以感恩為主題活動(dòng)總結(jié)5篇

以感恩為主題活動(dòng)總結(jié)5篇

以感恩為主題活動(dòng)總結(jié)篇1

感恩節(jié)宴會(huì)后，有些家庭還經(jīng)常做些傳統(tǒng)嬉戲。第一次感恩節(jié)，人們進(jìn)展了跳舞、競(jìng)賽等很多消遣活動(dòng)，其中有些始終流傳至今。有種嬉戲叫蔓越桔競(jìng)賽，是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競(jìng)賽者圍坐在四周，每人發(fā)給針線一份。

競(jìng)賽一開頭，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，3分鐘一到;誰(shuí)串得最長(zhǎng)，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。至于串得最慢的人，大家還開玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng)。

1、玉米嬉戲

還有一種玉米嬉戲也很古老。據(jù)說(shuō)這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的狀況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。嬉戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參與競(jìng)賽，其他人在一旁觀看。競(jìng)賽開頭，五個(gè)人就快速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參與競(jìng)賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。

2、南瓜賽跑

人們最寵愛(ài)的嬉戲要算南瓜賽跑了。競(jìng)賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)章是肯定不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。競(jìng)賽用的勺子越小，嬉戲就越有意思。

除去這些活動(dòng)外，有些家庭在節(jié)日里驅(qū)車到鄉(xiāng)間去郊游，或是坐飛機(jī)出去旅行，特殊是當(dāng)年移民們安家落戶的地方-普利茅斯港更是游客們憧憬的所在。在那里，可以看到根據(jù)“五月花”號(hào)仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個(gè)小時(shí)在移民村里參觀。移民村是仿照當(dāng)年的樣子建成的。參觀時(shí)，還有特地人員扮成清教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺(jué)。

以感恩為主題活動(dòng)總結(jié)篇2

11月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。心存感恩，人生才會(huì)布滿幸福、歡樂(lè)。xx后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，慢慢遠(yuǎn)離了感動(dòng)、淡忘了感恩，針對(duì)這種道德的缺失、情懷的失落，我xx小分隊(duì)開展了“感恩從心開頭，讓愛(ài)暖和彼此”的感恩主題教育活動(dòng)。

學(xué)生通過(guò)參與此次活動(dòng)，明白了自己成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在承受父母、教師、朋友的努力和關(guān)愛(ài)，懂得了感恩父母、教師、朋友的恩惠，并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的感恩之情。

一、大力宣傳，營(yíng)造氣氛

感恩教育需要學(xué)生的參加，我們一方面通過(guò)國(guó)旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)建議書》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過(guò)評(píng)比感恩教育專題板報(bào)，播放感恩歌曲營(yíng)造校園感恩氣氛。

二、開展活動(dòng)，積蓄感情

我們細(xì)心籌劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)，通過(guò)算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)、樹立了關(guān)愛(ài)父母之心;通過(guò)《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，教師》演講競(jìng)賽，學(xué)生深刻理解教師的諄諄教導(dǎo)、進(jìn)而感恩教師;通過(guò)“同學(xué)如手足”作文競(jìng)賽，學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛(ài)，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。

通過(guò)開展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們漸漸明白平淡的生活中到處布滿了愛(ài)的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思索，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)受了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)、摸得著，我們運(yùn)用以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過(guò)這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、教師、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭(zhēng)成為一個(gè)布滿感恩之心的青少年。

四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶

xx小組仔細(xì)預(yù)備，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過(guò)程的治理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(zhǎng)。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看《xx》等感恩電影，并作觀后溝通，學(xué)生們的心靈受到了劇烈的震撼。

我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、敘述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年健壯成長(zhǎng)起來(lái)。

五、扎實(shí)活動(dòng)，效果顯著

為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，我們細(xì)心的制作了月活動(dòng)方案，并把工作具體安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的布滿愛(ài)心的大環(huán)境中，從“承受愛(ài)”到“表達(dá)愛(ài)”，從知恩到報(bào)恩，漸漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛(ài)的人。

