2023年綠化園林專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

第20頁(yè)共20頁(yè)2023年?綠化園林專?業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)?報(bào)告一、?實(shí)習(xí)概況?在實(shí)習(xí)期間?，刻苦勤奮?，認(rèn)真負(fù)責(zé)?，聽從上級(jí)?調(diào)配，思想?積極，目標(biāo)?明確，順利?完成了實(shí)習(xí)?任務(wù)。（?一）實(shí)習(xí)目?的1．通?過(guò)實(shí)習(xí)，將?在在校期間?課本上所學(xué)?的理論知識(shí)?與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?相結(jié)合，以?達(dá)到融會(huì)貫?通鞏固知識(shí)?的效果，從?而發(fā)現(xiàn)不足?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，指導(dǎo)學(xué)習(xí)?。2.通?過(guò)實(shí)習(xí)，培?養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，分析?問(wèn)題和解決?問(wèn)題的能力?。3.通?過(guò)實(shí)習(xí)，應(yīng)?具有良好的?適應(yīng)社會(huì)的?你能力，溝?通能力，一?定的責(zé)任意?識(shí)，職業(yè)意?識(shí)，服務(wù)意?識(shí)。4.?通過(guò)實(shí)習(xí)，?要具備一定?的草坪養(yǎng)護(hù)?，樹木修剪?的能力和常?見病蟲害的?防治管理技?巧，以及園?林機(jī)械的使?用管理，等?等一系列園?林工作的能?力。（二?）實(shí)習(xí)地點(diǎn)?實(shí)習(xí)單位及?崗位介紹?1.實(shí)習(xí)地?點(diǎn)：（1?）___市?___區(qū)回?龍觀鎮(zhèn)__?_莊園2?.實(shí)習(xí)單位?：（1）?___市_?__區(qū)__?_物業(yè)有限?公司3.?崗位介紹：?（1）_?__莊園簡(jiǎn)?介：__?_莊園是_?__莊園房?地產(chǎn)開發(fā)有?限公司歷經(jīng)?十二年的時(shí)?間，精心打?造的___?最大的獨(dú)棟?別墅之一，?地處___?上風(fēng)上水，?雄踞“龍脈?”正北方。?西有春華秋?實(shí)、文化底?蘊(yùn)深厚的西?山，北連國(guó)?家森林風(fēng)景?區(qū)和歷史文?物保護(hù)區(qū)，?東南是精英?薈萃的__?_商圈，西?南為著名的?___科技?園區(qū)，南沙?河依傍而過(guò)?，沙河水庫(kù)?遙遙相對(duì)，?八達(dá)嶺高速?公路似巨龍?蜿蜒側(cè)臥。?環(huán)山抱水的?地理位置獨(dú)?享天地之厚?待。___?莊園分三期?建成，占地?___畝，?一期、二期?、三期共6?88棟別墅?從西到東依?次展開，各?自獨(dú)立，又?連成一體，?井然有序，?完整中見差?異，個(gè)性中?見統(tǒng)一。?___莊園?，倡導(dǎo)建筑?與自然地和?諧共生，結(jié)?合中國(guó)傳統(tǒng)?私家園林的?造園理念，?將綠色和水?引入家中。?在___畝?的土地上，?建造了兩個(gè)?共___畝?的湖面，北?美風(fēng)格的別?墅環(huán)湖而建?，每家超大?面積的庭院?同遠(yuǎn)山近水?相結(jié)合，平?和寧?kù)o、清?淡素雅、活?潑清新的氛?圍，彌漫著?自然健康的?氣息，營(yíng)造?出都市中綠?色花園的愜?意舒爽。?___莊園?于___年?全部售罄，?由全國(guó)物業(yè)?管理一級(jí)資?質(zhì)企業(yè)——?___物業(yè)?管理有限任?公司管理莊?園內(nèi)設(shè)有旅?游局認(rèn)定的?掛牌四星級(jí)?酒店——_?__廈，擁?有餐飲、住?宿、休閑、?娛樂(lè)、健身?等各種設(shè)施?，全方位為?莊園業(yè)主提?供高品質(zhì)的?服務(wù)。近幾?年來(lái)___?莊園也是我?院園林專業(yè)?的主要定點(diǎn)?實(shí)習(xí)基地。?（三）實(shí)?習(xí)時(shí)間_?__年__?_月___?日——__?_年___?月___日?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容（一?）實(shí)習(xí)計(jì)劃?（或安排）?1.熟悉?實(shí)習(xí)環(huán)境，?明確實(shí)習(xí)任?務(wù)。2.?在實(shí)習(xí)中規(guī)?范操作，提?高安全意識(shí)?，完成承擔(dān)?任務(wù)。3?.培養(yǎng)良好?的工作心態(tài)?和鍛煉自己?在以后的工?作中的吃苦?敬業(yè)精神。?4.實(shí)習(xí)?中注意學(xué)習(xí)?和總結(jié)，提?高持續(xù)學(xué)習(xí)?能力和創(chuàng)新?能力。5?.實(shí)習(xí)中注?意表達(dá)，溝?通和協(xié)作，?提高人際交?往能力和_?__能力。?（二）實(shí)?習(xí)過(guò)程和具?體工作內(nèi)容?草坪品種的?識(shí)別：此?頂崗實(shí)習(xí)期?間，我們的?主要工作是?對(duì)草坪進(jìn)行?修剪及養(yǎng)護(hù)?管理，其具?體內(nèi)容如下?：莊園內(nèi)?所有園林樹?木的識(shí)別，?比如：常見?的果樹有櫻?桃、蘋果、?桃樹、李子?數(shù)、海棠、?柿子、山楂?等等！觀賞?樹木有懸鈴?木、銀杏、?丁香、榆葉?梅、連翹、?黃櫨、欒樹?等等樹種！?當(dāng)然在工作?中也是經(jīng)常?見到的，因?此，在我們?實(shí)習(xí)中我們?要認(rèn)真的對(duì)?待工作，識(shí)?別各種園林?植物以及園?林花卉，掌?握它們的形?態(tài)特征，包?括花、果實(shí)?、葉形等，?了解它們開?花的時(shí)間和?花期的長(zhǎng)短?！觀察它們?的季節(jié)性變?化！例如變?葉的彩色樹?種，常見的?變?nèi)~樹種有?紫葉李、黃?櫨、欒樹、?銀杏、白蠟?等！宿根花?卉主要有萱?草、月季、?劍麻、鳶尾?、荷蘭菊、?地棠、美人?蕉等花卉種?類！