三年級班主任德育工作總結(jié)范本

三年級班主任德育工作總結(jié)范本光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經(jīng)完畢了,回憶這段時間以來的工作,收獲頗豐,是時候謹慎地做好工作總結(jié)了。下面我給大家共享三年級班主任德育工作總結(jié)范本，盼望能夠協(xié)助大家!

三年級班主任德育工作總結(jié)范本篇1

平凡的班主任工作，是讓學生提高實力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。在領(lǐng)導的關(guān)懷、科任教師的同心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務(wù)。我把這學期的工作小結(jié)如下：

一、進一步完善班級管理建立。

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否標準、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的開展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，造就學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、電視管理員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學探討，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進展總結(jié)評比，表彰日常行為標準好的同學，評為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到榮耀欄里，以此不斷強化，協(xié)助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

二、培訓班干部。

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是教師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和造就，本學期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中踴躍主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮臏蕚涞?。這樣，既為班干部進展了指導，又提高了他們的工作踴躍性。

三、做好家訪工作。

教師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學生教好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮的同學和行為標準不好的更要家長共同管教。我舉一個特別的例子，如：陳某，這學期他犯了三次特殊緊要的錯誤。開學初的某個星期日，也就是第一次，他偷了小店的錢，我知道后，主動與家長聯(lián)系，溝通，進展勸服教育。陳某聽后也一再表示他錯了。可又在一個星期日也就是其次次他又偷了快餐店里的錢，我知道后還是壓著心中的怒火與家長再次溝通，不厭其煩地向他講小學生不該做的事情。家長對他的所作所為也非常生氣。這次，陳某得到我們的教育后流著懊悔的淚又一次向我和家長表示他錯了，以后必須改掉這個壞毛病。可是萬萬沒有想到，又過一個星期日他到鄰居家里又偷了手機，當我知道這個消息時，無奈的我用語言難以表達。連續(xù)三個星期，偷的數(shù)額一次不一次多，想想我是他的班主任，不管有多少的無奈，我都要耐著性子協(xié)助他，耐著性子與家長溝通，解決問題，或許是我的誠意打動了家長，家長主動向?qū)Ψ劫r禮致歉并賠償損失。經(jīng)過我和家長的屢次溝通、教育，此時此刻陳某變更很大，根本能遵守學校的學生標準了。有如：汪吉生病后住院我第一時間趕去探望及問候，讓學生感到老師親切如父母。我的付出得到家長對我工作的支持。

四、補差方面

針對本班的差生，自己沒有放棄不管，而是想方設(shè)法協(xié)助他們上進，關(guān)懷、呵護每一個同學。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓學生感到教師對他們的關(guān)懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展示給教師看。另一方面利用晨會、班會經(jīng)常講解些日常行為標準，到處地方教育學生要用行為標準來參照自己、約束自己。只有端正了學習看法，學習目的性明確了，學習愛好也上去了，學習勁頭也來了，學習成果也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話催促他們按時寫作業(yè)及了解在家的狀況，以便增進師生之間的友情。這樣做也得到了學生家長的好評。

做好班主任工作，是件很不簡單的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果并不明顯，自己有點灰心，但看到有幾個、成果很差的同學，在我的輔導下，這次考得還可以，又給我一點鼓舞。不管怎樣我將一如既往，接著搞好補缺補差工作，關(guān)懷每一個差生的同時還要鼓舞優(yōu)生，把他們的成果搞上去。

總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那必須會把工作做好。但我覺得這學期自己的弱點就是沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，不過堅信自己通過努力，將會漸漸細化的，這也是我下學期的努力目標。

三年級班主任德育工作總結(jié)范本篇2

作為三年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將平凡而又平凡的班主任工作做好。

一、造就學生的良好習慣，強化日常行為標準教育

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特殊是低年級階段的教育。我加強了對學生課堂紀律，常規(guī)，禮貌，衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。

