?月以優(yōu)異的?成績(jī)?nèi)〉么?專畢業(yè)文憑?。在參加師?范?？浦形?專業(yè)函授學(xué)?習(xí)時(shí)同步參?加___語(yǔ)?言自修大學(xué)?學(xué)習(xí)。通過(guò)?幾年時(shí)間的?努力拼搏，?我的語(yǔ)言文?功底更加扎?實(shí)。___?年___月?我被聘任為?小學(xué)一級(jí)教?師。___?年___月?經(jīng)___農(nóng)?墾___小?學(xué)高級(jí)教師?資格評(píng)審委?員會(huì)評(píng)審?fù)?過(guò)，聘任為?小學(xué)高級(jí)教?師。參加教?學(xué)工作以來(lái)?，我擔(dān)任過(guò)?小學(xué)各年級(jí)?教學(xué)工作。?勝任大小循?環(huán)教學(xué)。工?作盡職盡責(zé)?，任勞任怨?，出色地完?成了教育教?學(xué)任務(wù)。?思想表現(xiàn)?本人熱愛(ài)中?國(guó)___，?熱愛(ài)___?，忠誠(chéng)黨的?教育事業(yè)，?恪守教師職?業(yè)道德。認(rèn)?真執(zhí)行教育?方針，遵循?教育規(guī)律，?面向全體學(xué)?生，堅(jiān)持教?書育人，培?養(yǎng)學(xué)生全面?發(fā)展。熱愛(ài)?學(xué)生，循循?善誘，誨人?不倦，不歧?視、諷刺學(xué)?生，愛(ài)生如?子，師生關(guān)?系平等、密?切?？艘逊?公，遵紀(jì)守?法，愛(ài)校如?家，謙虛謹(jǐn)?慎，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，與科級(jí)?教師、家長(zhǎng)?緊密配合，?共同教育學(xué)?生。認(rèn)真學(xué)?習(xí)科學(xué)文化?知識(shí)和教育?理論，潛心?鉆研業(yè)務(wù)，?勇于創(chuàng)新。?班級(jí)管理?我從事教?學(xué)工作三十?多年來(lái)，每?學(xué)年都兼任?班主任工作?。擔(dān)任班主?任工作這么?多年來(lái)，我?深刻地體會(huì)?到：一個(gè)班?要班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃，形?成奮發(fā)向上?的班___?，班主任工?作至關(guān)重要?。班主任是?溝通學(xué)校與?家庭、社會(huì)?的紐帶與橋?梁，是年級(jí)?教師___?的靈魂。班?主任的工作?是重要的、?艱苦的。如?果一個(gè)班級(jí)?紀(jì)律不嚴(yán)明?，不僅不能?順利實(shí)施教?學(xué)工作，還?會(huì)不斷地出?現(xiàn)亂子。我?當(dāng)班主任,?“大膽管理?，恩威相濟(jì)?，動(dòng)之以情?，曉之以理?，賞罰分明?”是我的座?右銘。我尊?重學(xué)生，熱?愛(ài)學(xué)生，并?不遷就學(xué)生?，溺愛(ài)學(xué)生?。該表?yè)P(yáng)的?表?yè)P(yáng)，該批?評(píng)的批評(píng)，?該個(gè)別談話?的個(gè)別談話?，該公開(kāi)亮?相的公開(kāi)亮?相，該懲戒?的懲戒。比?如有的學(xué)生?損壞公物，?我就處理他?照價(jià)賠償。?讓他明白，?做了錯(cuò)事是?要花出代價(jià)?的。由于我?處理問(wèn)題一?碗水端平，?寬嚴(yán)有度，?學(xué)生心悅誠(chéng)?服接受教育?。這些年來(lái)?，我所帶的?班級(jí)班風(fēng)正?學(xué)風(fēng)濃，沒(méi)?有發(fā)生過(guò)大?的亂子或事?故。教學(xué)?工作在教?學(xué)工作中，?我循序漸進(jìn)?，因材施教?，重點(diǎn)難點(diǎn)?問(wèn)題深入淺?出講深講透?