48.【課外閱讀專項訓練】新部編人教版三年級語文上冊課外閱讀訓練

1.

花

山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了樹林變成了杏黃色望去枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山……”1、

這篇短文共寫了_________________三個季節(jié)時候的山，重點寫______季的山的景色。（4分）參考答案：1、春夏秋

秋天的山有______、______、______等顏色。（3分）畫出第四自然段中的比喻句。（3分）秋金黃、杏黃、火紅色“下過一場秋霜……就像一簇簇火苗在跳躍2.夏季小安夏天的小興安嶺，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個美麗的大花壇?！?/p>

這是一段寫小興安嶺——————的景色。這一段共有—————句話。先寫—————，接著描繪————，然后描寫———，最后寫—————。3、

這一段話有二個比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。參考答案：1、夏天美麗2、四

樹木茂盛

早上的霧

太陽

草地上的花3、陽光比作箭

草地比作成大花壇3.三和（shà）傳說古時候，一個活潑伶俐（línglì）的小和尚來到山上的一座廟（ào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩ps）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)í,誰也不愿意吃虧ku,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。一天夜里，三個和尚都在打盹dǔn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（ī）復了生機?！?、聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的意思）爭執(zhí)：爭

先

恐后：2事生時，故出的物是，故事發(fā)生的地點是分）3、第一自然段是按

的順序?qū)懙?。文中表示這個順序的詞語是、、分）4、

三

個

和

尚

明

白

了

什（2分）

。5、

凈

瓶

里

的

柳

枝

又

恢

復

了

生

機，

是

因為：。參考答案：1、爭執(zhí)：爭論中各持己見，不肯相讓。爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。2、古時候

三個和尚

山上的一座廟里3、時間

開始

不久

后來水缸里不能沒有水。三個和尚都開始挑水了，水缸里的水又滿了。4.春的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧小燕子說春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了麻雀說！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了小黃鶯說不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅1、

小鳥們在爭論一個什么問題？（2分）2、

寫出下面詞語的近義詞分）瞧（）

爭論（）3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（2分）1：說：3：說：4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（分）

2子4鶯5、

描

寫

春

雨

下

來

時

的

動

作

的

詞

語有參考答案：1.春雨到底是什么顏色的？

分）2.看

辯論3.（1）小白鴿說春雨是無色的。小燕子說春雨是綠色的。麻雀說春雨是紅色的。小黃鶯說春雨是黃色的。略落淋灑滴5.閱讀短文，并回答問題（１４分）人類的很多發(fā)明來自于對動物的觀察和啟發(fā)。人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達?？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機。海豚tú）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機和導彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。……

給這段話加上一個標題，寫在橫線上。（１分）劃去括號中錯誤的字用“√”選擇下面帶點字在詞語中的正確讀音。（３分múán）

飛ngháng）

導nt4、

這段共

句話，是圍繞

句話來寫的。（2分）)5、

短文中寫了哪幾項有趣的發(fā)明？請寫出來參考答案：１（略）２（辯

辨）（視

試）（查

察）３（mómú√）(xíng√háng)(dàn√tán)4這段話共６句話．是圍繞第１句話寫的．５

雷達飛機

潛水艇

監(jiān)控器

電子鼻6.《蜂鳥》世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只克—2。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。鳳凰雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥是鳥比它們更美麗那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。1、短文寫了蜂鳥的三個特點是、、分）用———作分你喜歡蜂鳥嗎？為什么？（3分）

比參考答案：1身體小飛得快2略3略

很美麗7.閱讀葡萄（節(jié)選）葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。……”1．這一節(jié)共有____句話）．作者用、、、、、語描寫了葡萄的顏色）．這一段話主要告訴我們什么，在括號里用“√”表示）

這些詞葡萄種的地方）葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客）葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗）參考答案：1．(4)2.紅的白的

紫的

暗紅的

淡綠的

五光十色3.（3）8.齊石摹生畫那年，齊白石在當時的北平藝術(shù)?？茖W校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說畫的這畫太有味道了我回去臨摹一張嗎？尼聽了齊白石的話還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。一周后白石又來上課了講完課后拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說看我臨摹得好不好？”謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了年以后時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。你需要理解并回答的問題是：1、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（2分）A

