細胞的吸水和失水原理_第1頁
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文檔簡介

教學目標：1、知識與技能(1)理解細胞吸水和失水的原理。(2)初步學會設計實驗的能力。(3)學會觀察植物細胞質壁分離現象。2、過程與方法(1)能通過圖示和實驗來歸納問題、總結規(guī)律;(2)能運用細胞吸水和失水的原理來解釋生活和生產實踐中的有關現象。3、情感態(tài)度與價值觀體驗并樹立生物體結構和功能相適應、局部與整體相協調的科學世界觀。重點與難點1、重點細胞吸水和失水的原理。2、難點細胞吸水和失水的原理、質壁分離實驗的設計。教學過程設計意圖細胞的吸水和失水引入：小實驗——蘿卜條的軟硬對比1、浸在濃鹽水中的蘿卜條;2、浸在清水中的蘿卜條;3、新鮮的'蘿卜條。小結：細胞的滲透吸收和滲透失水滲透：水分子通過細胞膜的擴散。觀察并分析造成軟硬差異的原因。培養(yǎng)分析問題的能力置疑1：如何從顯微角度觀察細胞的吸水和失水?思考引導學生透過到本質看現象1、實驗設計：洋蔥外表皮細胞吸水和失水實驗材料：洋蔥鱗葉置疑2、為什么選用洋蔥做實驗?思考2、滲透的結構基礎讀圖識圖復習：選擇透過性的概念為實驗設計鋪墊置疑3、水分子通過滲透作用主要進入了細胞的什么結構或從什么結構離開了細胞?思考并判斷為實驗設計鋪墊儀器和試劑：顯微鏡、鑷子、載玻片、蓋玻片、刀片、30%蔗糖溶液、清水討論：如何設計實驗小結：設計實驗并交流引導學生形成實驗設計的科學理念指導學生操作實驗實驗操作實驗技能練習實驗總結：洋蔥外表皮細胞吸水和失水視頻質壁分離：植物細胞壁與其原生質層分離的現象。質壁分離復原：質壁分離后的細胞恢復原正常形態(tài)的現象。置疑4：聯系實驗思考細胞吸水或失水的外部條件是什么呢?思考學會由現象到原理的自我歸納總結3、原理當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水;當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水。根據操作過程中看到的三個圖像逐一分析學生總結進一步探究：洋蔥外表皮細胞液的濃度。討論交流拓展思維，鞏固實驗。思考題1、將動物紅細胞分別放在蒸餾水中和濃鹽水中會看到什么現象?2、為什么對農作物一次施肥過多，作物會出現“燒苗”現象?3、將新鮮的黃瓜放在蔗糖與食醋配制成的糖醋汁液中，開始時黃瓜呈現

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