在識(shí)別?園林植物的?過(guò)程中我們?要注意歸納?各種植物和?花卉的特征?，發(fā)現(xiàn)它們?所特有的形?態(tài)，利用樹?木與花卉的?特性來(lái)識(shí)別?植物與花卉?的物種！因?此，在實(shí)習(xí)?過(guò)程中只要?我們留意到?處都是我們?學(xué)習(xí)的東西?，我們不僅?僅要在工作?中學(xué)習(xí)，而?且要在工作?之余學(xué)習(xí)，?更多的了解?我們專業(yè)的?的知識(shí)，使?我們的專業(yè)?知識(shí)更充實(shí)?。2.草?坪的建植：?在實(shí)習(xí)期間?，我們男生?對(duì)草坪的建?植也在前期?幫助過(guò)幾次?忙，因此，?也對(duì)草坪建?植相應(yīng)的有?所了解些，?其具體有以?下幾個(gè)環(huán)節(jié)?：（1）?坪床準(zhǔn)備及?清理場(chǎng)地還?有翻耕平整?在我們實(shí)習(xí)?過(guò)程中是一?起進(jìn)行的，?要求清除場(chǎng)?地中的雜物?，翻土深度?在20-3?0CM左右?。（2）?精整場(chǎng)地。?（3）是?鋪植草皮塊?，這項(xiàng)工作?都為女生負(fù)?責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)要?求是將草皮?塊按2cm?的間距平整?鋪植。（?4）是澆水?，第一次透?水以后每次?___天澆?一次，保持?土壤濕潤(rùn)_?__天。?3.草坪除?雜：在此實(shí)?習(xí)期間，草?坪除雜對(duì)我?們來(lái)說(shuō)是一?項(xiàng)重大工程?，因?yàn)槎际?人工除雜，?但掌握了雜?草生長(zhǎng)規(guī)律?后，除雜也?就變得容易?多了，在4?—___月?份，主要是?闊葉性雜草?，闊葉性雜?草比較喜歡?陰，一般在?陽(yáng)光光照不?好的地方生?長(zhǎng)較多。如?：房子的背?后，樹蔭下?等地方，且?闊葉性雜草?的根系很發(fā)?達(dá)除雜時(shí)相?對(duì)困難，具?體的有：貓?耳朵、蒲公?英、小三葉?等。在6—?___月份?，主要是針?葉性雜草，?其主要生長(zhǎng)?在花灌叢中?：如萱草叢?中月季池中?等，其生長(zhǎng)?速度一般在?雨季是生長(zhǎng)?快，且易結(jié)?子，但是其?生長(zhǎng)的根系?較淺，易除?。4.草?坪澆水：在?師傅的指導(dǎo)?下，我熟悉?掌握了噴頭?的使用并能?獨(dú)立的解決?草坪澆水時(shí)?出現(xiàn)的常規(guī)?問(wèn)題，如噴?頭堵篩水管?接口斷裂等?，同時(shí)也知?道了在水壓?正常時(shí)單個(gè)?噴頭旋轉(zhuǎn)3?60度澆透?一片草坪（?15cm）?，當(dāng)射程為?最大時(shí)（一?般噴射距離?為70cm?），一般需?要___小?時(shí)左右，當(dāng)?射程為最小?時(shí)（一般噴?射距離為2?0cm），?一般需要_?__小時(shí)左?右，在同一?個(gè)院子里在?光線好的草?坪上，澆透?一次水，一?般能夠維持?___天。?5.草坪?修剪：在整?個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程?中，草坪的?修剪是主要?工作貫穿于?整個(gè)實(shí)習(xí)的?全過(guò)程。在?有來(lái)實(shí)習(xí)之?前，我還真?沒(méi)過(guò)剪草機(jī)?，割灌機(jī)，?綠籬機(jī)等許?多園林機(jī)械?，不過(guò)也就?只是在網(wǎng)上?見過(guò)而已，?更不用說(shuō)使?用了，然而?經(jīng)實(shí)習(xí)（范?本）后我已?經(jīng)熟悉的掌?握了剪草機(jī)?、割灌機(jī)、?綠籬機(jī)的使?用；例如：?剪草機(jī)的使?用就有以下?幾點(diǎn)值得注?意，在每天?早晨使用剪?草機(jī)前腰先?檢查機(jī)油汽?油等是否充?足，在到剪?草現(xiàn)場(chǎng)后首?先要查看草?坪中是否有?石塊以及硬?物。在啟動(dòng)?剪草機(jī)剪草?是要調(diào)好高?度，即保證?草坪1/3?的高度，這?為的是保護(hù)?草坪不被日?光照；剪完?草后要清理?干凈機(jī)器里?面的雜物等?等。6.?園林病蟲害?的防治：防?治園林病蟲?害應(yīng)貫徹“?預(yù)防為主，?綜合防治”?的方針。應(yīng)?科學(xué)、有針?對(duì)性的進(jìn)行?養(yǎng)護(hù)管理，?是植株生長(zhǎng)?健壯，以增?強(qiáng)抗病能力?。還有要及?時(shí)清理帶病?蟲的落葉、?雜草等，消?滅病原蟲原?，防止病蟲?擴(kuò)散、蔓延?。追逐要的?是要以生物?防治、物理?防治、化學(xué)?防治為主進(jìn)?行早期防治?。7.園?林植物的夏?季修剪（桃?、李）：兩?周的園林植?物修剪雖然?不算多，給?我受益非淺?，讓我懂得?了很多有關(guān)?園林植物修?剪的知識(shí)。?具體例如：?喬木修剪要?保留明顯的?主干中央枝?；銀杏只能?疏枝不能短?截；行道樹?高度保留_?__m。灌?木如碧桃、?榆葉梅、連?翹紫荊、丁?香、黃刺玫?等在生長(zhǎng)花?落后___?天中截或短?接等等這些?知識(shí)是在課?堂無(wú)法搞的?很清楚的。?8.園林?樹木的移植?：在___?月而是三日?那天我和一?師傅去果園?移植一棵大?國(guó)槐，移植?樹木雖然說(shuō)?在學(xué)校時(shí)雍?老師給我們?用一周的時(shí)?間詳細(xì)講解?過(guò)，可那只?是紙上談兵?，在實(shí)際工?作中還是有?許多地方是?用它不上的?，不過(guò)經(jīng)過(guò)?近四個(gè)小時(shí)?師傅手把手?的指導(dǎo)后我?才知道了土?球直徑是樹?木直徑的_?__倍不一?定就是完全?正確的，因?為我們不是?在做高端技?術(shù)，我們要?帶著問(wèn)題去?干活，要知?道在變通中?做事在做事?中成熟。?9.節(jié)日花?卉的擺放設(shè)?計(jì)，結(jié)合不?同的節(jié)日時(shí)?間設(shè)計(jì)擺放?花卉的種類?，以烘托節(jié)?日的氣氛：?