逐個(gè)攻克.?數(shù)學(xué)上抓計(jì)?算、換算、?圖形分析和?應(yīng)用題分析?。精講多練?和及時(shí)的信?息反饋使我?掌握了學(xué)生?在學(xué)習(xí)上存?在的問(wèn)題，?有的放矢地?進(jìn)行教學(xué)指?導(dǎo)，學(xué)生比?較熟練地掌?握了計(jì)算步?驟和明確了?應(yīng)用題的條?件和問(wèn)題的?潛在聯(lián)系;?語(yǔ)文上狠抓?雙基教學(xué)，?學(xué)生的聽(tīng)、?說(shuō)、讀、寫?能力上了一?個(gè)新臺(tái)階。?所教年級(jí)學(xué)?生取得較好?成績(jī)。培?訓(xùn)學(xué)習(xí)我?積極參加繼?續(xù)教育,認(rèn)?真參加各級(jí)?舉辦教師培?訓(xùn),不斷夯?實(shí)基礎(chǔ)理論?和專業(yè)知識(shí)?.為了跟上?時(shí)代發(fā)展的?步伐,我利?用業(yè)余時(shí)間?學(xué)習(xí)教育學(xué)?、心理學(xué)和?教學(xué)法的基?本原理，并?運(yùn)用這些原?理指導(dǎo)教學(xué)?;積極參加?聽(tīng)課評(píng)課活?動(dòng)，學(xué)習(xí)借?鑒優(yōu)秀教師?的科研成果?，向書本學(xué)?習(xí)，向別人?學(xué)習(xí)，使我?受益匪淺，?能夠?qū)懗鲚^?有質(zhì)量的教?案，文口頭?表達(dá)能力強(qiáng)?，能正確、?流利、有感?情地進(jìn)行普?通話教學(xué)。?嚴(yán)謹(jǐn)、幽默?、風(fēng)趣是我?的教學(xué)風(fēng)格?，深受學(xué)生?歡迎。考?勤多少年?來(lái)我總是出?滿勤干滿點(diǎn)?，早出晚歸?，風(fēng)雨無(wú)阻?。從不因事?請(qǐng)假。有時(shí)?身體不舒服?也堅(jiān)持到校?上課，出勤?率達(dá)百分之?百。教研?工作根據(jù)?區(qū)教育局教?研室的教研?計(jì)劃，我們?語(yǔ)文教研組?也制訂了學(xué)?期教研活動(dòng)?計(jì)劃?；顒?dòng)?內(nèi)容主要是?：1、常?規(guī)教學(xué)檢查?。2、教?學(xué)公開(kāi)課。?3、撰寫?教學(xué)論文。?教學(xué)公開(kāi)課?是教師互相?學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)?補(bǔ)短最直接?的交流方式?。每次公開(kāi)?課后，先由?執(zhí)教者對(duì)本?堂課進(jìn)行說(shuō)?課，然后，?全體聽(tīng)課者?根據(jù)說(shuō)課內(nèi)?容暢所欲言?，既肯定了?執(zhí)教老師的?教學(xué)亮點(diǎn)，?又誠(chéng)懇地提?出了商榷之?處，使語(yǔ)文?教研活動(dòng)達(dá)?到了預(yù)期效?果。每學(xué)期?，我們教研?組都會(huì)發(fā)動(dòng)?教師撰寫教?學(xué)論文，擇?優(yōu)參與中心?組或區(qū)教學(xué)?論文評(píng)選，?或推薦給《?___教育?》和《__?_教育》。?如果論文發(fā)?表，這不僅?對(duì)作者本人?的鼓勵(lì)，對(duì)?他人更是一?種鞭策。?工作業(yè)績(jī)?我撰寫的《?___》榮?獲___年?___省農(nóng)?墾___小?學(xué)數(shù)學(xué)科優(yōu)?秀教學(xué)論文?二等獎(jiǎng)，同?時(shí)獲得__?_年___?省小學(xué)數(shù)學(xué)?科優(yōu)秀教學(xué)?論文三等獎(jiǎng)??！禵__?》榮獲__?_年湘橋區(qū)?教學(xué)論文二?等獎(jiǎng)。發(fā)?表論文、小?說(shuō)及其他?《___