幼兒教師個(gè)人總結(jié)模板

PAGE頁(yè)碼24幼兒教師個(gè)人總結(jié)模板20____幼兒教師個(gè)人總結(jié)幼兒老師個(gè)人總結(jié)范文九篇總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作實(shí)力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？下面是我細(xì)心整理的幼兒老師個(gè)人總結(jié)9篇，與保藏。幼兒老師個(gè)人總結(jié)篇1截止到今日，我們的寶寶已經(jīng)入園整整七天了，在這一周的時(shí)間里，我們?cè)诜€(wěn)定每個(gè)寶寶心情、悉心照看寶寶一日生活的同時(shí)，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的向?qū)殞歑X一些日常生活中好的習(xí)慣，比如早上主動(dòng)和老師問(wèn)好、自己吃飯、自己擼袖子洗手、能寧?kù)o入睡……等等。在這七天里，通過(guò)寶寶和老師的共同努力，全部的寶寶都有了很大的進(jìn)步，但詳細(xì)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢請(qǐng)看以下具體介紹：李盈希：早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，但不簡(jiǎn)單入睡，喜愛(ài)參與集體活動(dòng)，和小摯友一起做嬉戲。路廣瑋：在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下能和老師問(wèn)好，能自己吃飯和咕嚕嘴，不簡(jiǎn)單入睡，不是很喜愛(ài)集體活動(dòng)，喜愛(ài)自己玩。魏子杰：在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下能和老師問(wèn)好，吃飯時(shí)一般自己吃一半，老師喂一半，喜愛(ài)參與集體活動(dòng)，但坐不住。宮林蔚：早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜愛(ài)集體活動(dòng)，自己玩。黃歆然：早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不簡(jiǎn)單入睡，喜愛(ài)參與集體活動(dòng)，但坐不住。吳昊晨：能自己擼袖子、洗手，吃飯時(shí)一般自己吃一半，老師喂一幼兒老師個(gè)人周總結(jié)一個(gè)暑假過(guò)了，孩子們又要憧憬常一樣每天來(lái)圓了，為了讓我們中班的孩子能在快樂(lè)輕松的環(huán)境中體驗(yàn)幼兒園的快樂(lè)，并培育情愿來(lái)園的心情，我園特地支配了歡樂(lè)一周的內(nèi)容。我門在室外支配了很多好玩的活動(dòng)器械，孩子門自由的選擇自己的玩伴、自由選擇自己的活動(dòng)場(chǎng)地，嬉戲的內(nèi)容，盡情的歡樂(lè)和玩耍。孩子門還聚在一起觀看老師為他們打算的動(dòng)畫(huà)片，感受動(dòng)漫的奇妙，孩子門看的興致勃勃，一個(gè)個(gè)都進(jìn)入了漫畫(huà)的世界。在活動(dòng)中，孩子門可以自己選擇喜愛(ài)的老師進(jìn)行嬉戲、玩耍，再每個(gè)班級(jí)中老師們都為孩子打算了豐富多彩的內(nèi)容，孩子可以自由的去嘗試。今年的“歡樂(lè)周”活動(dòng)，我們既保留了以往的節(jié)目，還在不同年齡班中開(kāi)展了形式各異的活動(dòng)：中班開(kāi)展了畫(huà)吧和手工制作吧，大班的的哥哥姐姐帶著小班的弟弟妹妹參觀幼兒園，還把自己做的禮物送給弟弟妹妹。讓孩子在歡樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，不是一兩句話就能做到的，須要老師們專心感悟，孩子們從內(nèi)心中自然流露的才是真實(shí)的。“二期課改”后，對(duì)于老師觀念的轉(zhuǎn)變提出了更高的要求，如何針對(duì)孩子的不同年齡特點(diǎn)，與孩子們共同策劃喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，真正意義上消退孩子開(kāi)學(xué)“恐驚癥”。幼兒老師個(gè)人總結(jié)篇2又要學(xué)期末，回顧半年來(lái)的工作，我深深地感到，老師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于靜默無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了很多，也進(jìn)步了許多?？粗砷L(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一顰一笑，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來(lái)的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中做的更好。俗話說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教化干脆關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教化工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先其自身必需具備良好的____思想素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當(dāng)別人提出看法、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提示他們寧?kù)o進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶；在平常的生活中我都會(huì)與張老師默契協(xié)作做好每天的工作。并且仔細(xì)完成了語(yǔ)言、嬉戲、保育、平安為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還帶領(lǐng)本班幼兒努力排練圣誕節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的三句半《夸夸我們的幼兒園》得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一樣好評(píng)?？粗⒆觽兣d奮、歡樂(lè)的表情，我遺忘了排練時(shí)的辛苦和疲累。孩子們的笑容和歡樂(lè)是我最大的滿意?？沼鄷r(shí)間，我還常常在網(wǎng)上閱讀幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。在手、足、口擴(kuò)散增巨的狀況下，我園很好的預(yù)防了手、足、口病在孩子間的擴(kuò)散。每天早上學(xué)時(shí)，我根據(jù)無(wú)趣園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問(wèn)、四查，仔細(xì)填寫服藥記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并具體講解了正確洗手的六個(gè)步驟，我班宣揚(yáng)欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任?！叭诵斜赜形?guī)煛?，在幼兒園的教研活動(dòng)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。我要向著他們學(xué)習(xí)，以便更好的充溢自己，讓自己的實(shí)力有所增加。