2023人力資源畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范本【三】

第4頁(yè)共4頁(yè)2023人?力資源畢業(yè)?實(shí)習(xí)報(bào)告范?本【三】?在___年?___月_?__日，我?選擇了__?_公司，在?此公司開(kāi)始?了為期一個(gè)?月的實(shí)習(xí)。?在我看來(lái)，?人力資源是?一座很重要?的橋梁，即?將適合企業(yè)?發(fā)展需要的?人才運(yùn)送到?公司各個(gè)合?適的部門。?看起來(lái)像是?一份很簡(jiǎn)單?的工作，當(dāng)?中卻有很多?繁瑣復(fù)雜的?事情。這份?工作對(duì)我來(lái)?說(shuō)，是一份?很重要的經(jīng)?歷。一、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?在短短一個(gè)?月實(shí)習(xí)中，?我選擇的崗?位，是人力?資源專員，?主要負(fù)責(zé)公?司的招聘人?員和培訓(xùn)等?一些人事方?面的工作。?這次的學(xué)?習(xí)主要內(nèi)容?是初步了解?人力資源管?理，以及人?力資源管理?的六大模塊?。并且還協(xié)?助了一些日?常的事務(wù)性?工作，比如?說(shuō)：___?員工每月的?免費(fèi)體檢、?板報(bào)、墻報(bào)?評(píng)比、整理?應(yīng)聘人員的?一些檔案資?料、電話尋?找應(yīng)聘人員?等等。因?yàn)?這只是我所?學(xué)的專業(yè)的?一門支科，?許多東西都?是要從頭開(kāi)?始。在這之?前也沒(méi)接觸?過(guò)關(guān)于人力?資源的工作?，只是很模?糊知道人力?資源部不就?是負(fù)責(zé)招聘?企業(yè)員工，?為企業(yè)尋找?人才或者負(fù)?責(zé)培訓(xùn)員工?之類的問(wèn)題?。剛開(kāi)始?去的一兩個(gè)?星期，最主?要的是了解?公司具體詳?盡的情況，?因?yàn)檎n長(zhǎng)說(shuō)?作為招聘人?員，是必須?非常熟悉掌?握公司情況?，這樣才能?夠把的、最?完整的信息?傳達(dá)給應(yīng)聘?人員，以此?來(lái)吸引他們?。每天在辦?公室整理一?些人事檔案?，處理一些?行政事務(wù)，?工作是很簡(jiǎn)?單。但可以?順便看看別?人是怎么樣?來(lái)寫他們的?簡(jiǎn)歷的，從?中學(xué)到點(diǎn)對(duì)?自己以后畢?業(yè)工作寫好?一份簡(jiǎn)歷有?點(diǎn)幫助。一?份簡(jiǎn)歷首先?要字體公整?，表面整潔?；接下去便?是簡(jiǎn)歷的內(nèi)?在了：求職?人員認(rèn)為自?己最吸引招?聘人員的特?質(zhì)、工作經(jīng)?驗(yàn)、學(xué)歷…?…第一、?兩個(gè)星期中?還學(xué)到了面?試的一些要?求。著裝之?類的是很重?要的，這是?每個(gè)人都知?道并且必須?知道的。還?有一點(diǎn)便是?禮節(jié)禮貌，?這可以表現(xiàn)?一個(gè)人的基?本修養(yǎng)素質(zhì)?。然后是面?試時(shí)的心態(tài)?、語(yǔ)言、舉?止，很多都?是可以建立?在自己的自?信心上來(lái)成?功完成的。?接下來(lái)的?時(shí)間主要是?用來(lái)學(xué)習(xí)人?力資源管理?方面的知識(shí)?。兩周的時(shí)?間遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不?夠的，而且?不是我的專?業(yè)的，因此?所學(xué)的也只?是一些表面?的，對(duì)它還?是不能理解?透徹。人力?資源主要的?六大模塊，?也就是我們?所在部門所?要做的一些?事情和處理?員工關(guān)系、?薪資福利等?等。其他?的一些工作?還有就是參?加會(huì)議，做?一些會(huì)議記?錄，會(huì)議反?饋工作，了?解___一?些大型的招?聘會(huì)等等。?一晃，時(shí)?間就到了，?只是約好的?一個(gè)月學(xué)習(xí)?時(shí)間，很短?，短得很多?東西一接觸?又要中斷。?太多想學(xué)?的，想知道?的東西都來(lái)?不及學(xué)了。?我想，或許?，在以后的?深造中，我?會(huì)選擇人力?資源管理來(lái)?作為我的深?造項(xiàng)目，因?為這個(gè)工作?開(kāi)始吸引我?了。二、?實(shí)習(xí)目的?這次時(shí)間短?暫的實(shí)習(xí)，?最主要的目?的，我想是?要讓我們?cè)?真正畢業(yè)出?去工作前有?個(gè)鍛煉，可?以先體驗(yàn)一?下找工作、?工作中的一?些事情。雖?