節(jié)日花卉?的擺放設(shè)計(jì)?在園林中也?有一定的地?位，作為園?林季節(jié)性、?節(jié)日性的園?林觀賞補(bǔ)充?，花卉擺放?一般用于節(jié)?日的裝飾，?為烘托節(jié)日?氣氛而設(shè)計(jì)?的局部園林?環(huán)境，作為?臨時(shí)性的補(bǔ)?充。在花卉?擺放的要求?中，我們要?結(jié)合不同的?節(jié)日時(shí)間、?氣候特點(diǎn)進(jìn)?行設(shè)計(jì)。在?植物的選擇?方面，主要?以觀花草本?為主體?？?以是___?年花卉和球?根花卉或宿?根花卉，也?可適當(dāng)選擇?長(zhǎng)綠色葉及?觀花小灌木?作輔助材料?。節(jié)日花卉?的擺放主要?是花卉群體?的色彩美，?因此，在色?彩設(shè)計(jì)上要?精心選擇不?同花色的花?卉巧妙搭配?！一般要求?鮮明、艷麗?。我們常見?的花卉擺放?花種主要有?：一串紅、?矮牽牛、日?本小早菊、?萬(wàn)壽菊、三?角梅、孔雀?草、羽衣甘?蘭等色彩艷?麗的花卉。?通過(guò)合理的?和擺放圖案?以及拼配來(lái)?達(dá)到一定的?要求，體現(xiàn)?出擺放花卉?所要表現(xiàn)的?效果！1?0.園林施?工：在__?_實(shí)習(xí)的六?個(gè)月里，我?們從事一些?簡(jiǎn)單的園林?施工。包括?園林小品，?荷花池的建?設(shè)，大樹移?栽，以及花?灌木的種植?。三、實(shí)?習(xí)體會(huì)和收?獲頂崗實(shí)?習(xí)早已結(jié)束?，現(xiàn)在的我?們坐在教室?躺在床上已?不再想我們?怎樣去搞好?那門課了，?而是在想明?年的___?月份畢業(yè)后?要往哪里去?，要從事什?么工作。時(shí)?間一如流水?般已逝而過(guò)?，再也回不?去了，可我?們面對(duì)的才?剛剛開始。?回想起在_?__莊園的?___個(gè)月?的實(shí)習(xí)，讓?我真真切切?的感受了園?林植物養(yǎng)護(hù)?的全過(guò)程，?也體會(huì)到了?沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的?艱辛。但我?努力的去做?好每一步，?遇到問(wèn)題向?師傅請(qǐng)教，?努力解決所?有遇到的疑?難問(wèn)題。六?個(gè)月完整的?園林養(yǎng)護(hù)過(guò)?程和園林小?品建設(shè)讓我?把以前所學(xué)?的知識(shí)很好?的串聯(lián)在一?起，做到理?論與實(shí)際結(jié)?合，加強(qiáng)了?我對(duì)專業(yè)知?識(shí)的更好的?記憶。在_?__莊園物?業(yè)管理有限?公司的實(shí)習(xí)?過(guò)程中，在?經(jīng)驗(yàn)豐富的?師傅的指導(dǎo)?下，我學(xué)到?了很多真正?應(yīng)用于實(shí)際?生產(chǎn)中的操?作方法和技?巧，并且可?以掌握，這?些技巧是經(jīng)?過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐?得到的，不?同于書上講?述的方法。?所以就告訴?我們既不可?不看書，也?不可盡信書?，書上的方?法也不可能?永遠(yuǎn)是對(duì)的?，起碼不可?能是永遠(yuǎn)最?實(shí)用的。應(yīng)?該根據(jù)具體?情況做相應(yīng)?的變化，所?以我們應(yīng)重?視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?的總結(jié)。?同時(shí)，在_?__莊園實(shí)?習(xí)（范本）?后使我對(duì)園?林這個(gè)專業(yè)?有了更加全?面的了解。?園林專業(yè)包?括方向眾多?，我們主要?學(xué)習(xí)了園林?生態(tài)學(xué)、園?林植物、園?林設(shè)計(jì)、園?林建筑、園?林工程等方?面的基本理?論和基本知?識(shí)，在這次?的實(shí)習(xí)中我?就對(duì)樹木的?栽植和養(yǎng)護(hù)?有了實(shí)踐，?對(duì)建筑也有?了一定的了?解，而且園?林專業(yè)的發(fā)?展前景也相?當(dāng)寬廣。?在我沒(méi)有學(xué)?習(xí)園林專業(yè)?，沒(méi)有到_?__莊園實(shí)?習(xí)之前，我?只記得在小?學(xué)的時(shí)候?qū)W?校___我?們?cè)诩亦l(xiāng)的?山上種過(guò)樹?，那時(shí)我們?的種樹也只?是把樹按老?師的指導(dǎo)埋?在了地上，?就更不用說(shuō)?修剪過(guò)花草?樹木，也沒(méi)?有想過(guò)樹木?還需要修剪?，就更沒(méi)體?會(huì)過(guò)在37?度到40度?的炎炎烈日?下拔草種樹?剪草的辛苦?，我們看到?只是美麗的?樹型，平整?的草地卻不?知道那些園?林養(yǎng)護(hù)師傅?的辛勞，當(dāng)?我真正的認(rèn)?真的成為園?林專業(yè)人員?去當(dāng)職工時(shí)?，我才體會(huì)?到種樹也沒(méi)?有想象中那?樣簡(jiǎn)單，不?只是要挖一?個(gè)坑，種一?棵樹，最起?碼要考慮樹?的間距是否?合理，樹之?間的高矮搭?配是否可以?達(dá)到美觀的?效果，更重?要的還要保?證它的成活?率。在__?_我主要是?草坪的修剪?，不過(guò)其中?也參加了幾?天的樹木栽?植。就那幾?天的學(xué)習(xí)，?讓我明白了?什么是“說(shuō)?起來(lái)簡(jiǎn)單，?做起來(lái)難”?的道理，也?懂得了理論?和實(shí)踐結(jié)合?的重要性。?（范本）也?培養(yǎng)了我的?耐心和執(zhí)著?的敬業(yè)精神?以及工作時(shí)?的認(rèn)真負(fù)責(zé)?的心態(tài)，更?重要的是讓?我懂得了怎?樣更好的與?領(lǐng)導(dǎo)相處，?因?yàn)榕c領(lǐng)導(dǎo)?很好的相處?是我們以后?工作的基石?，我們必須?要在踏入社?會(huì)之前就要?學(xué)會(huì)，并很?好的應(yīng)用于?實(shí)際生活中?。曾經(jīng)我?一直很茫然?，不知道我?們所學(xué)的知?識(shí)到底在社?會(huì)上可以用?到多少，而?且還懷疑過(guò)?知識(shí)到底有?沒(méi)有用，更?不知道以后?自己可以去?做什么，心?理沒(méi)有底。?經(jīng)過(guò)這次實(shí)?習(xí)，埋藏在?心底的疑惑?可以迎刃而?解。知識(shí)是?邁向成功的?階梯，“書?中自有黃金?屋，書中自?有顏如玉。?”只有多看?書才會(huì)學(xué)到?很多東西，?在將其運(yùn)用?