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得只有堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我才會(huì)更上一層樓。通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有些不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保鳛榻鹭悆河變簣@的一名老師，我覺(jué)得金貝兒的教化理念深得家長(zhǎng)們的寵愛(ài)，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我作為金貝兒幼兒園的一員也深感驕傲，在今后的日子里，我希望，和無(wú)趣園的各位老師就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在金貝兒這個(gè)大家庭里，希望為無(wú)趣園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。幼兒老師個(gè)人總結(jié)篇3望著慢慢長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲?？偨Y(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想____、教化教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：一、思想____方面：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的____思想會(huì)干脆影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。二、教化教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周安排活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到特性的發(fā)展。1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的嬉戲價(jià)值讓幼兒在有打算的嬉戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地相識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教化教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，____自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教化行為上得到了許多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種須要和必定;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教____上的文章，了解幼教改的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教化方法剛好摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了視察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒視察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)視察來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。四、家長(zhǎng)工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很開(kāi)心，工作得到了家長(zhǎng)們的一樣認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)須要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。五、存在不足：1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避開(kāi)因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己____問(wèn)題實(shí)力和科研實(shí)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教化孩子。”在以后的工作中我將專心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。幼兒老師個(gè)人總結(jié)篇4我是剛來(lái)學(xué)校不久的一名新老師，在這辛苦而又勞碌的半一年里，使我自己成長(zhǎng)了許多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的暖和和同學(xué)們的熱忱和擁護(hù)，我感到特別的榮幸。20xx年，對(duì)我而言是一個(gè)新的起先和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從學(xué)習(xí)上，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名中二的幼兒教化學(xué)老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有肯定的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)探討新的課題，探究新的幼兒市場(chǎng)發(fā)展的改變，以便能夠更好的來(lái)傳授學(xué)生?；厥鬃约涸谥卸@半年來(lái)的教學(xué)工作，在老老師的指導(dǎo)和幫助下，在與其他老師的溝通和探討中，教學(xué)還是比較勝利的，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：一、仔細(xì)備課：不但備教材備教法而且備學(xué)生，依據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施；解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。仔細(xì)寫好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算。二、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。做好課后工作。仔細(xì)批改作業(yè)，____并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有放有失。三、平常在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。培育多種愛(ài)好愛(ài)好，到圖書(shū)館或上網(wǎng)博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。四、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。幼兒教化學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳受學(xué)問(wèn)、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。