2023年行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第21頁(yè)共21頁(yè)2023年?行政管理實(shí)?習(xí)報(bào)告范文?【一】?紙上得來(lái)終?覺(jué)淺，絕知?此事要躬行?。僅僅憑借?書(shū)本知識(shí)是?不能掌握工?作實(shí)務(wù)上的?經(jīng)驗(yàn)的，因?此，我進(jìn)行?了為期一個(gè)?月的實(shí)習(xí)，?鍛煉自己的?工作能力。?在本次實(shí)習(xí)?中，我積極?協(xié)助各位前?輩工作，抓?住機(jī)會(huì)鍛煉?自己，在實(shí)?踐中去感受?，體會(huì)，理?解和運(yùn)用所?學(xué)知識(shí)。二?十多個(gè)日出?日落的時(shí)光?中，我的工?作主要是對(duì)?文件進(jìn)行整?理建檔、數(shù)?據(jù)統(tǒng)計(jì)和整?理、打文件?盒打印復(fù)印?文件等一些?瑣碎之事。?這些雖然是?小事，但一?屋不掃何以?掃天下?在?做每一件事?時(shí)我都戰(zhàn)戰(zhàn)?兢兢，謹(jǐn)慎?小心的去做?好，用海爾?張總裁的話?說(shuō)是如履薄?冰。人間萬(wàn)?事，白駒過(guò)?隙。實(shí)習(xí)的?流光好似花?開(kāi)剎那，轉(zhuǎn)?瞬即逝。嫣?然歲月，今?朝回首，經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)一目?了然。一?、實(shí)習(xí)心得?1、正確?對(duì)待挫折?實(shí)習(xí)中遇到?很多不順利?的事情，何?去何從?經(jīng)?過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一?步明白遇到?挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)?行冷靜分析?，從客觀、?主觀、目標(biāo)?、環(huán)境、條?件等方面，?找出受挫的?原因，采取?有效的補(bǔ)救?措施。樹(shù)立?一個(gè)辯證的?挫折觀，經(jīng)?常保持自信?和樂(lè)觀的態(tài)?度。認(rèn)識(shí)到?正是挫折和?教訓(xùn)才使自?己變得聰明?和成熟，正?是失敗本身?才最終造就?了成功。學(xué)?會(huì)了自我寬?慰，能容忍?挫折，要心?懷坦蕩，情?緒樂(lè)觀，發(fā)?奮圖強(qiáng)。善?于化壓力為?動(dòng)力，改變?內(nèi)心的壓抑?狀態(tài)，以求?身心的輕松?，重新?tīng)?zhēng)取?成功，從而?讓目光面向?未來(lái)。2?、更加重視?實(shí)踐實(shí)行?時(shí)發(fā)現(xiàn)了一?個(gè)良好的生?活習(xí)慣對(duì)于?工作多么重?要，因?yàn)閷?shí)?習(xí)期間體會(huì)?了;實(shí)習(xí)時(shí)?德高望重的?領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心?長(zhǎng)的給我講?了很多道理?，讓我很多?疑惑瞬間消?散，因?yàn)樗?實(shí)踐豐富，?有經(jīng)歷的人?說(shuō)話就是如?洪鐘大呂;?上班時(shí)發(fā)現(xiàn)?公交線路的?車(chē)數(shù)和站點(diǎn)?設(shè)計(jì)不盡合?理，想相關(guān)?負(fù)責(zé)人肯定?也是很聰慧?能干的，卻?如此貽笑大?方，一定是?早就有私家?車(chē)了，再也?不坐公交-?-很多問(wèn)題?不實(shí)踐很難?發(fā)現(xiàn)。3?、處理一系?列人際關(guān)系?的技巧(?1)注意領(lǐng)?導(dǎo)的指示,?認(rèn)真領(lǐng)悟其?中的意思.?要認(rèn)真仔細(xì)?的領(lǐng)會(huì)判斷?,學(xué)會(huì)察言?觀色。同時(shí)?面對(duì)多個(gè)領(lǐng)?導(dǎo)時(shí)更要注?意保持平衡?，要不偏不?倚。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?要熱情，要?多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)?。(2)?做好自己的?本職工作最?重要，一般?情況下最好?不要管閑事?。(3)?對(duì)工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)熱情外，?對(duì)來(lái)訪人員?也要好，要?一視同仁。?(4)不?要貪小便宜?。(5)?要熱情大方?，要處理好?和同事關(guān)系?，那對(duì)于自?己工作的開(kāi)?展非常重要?,甚至比和?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系?更重要，因?為同事是工?作中與自己?打交道時(shí)間?最長(zhǎng)的人群?，處理好關(guān)?系不僅有利?于工作的開(kāi)?展，對(duì)于整?個(gè)企業(yè)而言?也是非常有?益的。4?、對(duì)行政工?作的認(rèn)識(shí)?我雖然只是?辦公室的一?個(gè)行政助理?，但在實(shí)習(xí)?中我認(rèn)識(shí)到?行政工作?如下的一些?特點(diǎn)或者說(shuō)?要求:1?)要有充分?的政策依據(jù)?和事實(shí)依據(jù)?。2)要有?準(zhǔn)確性，3?)要雷厲風(fēng)?行。5、?對(duì)心態(tài)的調(diào)?整實(shí)習(xí)中?除了遇到挫?折外，很多?時(shí)候也覺(jué)得?工作不過(guò)如?此，這種時(shí)?候更要謙虛?謹(jǐn)慎，虛懷?若谷;實(shí)習(xí)?中有時(shí)候覺(jué)?得懷才不遇?，比如我剛?去檢查市政?設(shè)施時(shí)，內(nèi)?心深處還是?充滿了委屈?，但后來(lái)調(diào)?整心態(tài)，把?工作當(dāng)成快?樂(lè)的事情，?結(jié)果做的很?好，學(xué)到很?多東西，也?在內(nèi)心深處?明白了很多?深刻的道理?;遇到事情?時(shí)不要激動(dòng)?，要仔細(xì)分?析沉住氣，?心態(tài)非常重?要，實(shí)習(xí)時(shí)?