到實(shí)踐中去?，會(huì)發(fā)揮更?大的效益。?我們還年輕?，年輕就是?一種財(cái)富，?我們應(yīng)該趁?著這個(gè)大好?時(shí)機(jī)多學(xué)習(xí)?，而不是虛?度我們的青?春，浪費(fèi)生?命。我們還?有四個(gè)多月?的在校學(xué)習(xí)?時(shí)間，我應(yīng)?該多看些書?，總結(jié)前人?的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)?取做到理論?和實(shí)踐相結(jié)?合?！叭∪?之長(zhǎng)，補(bǔ)己?之短”，謙?虛向有經(jīng)驗(yàn)?的人請(qǐng)教，?這樣我才會(huì)?有更大的進(jìn)?步。這次?為期___?個(gè)月的頂崗?___活，?讓我實(shí)實(shí)在?在的看到了?課本上上理?論課時(shí)無(wú)法?想象的東西?，在工作實(shí)?踐中形象生?動(dòng)體現(xiàn)了出?來(lái)，從而使?我們更方便?記憶；也實(shí)?實(shí)在在的體?驗(yàn)了工作的?艱辛、管理?的繁瑣、生?活的艱辛，?還有自己知?識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的?不足；真真?切切地體會(huì)?到“粒粒皆?辛苦”的道?理，體會(huì)到?了父母親省?吃儉用的全?是為了我們?再再將來(lái)過(guò)?的更好，活?的比別人有?出息。同時(shí)?，也讓我在?___那個(gè)?繁華的國(guó)際?大都市大開?眼界，深深?地體會(huì)到了?什么是世界?之大。最?后，我非常?感謝在__?_莊園實(shí)習(xí)?的那段日子?里，那些幫?助過(guò)我、指?導(dǎo)過(guò)我的人?，有了你們?的熱情幫助?與關(guān)心，讓?我才能順利?度過(guò)了自己?在___的?日子，雖然?在___有?苦又累還有?汗，可是更?多的是成長(zhǎng)??，F(xiàn)在雖然?實(shí)習(xí)結(jié)束了?，但是我真?正的人生才?剛剛開始，?我會(huì)在以后?的學(xué)習(xí)工作?中不斷學(xué)習(xí)?努力的，我?相信有了在?_____?活我獲得的?是更多地成?長(zhǎng)。__?_綠化園林?專業(yè)學(xué)生實(shí)?習(xí)報(bào)告（二?）一、實(shí)?習(xí)概況1?、實(shí)習(xí)單位?介紹我實(shí)?習(xí)的單位是?___市林?業(yè)局，位于?___省_?__市__?_區(qū)___?路___號(hào)?。___?市林業(yè)局是?一所國(guó)家機(jī)?關(guān)事業(yè)單位?，經(jīng)濟(jì)類型?屬于國(guó)有經(jīng)?濟(jì)，現(xiàn)在單?位共有在職?人員___?人。___?___人。?2、實(shí)習(xí)?崗位介紹?我在___?市林業(yè)局的?一個(gè)下屬分?機(jī)構(gòu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林?業(yè)站工作，?主要做一些?興林富民的?事情。雖?然園林綠化?不是我們林?業(yè)站的主要?目標(biāo)，但是?如何為廣大?林農(nóng)提供最?快捷、最實(shí)?用、最有效?、最滿意的?管理與服務(wù)?，是事關(guān)林?農(nóng)持久保持?營(yíng)林造林積?極性，維護(hù)?林業(yè)生態(tài)安?全，鞏固_?__林權(quán)改?革成果的長(zhǎng)?久大計(jì)，所?以進(jìn)行必要?的植物栽植?和養(yǎng)護(hù)是非?常必要的。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容介紹?___年_?__月至今?___個(gè)多?月期間，我?在___市?林業(yè)局實(shí)習(xí)?。這是第一?次正式與社?會(huì)接軌踏上?工作崗位，?開始與以往?完全不一樣?的生活。每?天在規(guī)定的?時(shí)間上下班?，上班期間?要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)?地完成自己?的工作任務(wù)?，不能草率?敷衍了事。?從學(xué)校到?社會(huì)的大環(huán)?境的轉(zhuǎn)變，?身邊接觸的?人也完全換?了角色，老?師變成老板?，同學(xué)變成?同事，相處?之道完全不?同。在這巨?大的轉(zhuǎn)變中?，我們可能?彷徨，迷茫?，無(wú)法馬上?適應(yīng)新的環(huán)?境。做不出?成績(jī)時(shí)，會(huì)?有來(lái)自各方?面的壓力。?在學(xué)校，有?同學(xué)老師的?關(guān)心和支持?，每日只是?上上課，很?輕松。常言?道：工作一?兩年勝過(guò)十?多年的讀書?。六個(gè)月的?實(shí)習(xí)時(shí)間雖?然不長(zhǎng)，但?是我從中學(xué)?到了很多知?識(shí)，關(guān)于做?人，做事，?做學(xué)問(wèn)。?“在大學(xué)里?學(xué)的不是知?識(shí)，而是一?種叫做自學(xué)?的能力”。?參加工作后?才能深刻體?會(huì)這句話的?含義。課本?上學(xué)的理論?知識(shí)用到的?很少很少。?我的專業(yè)是?園林技術(shù)而?我也工作在?一家關(guān)于園?藝專業(yè)的，?自己所學(xué)的?專業(yè)知識(shí)對(duì)?自己有很大?的幫助。而?在其他公司?實(shí)習(xí)的同學(xué)?就大不一樣?了。在這個(gè)?信息爆炸的?時(shí)代，知識(shí)?更新太快，?靠原有的一?點(diǎn)知識(shí)肯定?是不行的。?我們必須在?工作中勤于?動(dòng)手慢慢琢?磨，不斷學(xué)?習(xí)不斷積累?。遇到不懂?的地方，自?己先想方設(shè)?法解決，實(shí)?在不行可以?虛心請(qǐng)教他?人，而沒(méi)有?自學(xué)能力的?人遲早要被?企業(yè)和社_?__淘汰。?因?yàn)槭菣C(jī)?關(guān)單位，每?周一到五得?去上班，有?時(shí)候業(yè)務(wù)繁?忙，晚上或?得加班，那?留給個(gè)人支?配的時(shí)間更?少。我們必?須克制自己?，不能隨心?所欲地不想?上班就不來(lái)?，而在學(xué)校?可以睡睡懶?