1，重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練。

對于一年級的學生，我首先對他們進展常規(guī)教育和訓練。一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學生學習習慣的造就。首先訓練學生的正確讀書和寫字姿態(tài)，每天提示他們留意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當學生起來發(fā)言時，那么要求他們站端正，兩眼平視前方，看法自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽的實力方面，那么要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的`內(nèi)容，記在心中，要說得出來。如每天的晨會，我要求學生留意聽講了幾件事是什么事然后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有用心聽講。這些方法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了必須的促進作用。此時此刻學生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成。

2，標準學生常規(guī)。

為了標準小學生行為，我還將學校的常規(guī)，學習，勞動等教育向家庭延長，要求學生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，經(jīng)常運用禮貌用語；養(yǎng)成在家謹慎復(fù)習功課和參與勞動的習慣；造就學生自理實力，并針對低年級兒童特點要求學生學會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會協(xié)助父母掃地，倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，愛護父母的辛苦。針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室的墻上設(shè)立了誰的星星多的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。

通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學相互關(guān)懷；同學有困難，相互協(xié)助，同學吐了，不怕臟臭主動清掃。該班學生表現(xiàn)非常踴躍，充分表達了學生酷愛集體，關(guān)懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在漸漸形成。

二、關(guān)懷愛惜每個學生

作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生落伍。如我班張年同學，每次上課發(fā)愣，不愿做作業(yè)。我沒有放棄她，而是手把手的教他寫字，抓住她的點滴進步，不斷鼓舞她，在學生面前夸獎她是個機靈的孩子。慢慢的，她不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個學生，幫他們削鉛筆、提示學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心協(xié)助，和學生一起動手弄干凈。

三、造就良好的班集體

班集體是造就學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能造就學生的凝合力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W生踴躍參與學校的各項活動，如運動會競賽、獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就幫助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽等，利用黑板報開展繪畫競賽，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，開展特性。逐步形成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

四、重視班級文化建立

要想變更學生，必先變更環(huán)境“要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用?！苯淌沂呛⒆訉W習的主要場所，也是師生情感溝通的心靈家園。班級布置不僅是家長了解孩子成長環(huán)境的一個窗口，更是班級文化建立的一個突破口。有效的運用空間資源，創(chuàng)設(shè)顯明的“硬文化”環(huán)境，利于引導學生形成優(yōu)良學風，利于激活學生產(chǎn)生探究意識，創(chuàng)設(shè)了呈現(xiàn)學生成長風采的平臺。杜威說：“要想變更學生，必先變更環(huán)境，環(huán)境變更了，學生也被變更了”。

我在班級布置中遵循“大家的事情大家做”“取之于民，用之于民”的原那么，利用學生平常美術(shù)課，語文課或者書法競賽的一些作品收集起來選擇一些優(yōu)秀的作品在班級的墻壁上展出，并給與恰當?shù)拿Q，例如“巧巧手”。“我最棒”。

五、重視與家長的聯(lián)系

為了更好地全面了解學生狀況，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。在手機中輸入全部家長的手機號碼，，分幾類建立群組，1、全部家長的，它適合通知開家長會或者學校調(diào)整作息時間等狀況。2、學困生家長的，它適合小考以后以便通知家長到學校進展個別溝通。3、外來務(wù)工人員，這些孩子的家長，它最適合學校通知的一些針對外來務(wù)工人員所做的一些填表，這種表格每次最多也最繁瑣。建立群組后只要學校有不同的要求，我遍好短信后找到對應(yīng)的群組，群發(fā)只按一下便很快捷地通知到家長。當然這只適用與一，二年級。

對一些學習有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里締造必要的學習環(huán)境，為孩子做好典范。并采納合理的教育方法。如：多引導，啟發(fā)。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得開心，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

三年級班主任德育工作總結(jié)范本篇3

班主任工作是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，以下是編輯教師帶來的小學班主任德育工作總結(jié)范文，文章把工作進展了四方面的總結(jié)，具體內(nèi)容全文。

學期末，細細