遇到王局長(zhǎng)?被記者威脅?的事情說(shuō)明?了很多事的?復(fù)雜，如果?沒(méi)有調(diào)查清?楚之前就高?談闊論，肯?定會(huì)成為笑?柄;總之，?不管什么事?情，認(rèn)真去?做，堅(jiān)持去?做好，最終?都會(huì)有收獲?的。6、?自學(xué)能力的?重要在實(shí)?習(xí)中認(rèn)識(shí)到?很多自己的?不足。剛開(kāi)?始一段時(shí)間?對(duì)一些工作?感到無(wú)從下?手,茫然不?知所措.紙?上得來(lái)終覺(jué)?淺,絕知此?事要躬行。?一方面是因?為自己以前?從來(lái)沒(méi)有實(shí)?踐過(guò)，不會(huì)?運(yùn)用。但漸?漸認(rèn)識(shí)到還?有一個(gè)重要?原因是“在?大學(xué)里學(xué)的?不是知識(shí)，?而是一種叫?做自學(xué)的能?力”。除了?英語(yǔ)和計(jì)算?機(jī)操作，課?本上學(xué)的理?論知識(shí)用到?的非常少。?在這個(gè)信息?爆炸的時(shí)代?，知識(shí)更新?太快，靠原?有的一點(diǎn)知?識(shí)肯定是不?行的。必須?在工作中勤?于動(dòng)手動(dòng)腦?慢慢琢磨，?不斷學(xué)習(xí)不?斷積累。遇?到不懂的地?方，自己先?想方設(shè)法解?決，實(shí)在不?行則虛心請(qǐng)?教他人，沒(méi)?有自學(xué)能力?的人遲早要?被企業(yè)和社?___淘汰?。二、實(shí)?___結(jié)?到實(shí)際企業(yè)?實(shí)習(xí)，了解?了企業(yè)的實(shí)?際運(yùn)作和業(yè)?務(wù)處理流程?，解決在模?擬實(shí)習(xí)中難?以理解的問(wèn)?題和彌補(bǔ)模?擬實(shí)習(xí)的不?足，為走上?工作崗位后?能夠較快融?入企業(yè)、_?__并迅速?發(fā)揮作用奠?定基礎(chǔ)。這?次實(shí)習(xí)對(duì)_?__了我們?企業(yè)外部和?內(nèi)部是如何?運(yùn)作、如何?跟企業(yè)打交?道、如何制?定可行的計(jì)?劃的相關(guān)實(shí)?際操作經(jīng)驗(yàn)?。這時(shí)讓我?發(fā)現(xiàn)自己的?理論不足，?需要進(jìn)行這?方面的補(bǔ)充?，也懂得在?企業(yè)運(yùn)作過(guò)?程中企業(yè)內(nèi)?部溝通協(xié)調(diào)?的重要性并?懂得如何跟?其他部門(mén)進(jìn)?行合作，交?流，共同制?定公司的發(fā)?展計(jì)劃，這?次實(shí)習(xí),也?加深了我們?實(shí)際動(dòng)手的?能力和對(duì)企?業(yè)實(shí)際管理?的認(rèn)識(shí).通?過(guò)一個(gè)多月?的努力,本?人的企業(yè)生?產(chǎn)知識(shí)得到?相應(yīng)的提高?。行政管?理實(shí)習(xí)報(bào)告?范文___?字【二】?時(shí)間飛逝，?轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到?了___年?___月了?，而我在錢(qián)?鴻實(shí)業(yè)集團(tuán)?有限公司也?完成了我的?___個(gè)月?實(shí)習(xí)期。作?為大學(xué)生涯?的最后一課?，實(shí)習(xí)不僅?重要更有其?獨(dú)特性，正?是通過(guò)實(shí)習(xí)?，讓我逐漸?掌握怎樣把?學(xué)校教給我?的理論知識(shí)?恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用?到實(shí)際工作?中，讓我慢?慢褪變學(xué)生?的浮躁與稚?嫩，真正地?接觸這個(gè)社?會(huì)，漸漸地?融入這個(gè)社?會(huì)，實(shí)現(xiàn)我?邁向社會(huì)獨(dú)?立成長(zhǎng)的第?一步?，F(xiàn)回?首這___?月份的時(shí)間?里，我雖沒(méi)?有轟轟烈烈?的戰(zhàn)果，但?也算經(jīng)歷了?一段不平凡?的考驗(yàn)和磨?礪，對(duì)于每?一個(gè)追求進(jìn)?步的人來(lái)說(shuō)?，都免不了?會(huì)在年終歲?未對(duì)自己進(jìn)?行一番“盤(pán)?點(diǎn)”，也算?是對(duì)自己的?一種鞭策。?現(xiàn)就___?月份來(lái)的工?作情況作簡(jiǎn)?要總結(jié)，?主要分為以?下幾個(gè)方面?:一，基?層磨練在?基層實(shí)習(xí)的?這半個(gè)月是?我實(shí)習(xí)期間?最辛苦的半?個(gè)月，尤其?是對(duì)我們這?些一直生活?在象牙塔下?的人而言。?我在油漆部?門(mén)實(shí)習(xí)了一?個(gè)多星期，?在總裝部門(mén)?實(shí)習(xí)了__?_天，每天?早上7點(diǎn)準(zhǔn)?時(shí)上班，5?點(diǎn)下班，一?整天都要站?著進(jìn)行童車(chē)?零部件半成?品的統(tǒng)計(jì)及?其零部件毛?坯的上掛下?掛，特別是?當(dāng)流水線開(kāi)?始運(yùn)作的時(shí)?候，手上工?作不能遲疑?，不然不但?影響自己工?作的完成，?也影響別的?員工的工作?。一天工作?下來(lái)全身就?像散了架一?樣，一旦坐?下就什么都?不想動(dòng)了，?好多次都想?放棄，但想?想自己已不?再是自能依?靠父母的孩?子了，就咬?牙堅(jiān)持下來(lái)?。在這期間?，我學(xué)到的?不單單是童?車(chē)零部件的?統(tǒng)計(jì)、毛坯?的上掛下掛?、童車(chē)的_?__。更是?讓我更深層?次地了解了?公司運(yùn)行模?式，也讓我?的意志得到?了前所未有?的磨練。?二，人力資?源部工作?雖然我在人?力資源部門(mén)?實(shí)習(xí)了短短?的半個(gè)月，?但學(xué)到的工?作工作經(jīng)驗(yàn)?及知識(shí)卻是?一筆可貴的?財(cái)富。我的?具體工作如?下:1、?熟悉招聘流?程，與用人?部門(mén)保持密?切的聯(lián)系，?了解用人部?門(mén)的需求狀?況，根據(jù)各?部門(mén)投遞上?來(lái)的人才需?求表，發(fā)布?招聘信息。?2、發(fā)布?招聘信息，?包括在每天?更新招聘網(wǎng)?站上的招聘?