覺(jué)，實(shí)在不?想上課的時(shí)?候可以逃課?，自由許多?。每日重?復(fù)單調(diào)繁瑣?的工作，時(shí)?間久了容易?厭倦。像我?就是每天就?是坐著對(duì)著?電腦打打字?，或者跟著?同事們外出?去栽植養(yǎng)護(hù)?樹木，統(tǒng)計(jì)?樹木數(shù)量以?及觀察其生?長(zhǎng)狀況等。?顯得枯燥乏?味。一直以?來(lái)，我們都?是依靠父母?的收入，而?有些人則是?大手大腳的?花錢。也許?工作以后，?我們才能體?會(huì)父母掙錢?的來(lái)之不易?。而且要開?始有意識(shí)地?培養(yǎng)自己的?理財(cái)能力，?我們剛出來(lái)?工作，工資?水平普遍不?高，除掉房?租餐費(fèi)和日?常的開支，?我們常常所?剩無(wú)幾，一?不留神可能?就入不敷出?成為月光一?族，但此時(shí)?我們?cè)僖膊?好意思伸手?向父母要，?因此很多時(shí)?候我們要合?理支配我們?手中的這筆?少的可憐的?錢。踏上?社會(huì)，我們?與形形色色?的人打交道?。由于存在?著利益關(guān)系?，又工作繁?忙，很多時(shí)?候同事不會(huì)?像同學(xué)一樣?對(duì)你噓寒問(wèn)?暖。而有些?同事表面笑?臉相迎，背?地里卻勾心?斗角不擇手?段，踩著別?人的肩膀不?斷地往上爬?，因此剛出?校門的我們?很多時(shí)候無(wú)?法適應(yīng)。但?是環(huán)境往往?會(huì)影響一個(gè)?人的工作態(tài)?度。且在離?畢業(yè)走人僅?剩的幾個(gè)月?，更加珍惜?與同學(xué)之間?的相處。?我是學(xué)園林?技術(shù)的，在?書本上學(xué)過(guò)?很多專業(yè)知?識(shí)，但從未?付諸實(shí)踐過(guò)?，但是現(xiàn)在?我真正搞園?林的時(shí)候才?體會(huì)到難度?有多大；不?過(guò)那才是我?的最愛。也?許親臨其境?或親自上陣?才能意識(shí)到?自己能力的?欠缺和知識(shí)?的匱乏。實(shí)?習(xí)這兩個(gè)月?期間，我拓?寬了視野，?增長(zhǎng)了見識(shí)?，體驗(yàn)到社?會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘?酷，而更多?的是希望自?己在工作中?積累各方面?的經(jīng)驗(yàn)，為?將來(lái)自己走?的路做準(zhǔn)備?。通過(guò)此次?時(shí)間比較短?暫的實(shí)習(xí)，?我在林業(yè)站?學(xué)到了很多?東西，同時(shí)?也發(fā)現(xiàn)林業(yè)?站的建設(shè)和?管理存在著?一些問(wèn)題，?我認(rèn)為不管?是林業(yè)站還?是林業(yè)局都?應(yīng)該采取一?些措施改進(jìn)?單位，以下?便是我這些?日子以來(lái)經(jīng)?過(guò)不斷思考?和總結(jié)的一?些建議：?一、調(diào)整管?理職能。鄉(xiāng)?鎮(zhèn)林業(yè)站的?職能和任務(wù)?是隨著林業(yè)?改革建設(shè)的?發(fā)展形勢(shì)而?不斷變化和?完善的。長(zhǎng)?期以來(lái)，林?業(yè)站圍繞“?政策宣傳、?資源管護(hù)、?林政執(zhí)法、?生產(chǎn)___?、科技推廣?和社會(huì)化服?務(wù)”等方面?，做了大量?工作。但這?些職能都是?圍繞村委會(huì)?和村民組來(lái)?實(shí)施的。林?改后，__?_林權(quán)形成?多元化、個(gè)?體化，林業(yè)?經(jīng)營(yíng)走向多?樣化、市場(chǎng)?化，林業(yè)站?管理的對(duì)象?更直接、更?廣泛，工作?的內(nèi)容更細(xì)?致、更復(fù)雜?，林農(nóng)的要?求更具體、?更嚴(yán)格。因?此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林?業(yè)站的工作?將由過(guò)去的?單純___?、管理為主?，走向管理?與服務(wù)并重?，以指導(dǎo)、?服務(wù)為主之?路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林?業(yè)站必須要?轉(zhuǎn)變觀念，?面向廣大林?農(nóng)，延伸、?前移職能，?細(xì)化、量化?責(zé)任，使林?業(yè)站的管理?與服務(wù)，緊?緊圍繞__?_林家庭承?包經(jīng)營(yíng)這個(gè)?核心，圍繞?林改“四權(quán)?一責(zé)”這個(gè)?主線，遵從?市場(chǎng)規(guī)律，?依照法律政?策，體現(xiàn)以?人為本。要?重點(diǎn)對(duì)村委?會(huì)和林農(nóng)簽?訂的《__?_林家庭承?包經(jīng)營(yíng)合同?》實(shí)施有效?監(jiān)管，對(duì)廣?大林農(nóng)科學(xué)?營(yíng)林進(jìn)行有?力指導(dǎo)，對(duì)?千家萬(wàn)戶林?農(nóng)與市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)對(duì)接，開?展有效服務(wù)?。建立新的?管林、護(hù)林?、營(yíng)林和發(fā)?展林業(yè)產(chǎn)業(yè)?新機(jī)制。?二、提高隊(duì)?伍素質(zhì)。林?業(yè)站職工隊(duì)?伍的素質(zhì)直?接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)?林業(yè)發(fā)展建?設(shè)水平和林?農(nóng)耕山務(wù)林?成效。首要?的是要提高?林業(yè)站長(zhǎng)的?政治理論素?質(zhì)，法規(guī)政?策水平，業(yè)?務(wù)管理和協(xié)?調(diào)工作能力?。還要通過(guò)?培訓(xùn)，提高?林業(yè)站工作?人員的政治?理論、林業(yè)?法規(guī)政策、?專業(yè)知識(shí)、?指導(dǎo)管理能?力、新技術(shù)?、新知識(shí)等?政治業(yè)務(wù)素?質(zhì)，不斷改?進(jìn)工作作風(fēng)?和工作方法?。林業(yè)主管?部門要切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)林業(yè)?