以感恩為主題活動(dòng)總結(jié)篇3

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教導(dǎo)。作為學(xué)生要懂得感恩，感謝給你生命的父母，感謝教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感謝曾經(jīng)幫忙過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)飛翔。圍繞本次主題活動(dòng)做如下四方面總結(jié)。

1、統(tǒng)一思想，充分熟悉感恩·勵(lì)志教育重大意義。

“感恩”是為人之本、立身之德，開展感恩·勵(lì)志教育活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建立的重要途徑，是當(dāng)前開展德育工作的重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分熟悉加強(qiáng)感恩·勵(lì)志教育活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)提高工作的主動(dòng)性，充分利用各種契機(jī)開展教育活動(dòng)，增加學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感和學(xué)習(xí)責(zé)任感，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，培育一代新人。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高感恩·勵(lì)志教育組織效益。

學(xué)校強(qiáng)化活動(dòng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化活動(dòng)措施，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)成效。將感恩教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，深入挖掘?qū)W科教學(xué)中“感恩·勵(lì)志”教育內(nèi)容，通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透感恩·勵(lì)志教育;通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動(dòng)形式，寓教于活動(dòng)之中，增加學(xué)生參加的積極性。與社區(qū)教育相結(jié)合，進(jìn)展“同掃一條街”活動(dòng);與家庭教育相結(jié)合進(jìn)行“感恩之心，關(guān)懷父母”活動(dòng)。充分利用好各種德育資源，實(shí)行多種形式，仔細(xì)開展豐富多彩的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)愛(ài)、付出愛(ài)、回報(bào)愛(ài)。

3、重視宣傳，大力營(yíng)造感恩·勵(lì)志教育良好氣氛。

以國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、少先隊(duì)播送之聲等為陣地，全方位地進(jìn)展主題教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開展活動(dòng)的強(qiáng)大聲勢(shì)。加強(qiáng)校園感恩·勵(lì)志文化建立，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強(qiáng)感恩·勵(lì)志教育活動(dòng)的開放，多渠道、全方位向社會(huì)宣傳學(xué)校活動(dòng)狀況，提升學(xué)校感恩教育知曉率和美譽(yù)度，形成活動(dòng)聲勢(shì)，營(yíng)造教育氣氛。

4、注意總結(jié)，全面打造感恩·勵(lì)志教育精品活動(dòng)。

學(xué)校仔細(xì)總結(jié)前兩年感恩·勵(lì)志教育活動(dòng)的閱歷與成效，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開展感恩·勵(lì)志主題教育活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)方式，拓展活動(dòng)內(nèi)容，提升活動(dòng)品位，培植活動(dòng)典范，將感恩·勵(lì)志教育打造成學(xué)校德育工作品牌活動(dòng)。

以感恩為主題活動(dòng)總結(jié)篇4

本次活動(dòng)由于前期預(yù)備工作充分，活動(dòng)過(guò)程中熱忱投入，活動(dòng)完畢后處理妥當(dāng)。使感恩節(jié)活動(dòng)得到了圓滿的勝利。

一、活動(dòng)的亮點(diǎn)

(一)活動(dòng)前期

1借場(chǎng)地|、拉贊助，聯(lián)系有關(guān)單位都能很好的開展，得到了各方面的大力支持

2買相關(guān)物品，如氣球、藍(lán)絲帶小禮物等都能在活動(dòng)錢買到并預(yù)備好

3掛橫幅、貼展板都能準(zhǔn)時(shí)地對(duì)外宣傳，為這次活動(dòng)做了很好的宣傳工作

4布置場(chǎng)地，搭帳篷，鋪紅地毯，放展板，掛橫幅，都在緊急而有序的氣氛中進(jìn)展。

(二)活動(dòng)過(guò)程

每個(gè)人都能各司其能，做好自己相應(yīng)的工作

1分發(fā)藍(lán)絲帶，向廣場(chǎng)上的路人講感恩的意義以及要學(xué)會(huì)感恩

2讓廣場(chǎng)上的路人捐款后能夠在橫幅上簽下自己的姓名，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心