平常還培育學(xué)生的自由表達(dá)實(shí)力，在本學(xué)期期末考試之后要求依據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。五、存在的問(wèn)題。《幼兒教化學(xué)》課是為當(dāng)一名合格的幼兒老師而專設(shè)的一門課程，在學(xué)生方面還沒(méi)有到幼兒園實(shí)習(xí)的閱歷；我是一名新老師，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)還不是很完整；還須要對(duì)本書(shū)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行徹底的____，把自己幼兒園的實(shí)際閱歷與它們結(jié)合起來(lái)，這些都有待以后更好的來(lái)改進(jìn)。在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。幼兒老師個(gè)人總結(jié)篇5轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與小學(xué)相互連接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神____一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)如下：協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)本學(xué)期我班主動(dòng)協(xié)作園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)。在完成領(lǐng)導(dǎo)所交任務(wù)的同時(shí)，發(fā)展了幼兒的實(shí)力，也熬煉了老師，促進(jìn)了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位老師相互協(xié)作，仔細(xì)的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)提高自身素養(yǎng)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動(dòng)參與各項(xiàng)時(shí)事、____學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一樣地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有安排，教學(xué)工作推陳出新。教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是特別重視的。這一學(xué)期中，我們仔細(xì)細(xì)致地備好每一節(jié)教化活動(dòng)，并在每一節(jié)教化活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學(xué)問(wèn)的正確性。我們還細(xì)致了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)他們不會(huì)的、駕馭不好的，加以____與練習(xí)。平安工作不容忽視生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面平安工作，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，提高幼兒的平安意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力，并深化進(jìn)行平安教化及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防平安意識(shí)，熟識(shí)滅火、應(yīng)急疏散平安常識(shí)，嫻熟駕馭滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃命和自救互救的基本實(shí)力，增加組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的實(shí)力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校內(nèi)”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建平安的教化環(huán)境，我園舉辦了消防演習(xí)活動(dòng)。參與消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)問(wèn)、新方法，嫻熟駕馭了運(yùn)用滅火器的要領(lǐng)，增加了消防平安意識(shí)，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。家長(zhǎng)工作必不行少增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他老師一道剛好向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特別狀況時(shí)，我都要求必需立即打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒狀況，及早駕馭幼兒狀況的第一手資料。對(duì)老師關(guān)切和愛(ài)惜幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進(jìn)步時(shí)，我們立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，使該幼兒能接著進(jìn)步。今日的幼兒是國(guó)家將來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，須要老師和家長(zhǎng)細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教化。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短短暫間與家長(zhǎng)溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可依據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，采納多種方式，主動(dòng)而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教化好幼兒。存在的不足和今后工作方向這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力有了飛躍性的進(jìn)展，自理實(shí)力在不斷提高。在看到成果的同時(shí)，我們也留意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)覺(jué)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了仔細(xì)地總結(jié)，以便于以后后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！幼兒老師個(gè)人總結(jié)篇6一學(xué)期來(lái)，本人酷愛(ài)本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教化工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。