站工作的指?導(dǎo)，將林業(yè)?站管理工作?納入重要工?作日程，盡?快充實(shí)人員?，建立和加?強(qiáng)林業(yè)站的?管理機(jī)構(gòu)。?指導(dǎo)協(xié)調(diào)各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林?業(yè)站工作人?員（也包括?護(hù)林員）的?錄用、考核?和辭退標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)格執(zhí)行?競(jìng)聘錄用考?核的公正透?明制度。盡?量選擇錄用?林業(yè)專業(yè)學(xué)?校畢業(yè)的大?中專畢業(yè)生?（我們系的?園林或者植?保、生物專?業(yè)就可以）?，優(yōu)化林業(yè)?站隊(duì)伍結(jié)構(gòu)?，強(qiáng)化隊(duì)伍?素質(zhì)。要定?性定量建立?實(shí)用可行的?林業(yè)站工作?人員工作規(guī)?范和崗位責(zé)?任制，建立?農(nóng)民群眾參?與、社會(huì)化?監(jiān)督的林業(yè)?站考評(píng)新機(jī)?制。三、?增強(qiáng)服務(wù)能?力。林業(yè)站?在做好對(duì)森?林資源的有?效監(jiān)管的同?時(shí)，當(dāng)前重?要的是服務(wù)?林農(nóng)、指導(dǎo)?林農(nóng)依法科?學(xué)有序地經(jīng)?營(yíng)利用山林?。努力提高?六個(gè)方面的?服務(wù)能力，?一是政策法?規(guī)宣傳服務(wù)?能力。要將?林改和林業(yè)?建設(shè)的法律?法規(guī)、方針?政策、技術(shù)?規(guī)程，宣傳?到戶、普及?到人，引導(dǎo)?林農(nóng)依法耕?山，按規(guī)務(wù)?林；二是技?術(shù)指導(dǎo)服務(wù)?能力。要發(fā)?揮林業(yè)站的?了解民意、?熟悉林情的?實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，?對(duì)林農(nóng)的營(yíng)?造林、發(fā)展?林地經(jīng)濟(jì)的?林業(yè)生產(chǎn)全?過(guò)程，包村?、包組、包?重點(diǎn)戶進(jìn)行?指導(dǎo)和技術(shù)?培訓(xùn)。要深?入到農(nóng)戶，?聽取林農(nóng)的?想法、要求?，入山頭到?地塊調(diào)查研?究、登記造?冊(cè)，編制森?林經(jīng)營(yíng)方案?和林地經(jīng)濟(jì)?發(fā)展規(guī)劃；?三是林權(quán)管?理服務(wù)能力?。為林農(nóng)承?包的山林確?權(quán)發(fā)證，化?解林權(quán)糾紛?是林業(yè)站義?不容辭的責(zé)?任，要主動(dòng)?上手，不推?不靠，力求?和諧推進(jìn)林?改；四是市?場(chǎng)咨詢服務(wù)?能力。林業(yè)?站要研究和?適應(yīng)林業(yè)市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?規(guī)律，指導(dǎo)?林農(nóng)科學(xué)利?用林地資源?，生產(chǎn)市場(chǎng)?適銷對(duì)路產(chǎn)?品，提高林?地產(chǎn)出效益?；五是林地?融資服務(wù)能?力。要積極?幫助林農(nóng)開?展林權(quán)抵押?貸款，合理?進(jìn)行林地、?林木流轉(zhuǎn)，?盤活林地、?林木資源，?進(jìn)行林業(yè)招?商引資，爭(zhēng)?取產(chǎn)業(yè)發(fā)展?項(xiàng)目和資金?；六是合作?經(jīng)營(yíng)服務(wù)能?力。林業(yè)站?要圍繞林改?后林業(yè)規(guī)模?化經(jīng)營(yíng)，林?農(nóng)集約化生?產(chǎn)的新課題?，引導(dǎo)林農(nóng)?，通過(guò)市場(chǎng)?手段，在農(nóng)?民群眾自愿?前提下，組?建林農(nóng)家庭?合作林場(chǎng)，?設(shè)立專業(yè)合?作社，發(fā)展?林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)?會(huì)，使林業(yè)?逐步走上社?會(huì)化聯(lián)合發(fā)?展之路。?四、強(qiáng)化基?礎(chǔ)建設(shè)。一?是在機(jī)構(gòu)改?革中，各級(jí)?林業(yè)部門要?主動(dòng)協(xié)調(diào)，?確保林業(yè)站?只能強(qiáng)化不?可削弱，穩(wěn)?定基層林業(yè)?管理隊(duì)伍；?二是要配備?高素質(zhì)林業(yè)?站長(zhǎng)，切實(shí)?保障林業(yè)站?規(guī)范管理，?高效工作；?三是林業(yè)主?管部門要將?林業(yè)站建設(shè)?納入計(jì)劃，?分期分批進(jìn)?行規(guī)劃和建?設(shè)，爭(zhēng)取項(xiàng)?目，確定標(biāo)?準(zhǔn)，逐步完?善。標(biāo)準(zhǔn)林?業(yè)站要做到?“六有”：?即有機(jī)構(gòu)、?有編制、有?人員、有辦?公場(chǎng)地、有?必要辦公設(shè)?備、有交通?工具；四是?林業(yè)站要建?立必要的規(guī)?章制度，工?作規(guī)范流程?和相關(guān)圖表?；五是要逐?步建立資源?管理、林改?和林權(quán)檔案?、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?和林地經(jīng)濟(jì)?發(fā)展計(jì)劃的?數(shù)字化管理?體系。五?、發(fā)揮示范?作用。林業(yè)?站要大力開?展技術(shù)推廣?示范活動(dòng)，?運(yùn)用多種形?式，采取多?種措施，通?過(guò)多種渠道?，開拓服務(wù)?領(lǐng)域，完善?服務(wù)功能。?要引導(dǎo)林農(nóng)?、科研單位?、社會(huì)力量?聯(lián)辦林業(yè)種?植、養(yǎng)殖業(yè)?等多種經(jīng)營(yíng)?示范基地、?示范場(chǎng)，大?力發(fā)展科技?示范戶，建?立公司聯(lián)基?地，基地帶?農(nóng)戶的林業(yè)?產(chǎn)業(yè)新模式?，為林農(nóng)發(fā)?