3對(duì)路人講解展板上貼的照片，讓他們感受到自己也懷有一顆感恩的心

4分發(fā)傳單，向路人介紹感恩節(jié)活動(dòng)的意義，讓他們參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。

5主持人在臺(tái)上積極調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，讓臺(tái)下的觀眾融入到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，演員們激情地演出，把活動(dòng)推出向了最高潮。6當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛冷淡時(shí)，能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使活動(dòng)進(jìn)展下去

(三)

1、折帳篷，搬音響，收橫幅，收地毯收展板等都能在短時(shí)間內(nèi)高效率地完成，分工明確合理。

2、集體拍照留念，為這個(gè)活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

二、活動(dòng)缺乏

(一)活動(dòng)前期

1、未考慮到天氣問(wèn)題，活動(dòng)當(dāng)天上午下雨，使前期預(yù)備工作一度陷入僵局。

2、場(chǎng)地的借用布恩那個(gè)在前完成搞定，使布置場(chǎng)地屢次移位延長(zhǎng)了布置場(chǎng)地的時(shí)間

(二)活動(dòng)中

1、不能積極調(diào)動(dòng)廣場(chǎng)上的路人來(lái)參與本次活動(dòng)分發(fā)宣傳單的效果不明顯。

2、場(chǎng)下觀眾不太多，有一段時(shí)間消失冷場(chǎng)現(xiàn)象。

以感恩為主題活動(dòng)總結(jié)篇5

一、活動(dòng)目的

如今雖然許多人留意到生活禮儀，感謝常掛在嘴邊，但是大家或許是由于羞于表達(dá)或許出于缺少時(shí)機(jī)而省略了對(duì)于身邊親人、朋友和教師的感謝。隨著這次感恩節(jié)的到來(lái)，我們中文系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部為提高我校學(xué)生的感恩意識(shí)，喚起大家感恩的心，特舉辦此次感恩節(jié)免費(fèi)發(fā)放明信片的活動(dòng)。

二、活動(dòng)之前的預(yù)備

1、依據(jù)活動(dòng)的要求，我們做出了這次活動(dòng)的籌劃書;

2、在感恩節(jié)前一周，我們外聯(lián)部到校外查找有意向的廠商，拉得贊助;

3、在感恩節(jié)前幾天，我們外聯(lián)部與郵局協(xié)商并買到明信片，然后在飾品店買到紅絲帶等局部活動(dòng)用品，并制作感恩信箱;

4、在感恩節(jié)前一天晚上，在中文樓貼了海報(bào)。

三、活動(dòng)根本狀況

我們外聯(lián)部與青協(xié)共同舉辦這次活動(dòng)，我們分為三組，分別在二餐，三餐，四餐設(shè)點(diǎn)，我們這組在二餐，我們?cè)?1點(diǎn)二十完成了全部預(yù)備活動(dòng)，包括桌子，全部物品的擺放及氣球的充氣?；顒?dòng)開頭后，青協(xié)的同學(xué)負(fù)責(zé)給路過(guò)的同學(xué)講解我們這次的活動(dòng)，參加活動(dòng)的同學(xué)自由選擇通過(guò)明信片來(lái)實(shí)現(xiàn)感恩之情的傳達(dá)，并當(dāng)場(chǎng)填寫完，投入我們自制的“感恩信箱”里，1點(diǎn)20活動(dòng)完畢。24號(hào)我部將明信片寄出。

五、活動(dòng)的效果

此次活動(dòng)同學(xué)們都踴躍參與，寄出了他們對(duì)自己的親人，朋友的牽掛，并對(duì)我們這次活動(dòng)全都好評(píng)，活動(dòng)圓滿完畢