一、____思想方面：仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的____筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的____理論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。二、教化教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前打算：備好課。2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后____工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的____和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。8、酷愛(ài)學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我酷愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：____的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲XX市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲____三等獎(jiǎng)，____的作文《漂亮的仙人掌》獲XX市三等獎(jiǎng)，____王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平?？荚囕^少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦晒环€(wěn)定等。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。幼兒老師個(gè)人總結(jié)篇7從擺脫母校的懷抱來(lái)到綠地工作，晃眼間，已經(jīng)一年多了。在這段日子里，我獲得了初為人師的歡樂(lè)，這種歡樂(lè)是其他職業(yè)所望之莫及的。同時(shí)，我也深感傲慢，看著孩子們像一株株小苗似的在試驗(yàn)的沃土下漸漸長(zhǎng)大，而我，也如他們，在不斷地摸索著，收獲著，進(jìn)而和他們一起成長(zhǎng)著。能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得這份工作，一方面，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是幸運(yùn)的，因而我在思想上也對(duì)其高度重視，仔細(xì)做好本職工作，欣然接受領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)的任務(wù)，重視每一次實(shí)踐、反思的機(jī)會(huì)，用一顆富有責(zé)任感的心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，并且用一雙發(fā)覺(jué)的眼睛以及一份學(xué)習(xí)的心態(tài)，去探尋每一位老師身上的閃光點(diǎn)，去學(xué)習(xí)自己所缺乏的種種學(xué)問(wèn)、閱歷。另一方面，從事這份工作，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是頗具挑戰(zhàn)的。有了這份對(duì)事業(yè)的上進(jìn)心，也讓我在平常的工作中，多了份思索。為了讓孩子獲得進(jìn)步的體驗(yàn)，在教室一塊墻面上開(kāi)設(shè)了“成長(zhǎng)評(píng)比欄”，將孩子在校內(nèi)某一方面所取得的進(jìn)步記錄下來(lái)，以便讓這種表?yè)P(yáng)式的激勵(lì)促進(jìn)孩子有更大的進(jìn)步。同時(shí)，結(jié)合課題，我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)較輕松的閱讀環(huán)境，并且開(kāi)展了一系列的繪本閱讀活動(dòng)。我們先后觀賞了《她干的》、《十一只貓做苦工》、《漏》、《糖果屋》、《方格子老虎》、《啊~蜘蛛！》等，同時(shí)，我們還通過(guò)自己的努力，完成了每人一本的自制繪本及若干創(chuàng)編故事。在這樣主動(dòng)的氛圍中，假如一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)踐的探究，能夠帶來(lái)孩子的發(fā)展，我想我是華蜜的。在與孩子們朝夕相伴的每一個(gè)日子里，我想我都是華蜜的，華蜜的每日看到他們純真的笑臉，華蜜的享受他們的親吻、擁抱，華蜜的聽(tīng)他們?nèi)鐡从寻愕脑V說(shuō)，華蜜的與他們一起嬉戲……這份華蜜感也給我的工作帶來(lái)了不捷的動(dòng)力，我愿專心澆灌，讓這群祖國(guó)的花朵開(kāi)出最美的姿態(tài)！初為人師，在教化教學(xué)這方面的閱歷自認(rèn)還是比較的薄弱，在學(xué)校里學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，如何與實(shí)踐掛鉤，很好的用到平常的教學(xué)中來(lái)，我想這不是一個(gè)簡(jiǎn)單回答的問(wèn)題，須要我們?cè)谶@條道路上摸爬滾打、積累閱歷，才能解開(kāi)這個(gè)謎底。因此，在這個(gè)學(xué)期中，我一方面通過(guò)“借力”，珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾谓M織教學(xué)，如何與幼兒形成有效的互動(dòng)，如何運(yùn)用精確到位的語(yǔ)言去引導(dǎo)幼兒，如何在活動(dòng)中去關(guān)注每個(gè)孩子等等，然后找尋到自己的差距，不斷思索，在自己的教化實(shí)踐中內(nèi)化；另一方面通過(guò)“內(nèi)力”，也就是自身的努力。在活動(dòng)前一周的時(shí)間里仔細(xì)研讀教材，然后依據(jù)領(lǐng)域去調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，定位好重難點(diǎn)，再依據(jù)實(shí)際，設(shè)計(jì)調(diào)整好教案，做好充分的課前打算。在活動(dòng)結(jié)束后，考慮目標(biāo)的達(dá)成狀況，____環(huán)節(jié)的有效性，做好課后反思工作，以便讓下一次的活動(dòng)吸取好的閱歷，避開(kāi)重蹈覆轍。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程我會(huì)盡量關(guān)注到每一個(gè)孩子，如班內(nèi)不愛(ài)說(shuō)話的瑄瑄、順順等，我會(huì)用專注于他們的眼神去示意他們，用微笑去激勵(lì)他們，用贊揚(yáng)的話語(yǔ)去引導(dǎo)他們，讓他們獲得表達(dá)的機(jī)會(huì)，得到同等的發(fā)展。同時(shí)在教學(xué)中，我也注意對(duì)本班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，他們的思維活躍、參加的愿望劇烈，但是有的時(shí)候會(huì)忘了基本的學(xué)習(xí)常規(guī)。不錯(cuò)的針對(duì)這個(gè)狀況，我將學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)化分解，將其中的一個(gè)小點(diǎn)，作為一周教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提示，強(qiáng)化他們這一方面的意識(shí)。