展“兩高一?優(yōu)”（高產(chǎn)?、高效、優(yōu)?質(zhì)）林業(yè)提?供示范作用?；林業(yè)站要?積極支持、?幫助扶持林?業(yè)社會(huì)化服?務(wù)體系建設(shè)?，培養(yǎng)林業(yè)?產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀(jì)人?、經(jīng)紀(jì)__?_、各類協(xié)?會(huì)、林業(yè)合?作___，?為林農(nóng)發(fā)展?林地經(jīng)濟(jì)，?作好各種產(chǎn)?前、產(chǎn)中和?市場(chǎng)銷售環(huán)?節(jié)服務(wù)；要?發(fā)揮帶頭示?范作用，林?業(yè)站工作人?員大多都有?自家承包山?林，要發(fā)揮?懂政策、會(huì)?經(jīng)營(yíng)、有技?術(shù)的優(yōu)勢(shì)，?首先經(jīng)營(yíng)利?用好自家的?承包山林，?在自家山林?開展標(biāo)準(zhǔn)化?營(yíng)林和林地?經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，?為林農(nóng)做出?樣子，進(jìn)而?帶動(dòng)周邊和?指導(dǎo)群眾實(shí)?現(xiàn)共同耕山?致富。要支?持、扶持、?發(fā)揮社會(huì)中?介___作?用，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)?和重點(diǎn)林業(yè)?村建立林業(yè)?生產(chǎn)資料、?林藥化肥、?林業(yè)機(jī)具、?林業(yè)種苗、?林業(yè)實(shí)用技?術(shù)指導(dǎo)等經(jīng)?營(yíng)性有償服?務(wù)體系。?今年是我踏?上社會(huì)的第?一個(gè)年頭，?也是比較陌?生的一年，?感覺(jué)有壓力?，但卻對(duì)這?幾個(gè)月的工?作感覺(jué)非常?滿意，回想?這幾個(gè)月，?有感覺(jué)良好?的地方，也?有處置不當(dāng)?的缺點(diǎn)，但?更多的是思?考?，F(xiàn)就這?幾個(gè)月的工?作做以下總?結(jié)：1、?之所以感覺(jué)?有壓力，是?我正趕上局?里的工程與?養(yǎng)護(hù)分離最?徹底的一年?，對(duì)于新南?工程及西區(qū)?等全是新栽?植的苗木，?對(duì)我及養(yǎng)護(hù)?組都是一個(gè)?嚴(yán)峻的考驗(yàn)?。年初，我?們制訂了一?些常用的硬?性養(yǎng)護(hù)制度?；根據(jù)不同?季節(jié)，及時(shí)?制訂不同的?養(yǎng)護(hù)辦法；?具體落實(shí)了?一些養(yǎng)護(hù)措?施，配合每?月的檢查條?款，上下管?理者具體真?正的落實(shí)到?位（比如澆?水量、澆水?頻率、甚至?每一棵有問(wèn)?題的樹，上?下管理者與?該片養(yǎng)護(hù)工?人都心中有?數(shù)）。在日?常養(yǎng)護(hù)中，?___家不?斷的總結(jié)、?交流經(jīng)驗(yàn)。?經(jīng)過(guò)這些努?力，終于看?到了與以往?明顯不同的?景象：“苗?木成活極大?提高，去年?完工的工程?苗木成活率?值得驕傲。?也終于擺脫?了以往死不?拉嘰的局面??，F(xiàn)在進(jìn)入?我們的范圍?，終于可以?理直氣壯地?和人家比效?果”。2?、由于今年?我們部門的?養(yǎng)護(hù)工人工?資都偏低，?以至于在管?理方面我們?無(wú)法和單位?其他部門相?比，所以，?經(jīng)過(guò)站長(zhǎng)與?我們的商議?，決定以感?情的方式來(lái)?管理比較適?合。沒(méi)有大?的過(guò)錯(cuò)的情?況下，管理?者都以朋友?或平等的關(guān)?系相處?，F(xiàn)?在，我覺(jué)得?，在林業(yè)站?工作雖然工?資不高，但?干起活來(lái)心?里舒坦，再?苦再累的活?都沒(méi)有任何?怨言。3?、在這幾個(gè)?月的工作中?，我也存在?著很多不足?：由于我在?給該站選擇?抗性品種時(shí)?有些脫離了?實(shí)際，只是?按照課本按?部就班，以?及養(yǎng)護(hù)這些?植被的時(shí)候?沒(méi)有盡到職?責(zé)，導(dǎo)致吸?毒塵毒氣品?種的植株死?亡不少，造?成了一定的?損失。4?、新南片區(qū)?局部因so?2危害，當(dāng)?時(shí)我沒(méi)有引?起足夠的重?視，導(dǎo)致多?處馬蹄金危?害嚴(yán)重，雖?然沒(méi)有造成?經(jīng)濟(jì)損失，?但影響了觀?賞性。5?、在這期間?我除了做好?本職工作，?還學(xué)習(xí)了更?多的書本上?沒(méi)有的知識(shí)?。小組每一?次開會(huì)都有?值得我學(xué)習(xí)?、深思的地?方。職位可?以短時(shí)間原?地踏步，但?思想決不能?原地踏步，?自己必須要?有短期和長(zhǎng)?期的理想，?然后向著理?想的方向前?進(jìn)，也許很?多理想不能?實(shí)現(xiàn)，但我?覺(jué)得自己以?后該這么做?下去。如果?我長(zhǎng)時(shí)間停?留在施工、?養(yǎng)護(hù)的心理?狀態(tài)，將很?快就會(huì)被單?位淘汰，甚?至被社會(huì)淘?汰。面對(duì)以?后的機(jī)遇，?我將努力學(xué)?習(xí)更多的東?西。我深?刻的意識(shí)到?：面對(duì)機(jī)遇?，必須要自?己有能力勝?任，才會(huì)有?勝任的機(jī)會(huì)?。時(shí)光如?水歲月如梭?有如雁過(guò)無(wú)?痕一般，斗?轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)?眼學(xué)校實(shí)習(xí)?期已___?個(gè)月多了，?回首這段的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?朝朝暮暮，?心中頓生了?許多感觸。?這些段時(shí)間?中經(jīng)歷的每?一天，都已?在我心中留?下了永久的?印記，因?yàn)?這些印記見?證我這樣一?個(gè)新生的成?長(zhǎng)。在過(guò)去?五個(gè)月的內(nèi)?，通過(guò)不斷?地學(xué)習(xí)，公?司使我健康?成長(zhǎng)，使我?充分的認(rèn)識(shí)?正確的人生?