高二物理知識點總結(jié)

高二物理知識點總結(jié)第四章電磁感應(yīng)第1節(jié)劃時代的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件一、學(xué)習(xí)要求：1理興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道科學(xué)的道路不平坦，偉人的足跡是失敗、挫折成功。3、知道電磁感應(yīng)及產(chǎn)生電磁感應(yīng)的條件。4、理解磁通量及其變化。二、教材重點：1電生磁與磁生電方法是探究自然規(guī)律的重要前提。2、磁通量的概念及磁通量與磁感應(yīng)強度的關(guān)系。34、磁通量變化的各種形式。三、教材難點：1、以實驗為基礎(chǔ)，探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、控制實驗條件，通過由感性到理性，由具體到抽象的認識方法分析歸納出產(chǎn)生感應(yīng)電流的規(guī)律。3、電磁感應(yīng)中的能量守恒。四、教材疑點：1、移動磁鐵的磁場引起感應(yīng)電流時，磁鐵內(nèi)部的磁感線和外部的磁感線方向相反，形成閉合的曲線，教材中沒有顯示內(nèi)部磁感應(yīng)線。2、磁通量是雙向標量，教材中雖然沒有提出，但在應(yīng)用中不可避免地涉及到。五、學(xué)生易錯點：1、對產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的理解①閉合電路中的閉合在應(yīng)用中易忽視。②磁通量發(fā)生變化，而不是磁場的變化。2、磁鐵內(nèi)部的磁感線條數(shù)跟外部所有磁感線的條數(shù)相等3、各種磁感線的分布規(guī)律及形狀4、磁通量增減的判斷六、教材資源：1、自然現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)思想，指導(dǎo)科學(xué)探究是奧斯特和法拉第獲得成功的前提。2、科學(xué)的規(guī)律在實驗中總結(jié)出來的，實驗是物理學(xué)科的基礎(chǔ)。同時由具體到抽象，由感性到理性的高度概括是得到正確結(jié)論的關(guān)鍵。3、教材中值得重視的題目是：P9第6題、P10第7題。第3節(jié)愣次定律一、學(xué)習(xí)要求經(jīng)歷實驗探究過程，理解楞次定律。會用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向。在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里不要求判斷內(nèi)電路中各點電勢的高低。二、教材重點1．楞次定律的獲得及理解。2應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向。3．利用右手定則判斷導(dǎo)體切割磁感線時感應(yīng)電流的方向。三、教材難點楞次定律的理解及實際應(yīng)用。四、教材疑點對阻礙的理解,運用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的具體步驟五、學(xué)生易錯點感應(yīng)電流磁場方向與原電流磁場磁場方向關(guān)系六、教學(xué)資源1．教材中的思想方法通過實踐活動，觀察得到的實驗現(xiàn)象，再通過分析論證，歸納總結(jié)得出結(jié)論。2．問題與練習(xí)1、4、5、7第4節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律一、學(xué)習(xí)要求1、理解法拉第電磁感應(yīng)定律。2E=BLv和E＝ΔΦ/Δt其進行計算。對公式E=BLv的計算，只限于L與B、v垂直的情況。3、知道直流電動機工作時存在反電動勢，從能量轉(zhuǎn)化的角度認識反電動勢。二、教材重點法拉第電磁感應(yīng)定律。三、教材難點平均電動勢與瞬時電動勢區(qū)別。四、教材疑點直接告訴學(xué)生。五、學(xué)生易錯點Φ,ΔΦ,ΔΦ/Δt區(qū)別六、教學(xué)資源問題與練習(xí)：3、4、5、7第5節(jié)電磁感應(yīng)定律應(yīng)用一、學(xué)習(xí)要求1．知道感生電場。2．知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象與洛侖茲力3、通過同學(xué)們之間的討論、研究增強電磁感應(yīng)現(xiàn)象與洛侖茲力認知深度，同時提高學(xué)習(xí)物理的興趣。4、通過對相應(yīng)物理學(xué)史的了解，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、尊重知識的良好品德。二、教學(xué)重點電磁感應(yīng)現(xiàn)象與洛侖茲力三、教學(xué)難點電磁感應(yīng)現(xiàn)象與洛侖茲力的理解。四、教學(xué)資源感生電場與感應(yīng)電動勢第6節(jié)互感和自感一、學(xué)習(xí)要求1、知道什么是互感現(xiàn)象和自感現(xiàn)象。2素。3、知道自感現(xiàn)象的利與弊及對它們的利用和防止。4、能夠通過電磁感應(yīng)部分知識分析通電、斷電自感現(xiàn)象的原因及磁場的能量轉(zhuǎn)化問題。5、通過對兩個自感實驗的觀察和討論，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析推理能力。