2016年黑龍江小學綜合素質(zhì)教育法律法規(guī)：學生權利保護試題

2016年黑龍江小學綜合素質(zhì)教育法律法規(guī)：學生權利保護試題一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有1個事最符合題意）1、獨立形態(tài)時期的第一本教育學著作是_.A.《雄辯術原理》B.《康德論教育》C.《大教學論》D.《論科學的價值和發(fā)展》2、被世人譽為“幼兒教育之父”的教育家是（）A：福祿貝爾B：蒙臺梭利C：裴斯泰洛齊口：洛克3、下面哪一項不是德育對智、體、美諸育所體現(xiàn)的促進功能？—A.基礎作用B.動機作用C.方向作用D.習慣和方法上的支持4、體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是A：漢語拼音的學習影響英語字母的發(fā)音B：“角”的概念的掌握影響“直角”“平角”等概念的學習C：“石”字的學習影響“磊”字的學習D：在學校形成的愛護公物的習慣影響在校外的行為表現(xiàn)5、家庭訪問中的人園（所）后家訪分為（）等幾種。A：常規(guī)性家訪B：重點家訪C：普通家訪D：交流家訪E：特殊家訪6、構成課堂氣氛的環(huán)境包括人際環(huán)境與（）。A.心理環(huán)境B.情感環(huán)境C.認知環(huán)境D.物質(zhì)環(huán)境7、學生的受教育權不包括（）A：學習權B：人格尊嚴權C：公正評價權D：受完法定教育年限權8、生產(chǎn)力的發(fā)展不斷引起產(chǎn)業(yè)結構、技術結構、消費結構和分配結構的變革與此相適應，隨之出現(xiàn)的新變化應該是一A：教育的規(guī)模和速度B：教育的結構C：教育的內(nèi)容和手段D：教育的政策9、把解決問題的所有可能的方案都列舉出來，逐一嘗試的假設方法稱之為—A.算法式B.推理式C.啟發(fā)式D.演繹式10、詹姆士和朗格認為情緒是由引起的。A：外界刺激B：丘腦C：情境的評估D：機體知覺11、中國畫和西洋畫最大的不同在于（）A：中國畫重線條，西洋畫不注重線條B：中國人物畫不講究解剖學，西洋人物畫講究解剖學C：中國畫追求神韻，西洋畫追求形似D：中國畫以自然為主要題材，西洋畫以人物為主要題材12、抑郁癥的表現(xiàn)有（）。A.焦慮B.情緒消極C.消極認識D.動機缺失E.軀體疲勞13、將家庭垃圾加工成固體燃料是瑞士一家公司的杰作。這種新技術是從家庭垃圾中挑揀出金屬和玻璃以后進行粉碎，加上石灰類添加劑，再用擠壓機將垃圾加工成固體，這種固體被稱為“能源物”。在火力發(fā)電廠，這種“能源物”可作為煤和液化天然氣的代替品使用，它幾乎無異味，不易倒塌、便于儲藏和運輸，熱效率也很高。上述所說的“能源物”作為“煤和液化天然氣的代替品使用”的第二個優(yōu)點是（）A：幾乎無異味B：不易倒塌、便于儲藏和運輸C：可作為煤和液化天然氣的代替品使用D：熱效率高14、—遷移指將原有認知經(jīng)驗應用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗或對新舊經(jīng)驗加以溉括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認知結構，以適應外界的變化。A.順應性B.同化性C.重組性D.具體15、孫斌經(jīng)常想“人為什么有兩條腿”，一天想好幾次，明知沒有必要卻又無法控制，以致影響學習和生活。他的心理問題屬于。A：強迫癥B：焦慮癥C：抑郁癥D：恐怖癥16、被稱為“近代實驗科學的鼻祖”的是（）A：達爾文B：培根C：蘇格拉底D：赫爾巴特17、人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為—A.自我期待感B.自我歸因感C.自我預期感D.自我效能感18、狹義教育是指。A：社會教育B：家庭教育C：學校教育D：網(wǎng)絡教育19、下列屬于布魯納教育觀點的是—A.五段教學法B.設計教學法C.范例教學法D.結構化教材和發(fā)現(xiàn)學習模式20、問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的_。A.刺激情境B.即定疑問C.思維狀態(tài)D.思維起點21、”不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育思想出自以下哪位思想家—A.朱熹B.孟子C.孔子D.荀子22、學生是人，是教育的對象，因而他們。A：消極被動地接受教育B：對外界的教育影響有選擇性C：毫無顧忌地接受教育D：能動地接受教育E：重視個別差異23、"生活世界”與“科學世界”的關系是―A：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務B：教育必須與生產(chǎn)勞動相結合C：教育必須體現(xiàn)馬克思主義關于人的全面發(fā)展的學說D：教育必須培養(yǎng)勞動者24、在歐洲封建社會，宗教成了封建制度的精神支柱和統(tǒng)治人民的工具，因而教育上出現(xiàn)了兩種類型的教育：（）和騎士教育。A：斯巴達教育B：宗教教育C：教會教育D：雅典教育25、狼孩心理障礙的主要原因是（）A：缺乏營養(yǎng)B：遺傳因素C：狼的影響D：缺乏社會性刺激26、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進每個幼兒全面、和諧地發(fā)展是指（）原則。