面對，面臨B

靠近，挨近C

到來，來臨D

照著，根據(jù)2、齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是：（2分）A

梅花艷麗俊秀。B

公雞畫得生動別致。C

想臨摹《梅雞圖D《梅雞圖》太有味道。3有味道了味道”是什么意思？（2分）A

酸甜苦辣等味B

香、臭等味C

畫的意境D

意思4、為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？（2分）

齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學生的畫。齊白石說話時的神情不夠嚴肅。齊白石經(jīng)常跟學生開玩笑?！敝x時尼覺得自己的畫不夠好。參考答案：1、D2、D3、C4、A9.春天的校園春風輕輕地吹進了我們的校園。瞧，旗桿頂上（）的國旗迎著春風飄動著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁）的柳樹舒枝展葉，迎著春風擺動著柔軟的枝條；花圃里）的桃花在枝頭綻開笑臉）的梨花競相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞。春天到了，我們的校園真美??！你需要理解并回答的問題是：1、下列三個詞的注音完全正確的一組是：旗桿

花圃呼扇Aqgǎn、p、hūshBqgn、hup、hshànCqgǎn、p、hūshDqgn、hup、hshān2、在文章的括號中填入恰當?shù)脑~，下列哪一組最合適？（2分）AC

雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠B鮮紅、雪白、粉紅、金黃D

鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白鮮紅、碧藍、金黃、烏黑3、作者是按照什么順序來描寫春天的校園的？（2分）A

時間順序B

事情發(fā)展順序C

地點順序D

事物的不同特點4枝頭綻開笑臉”是什么句：（1分）A

中心句B

擬人句C

比喻句D

過渡句參考答案：1、D2、B3、C4、B10.大草原這里的天格外藍，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象！1、在文章中找出一組意思相近的詞語。分)……”（）－（）2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語）清爽新鮮（）生命力旺盛（）用“_______”畫出文中的比喻句分）參考答案：1、格外-----特別清新略格外藍

生機勃勃特別清新

散步

騎馬和唱牧歌11.讀文并要作（分小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在架子上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊。它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿eq\o\ac(□,還)eq\o\ac(□,)種著綠油油的青菜□一眼望去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛?！?填空分）這段話是按

順序?qū)懙摹Ｏ葘懶≡何髅媸?，北面有個著得最詳細的是，這段話中的第

句到第

句，都是寫這里的景色。2、寫反義詞（4分高大（）3、照樣子寫詞語（4分油亮4、用“”畫出打比方的句子（3分5、給文中畫□的地方加標點（分參考答案：

熱鬧（）

漂漂亮方位矮小

花圃安靜

葡萄架小菜園

高大的楊樹葡萄架2—5略略略12.我會閱下面這話，并能回問題。有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒?！保?）

把描寫灰雀顏色的詞語寫在下面的橫線上。分)（2）

列寧喜愛這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來？分)參考答案：1，

粉紅

深紅2喜歡，從“列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒”這句話看得出來。13.我讀的文，并答問題分）我的家鄉(xiāng)有一個美麗的dedé）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是(cuīchuí)柳，在微風(chuīcuī)下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩nnn)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗?！迸?，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你?。?）

給

短

文

加

個

題。分)

。(2（2）

能

說

明

水

清

的

詞

語是：。(2分)第然段先寫了湖水的（的四周），寫樹有（）（），最后寫湖上有（)用“------”選出文中帶點字的正確讀音。分)這段話的主要意思是（）(2分)講了天鵝湖的美麗的景色。講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。講了天鵝湖四周的景色。講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜愛、贊美之情。（6）上面的短文你最喜歡哪一句？請抄下來，并說明理由。(2分)參考答案：1，

天鵝湖2，清可見底

碧得發(fā)亮3，形狀

顏色

茂密的樹木

草地

小花

小橋4，dechuíchuīnèn5，D6，略14.閱讀短，回答問題16）有一次，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的。快到中午，當我返回家時，整個草地又都變成了金色?？墒牵砦医?jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細觀察，原來，傍晚時蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。從那時起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因為它和我一起睡覺，也和我一起起床。1、寫出下面詞語的反義詞）張開—（）升起—（）2、圖示蒲公英的變化）

仔細—（）隨意—（）

美麗—（）喜愛—（）時

間：

早晨→中午→傍晚→第二天早上草地顏色）→（）→（）→（）花的形狀）→（）→（）→（）3、這篇短文主要講了_____________________________）參考答案：略

合攏、粗心、丑陋、下降、刻意、厭惡綠色、金色、綠色、金色；合攏、張開、合攏、張開15.閱讀語，回答題校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了它粗壯實夠驚人的那灰褐色的樹干個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實，同學們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑?！?．寫近義詞（1分）確實——（）（）2．在文章中找出下面詞語的反義詞（1）矮小——（）（）3．校園的老槐樹有多高？有多粗？（2分）

似乎——稀疏——．短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來）．找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個比喻句嗎？（分）參考答案：1、的確