7、通過自感現(xiàn)象的利弊學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生客觀全面認識問題的能力。自感是電磁含了特殊現(xiàn)象的辯證唯物主義觀點二、教學(xué)重點1．自感現(xiàn)象。2．自感系數(shù)。三、教學(xué)難點分析自感現(xiàn)象。四、教學(xué)資源自感現(xiàn)象的分析與判斷第七節(jié)渦流電磁阻尼電磁驅(qū)動一、學(xué)習(xí)要求通過實驗了解渦流現(xiàn)象及其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。二、教材重點1．渦流的概念及其應(yīng)用。2．電磁阻尼和電磁驅(qū)動的實例分析。三、教材難點電磁阻尼和電磁驅(qū)動的實例分析四、教學(xué)資源〔演示1〕渦流生熱實驗〔演示2〕電磁阻尼。按照教材做一做中敘述的內(nèi)容，演示電表指針在偏轉(zhuǎn)過程中受到的電磁阻尼現(xiàn)象。〔演示3〕電磁驅(qū)動。引導(dǎo)學(xué)生觀察并解釋實驗現(xiàn)象。第五章交變電流第1節(jié)交變電流教材分析交變電流是生產(chǎn)和生活中最常用到的電流，而正弦電流又是最簡單和最基本的。殊性，才有了變壓器及其廣泛的應(yīng)用。所以，本節(jié)內(nèi)容有承上啟下的作用。內(nèi)容標準知道交變電流，能用函數(shù)表達式和圖像描述交變電流。一、學(xué)習(xí)要求道交變電流。通過模型或?qū)嶒炚J識交變電流的產(chǎn)生過程，了解正弦式交變電流。二、教材重點1.運用電磁感應(yīng)的基本知識，分析交變電流的產(chǎn)生過程2．認識交變電流的特點及其變化規(guī)律。三、教材難點交變電流的產(chǎn)生過程四、教材難點交變電流的變化規(guī)律五、教學(xué)資源用圖象表示交變電流的變化規(guī)律是一種重要方法.第2節(jié)描述交變電流的物理量教材分析這樣一些物理量。一、學(xué)習(xí)要求1.知道交變電流的周期和頻率，知道我國供電線路交變電流的周期頻率.2.知道交變電流和電壓的峰值，有效值及其關(guān)系.3、會用圖象和函數(shù)表達式描述正弦交變電流。二、教材重點交變電流的有效值三、教材難點一般電流有效值的求解四、教學(xué)資源恒定電流相等，由此引入有效值的概念.1．定義：讓交流與恒定電流通過相同的電阻，如果它們在一周期內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等，就把這個恒定電流的值（I或）叫做這個交流的有效值.課本第一次明確地用一個周期T來定義有效值，使得有效值的概念更加準確.2.正弦交變電流的有效值與峰值的關(guān)系.其它波形的交變電流的有效值就根據(jù)有效值的定義去求解。3.幾點說明：①各種使用交變電流的電器設(shè)備上所標的額定電壓、額定電流均指有效值；②交流電壓表和交流電流表所測量的數(shù)值也都是有效值；③將電容效值來確定其熔斷電流；④一般情況下所說的交變電流的數(shù)值，若無特別說明，均指有效值。4．有效值與平均值的區(qū)別：交變電流的有效值是按照電流的熱效應(yīng)來規(guī)定的，E=ΔΦ/Δt來確定的，其數(shù)值大小與時間間隔有關(guān)。在計算交變電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量、熱功率時，流的平均值，即q=It。第3節(jié)電感和電容對交變電流的影響教材分析而是盡可能用實驗說明問題。一、學(xué)習(xí)要求1.用實驗方法了解電感在電路中對直流有導(dǎo)通作用，也能通過交變電流，定性了解電感對交流有阻礙作用，知道影響感抗大小的因素2.用實驗方法了解電容器在電路中起隔斷電流、導(dǎo)通交變電流的作用，定性了解電容器對交變電流有阻礙作用，知道影響容抗大小的因素.二、教材重點讓學(xué)生知道電感和電容對交變電流的影響，并能定性解決有關(guān)問題.三、教材難點通過實驗，了解電容器和電感器對交變電流的導(dǎo)通和阻礙作用。教學(xué)資源1、電感對交變電流的阻礙作用2、交變電流能夠通過電容器第4節(jié)變壓器一、學(xué)習(xí)要求1、了解使用變壓器的目的，知道變壓器的基本構(gòu)造，知道理想變壓器和實際變壓器的區(qū)別2、知道變壓器的工作原理，會用法拉第電磁感應(yīng)定律解釋變壓器的變比關(guān)系3、知道不同種類變壓器的共性和個性二、教材重點變壓器的工作原理，互感過程的理解三、教材難點對多個副線圈的變壓器，或鐵芯"分叉"的變壓器，變比關(guān)系的推導(dǎo)和理解四、教材疑點當(dāng)輸出功率為零時，原線圈上為什么還有電流？這個電流有什么作用？五、學(xué)生易錯點1、電壓互感器與電流互感器在應(yīng)用中的連線方法2、電流與匝數(shù)的關(guān)系六、教材資源1、實驗：探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系。這個實驗包含了探究問題的一般方法和過程，能很好地培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。2、電流互感器和電壓互感器。第5節(jié)電能的輸送一、學(xué)習(xí)要求1、知道便于遠距離輸送是電能的優(yōu)點之一，知道輸電的過程．2、知道什么是輸電導(dǎo)線上的功率損失和如何減少功率損失．3、知道什么是輸電導(dǎo)線上的電壓損失和如何減少電壓損失．4、理解為什么遠距離輸電要用高壓．二、教材重點