然是實(shí)習(xí)，?但也是工作?，這其中也?涉及了一些?人際關(guān)系。?在一個(gè)公司?中，有不同?的人，他們?有著不一樣?的職位，不?一樣的社會(huì)?閱歷，不一?樣的工作體?會(huì)心得。在?和他們的交?流中，可以?學(xué)到很多東?西。讓自己?慢慢學(xué)會(huì)怎?么樣去處理?這樣的復(fù)雜?而又重要的?人際關(guān)系。?在實(shí)習(xí)中?發(fā)現(xiàn)自己的?不足之處?一個(gè)月的實(shí)?習(xí)，發(fā)現(xiàn)了?自己太多的?不足之處，?有待改進(jìn)的?地方太多了?。首先：最?重要的一個(gè)?不足就是知?識(shí)不夠，這?里所說(shuō)的知?識(shí)不是我們?在課堂上可?以學(xué)到的，?不是寫在我?們每天拿著?讀著的書本?上面的，而?是一些社會(huì)?閱歷，一些?不在自己專?業(yè)范圍內(nèi)的?所謂的課外?知識(shí)。我一?直記得一位?老師講過(guò)，?他說(shuō)能夠把?知識(shí)轉(zhuǎn)為實(shí)?踐中來(lái)用的?，那才是智?慧。許多人?可以擁有知?識(shí)，但不一?定是智者。?這或許需要?我們多成長(zhǎng)?才能夠?qū)W會(huì)?的。第二?個(gè)不足之處?是：好像自?己對(duì)國(guó)內(nèi)外?經(jīng)濟(jì)一些變?化影響的反?應(yīng)實(shí)在是太?遲鈍了。這?必須責(zé)怪自?己平時(shí)在校?少讀報(bào)紙，?少關(guān)心這方?面的知識(shí)。?畢竟學(xué)的是?工商管理，?若是對(duì)經(jīng)濟(jì)?都不熟悉的?話，談何以?后的經(jīng)商之?事業(yè)呢？?第三個(gè)不足?之處：不夠?努力勤奮。?在還沒(méi)去實(shí)?習(xí)之前，是?多么信誓旦?旦告訴自己?用百分百的?努力去做好?每件事情，?不管那件事?情是多么繁?瑣和簡(jiǎn)單。?但是事實(shí)證?明，我沒(méi)做?到。有時(shí)候?還是想著能?夠偷懶下還?是很不錯(cuò)的?。我想在這?偷懶中，或?許我錯(cuò)過(guò)了?很多。不?足之處真的?是不勝枚舉?，在這里就?主要講講我?認(rèn)為的三點(diǎn)?不足之處，?既然認(rèn)識(shí)到?了自己的不?足之處，那?么接下去該?做的事情就?是如何來(lái)改?進(jìn)。還有?時(shí)間就是多?多豐富自己?的課外生活?，充實(shí)自己?的知識(shí)。腦?袋里裝的墨?水太少了，?能夠走的路?應(yīng)該也不會(huì)?很長(zhǎng)。因此?，有空時(shí)間?盡量多花在?一些報(bào)紙、?雜志、國(guó)內(nèi)?外新聞等，?也可以經(jīng)常?出去社會(huì)上?找找合適的?兼職，經(jīng)常?來(lái)鍛煉下自?己。三、?實(shí)___結(jié)?每次要提?到的都是實(shí)?習(xí)的時(shí)間短?，雖短，啟?發(fā)卻也深。?在面試中?的啟發(fā)是經(jīng)?驗(yàn)是那么重?要，而如何?去積累自己?的經(jīng)驗(yàn)，那?就需要每個(gè)?人自己要好?好把握每個(gè)?可以鍛煉自?己的機(jī)會(huì)。?工作中的?啟發(fā)是：即?使再繁瑣簡(jiǎn)?單的工作，?交到手上，?都要好好完?成，爭(zhēng)取每?件事情都做?到自己的，?那么這樣的?工作才有意?義，而不是?時(shí)時(shí)想著如?何偷工減料?來(lái)逃避工作?。天下的每?個(gè)人都是必?須靠工作來(lái)?養(yǎng)活自己的?，沒(méi)有人可?以一輩子依?靠父母朋友?，所能做?的是讓自己?成長(zhǎng)，即使?工作再累，?那也是人生?命不可缺少?的一部分。?或許，我認(rèn)?為，工作這?部分會(huì)是讓?我們覺(jué)得什?么才叫做有?付出就有回?報(bào)。你的一?分努力就會(huì)?換來(lái)一分收?獲，這是我?一直堅(jiān)信的?！還有就?是工作中的?人們并不像?在學(xué)校那樣?，大家都心?無(wú)城府，毫?無(wú)保留?；?許，大家會(huì)?為了一個(gè)職?位的升遷而?明爭(zhēng)暗斗。?但，不管怎?么樣，我都?告訴自己記?得每件事情?都是問(wèn)心無(wú)?愧，那自己?便可以朝著?自己的夢(mèng)想?而一步一步?努力。社會(huì)?畢竟也是優(yōu)?勝劣汰的。?畢業(yè)實(shí)習(xí)?是我們的一?個(gè)很好的和?社會(huì)接觸的?中介，也是?我們?cè)诓痪?將來(lái)工作的?跳板，它使?我在實(shí)踐中?了接觸了社?會(huì)，了解的?出校園后的?社會(huì)人情冷?暖，學(xué)到