A：幼兒參與性B：發(fā)展適宜性C：開放性D：環(huán)境與教育目標的一致性27、加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A：教育觀念B：理想信念C：職業(yè)道德D：在職培訓28、是指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則。A：教育目的B：培養(yǎng)目標C：課程目標D：教學目標二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。）1、品德和道德的聯(lián)系表現(xiàn)在（）A：個體品德的內(nèi)容來源于社會道德B：個體品德的形成依賴于社會道德C：品德和道德的最終根源相同D：道德與品德的直接根源相同E：品德和道德都受社會發(fā)展規(guī)律的制約2、將成功歸因于任務難度低，這種歸因是（）。A.不可控的B.可控的C.內(nèi)部的D.外部的3、試圖以心理學的“統(tǒng)覺理論”原理說明教學過程的教育家是_。A.斯賓塞B.夸美紐斯C.赫爾巴特口.洛克4、在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，—是首要的因素，它是幼兒教育的前提。人：愛心B：觀察力C：組織能力D：與兒童溝通的能力5、學習動機的兩個基本成分是。A：學習需要B：學習遷移C：學習心理D：學習期待E：學習技能6、教師對學生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質(zhì)，即—A.教育手段B.教育機智C.教育反響D.教育靈感7、對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度，這屬于—A.診斷性評價B.形成性評價C.總結性評價D.相對性評價8、教師對學生的學習起—作用。A：主體B：輔導C：從屬D：主導9、智商(IQ)等于__。A.智力年齡與實際年齡之比乘以100B.實際年齡與智力年齡之比乘以100C.心理年齡與生理年齡之比乘以100D.生理年齡與實際年齡之比乘以10010、在“表單控件”工具欄中，下列哪個控件可以用來保存不希望用戶改動的文本_。A.標簽B.文本框C.命令按鈕D.列表框11、學生在一些結構比較復雜的技能學習中，練習到一定階段后常出現(xiàn)進步暫時停止的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象被心理學家稱為A.高原現(xiàn)象B.功能固著C.高峰體驗D.定勢12、儒家思孟學派在《禮記中庸》中進一步提出—的學習過程理論。“博學之”“審問之”“慎思之”“明辨之”“篤行之”13、針對精神疾病和心理異常的早期發(fā)現(xiàn)和早期治療，防止病情的發(fā)展和惡化，這是心理衛(wèi)生工作—水平的任務。A.一級B.二級C.三級D.四級14、教學的特殊組織形式是_。A.個別教學B.分組教學C.現(xiàn)場教學D.復式教學15、西方教育心理學開始注重結合教育實際，注重為學校教育服務的年代是—20世紀60年代20世紀30年代20世紀初19世紀末16、當一個人的思維發(fā)展處于“每個人對問題的看法都是不一樣的”時.其思維發(fā)展處于―八：二元論階段B：多元論階段C：相對論階段D：約定論階段17、認為教育的宗旨和目標是促進人的變化和成長，即培養(yǎng)學會學習的人，這屬于（）的主張。A：建構主義學習觀B：人本主義的學習觀C：操作強化學習理論D：觀察學習理論18、五四運動以前的歷次革命運動失敗的根本原因是。A：沒有先進階級的科學革命理論作指導B：沒有充分發(fā)動群眾，依靠群眾C：沒有分清誰是真正的敵人，誰是真正的朋友D：沒有實行革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線19、處于不同概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響叫做—A.一般遷移B.正遷移C.垂直遷移D.負遷移E.水平遷移20、以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）A：教師指導B：學習材料特性C：媒體D：認知結構E：智力21、必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，這一思想的提出始自黨的。A：十五大B：十四大^十三大口：十二大22、學校教育產(chǎn)生的社會歷史條件有_。A.生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平B.社會出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品C.有一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動D.語言發(fā)展到文字狀態(tài)E.社會出現(xiàn)了階級23、教學研究的基本方法有（）A：觀察法B：調(diào)查法C：實驗法D：個案分析法E：行動研究法24、一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結果的一致性程度，以及一次測量所得的結果的準確性程度稱為測驗的（）A：信度B：效度C：難度D：區(qū)分度25、在家庭中，下列哪一項對兒童性格的形成影響最大？（）A：父母的年齡差B：家庭經(jīng)濟收入C：家庭生活氛圍D：