好像2、高大

稠密3、高：樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。

粗：灰褐色的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實。校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。16.的公我的外公60出頭，已是滿頭銀發(fā)了，還挺著一個啤酒肚，一副學者的氣魄。他十分勤勞，不僅對工作很負責，而且還對我很好。每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一個工程師，整天都坐在辦公室里搞設(shè)計。要是附近哪家要造房子了，他們肯定會找到我外公。難怪大家都稱外公為土專家呢。外公不僅在工作上非常認真，而且對我也很好。如果我有什么問題請教他，他肯定盡量幫我解決。那次，市教育局、市科協(xié)等四個部門聯(lián)合舉辦了一界“恩施市中小學科技大賽做模型沙發(fā)。做的紙沙發(fā)長、寬、高分別505080厘米才合適，而且不能用膠布用膠布是很丑的的老師們絞盡腦汁也想不出個好法子來后，我來到外婆家對外公說了這件事，外公答應(yīng)我一定想辦法。傍晚，外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個沙發(fā)。我們來到外婆家，外公說發(fā)我已經(jīng)有些眉目了。坐墊用一張紙，靠背用一張紙兩個扶手各一張，共四張紙墊下面應(yīng)該放一個‘井’字架，這樣才牢靠爸也發(fā)表了自己的意見。就這樣，我們一直討論到點多才回家。第二天，我把討論的結(jié)果告訴了老師。老師又作了修改。之后，我們做了一個大模型，這個模型做得非常棒！……”后來，我們參加比賽，獲得了一等獎。這里面，外公也有一份功勞哩。我的外公學識淵博，又是設(shè)計專家，他真是我的好榜樣??！1、這篇短文共有

個自然段2、短文是圍繞哪句話來寫的？請用﹏畫出這句話3、

短

文

先

總

的

寫

了

外公；接寫

著；最寫

后。4、文章表達作者對外公怎樣的感情？（）參考答案：

八他十分勤勞，不僅對工作很負責，而且還對我很好。十分勤勞，不僅對工作很負責，而且還對我很好；外公因工作負責被大家稱為土專家，以及他幫我做模型，并使我的模型獲了獎；贊揚了外公是我學習的榜樣。4、

對外公敬佩、贊揚的感情。17.讀短文，回問題（分）一群螞蟻作出決議，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔任指揮嗨嗨——嗨嗨子的指揮下家步調(diào)一致心合力，大青蟲被拖動了。剛走了一半路程

他們內(nèi)部發(fā)生了沖突

一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說

你怎么不肯出力

被指責的碼蟻反駁說

你不要講我了

你是最調(diào)皮的一只

擔任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵

卻受到他們合伙的批評

你只動嘴不出力當然容易參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊。爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就撲上去，一口叼走了。當螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭吵時，已經(jīng)晚了。．．．

給第三自然段加上標點分）開始，大青蟲被螞蟻拖動了，是因為________________________2分）后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因為______________（2分）4．螞蟻明白了什么？請寫下來）（）參考答案：1、給第三自然段加上標點符號。剛走了一半路程，他們內(nèi)部發(fā)生了沖突。一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說你怎么不肯出力？”被指責的碼蟻反駁說我了，你是最調(diào)皮的一只的螞蟻勸說他們不要爭吵，卻受到他們合伙的批評嘴不出力當然容易2、

開始，大青蟲被螞蟻拖動了，是因為同伴們?yōu)榱艘稽c小事相互爭吵起來，大青蟲被甩在路邊。3青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因為螞蟻斤斤計較，因小失大。讓公雞從中撿了便宜分）4、螞蟻明白了什么？請寫下來）通過這件事，螞蟻明白了不能因為一點小事而斤斤計較，那樣會因小失大。18.小的事清晨，小街上異常繁忙，人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中溪”流動緩慢了，漸漸停止了啊子猛按車鈴，厲聲喊道急得滿臉通紅跺紅皮鞋了年人長嘆一聲個干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多，這時，人群中走出一個老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮一清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧度溫和的勸開兩個正要打架的年輕人，站在小街當中高聲喊道，右邊走！前邊的，別停住快點走人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。

找出文中的比喻句，用﹏畫出來）寫出下列詞語的反義詞分）溫和（）

窄（）

繁忙（）（）

（）

慢（）3、讀了這個故事之后，你受到了什么啟發(fā)？（分）參考答案：1、清晨，小街上異常繁忙，人來人往，像流動的小溪。23、略19.課內(nèi)閱8分）（1）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。這首古詩的題目是《

