成己達人的家庭勞動教育心得體會

成己達人的家庭勞動教育心得體會南海中心學校家長學校第六期：“家校共育，立德樹人——20XX年家庭訓練公開課《成己達人的家庭勞動訓練》”，兩位知名專家通過60分鐘授課，闡述如何在家對孩子進行勞動訓練？專家剖析出兩代人對于苦的理解存在著很大的代際差別，家長更多地從物質(zhì)匱乏之苦去規(guī)劃孩子的人生，讓孩子有更多的時間去學習，供應孩子更好的生活物質(zhì)條件，提升孩子將來在人力資源市場的競爭力，但孩子更多地是從精神匱乏之苦去理解當下存在的意義，缺乏理解和敬重他人勞動的感恩訓練。通過勞動訓練可以提高孩子對勞動過程、勞動成果的價值獲得感、存在意義感和自我實現(xiàn)的幸福感。

許多家長或許沒有熟悉到，孩子是以一個學習者的身份參加勞動訓練?，F(xiàn)在一些家長，之所以嫌棄孩子勞動，一個特別重要的緣由就在于，家長更多的是從勞動的角度去看待孩子勞動，而不是從勞動訓練的角度去看待孩子勞動。勞動訓練不是要求孩子在勞動過程中“多快好省”，而是在做的“慢”和做的“不好”過程中，供應給孩子一個勞動訓練的機會。

家長是家庭勞動訓練的第一任老師，也是上好勞動訓練第一課的關鍵所在，這就要求家長們要做到：

1.要學會“偷懶”，不應當包辦勞動。

2.要學會放手，供應孩子勞動崗位和勞動機會。

3.要領先垂范，培育孩子良好的勞動習慣。

4.要加強勞動方面學習，提升勞動觀念的解釋力。

5.立足當下，回應勞動訓練面臨的現(xiàn)實問題，提高將來勞動對人的要求的前瞻性熟悉。

綜上，孩子的勞動觀念必需從小養(yǎng)成，應讓其在家庭日常生活中擔當肯定的力所能及的家務?！皭酆⒆邮沁B母雞都能做到的事情。”沒有哪個父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。父母過分地寬容、寵愛孩子，會把孩子變成懶散性、依靠性強的人，危害極大。因此，父母要訓練孩子參與家務勞動，關心其成為生產(chǎn)型的、有責任感和喜愛勞動的人，從而達到促進他們的身體發(fā)育，培育其健全人格。

“生活即訓練”就在家務勞動中充分體現(xiàn)了?！疤婧⒆觿趧?，其實是剝奪孩子成長的權利”，當下提倡“節(jié)省糧食，光盤行動”，就是家長借機對孩子勞動訓練的最好體驗。唐太宗《百字箴》：“耕夫役役，多無隔宿之糧?？椗úǎ儆杏?。日食三餐，當思農(nóng)夫之苦，身穿一縷，每念織女之勞?！痹谖镔|(zhì)生活豐富的時代，部分父母習慣了“包辦”，娃們最大的不幸福是：伸手就有，張口就來。從來不問耕耘，也不懂得“鋤禾日當午”的艱辛，“好風憑借力，送我上青云”當然令人艷羨，然而我們更需要的是“一分耕耘一分收獲”，那幾千年來老農(nóng)夫的“日出而作，日落而息。”為求生存而拼搏甚至是掙扎的韌勁，更是令人敬佩！

“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”的真正內(nèi)涵，應當是“吃的苦中苦方是人上人”，而非寵養(yǎng)富養(yǎng)出一代巨嬰。最貼近生活即家務勞動，“一屋不掃何以掃天下”，從家務勞動零距離接觸“吃苦”，方可決勝千里之外，成就美妙人生！

成己達人的家庭勞動訓練心得體會2

每一位父母都盼望給自己的孩子最好的禮物，什么禮物最好呢?假如從孩子成長的角度上來說，那么良好的家庭訓練就是父母給孩子的最好禮物。家庭訓練是每一個人來到這這世界上，所接受的.第一份訓練，它是人類接受全部各種種類的訓練之首，更是基礎。