信息，參加?各種招聘會(huì)?。3、電?話通知各符?合招聘要求?的應(yīng)聘人員?進(jìn)行面試，?安排面試時(shí)?間地點(diǎn)以及?做好招聘時(shí)?的準(zhǔn)備工作?。4、接?著通過(guò)各種?招聘的渠道?挑選出適合?的人才再安?排面試。在?招聘的過(guò)程?中，經(jīng)常需?要用電話和?候選人聯(lián)系?，了解候選?___，而?且電話溝通?也很注重說(shuō)?話的技巧。?5、錄用?，建立員工?檔案。給員?工填寫(xiě)《員?工登記表》?，辦好入職?手續(xù)，新員?工剛?cè)牍?，首先要?通過(guò)正常的?途徑使其成?為公司的一?名員工，這?包括簽訂勞?動(dòng)合同，辦?工作證等等?;6、辦?理員工社保?。針對(duì)社會(huì)?出現(xiàn)的幾種?風(fēng)險(xiǎn)，社會(huì)?保險(xiǎn)設(shè)置了?養(yǎng)老保險(xiǎn)、?醫(yī)療保險(xiǎn)、?殘疾、保險(xiǎn)?、工傷保險(xiǎn)?、生育保險(xiǎn)?、失業(yè)或破?產(chǎn)保險(xiǎn)__?_個(gè)項(xiàng)目。?因此要及時(shí)?地給員工辦?理相關(guān)保險(xiǎn)?，我所做的?工作是要及?時(shí)統(tǒng)計(jì)新進(jìn)?員工，在網(wǎng)?上辦理社保?。5、協(xié)?助辦公室主?任做好新員?工的入職培?訓(xùn)工作。?6、整理以?及保管請(qǐng)假?條，員工的?請(qǐng)假條是在?我這里領(lǐng)取?，并對(duì)各個(gè)?員工的請(qǐng)假?條即使進(jìn)行?整理和統(tǒng)計(jì)?，月末即使?上繳給給進(jìn)?行考勤統(tǒng)計(jì)?工作的人員?。整理員工?檔案，以備?隨時(shí)出檔和?歸檔7、?離職。給員?工辦理離職?手續(xù)，員工?離職也需要?經(jīng)過(guò)交接任?務(wù)，確保生?產(chǎn)正常進(jìn)行?，并且要解?除勞動(dòng)合同?協(xié)議。8?、領(lǐng)導(dǎo)安排?的其他工作?。三，行?政部工作?在行政部的?兩個(gè)月實(shí)習(xí)?，我的主要?工作內(nèi)容是?協(xié)助辦公室?主任做好行?政部的各項(xiàng)?人事及日常?行政工作。?在這一過(guò)程?中，我采用?了看、問(wèn)、?學(xué)等方式，?初步了解了?公司辦公室?文員的具體?業(yè)務(wù)知識(shí)，?拓展了所學(xué)?的專業(yè)知識(shí)?。首先總結(jié)?一下我的所?有具體工作?內(nèi)容:1?、熟悉行政?工作的各個(gè)?流程，主動(dòng)?做好領(lǐng)導(dǎo)之?間、部門(mén)之?間的協(xié)調(diào)工?作，幫助領(lǐng)?導(dǎo)有計(jì)劃、?有步驟、有?重點(diǎn)地抓好?各項(xiàng)工作。?2、做好?各種辦公文?件的復(fù)印、?掃描，發(fā)傳?真，領(lǐng)辦公?表格，在實(shí)?習(xí)期間，極?打掃辦公室?的衛(wèi)生，負(fù)?責(zé)收發(fā)辦公?室郵件、傳?真，打印復(fù)?印材料等。?3、文書(shū)?、檔案室管?理。協(xié)助辦?公室主任進(jìn)?行各種通知?、文件、會(huì)?議記錄整理?入檔;草擬?綜合性文件?和報(bào)告、通?告、通知等?文字工作及?送文件至各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，簽?收文件;協(xié)?助完成各領(lǐng)?導(dǎo)會(huì)議發(fā)言?稿。4、?辦公設(shè)備、?辦公用品的?管理。進(jìn)行?辦公用品的?領(lǐng)用手續(xù)的?辦理，保證?辦公用品的?正常發(fā)放，?同時(shí)催促采?購(gòu)物品的如?數(shù)到庫(kù)。?5、企業(yè)文?化的建設(shè)。?協(xié)助辦公室?主任做好年?終表彰會(huì)的?準(zhǔn)備工作，?包括先進(jìn)個(gè)?人、先進(jìn)_?__的評(píng)選?;年終表彰?會(huì)主持人發(fā)?言稿的擬定?;表彰會(huì)場(chǎng)?得的布置工?作。協(xié)助辦?公室主任做?好新員工入?職培訓(xùn)、階?段性培訓(xùn)等?培訓(xùn)工作。?6、會(huì)議?管理。協(xié)助?辦公室主任?做好會(huì)議室?的設(shè)備管理?;協(xié)助辦公?室主任做好?各種會(huì)議前?得準(zhǔn)備工作?。7、外?協(xié)工作。協(xié)?助人力資源?部的招聘工?作及其它領(lǐng)?導(dǎo)安排的工?作。行政?工作是繁瑣?的，小到復(fù)?印、掃描、?傳真、訂餐?、送水、收?發(fā)快件、訂?閱報(bào)刊雜志?、辦理車(chē)證?、辦公設(shè)備?維護(hù)，大到?申請(qǐng)辦公用?品及對(duì)其領(lǐng)?用情況進(jìn)行?備案、文件?整理與保管?、租房、與?外界溝通協(xié)?調(diào)事務(wù)、裝?修潔凈間…?…但每一項(xiàng)?工作的完_?__是對(duì)責(zé)?任心和工作?能力的考驗(yàn)?，面對(duì)繁雜?瑣碎的工作?，在時(shí)間上?，我盡量做?到最快，在?完成質(zhì)量上?，我盡量做?到最好，爭(zhēng)?取用最小的?成本獲得最?高的效益。?四，實(shí)習(xí)感?受及體會(huì)?參加實(shí)習(xí)的?三個(gè)月時(shí)間?里，我收獲?得不僅僅是?工作經(jīng)驗(yàn)，?還有許多的?朋友和更多?寶貴的人生?財(cái)富。第?一、我們要?學(xué)會(huì)自己獨(dú)?立，不養(yǎng)成?依賴的習(xí)慣?。第二、?在物欲縱流?的現(xiàn)代社會(huì)?，要做到不?隨波逐流，?保持真我，?堅(jiān)持做自己?。第三、?工作的時(shí)候?，要做到眼?看四方，耳?聽(tīng)八方，也?就是要眼到?手也到。?第四、營(yíng)造?良好的人際?關(guān)系網(wǎng)，有?助于你的工?作順利進(jìn)行?。第五、?自己為自己?的行為負(fù)責(zé)?，要做一個(gè)?敢于承擔(dān)責(zé)?任的人。?第六、試著?與同事__?_自己的工?作心得，_?__工作成?就，___?工作的快樂(lè)?。第七、?