通過(guò)一周周的疊加，孩子們也在學(xué)習(xí)常規(guī)方面有了一些進(jìn)步，自由散漫、隨意插嘴，做小動(dòng)作的狀況也在漸漸削減，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在潛移默化中習(xí)得！除了教化教學(xué)，我深知做好家長(zhǎng)工作也是非常重要的。與家庭建立起有效的溝通橋梁，能夠取得家長(zhǎng)的信任與支持，有利于我們各項(xiàng)工作的綻開(kāi)。因此，在出好家長(zhǎng)園地的基礎(chǔ)上，還通過(guò)面談、電話的方式針對(duì)孩子在園的表現(xiàn)與家長(zhǎng)做剛好有效的溝通。例如，面對(duì)在家里表現(xiàn)較為活潑的高吳萱小摯友，在幼兒園卻表現(xiàn)得很害怕，上課不敢舉手回答問(wèn)題，自主性嬉戲時(shí)只喜愛(ài)選擇不與人打交道的嬉戲……面對(duì)這些狀況，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初剛好與他的家長(zhǎng)聯(lián)系。在多次溝通，雙方的努力之下，瑄瑄漸漸打破了心理上的障礙，現(xiàn)在的瑄瑄可自信英勇多了，上課的時(shí)候常常能看到她英勇的舉起小手，回答問(wèn)題的聲音也洪亮了，他在點(diǎn)心店當(dāng)?shù)姆?wù)員可棒了……看到她的進(jìn)步，我們老師以及家長(zhǎng)都尤為興奮，我想這是家園溝通的魅力，假如沒(méi)有剛好的溝通，沒(méi)有雙向的教化合力，可能她現(xiàn)在還依舊是一個(gè)羞怯膽小女孩。在與家長(zhǎng)的互動(dòng)方面，我們還主動(dòng)利用起校內(nèi)網(wǎng)頁(yè)、老師博客、____群等一媒介，通過(guò)上傳幼兒在園活動(dòng)的照片，讓家長(zhǎng)在生動(dòng)直觀的照片中了解我們教學(xué)的進(jìn)程；通過(guò)閑聊，讓家長(zhǎng)剛好了解孩子當(dāng)天的.表現(xiàn)等等。我們還主動(dòng)回應(yīng)家長(zhǎng)的疑問(wèn)，幫助他們了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，引導(dǎo)他們形成正確的教化方法。同時(shí)，充分挖掘家長(zhǎng)資源，在主題開(kāi)展前與家長(zhǎng)共同來(lái)搜集材料，以及親子合作完成作品等等，讓家長(zhǎng)也能做教學(xué)的主子，參加到我們主題的實(shí)施中來(lái)，形成家園和諧的互動(dòng)！除了以上的這些，我還將自己平常的視察、發(fā)覺(jué)、反思、感悟，剛好以教化日記、博客、個(gè)案跟蹤的形式記錄下來(lái)，并且進(jìn)行專題性的思索起先撰寫論文。做一個(gè)有魅力的老師，將是我將來(lái)努力的方向。我要用愛(ài)去點(diǎn)亮孩子的生命，專心去照亮他們的生活！信任帶著一顆上進(jìn)心，在將來(lái)的教化工作崗位上肯定會(huì)做得更好！幼兒老師個(gè)人總結(jié)篇8幾乎每個(gè)人都在感嘆，為何時(shí)間過(guò)的這么快!在忙勞碌碌中，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回首這段時(shí)間的工作、生活，真是酸、甜、苦、辣其中。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我找到一種驕傲感。這半學(xué)期的幼兒園生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也很大。我整理一下思緒，總結(jié)這段時(shí)間的工作，以便更好地提高自己的工作水平。曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)幼兒園老師要具備“三心”：愛(ài)心、童心和細(xì)心。我也在平常的工作中仔細(xì)的做到這“三心”，用愛(ài)心去關(guān)切每一個(gè)孩子，用孩子般的童心去和他們嬉戲，用細(xì)心去關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)改變。而我認(rèn)為具有一顆愛(ài)心是一切的基矗幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色調(diào)斑斕的兒童世界里，我要用我的愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。除了有愛(ài)，我們還必需有足夠的教化教學(xué)實(shí)力，豐富的閱歷，具備肯定的教化教學(xué)藝術(shù)。每次的教學(xué)活動(dòng)我都仔細(xì)對(duì)待，為了吸引孩子的留意力，讓孩子更好、更快、更快樂(lè)地接受老師所授的內(nèi)容，我總是不斷的嘗試、探究、創(chuàng)新。為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每個(gè)人的實(shí)力都能在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況，以“綱要”為準(zhǔn)則和曹盼老師一起協(xié)商、探討，制訂了班級(jí)安排、月安排、周安排等各類安排。在一日活動(dòng)中不僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，還主動(dòng)運(yùn)用確定激勵(lì)等方法，使班里每個(gè)幼兒都在溫馨、快樂(lè)的環(huán)境中身心開(kāi)心地學(xué)習(xí)、生活。在家園互動(dòng)中，我仔細(xì)做好每一位家長(zhǎng)的工作。因?yàn)槲抑烙變航袒粏螁问怯變簣@的教化，家長(zhǎng)們的支持和幫助也是至關(guān)重要的。因此，我經(jīng)常利用家長(zhǎng)園地、幼兒接送時(shí)間、校訊通、幼兒園網(wǎng)站等剛好向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，適時(shí)地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)。同時(shí)，孩子們?cè)谟變簣@里遇到了什么問(wèn)題，總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家園一樣共同教化。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)同事的閱歷并細(xì)致仔細(xì)地做好記錄，在活動(dòng)后的空余時(shí)間仔細(xì)思索推敲。在周末休息時(shí)，我會(huì)閱讀一些幼教____，如《幼兒教化》、《早期教化》等等，上網(wǎng)查閱有關(guān)幼教資料，借閱與教化教學(xué)有用的各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。同時(shí)我還主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在這半學(xué)期中，我學(xué)到了許多東西。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上還有不足，還需進(jìn)一步努力。雖然我沒(méi)有什么驕人的成果，但每個(gè)孩子的進(jìn)步使我感到欣慰，也給了我干勁。我將在工作中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做的更好。幼兒老師個(gè)人總結(jié)篇9時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與小學(xué)相互連