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運?！钡莱隽伺嘤己眯袨榱晳T的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培育勝利”。揭示了培育良好行為習慣應及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多都是家中的小太陽，家人對孩子的生活照看得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿意孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。不少家長很重視對孩子的認知訓練、智力開發(fā)，把孩子勞動訓練的培育則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以訂正，在孩子進展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少孩子在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患啙嵢蝿諘r，就顯得不知所措。假如任由這一狀況進展下去，孩子行為方面的問題將越來越多，孩子的不良進展將不行避開，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

家庭勞動訓練和學前訓練階段是孩子構成良好行為習慣的重要時期，孩子良好的行為習慣養(yǎng)成比學問的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培育一個人良好的行為習慣、勞動意識務必從小抓起。越來越多的事實證明，勞動素養(yǎng)要比學問的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的勞動素養(yǎng)是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上打算人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的勝利和幸福。幼兒園是孩子從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。孩子的很多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，幼兒園階段培育孩子良好的生活、衛(wèi)生習慣、勞動意識具有更重要好處。

假如一個人從小的時候，就接受到良好的家庭訓練，那么首先它就會為這個孩子一生良好的進展打下一個堅實的好基礎。這個好基礎為他以后的入學、踏上工作崗位始終到自己獨擋一面，成家立業(yè)的時候，都會帶來無限的好處，可以說是終生受益!而反過來，假如這個孩子沒有接受過良好的家庭訓練，那么他的人生當中就會總一種陰影，一種缺憾!

因而從現(xiàn)在開頭，面對我們的孩子，您想在他的成長之路上給他一份最好的禮物，那么就從今刻開頭，給他一個良好的家庭訓練，這就是最好的成長禮物了。當孩長.子大成人之后，他會明白這份禮物的好，這份禮物的寶貴，從而也像血脈的連續(xù)一樣，把它傳承下去。

成己達人的家庭勞動訓練心得體會3

每一位有責任心的父母都盼望給自己的孩子最好的禮物，什么禮物最好?假如從孩子成長的角度上來說，那么良好的家庭訓練就是父母給孩子的最好禮物。

家庭訓練簡潔通俗的來說，就是父母以及家人通過自己的言傳身教，對孩子進行訓練和影響。家庭訓練是每一個人來到這這世界上，所接受的第一份訓練，它是人類接受全部各種種類的訓練之首，更是基礎。前蘇聯(lián)聞名的訓練學家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點?？梢娂彝ビ柧殞σ粋€人成長的重要性。

假如一個人從小的時候，就接受到良好的家庭訓練，那么首先它就會為這個孩子一生良好的進展打下一個堅實的好基礎。這個好基礎為他以后的入學、踏上工作崗位始終到自己獨擋一面，成家立業(yè)的時候，都會帶來無限的好處，可以說是終生受益!而反過來，假如這個孩子沒有接受過良好的家庭訓練，那么他的人生當中就會總一種陰影，一種缺憾!

說的這些言論，講的這些道理并非無稽之談，而是現(xiàn)實的社會有著太多的這樣的事情。因而假如面對剛誕生的孩子，您想在他的成長之路上給他一份最好的禮物，那么就從今刻他呱呱墜地開頭，給他一個良好的家庭訓練，這就是最好的成長禮物了。當孩子長大成人之后，他會明白這份禮物的好，這份禮物的寶貴，從而也像血脈的連續(xù)一樣，把它傳承下去。

成己達人的家庭勞動訓練心得體會4

在平常生活活動中，我發(fā)覺班里有不少的孩子不會撕包裝紙，不會剝雞蛋殼等等。很多幼兒都上中班了還不會穿衣服、拉拉鎖等等。我跟幼兒的父母了解了一下，卻發(fā)覺很多家長都認為這些事情英愛他們做的一樣。