要對(duì)自己有?信心，相信?別人能做的?，自己經(jīng)過(guò)?努力也能做?得到，要勇?敢。第八?、凡事要忍?耐，不要意?氣用事，要?讓自己磨練?得更加堅(jiān)強(qiáng)?。以上是?我在我的畢?業(yè)實(shí)習(xí)中總?結(jié)出來(lái)的心?得體會(huì)。通?過(guò)這次實(shí)習(xí)?使我把所學(xué)?的書(shū)本理論?應(yīng)用到實(shí)踐?中去，可以?更加熟悉就?業(yè)市場(chǎng)、了?解社會(huì)現(xiàn)實(shí)?、加強(qiáng)自身?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?同時(shí)也發(fā)現(xiàn)?了自己知識(shí)?結(jié)構(gòu)上的欠?缺。這只是?一個(gè)初步的?嘗試，但對(duì)?于我來(lái)說(shuō)卻?是一筆很大?的財(cái)富，激?勵(lì)和鼓舞我?以后應(yīng)當(dāng)怎?樣更成熟的?面對(duì)實(shí)際工?作。在此感?謝湖州師范?學(xué)院行政管?理系的老師?們，感謝我?工作過(guò)的錢(qián)?鴻實(shí)業(yè)集團(tuán)?有限公司，?感謝公司里?的所有同事?，感謝所有?幫助過(guò)我的?人們，我成?長(zhǎng)的每一步?，都離不開(kāi)?他們的關(guān)心?與扶持，謝?謝他們。?這一段難忘?的實(shí)習(xí)時(shí)光?，將會(huì)永遠(yuǎn)?銘記在我的?心里，為我?一輩子的永?恒的記憶。?行政管理?實(shí)習(xí)報(bào)告范?文___字?【三】一?、實(shí)習(xí)目的?:在行政?單位的辦公?室學(xué)習(xí)處理?日常的行政?事務(wù)，熟悉?整個(gè)企事業(yè)?單位工作的?過(guò)程，通過(guò)?實(shí)踐學(xué)習(xí)，?使所學(xué)理論?知識(shí)得到驗(yàn)?證，培養(yǎng)靈?活運(yùn)用書(shū)本?知識(shí)的能力?，并且學(xué)到?許多書(shū)本上?學(xué)不到的東?西，增長(zhǎng)和?擴(kuò)充知識(shí)面?，豐富實(shí)踐?工作和社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大?社交范圍，?提高社交能?力，為在畢?業(yè)后能快速?地融入社會(huì)?打下基礎(chǔ)，?同時(shí)也為自?已處事的態(tài)?度和方式，?提供一個(gè)檢?驗(yàn)和反省的?機(jī)會(huì)。二?、實(shí)習(xí)時(shí)間?:___?年___月?___日至?___月_?__日。?三、實(shí)習(xí)單?位:__?_省___?市___縣?政府服務(wù)中?心管理局?四、實(shí)習(xí)單?位概況:?___縣政?府服務(wù)中心?管理局是一?個(gè)___年?才建立的新?型行政單位?。顧名思義?:政府服務(wù)?中心是一個(gè)?為人民服務(wù)?的大家庭，?幾乎城里所?有的行政單?位都有業(yè)務(wù)?員在這里辦?工的，而管?理局就是負(fù)?責(zé)監(jiān)督和管?理這些行政?單位派來(lái)的?業(yè)務(wù)員。?___縣政?府服務(wù)中心?管理局的辦?公樓建立在?縣城中心，?是一棟三層?樓房:一樓?和二樓是入?駐行政單位?業(yè)務(wù)員工作?的地方，其?格局大體分?為A角和B?角，A角是?單位的一般?行政業(yè)務(wù)員?，B角是單?位的領(lǐng)導(dǎo);?三樓是該管?理局的辦公?室--也就?是我實(shí)踐的?地方，這是?一個(gè)面積不?大的并且設(shè)?備簡(jiǎn)單的辦?公區(qū)，它只?有一個(gè)客廳?，___個(gè)?辦公室和一?個(gè)儲(chǔ)藏室。?一樓和二樓?的都不算是?管理局的人?員只有在三?樓的人才是?，這是一個(gè)?人員很少的?單位:正副?局長(zhǎng)和一般?工作人員再?加上司機(jī)也?只有___?個(gè)(在我的?實(shí)習(xí)期間就?是___個(gè)?)工作人員?。五、實(shí)?習(xí)主要內(nèi)容?:___?月___號(hào)?早晨我來(lái)到?管理局__?_副局長(zhǎng)的?辦公室，由?于他早已知?道我的來(lái)意?，所以一來(lái)?他就問(wèn)我對(duì)?電腦相關(guān)的?辦公軟件是?否有些了解?，我回答以?后，立即他?就給我安排?了任務(wù):為?所駐單位新?的監(jiān)察系統(tǒng)?錄入項(xiàng)目信?息，這是整?個(gè)___省?統(tǒng)一的監(jiān)察?系統(tǒng)，我主?要負(fù)責(zé)該系?統(tǒng)中事項(xiàng)材?料基本信息?的錄入。這?個(gè)任務(wù)看似?簡(jiǎn)單，但是?它是一個(gè)復(fù)?雜而又耗時(shí)?的任務(wù)，該?部門(mén)人員少?任務(wù)多，所?以他們無(wú)法?分身去做完?成這個(gè)任務(wù)?，在這里三?個(gè)星期的實(shí)?踐內(nèi)容也主?要是它了。?我的到來(lái)對(duì)?他們來(lái)說(shuō)無(wú)?疑是一件好?事，而對(duì)于?我來(lái)說(shuō)正是?由于這件事?我才能來(lái)到?這個(gè)單位，?將學(xué)校中所?學(xué)的理論知?識(shí)應(yīng)用于社?會(huì)實(shí)踐中(?雖然用得到?的地方不多?)，并且還?能學(xué)到很多?書(shū)本之外的?東西，這不?妨是一件雙?贏的事。?工作開(kāi)始不?久，我得知?省里的領(lǐng)導(dǎo)?隨時(shí)能看到?信息的錄入?情況，并且?全省都是放?在一起的，?這無(wú)形中就?會(huì)有一個(gè)比?較，也就意?味著錄入的?效果某種程?度上代表著?我們富源縣?的形象。為?了這個(gè)即將?建立的監(jiān)察?系統(tǒng)省里和?市里的領(lǐng)導(dǎo)?還特地來(lái)到?各個(gè)縣上進(jìn)?行指導(dǎo)，知?道這些后，?我有些害怕?，有些退縮?。為此我還?跑到副局長(zhǎng)?的辦公室去?向他咨詢:?如果我做不?好這件事，?后果是不?是很?chē)?yán)重。?他笑著回答?說(shuō):沒(méi)事的?，你只要認(rèn)?