是（）代詩人（）寫的。“促織”我們叫它（）或（（4分）（2思親。這首詩選自《》

逢佳節(jié)倍參考答案：1》

宋代

葉紹翁

蟋蟀

蟈蟈2、獨在異鄉(xiāng)為異客《九月九日億山東兄弟》20.課閱分上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視著她，好像在說我們多么惦念您!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了她臉上的表情凝神深思神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑…………”1、

根據(jù)意思填詞語分）（1于有步驟地引導別人學習。（）（2）、

形

容

精

神

飽

滿

的

樣子。（）2、選擇答案分）（1師（）的描寫。A、動作B、語言C、神態(tài)D、心里（2者把老師比做（比做（A、園丁B、紅燭C、花朵D、小樹苗（3最后一句話是（）A、比喻句B、擬人句C、排比句請把你喜歡的句子用“”在文中畫出來請描述一下你的老師上課時的樣子分）參考答案：1（2揚2（2（3略略21.苦練--多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店著一位客他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴琴聲一會兒低沉,一會兒高亢.低的時候像珠子在盤子里滾動高的時候像雷鳴震撼大地“這是誰彈的”旅客想然啪”的一,滴水滴在他的臉他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水正好滴進他的眼里,他跳了起來,張開喉嚨喊道人呀!來人呀!先”服務(wù)員慌慌張張地跑進樓上是誰?怎么往地上倒旅客生氣地問.服務(wù)員看著漏下的水,答道“上面住的是當代德國大音樂家貝多芬多芬！難怪彈得這么好聽這個名字，怒氣消了一大半?！耙灰胰リP(guān)照他不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧旅客輕步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。?。≡瓉碡惗喾揖毜眠B手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時間才離開他下婁時抑制不住自己的情感了嘆到努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！1、用“”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子分）2、最后一自然段中有兩個錯別字，用“

﹏﹏”畫出來并在括號中改正）（）（）3、將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上）；4、在文中找出下列詞語的反義詞）高亢——（）

豪華——（）分散——（）5、這篇文章是按

鎮(zhèn)靜——（）順序?qū)懙姆郑?、這篇短文贊揚了（Ａ、貝多芬會想辦法，用冷水浸發(fā)燙的手指。Ｂ、貝多芬會彈鋼琴，琴聲十分優(yōu)美。Ｃ、貝多芬頑強的毅力和勤學苦練的精神。這位旅客為什么抑制不住自己的情感呢？（3）你讀了這篇文章有什么感想，請大膽的說一說好嗎？（分）參考答案：1、琴聲一會兒低,會兒高的時候像珠子在盤子里滾動的時候像雷鳴震撼大地.2、樓

道3、聚精會神

情不自禁4、低沉

簡陋

集中慌張5、事情發(fā)展6、C略略22.粽每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實的橢圓形，每個足足一斤重。凌晨一時，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己呢，也徹底夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢，為汗?jié)裢?，火光一照，銀亮銀亮的。此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術(shù)品臉上那股專注而執(zhí)著的神情，讓我想起燒陶的藝人。天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾。……”她把一夜不曾合眼的疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了１０個小時后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出來，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱ē)進竹籃里，讓她幾個遠道而來的兒子攜回家去，給媳婦、給孩兒們吃。粽子里各種材料的香味，深深地(shèn)進了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。別人問她秘訣，她說不浸水，煮它十個小時，讓它自然熟、自然香人學她，總學不成。原因是：別人買不到她獨有的兩項“材料”——耐心與愛心。1、按照原文填空分）（）的大鍋（）的面巾（）的糯米（）地添柴（）地滲進（）地煮2、從文中找出一個比喻句畫波浪線，再試著寫一個比喻句分）3、文中一次次寫時間，你從中體會到了什么？（分）4、家婆的粽子都有哪些特別之處呢？（分）參考答案：1、巨型

濕濕

絕不粘口

不斷

深深

徹夜略略是藝術(shù)品，有異香，絕不粘口，余香猶存23.同的神很多年以前的一個寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個老人等在渡口準備乘船過河，寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一層釉yòu)?？磥硭牡却坪跏峭絼诘摹４坦堑谋憋L．．．．．．．使他的身體凍得麻木和僵硬了?！蓖蝗?，他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠而近的馬啼聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待最后一個騎手經(jīng)過他時，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說先生您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行？你知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的騎者勒住了自己的馬，回答樣，上來吧根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且馱到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠。當他們走近一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心促使他問道生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當我經(jīng)過時你卻留住我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結(jié)果會是什么？”老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰更有美好的品德道察了那幾位騎手，立即便看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。但是當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當明顯的。我知道，當時當?shù)?，您的友好態(tài)度使我得到了這樣一個機會，使我在最需要的時候能夠得到幫助。那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手把我形容得太偉大了老人以前在從事自己的事情上過于忙碌，所以我對別人安慰和憐憫(mn)的幫助太少了說完這些，那名騎手——托馬斯·杰(fěi)遜(xùn)總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路。1、