由此我聯(lián)想到在報紙上看到過這樣一篇文章說道：有一位父親在自己屋后栽種了幾棵桃樹，他的孩子觀察父親在果樹與果樹之間挖下一個大坑，預備把半年積攢下來的豬糞、牛糞等肥料埋了進來。孩子問父親：“為什么要挖坑呢?”“小樹正在長身體，不補充養(yǎng)分不行”?！澳菫槭裁床浑x近一點呢?”孩子問。父親卻說“太近了，小樹一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會把它“肥”死的，而保持肯定的距離，有利于小樹一點一滴的進行消化和汲取，有利于根須生長。由于要汲取到更多的肥料，樹根就只有舍命的往有肥料的地方鉆，這樣小樹才能長得又壯又高?！焙⒆痈赣H的一番話，對孩子的一生產(chǎn)生了深遠的影響。

其實種樹和訓練孩子一樣。只有經(jīng)受了一些事，孩子才能明白故事的內(nèi)涵，要賜予他人愛和關懷，但也要與其保持肯定的距離，才能讓他受益匪淺。愛的太近，或許就會變成一種災難和苦痛，所以我們的家長不要過分的溺愛孩子，要賜予孩子一個自由的空間，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖?，去做他們能做和應當做的事，讓他們在勞動中歡樂健康的成長。

成己達人的家庭勞動訓練心得體會5

一、勞動訓練是素養(yǎng)訓練重要的組成部分

多年來，勞動訓練被邊緣化，被排斥，從家庭到學校，人人都認為勞動訓練與孩子成長沒關系，由于考試沒有它，升學不需要它。久而久之，勞動訓練退出了學校訓練的舞臺。除非上級行政部門或有關單位來檢查此項工作，學校搞點臨時花樣點綴一下，它的訓練內(nèi)容與實際功能已悄然消逝。于是，一批又一批“衣來伸手、飯來張口”的懶兒們成長起來了。于是，一批又一批到了而立之年的“80后”還在家務活中啃老。大家都知道素養(yǎng)訓練的最終目標是使受訓練者在德智體美勞諸方面得到進展。也就是說，勞動訓練是素養(yǎng)訓練的重要因素，沒有勞動訓練是不完整的訓練。素養(yǎng)訓練應當“以勞育人，以勞促體，以勞促智，以勞促素”。所以，讓勞動訓練回歸，培育同學正確的勞動觀念與素養(yǎng)，形成勞動習慣，并使同學把握肯定的勞動技能是素養(yǎng)訓練的重點。

二、實踐性是勞動訓練的第一特性

勞動訓練的第一特性就是實踐性，沒有實踐就無法體現(xiàn)勞動訓練的效果，全部勞動訓練光說不做等于白說，光說不練等于沒練。正因如此，老師和家長要依據(jù)同學的年齡特點選擇適合的勞動項目，在實踐中通過動腦、動手、動力、出汗、出才智，最終，才能將學問轉(zhuǎn)化為力量，才能培育同學的創(chuàng)新意識；也才能讓同學在實踐合作之中體驗到相互合作所帶來的歡樂，更能在實踐中體驗到勝利，體驗到勞動的真正價值。實踐是勞動訓練的最好途徑。每一個訓練工，每一位家長都應當讓孩子在勞動實踐中得到熬煉，得到成長。當然，對勞動訓練內(nèi)涵的理解要寬泛。

三、教給孩子勞動方法讓孩子會勞動

現(xiàn)在的孩子，由于長時間不勞動，沒有勞動的意識、方法、技巧，所以教給孩子必要的勞動技能和勞動方法勢在必行。勞動課和其他學科一樣，要培育孩子觀看、動手、動腦的習慣，最終形成勞動技能，提高素養(yǎng)。這里，勞動方法的學習把握特別重要。所以，老師和家長要急躁關心孩子把握每一項勞動的方法，使孩子會勞動、巧勞動、動腦勞動、仔細勞動、創(chuàng)新勞動。凡是勞動就要出力，凡是出力就會勞累，這是當下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體