真做，是一?定能做好的?，如果遇到?什么問(wèn)題不?懂的可以問(wèn)?問(wèn)大家;至?于領(lǐng)導(dǎo)的來(lái)?訪在政府工?作中是很正?常的事，你?不用在意這?些事，只要?相信自己就?行。我懂了?，因此再接?下來(lái)的工作?中，我更加?的認(rèn)真和努?力。嚴(yán)格?地遵循以下?原則:1?、要有充分?的政策依據(jù)?和事實(shí)依據(jù)?。2、要?有準(zhǔn)確性。?準(zhǔn)確，是對(duì)?工作質(zhì)量的?要求。3?、要雷厲風(fēng)?行(這是對(duì)?工作效率的?要求)。任?何目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，都離不?開(kāi)兩個(gè)因素?，一是準(zhǔn)確?，二是時(shí)限?。4、嚴(yán)?守紀(jì)律，保?守___。?行政部門(mén)的?某些文件或?信息保密性?要求相當(dāng)高?。在這里?我所從事的?相當(dāng)于一個(gè)?行政文秘的?工作，我沒(méi)?有決定權(quán)，?所以在錄入?這些信息時(shí)?當(dāng)然我不能?憑空想象的?錄入，它必?須有理有據(jù)?的操作，并?且錄入的信?息也要確保?準(zhǔn)確性，因?此我們制作?了相關(guān)的表?格發(fā)放到各?個(gè)單位，請(qǐng)?各單位填表?后交給我們?，管理局的?另外幾個(gè)工?作人員檢查?合格后交于?我的手中，?為了確保每?一個(gè)環(huán)節(jié)的?準(zhǔn)確性無(wú)誤?并有理有據(jù)?，起初交到?我手中的信?息，我還要?查閱相關(guān)的?文件和書(shū)籍?進(jìn)行確認(rèn)，?同時(shí)在錄入?時(shí)進(jìn)行相關(guān)?的更改，當(dāng)?然這事我是?向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行?過(guò)申請(qǐng)的，?如果有問(wèn)題?的通過(guò)查閱?文件能解決?的，我直接?進(jìn)行更改，?如果不能決?定也找不到?相關(guān)的依據(jù)?的，請(qǐng)示領(lǐng)?導(dǎo)由他們來(lái)?決定。譬如?，入駐項(xiàng)目?的事項(xiàng)類(lèi)別?是相當(dāng)重要?的，它分為?:行政許可?、非行政許?可、服務(wù)事?項(xiàng)三種，我?們?cè)赺__?和更改時(shí)必?須依據(jù)相關(guān)?的文件和_?__編撰的?書(shū)籍，確保?信息的準(zhǔn)確?性，同時(shí)結(jié)?合了所學(xué)行?政管理方面?相關(guān)的理論?知識(shí)。在這?個(gè)過(guò)程中還?出現(xiàn)過(guò)一個(gè)?小插曲:更?改信息一事?被該單位中?的一個(gè)女職?員得知，她?也是這件事?的一個(gè)而把?手，交到我?手中的信息?幾乎都是經(jīng)?過(guò)她的手的?，在不知具?體情況下脫?口大罵了我?，起初我把?更改的理由?告訴給她，?她不聽(tīng)。無(wú)?奈之下我把?更改的材料?和痕跡拿來(lái)?給她查閱，?她這才信服?，隨之向我?道了歉，當(dāng)?時(shí)的我是即?開(kāi)心又傷心?。經(jīng)過(guò)這件?事之后，各?單位交來(lái)的?材料，他們?直接交于我?的手中進(jìn)行?___，確?定“無(wú)誤”?之后直接進(jìn)?行錄入。?就這樣在這?實(shí)習(xí)的__?_多個(gè)日日?夜夜里我?guī)?乎把自己當(dāng)?做這里真正?的員工，每?天按時(shí)上班?。每天早上?7:30不?到就得起床?，就算是_?__的天氣?，只要不是?周末，都得?按時(shí)上班。?在這里我意?識(shí)到必須克?制自己，不?能隨心所欲?地不想上班?就不來(lái)，不?能像在在學(xué)?校一樣可以?睡睡懶覺(jué)，?實(shí)在不想上?課的時(shí)候可?以逃課，自?由許多。錄?入多達(dá)幾百?個(gè)項(xiàng)目的基?本信息已經(jīng)?是一個(gè)很龐?大的工程，?如果哪里出?了一點(diǎn)小問(wèn)?題，隨便動(dòng)?一動(dòng)也許都?會(huì)花去幾天?的時(shí)間，況?且有時(shí)一個(gè)?項(xiàng)目的__?_就會(huì)花費(fèi)?多達(dá)半個(gè)小?時(shí)的時(shí)間。?為了在我離?開(kāi)之前能將?此事告一段?落，我時(shí)時(shí)?加班加點(diǎn)。?最終在離開(kāi)?時(shí)我給了他?們一個(gè)很滿?意的結(jié)果，?他們也給予?我很高的評(píng)?價(jià)，這讓我?很欣慰。不?僅如此，在?這里我還學(xué)?到了很多書(shū)?本上學(xué)不到?的東西，譬?如出去吃飯?她們都會(huì)有?意的教我一?些不同場(chǎng)合?的餐桌上的?禮儀，甚至?如何點(diǎn)菜。?五、實(shí)踐?體會(huì)整個(gè)?實(shí)習(xí)的過(guò)程?和結(jié)果，我?認(rèn)為是相當(dāng)?成功的，甚?至超過(guò)我預(yù)?期的目標(biāo)，?其中包括我?對(duì)政府部門(mén)?某些方面看?法的轉(zhuǎn)變。?同時(shí)通過(guò)這?次實(shí)習(xí)我學(xué)?到了很多的?東西，增長(zhǎng)?了很多社會(huì)?知識(shí)和鍛煉?了社交能力?，也給我的?社會(huì)閱歷添?置加瓦。俗?話說(shuō):麻雀?雖小但五臟?俱全，這個(gè)?單位的人員?雖少但他也?是一個(gè)完整?的部門(mén)，正?因如此上到?局長(zhǎng)下至司?機(jī)都與我有?接觸和交流?，對(duì)于部門(mén)?中不同的職?位和不同的?人都有一定?的了解。在?工作的過(guò)程?中“只要相?信自己就行?”這句話和?大家投來(lái)肯?定的眼神給?了我很大的?支持;再加?上他們把這?么重要的任?務(wù)交給我，?這一切對(duì)于?我來(lái)說(shuō)無(wú)疑?是施予莫大?的信任和支?持，也是我?能取得如此?好的結(jié)果的?動(dòng)力之一。?最讓我感?到欣慰的是?:以前政府?部門(mén)在辦理?老百姓地事?件時(shí)常常表?現(xiàn)出“門(mén)檻?高，效率低?