給帶點的字加上正確的拼音分）打）似）立）好（）2、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空）

友雖然…但是…

不僅…而且…

因為…所以…①

騎手（）把老人馱過河）馱到他要去的地方。（）老人想求他們幫忙）當老人仔細看他們的眼神，立即看出他們沒有關(guān)心老人的處境。托馬斯·杰斐遜告訴老人，）自己以前在從事自己的事情上過于忙碌，（）他對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。3、從第一自然段里找出寫老人被凍的樣子的詞句，寫在下面分）4、想象一下，老人在路上遇到過哪些人，他們對老人表現(xiàn)出怎樣的態(tài)度？（分）參考答案：略①不僅…而且…②雖然…但是…③因為…所以…寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一層釉。刺骨的北風使他的身體凍得麻木和僵硬了。略24.閱短春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草?！蔽壹议T前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富(生機、生)，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這(弱、柔)可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說我們是多么頑強啊小草鮮花那么嬌艷白楊那么挺拔)它的生命力是多么頑強、堅強)！人們說“疾風知勁草當之無愧的。給短文加個題目，寫在文首的橫線上分）用“﹨”劃去()里用得不恰當?shù)脑~語分）“疾”字是（）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫?！凹病弊衷谧值淅镉兴膫€意思：①疾?、谕纯啖弁春蔻芗彼?，猛烈草”中的“疾”應(yīng)取第（）種意思分）按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語分）ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。5、請寫出第二、三、四自然段的意思）第二自然段：第三自然段：第四自然段：6”表示分）本文①

表

現(xiàn)

了

作

者

喜

愛

春

天

的

思

想

感情。（）②

贊

揚

了

作

者

喜

愛

小

草

的

思

想

感情。（）③贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。（）④

贊

揚

了

小

草

的

美

麗

可愛。

（）參考答案：1．略生機半包圍

軟弱疒

挺立

頑強5④略略③25.游千尺珍珠瀑假日里，我們攝影小組的同學在老師的帶領(lǐng)下，乘車來到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi)，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發(fā)的奇觀絕景。我們下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數(shù)水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂?shù)铰涞?，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！……”我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑融進了那隆隆的瀑布聲中。1.本文是按什么順序來寫的，在相應(yīng)的序號上劃√﹙2分﹚a.時間順序b.高低順序c.游覽順序2.以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點，將序號填在括號中。﹙6分﹚a.聲音大b.景色美c.鳥奇（1）下面這兩句話寫出珍珠瀑（）下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。（2）下面兩句寫出珍珠瀑（）經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。（3）下面兩句寫出珍珠瀑（）懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。3.短文最后一段表達了作者怎樣的感情？﹙6﹚參考答案：1.本文是按什么順序來寫的，在相應(yīng)的序號上劃√a.時間順序b.高低順序c.√游覽順序2.以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點，將序號填在括號中。a.聲音大b.景色美c.鳥奇（1）下面這兩句話寫出珍珠瀑（a）下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。（2）下面兩句寫出珍珠瀑（b）經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。（3）下面兩句寫出珍珠瀑（c）懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。3.短文最后一段表達了作者怎樣的感情？喜愛千尺珍珠瀑，高興愉快之情。26.月我們看時，那竹簾兒里，果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿兒的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡子，一個失望。奶奶說走了，它是匆匆的。你們快去尋月吧1、在短文中找出反義詞寫下來。高興——（）

盈——（分）這段話主要寫了穿衣鏡里月亮（）的變化，請你用~~~~”準確地把相關(guān)語句畫出來分）看著穿衣鏡里的月亮，大家的表現(xiàn)怎樣呢？請你用“——”準確地劃出來（2分）參考答案：1、失望略略

虧27.阿的阿里地區(qū)的藏族老鄉(xiāng)有個傳統(tǒng)(不管不僅)是在路邊還是在草地，你放下一件東西，(只要還要)在上面壓一塊石頭，這就表示這件東(以已)有了自己的主人，無論過多少天，是斷不會有人動的。在離開獅泉河去普蘭的路上

我們把一個紙口袋裝上一個面包

一個()本

一支圓珠筆

放在一個顯眼的地方

并壓上一塊小石頭

就這樣

我們又匆匆地上路了三天以已)，我們返回來了。遠遠地，我就