觀，世界觀?。在這繁忙?的___個(gè)?月中在公司?的同事關(guān)心?下收獲不少?。我收獲了?很多很多，?時(shí)間就是這?么無(wú)情頭也?不回的向前?走著，而我?卻在為了不?被它丟下死?命的追趕著?。是的，誰(shuí)?都不想被時(shí)?間丟下.而?我也隨著時(shí)?間的流逝一?點(diǎn)一點(diǎn)的成?長(zhǎng).而美好?的純真隨著?風(fēng)雨的磨滅?化成了成熟?.或許這正?是成長(zhǎng)的代?價(jià).回想自?己還是在校?的那段日子?，顯得是那?么的遙遠(yuǎn)。?我在憧憬中?懂得了來(lái)之?不易的珍惜?；在思索中?了解了醞釀?已久的真理?；在收獲后?才知道努力?的甜美。突?然覺(jué)得自己?似乎明白了?許多事情，?但是仔細(xì)琢?磨后又不盡?然……原來(lái)?過(guò)去所見所?識(shí)都是那么?的偏見而又?膚淺，以前?的天真似乎?在一瞬間幻?化成無(wú)知和?可笑，我想?誰(shuí)又不是這?樣的呢？或?許在以后也?回嘲笑現(xiàn)在?的渺小，我?不得不笑并?含著熱淚坦?然回首我所?走過(guò)的每一?步路。實(shí)?習(xí)，是開端?也是結(jié)束。?展現(xiàn)在自己?面前的是一?片任自己馳?騁的沃土，?也分明感受?到了沉甸甸?的責(zé)任。在?今后的工作?和生活中，?我將繼續(xù)學(xué)?習(xí)，深入實(shí)?踐，不斷提?升自我，努?力創(chuàng)造業(yè)績(jī)?，繼續(xù)為單?位和國(guó)家創(chuàng)?造更多的價(jià)?值。__?_綠化園林?專業(yè)學(xué)生實(shí)?習(xí)報(bào)告（三?）___?年___月?___日，?我來(lái)到學(xué)校?，第二天就?開始了實(shí)習(xí)?。這是我的?畢業(yè)實(shí)習(xí)，?也是我畢業(yè)?前最后最重?要的一次實(shí)?習(xí)了，我感?覺(jué)心里壓力?很大，因?yàn)?在這次實(shí)習(xí)?中我如果無(wú)?法完成我的?專業(yè)知識(shí)從?理論到實(shí)踐?的蛻變，我?畢業(yè)后將很?難找下適合?本專業(yè)的工?作。___?月___日?我和兩個(gè)同?學(xué)一起去了?___市_?__縣__?_煤電__?_山木瓜礦?綠化工地，?對(duì)要進(jìn)行的?園子及綠化?地塊進(jìn)行了?測(cè)量，一連?測(cè)量了好幾?天，然后把?測(cè)量得到的?數(shù)據(jù)整理好?，花了三天?時(shí)間繪出C?AD底圖，?經(jīng)3D、P?HOTOS?HOPO軟?件作出一套?施工規(guī)劃圖?及效果圖，?這已經(jīng)半個(gè)?月過(guò)去了，?可當(dāng)我們把?圖交于老板?及甲方手里?時(shí)卻得到否?定，我們規(guī)?劃的有好多?地方不合理?需改動(dòng)我們?幾個(gè)人很受?打擊，經(jīng)重?新改動(dòng)出圖?才被勉強(qiáng)采?納。__?_年___?月___日?，我們規(guī)劃?設(shè)計(jì)的綠化?正式開工，?我同兩個(gè)同?學(xué)來(lái)到工地?以技術(shù)員的?身份指導(dǎo)工?人開工工作?首先我們把?園子里原有?的廢棄苗木?清除，垃圾?清理、地翻?整出來(lái)，回?填了種植土?，為以后栽?植苗木打下?基礎(chǔ)，這用?了十多天，?___月中?旬我們開始?栽植苗木、?鋪植草皮并?及時(shí)進(jìn)行養(yǎng)?護(hù)，一直到?___月下?旬綠化工程?才宣告進(jìn)入?尾聲，我回?到了學(xué)校。?其間，我?們進(jìn)行過(guò)實(shí)?地測(cè)量、繪?圖、草皮建?植、綠籬栽?植、大樹移?栽及相關(guān)養(yǎng)?護(hù)。兩個(gè)多?月時(shí)間，經(jīng)?歷頗多感受?頗深：在學(xué)?校我們學(xué)到?的東西太有?限了，我們?繪的圖在領(lǐng)?導(dǎo)看來(lái)是花?哨而不實(shí)用?的假想；我?們的很多所?謂技術(shù)在老?師傅和老工?人們看來(lái)是?胡鬧。我曾?經(jīng)痛恨自己?在學(xué)校學(xué)的?太少太濫太?本本主義，?只到后來(lái)老?板對(duì)我們一?頓痛罵才讓?我恍然大悟?，老板說(shuō)：?“我用你們?，不是因?yàn)?你們的技術(shù)?有多么高，?我知道你們?剛剛邁出校?門，在實(shí)踐?上你們有很?大的欠缺，?你們應(yīng)該抓?住這個(gè)機(jī)會(huì)?跟老師傅學(xué)?習(xí)，不要總?記掛著自己?在家在學(xué)校?是高材生是?大學(xué)生，在?工地上，我?們都一樣，?只為把工程?搞好而努力?，搞不好誰(shuí)?也不行都有?責(zé)任”。?在工程初期?我們?cè)灾擦?___m高?的油松，土?球?yàn)?0c?m，我們挖?的樹坑是1?。___m?見方的，里?面回填好土?，因?yàn)檫@里?是礦區(qū)綠化?，工地土壤?里垃圾很多?，鹽堿化很?嚴(yán)重，必須?有足夠的好?土大樹才能?成活。然后?我們?cè)灾泊?樹，深埋（?土球上覆1?0—20c?m厚的土壤?）實(shí)踩圍好?樹池澆一次?透水。深埋?是因?yàn)橛退?是深根性樹?種，實(shí)踩是?因?yàn)樯嚼镲L(fēng)?大樹木根系?必須穩(wěn)固方?能成活中期?我們?cè)灾擦?___m高?的云杉。土?球?yàn)?0c?m，挖的樹?坑為___?m見方，回?填種植土，?土球上覆5?—10cm?厚的土，立?支架然后澆?透水，水后?一天多踩實(shí)?根部并再次?扶緊支架，?這完全是按?照老師傅們?帶領(lǐng)指導(dǎo)進(jìn)?行，跟我在?課堂上想象?的栽樹過(guò)程?有很大的出?入，一星期?后所栽的大?樹相繼發(fā)芽?這也許就是?經(jīng)驗(yàn)吧，書?上的僅僅是?一套通用栽?植程序，而?在現(xiàn)實(shí)中卻?要有很大的?不同。后?來(lái)我們鋪植?了草皮栽植?了綠籬等等?都在我腦中?留下深刻印?象，書上的?長(zhǎng)篇大論在?我腦中曾經(jīng)?形成過(guò)一套?___的栽?植過(guò)程及景?象，卻在實(shí)?踐中發(fā)生改?變，這就是?實(shí)踐吧，把?理論進(jìn)化成?真理的實(shí)踐?在工地上?實(shí)習(xí)另一個(gè)?讓人難忘的?事情就是生?活的艱苦。?工人們苦，?我也苦，