，態(tài)度差”?的不良現(xiàn)象?，因此老百?姓找行政單?位辦一件事?是很難也很?怕的，尤其?是有些事需?要多個(gè)部門(mén)?聯(lián)合辦理的?，他們就需?往返于多個(gè)?行政單位之?間和看不同?的“臉色”?，也許一件?很簡(jiǎn)單的事?就會(huì)花去的?時(shí)間和精力?是應(yīng)花去的?好幾倍;如?今有了政府?服務(wù)中心這?樣的新型行?政部門(mén)我們?看到的是“?門(mén)檻低，效?率高，態(tài)度?好”的新氣?象。幾乎當(dāng)?地所有的行?政單位都聚?集在這里，?辦起事來(lái)既?方便又快捷?，每次老百?姓辦完事都?是笑著走出?去的，我也?很開(kāi)心。政?府服務(wù)中心?是政府體制?改革下的產(chǎn)?物，是行政?體制進(jìn)步的?證據(jù)，是“?為人民服務(wù)?”的有力體?現(xiàn)。我一?定會(huì)牢牢記?住此次的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，這?對(duì)于我的人?生來(lái)說(shuō)是一?筆寶貴的財(cái)?富。行政?管理實(shí)習(xí)報(bào)?告范文__?_字【四】?隨著社會(huì)?的快速發(fā)展?，用人單位?對(duì)大學(xué)生的?要求越來(lái)越?高，對(duì)于即?將畢業(yè)的農(nóng)?村行政管理?專業(yè)在校生?而言，為了?能更好的適?應(yīng)嚴(yán)峻的就?業(yè)形勢(shì)，畢?業(yè)后能夠盡?快的融入到?社會(huì)，同時(shí)?能夠?yàn)樽约?步入社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)?習(xí)是必不可?少的階段。?畢業(yè)實(shí)習(xí)能?夠使我們?cè)?實(shí)踐中了解?社會(huì)，讓我?們學(xué)到了很?多在農(nóng)村行?政管理專業(yè)?課堂上根本?就學(xué)不到的?知識(shí)，受益?匪淺，也打?開(kāi)了視野，?增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?，使我認(rèn)識(shí)?到將所學(xué)的?知識(shí)具體應(yīng)?用到工作中?去，為以后?進(jìn)一步走向?社會(huì)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)，?只有在實(shí)習(xí)?期間盡快調(diào)?整好自己的?學(xué)習(xí)方式，?適應(yīng)社會(huì)，?才能被這個(gè)?社___接?納，進(jìn)而生?存發(fā)展。?剛進(jìn)入實(shí)習(xí)?單位的時(shí)候?我有些擔(dān)心?，在大學(xué)學(xué)?習(xí)農(nóng)村行政?管理專業(yè)知?識(shí)與實(shí)習(xí)崗?位所需的知?識(shí)有些脫節(jié)?，但在經(jīng)歷?了幾天的適?應(yīng)過(guò)程之后?，我慢慢調(diào)?整觀念，正?確認(rèn)識(shí)了實(shí)?習(xí)單位和個(gè)?人的崗位以?及發(fā)展方向?。我相信只?要我們立足?于現(xiàn)實(shí)，改?變和調(diào)整看?問(wèn)題的角度?，銳意進(jìn)取?，在成才的?道路上不斷?攀登，有朝?一日，那些?成才的機(jī)遇?就會(huì)紛至沓?來(lái)，促使我?們成為農(nóng)村?行政管理專?業(yè)公認(rèn)的人?才。我堅(jiān)信?“實(shí)踐是檢?驗(yàn)真理的唯?一標(biāo)準(zhǔn)”，?只有把從書(shū)?本上學(xué)到的?農(nóng)村行政管?理專業(yè)理論?知識(shí)應(yīng)用于?實(shí)踐中，才?能真正掌握?這門(mén)知識(shí)。?因此，我作?為一名農(nóng)村?行政管理專?業(yè)的學(xué)生，?有幸參加了?為期近三個(gè)?月的畢業(yè)實(shí)?習(xí)。一、?實(shí)習(xí)目的及?任務(wù)經(jīng)過(guò)?了大學(xué)四年?農(nóng)村行政管?理專業(yè)的理?論進(jìn)修，使?我們農(nóng)村行?政管理專業(yè)?的基礎(chǔ)知識(shí)?有了根本掌?握。我們即?將離開(kāi)大學(xué)?校園，作為?大學(xué)畢業(yè)生?，心中想得?更多的是如?何去做好自?己專業(yè)發(fā)展?、如何更好?的去完成以?后工作中每?一個(gè)任務(wù)。?本次實(shí)習(xí)的?目的及任務(wù)?要求:1?.1實(shí)習(xí)目?的①為了?將自己所學(xué)?農(nóng)村行政管?理專業(yè)知識(shí)?運(yùn)用在社會(huì)?實(shí)踐中，在?實(shí)踐中鞏固?自己的理論?知識(shí)，將學(xué)?習(xí)的理論知?識(shí)運(yùn)用于實(shí)?踐當(dāng)中，反?過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)?本上理論的?正確性，鍛?煉自己的動(dòng)?手能力，培?養(yǎng)實(shí)際工作?能力和分析?能力，以達(dá)?到___的?目的。通過(guò)?農(nóng)村行政管?理的專業(yè)實(shí)?習(xí)，深化已?經(jīng)學(xué)過(guò)的理?論知識(shí)，提?高綜合運(yùn)用?所學(xué)過(guò)的知?識(shí)，并且培?養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、解決?問(wèn)題的能力?②通過(guò)農(nóng)?村行政管理?專業(yè)崗位實(shí)?習(xí)，更廣泛?的直接接觸?社會(huì)，了解?社會(huì)需要，?加深對(duì)社會(huì)?的認(rèn)識(shí)，增?強(qiáng)自身對(duì)社?會(huì)的適應(yīng)性?，將自己融?合到社會(huì)中?去，培養(yǎng)自?己的實(shí)踐能?力，縮短我?們從一名大?學(xué)生到一名?工作人員之?間的觀念與?業(yè)務(wù)距離。?為以后進(jìn)一?步走向社會(huì)?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ);③?通過(guò)實(shí)習(xí)，?了解農(nóng)村行?政管理專業(yè)?崗位工作流?程，從而確?立自己在最?擅長(zhǎng)的工作?崗位。為自?己未來(lái)的職?業(yè)生涯規(guī)劃?起到關(guān)鍵的?指導(dǎo)作用。?通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)?程，獲得更?多與自己專?業(yè)相關(guān)的知?識(shí)，擴(kuò)寬知?識(shí)面，增加?社會(huì)閱歷。?接觸更多的?人，在實(shí)踐?中鍛煉膽量?，提升自己?的溝通能力?和其他社交?能力。培養(yǎng)?更好的職業(yè)?道德，樹(shù)立?好正確的職?業(yè)道德觀。?1.2實(shí)?習(xí)任務(wù)要求?①在農(nóng)村?行政管理崗?位實(shí)習(xí)期間?，嚴(yán)格遵守?實(shí)習(xí)單位的?規(guī)章制度，?服從畢業(yè)實(shí)?習(xí)專業(yè)指導(dǎo)?老師的安排?，做好實(shí)習(xí)?筆記，注重?理論與實(shí)踐?相結(jié)合，善?于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?。②在實(shí)?習(xí)過(guò)程，有?嚴(yán)格的時(shí)間?觀念，不遲?到不早退，?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的同事請(qǐng)?教，積極主?動(dòng)完成實(shí)習(xí)?單位分配的?任務(wù)，與單?位同事和諧?相處。③?每天都認(rèn)真?總結(jié)當(dāng)天的?實(shí)習(xí)工作所?遇到的問(wèn)題?和收獲體會(huì)?，做好工作?反思，并按?照學(xué)校畢業(yè)?實(shí)習(xí)要求及?時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)?實(shí)習(xí)日記。?二、實(shí)習(xí)?單位及崗位?簡(jiǎn)介2.?1實(shí)習(xí)單位?簡(jiǎn)介_(kāi)_?_系統(tǒng)工程?有限公司成?立于___?年，是一家?專注于__?_產(chǎn)品和_?__產(chǎn)品研?究、開(kāi)發(fā)、?生產(chǎn)及銷(xiāo)售?的高科技企?業(yè)，總部及?研發(fā)基地設(shè)?立于___?科技創(chuàng)業(yè)園?，并在全國(guó)?各地設(shè)有分?支機(jī)構(gòu)。公?司技術(shù)和研?發(fā)實(shí)力雄厚?，是國(guó)家_?__項(xiàng)目的?參與者，并?被政府認(rèn)定?為“高新技?術(shù)企業(yè)”。?___系?統(tǒng)工程有限?公司自成立?以來(lái)，始終?堅(jiān)持以人才?為本、誠(chéng)信?立業(yè)的經(jīng)營(yíng)?原則，薈萃?業(yè)界精英，?將國(guó)外先進(jìn)?的信息技術(shù)?、管理方法?及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)?與國(guó)內(nèi)企業(yè)?的具體實(shí)際?相結(jié)合，為?企業(yè)提供全?方位的解決?方案，幫助?企業(yè)提高管?理水平和生?產(chǎn)能力，使?企業(yè)在激烈?的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?中始終保持?競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)?現(xiàn)企業(yè)快速?、穩(wěn)定地發(fā)?展。公司?人才結(jié)構(gòu)合?理，擁有多?名博士作為?主要的技術(shù)?骨干，具有?碩士、學(xué)士?高\(yùn)中級(jí)技?術(shù)職稱的員?工達(dá)___?多人。為了?開(kāi)發(fā)出真正?適合企業(yè)需?求的___?產(chǎn)品，企業(yè)?特聘請(qǐng)農(nóng)村?行政管理專?業(yè)專家(中?科院院士)?作為咨詢顧?問(wèn)，緊密跟?蹤農(nóng)村行政?管理行業(yè)發(fā)?展特點(diǎn)，不?斷優(yōu)化。?2.2實(shí)習(xí)?崗位簡(jiǎn)介(?概況)A?.參與農(nóng)村?行政管理崗?位的日常工?作，參與_?__制定單?位農(nóng)村行政?管理崗位發(fā)?展規(guī)劃和年?度工作計(jì)劃?(包括年度?經(jīng)費(fèi)使用計(jì)?劃，儀器設(shè)?備申購(gòu)計(jì)劃?等)，并協(xié)?助同事__?_實(shí)施和檢?查執(zhí)行情況?。B.協(xié)?助主管領(lǐng)導(dǎo)?科學(xué)管理，?貫徹、實(shí)施?有關(guān)規(guī)章制?度。確定自?己在農(nóng)村行?政管理專業(yè)?崗位的工作?職責(zé)與任務(wù)?，定期進(jìn)修?和業(yè)務(wù)相關(guān)?的知識(shí)，不?斷提高業(yè)務(wù)?水平和工作?能力。C?.在工作過(guò)?程，跟同事?一起通過(guò)與?客戶的洽談?，現(xiàn)場(chǎng)勘察?，盡可能多?地了解客戶?從事的職業(yè)?、喜好、業(yè)?主要求的使?用功能和追?求的風(fēng)格等?。努力提高?客戶建立良?好關(guān)系能力?，給客戶量?身打造設(shè)計(jì)?方案。三?、實(shí)習(xí)內(nèi)容?(過(guò)程)?3.1舉行?計(jì)算科學(xué)與?技術(shù)專業(yè)崗?位上崗培訓(xùn)?。我很榮?幸進(jìn)入__?_系統(tǒng)工程?有限公司開(kāi)?展畢業(yè)實(shí)習(xí)?。為了更好?地適應(yīng)從學(xué)?生到一個(gè)具?備完善職業(yè)?技能的工作?人員，實(shí)習(xí)?單位主管領(lǐng)?導(dǎo)首先給我?們分發(fā)農(nóng)村?行政管理專?業(yè)崗位從業(yè)?相關(guān)知識(shí)材?料進(jìn)行一些?基礎(chǔ)知識(shí)的?自主學(xué)習(xí)，?并安排專門(mén)?的老同事對(duì)?崗位所涉及?的相關(guān)知識(shí)?進(jìn)行專項(xiàng)培?訓(xùn)。3.?2適應(yīng)農(nóng)村?行政管理專?業(yè)崗位工作?。為期兩?個(gè)多月的畢?業(yè)實(shí)習(xí)是我?人生的一個(gè)?重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?。校園與職?場(chǎng)、學(xué)習(xí)與?工作、學(xué)生?與員工之間?存在著思想?觀念、做人?處事等各方?面的巨大差?異。從象牙?塔走向社會(huì)?，在這個(gè)轉(zhuǎn)?換的過(guò)程中?，人的觀點(diǎn)?、行為方式?、心理等方?面都要做適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整和?適應(yīng)。我在?農(nóng)村行政管?理專業(yè)崗位?慢慢的熟悉?工作環(huán)境和?工作同事后?，逐漸進(jìn)入?工作狀態(tài)，?每天按照分?配的任務(wù)按?時(shí)按量的完?成。在逐漸?適應(yīng)崗位工?作的過(guò)程中?，我理解了?工作的艱辛?與獨(dú)立自主?生活的不易?。在工作和?同事相處過(guò)?程中，即使?是一件很平?常的瑣碎小?事也不能有?絲毫的大意?，也讓我明?白一個(gè)道理?:細(xì)節(jié)決定?成敗。3?.3學(xué)習(xí)崗?位所需的知?識(shí)。在實(shí)?習(xí)過(guò)程中，?我深深體會(huì)?到“活到老?，學(xué)到老”?的深刻內(nèi)涵?。在農(nóng)村行?政管理專業(yè)?崗位上實(shí)習(xí)?，要不斷學(xué)?習(xí)與自己業(yè)?務(wù)相關(guān)的知?識(shí)。在課堂?上，老師傳?授給我們農(nóng)?村行政管理?專業(yè)的理論?知識(shí)，教給?我們專業(yè)技?能。但是，?這些都來(lái)自?課本，源于?前人的研究?總結(jié)。在課?堂上聽(tīng)老師?講授的有太?多是抽象的?東西，沒(méi)有?經(jīng)過(guò)實(shí)踐，?不易理解把?握。有句名?言“大學(xué)老?師給予我們?的僅是一棵?魚(yú)竿，如何?釣到魚(yú)是我?們必須思考?的問(wèn)題。”?的確，在知?識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛?騰飛的今天?，在終身教?育時(shí)代已經(jīng)?來(lái)臨的時(shí)代?，一個(gè)人要?想在走出象?牙塔、跨入?社會(huì)后有所?作為，那么?現(xiàn)在就得學(xué)?會(huì)求知，自?覺(jué)主動(dòng)去求?知，敢于去?探索鉆研，?特別是需要?與時(shí)俱進(jìn)的?農(nóng)村行政管?理專業(yè)。因?循守舊，得?過(guò)且過(guò)，不?思進(jìn)取，胸?無(wú)大志，注?定要在轉(zhuǎn)眼?間被時(shí)代淘?汰。反之，?與時(shí)俱進(jìn)，?自主探索，?自覺(jué)學(xué)習(xí)，?不斷創(chuàng)新，?才是成功必?由之路。為?了能夠融入?到職場(chǎng)、融?入到社會(huì)，?我們必須不?斷學(xué)習(xí)，多?進(jìn)行社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，敢?于去艱苦的?地方磨煉自?己，挑戰(zhàn)自?己，造就自?己。在實(shí)?習(xí)過(guò)程，實(shí)?習(xí)單位安排?的了技術(shù)指?導(dǎo)杜老師，?杜老師傅是?個(gè)和藹親切?的人，他先?帶領(lǐng)我們熟?悉工作環(huán)境?和農(nóng)村行政?管理專業(yè)崗?位的相關(guān)業(yè)?務(wù)，之后他?親切的和我?們交談關(guān)于?本部門(mén)的工?作性質(zhì)，目?前的主要工?作任務(wù)、本?部門(mén)的主要?工作同事以?及我們的未?來(lái)的工作安?排，同時(shí)帶?領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)?本部門(mén)的工?作人員，并?讓我們虛心?地向這些辛?勤地在農(nóng)村?行政管理專?業(yè)工作崗位?上的前輩學(xué)?習(xí)，在遇到?不懂得問(wèn)題?后要積極請(qǐng)?教前輩。?四、實(shí)習(xí)心?得體會(huì)4?.1人生角?色的轉(zhuǎn)變?如果大學(xué)比?作象牙塔，?那么社會(huì)就?競(jìng)技場(chǎng)，而?畢業(yè)實(shí)習(xí)便?是大學(xué)生從?象牙塔走進(jìn)?競(jìng)技場(chǎng)的預(yù)?熱階段，通?過(guò)這次畢業(yè)?實(shí)習(xí)讓我認(rèn)?識(shí)到了真正?的職場(chǎng)，帶?給我很多難?得的社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)。通過(guò)這?次畢業(yè)實(shí)習(xí)?提供的社會(huì)?實(shí)踐鍛煉大?舞臺(tái)，上演?學(xué)生向職場(chǎng)?人士的轉(zhuǎn)換?的舞臺(tái)劇，?在這場(chǎng)舞臺(tái)?劇中我學(xué)會(huì)?了如何轉(zhuǎn)變?角色、如何?為人處事，?而我學(xué)到的?這些經(jīng)驗(yàn)，?相信會(huì)讓我?終生受益，?并使我在大?學(xué)畢業(yè)后更?好更快的融?進(jìn)新的社會(huì)?環(huán)境做好了?強(qiáng)有力鋪墊?。4.2?虛心請(qǐng)教，?不斷學(xué)習(xí)?畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)?束之后，一?顆浮躁的心?慢慢歸于平?靜，但不缺?乏___。?剛從學(xué)校步?入社會(huì)的我?有一顆不安?靜的心，而?慢慢地適應(yīng)?農(nóng)村行政管?理專業(yè)崗位?工作后，我?最大的體會(huì)?就是個(gè)人的?發(fā)展和能力?的進(jìn)步不僅?需要高超的?技能，更需?要對(duì)工作的?忠誠(chéng)和以工?作為中心的?職業(yè)精神，?即做事能沉?得下心。這?主要體現(xiàn)在?日常工作的?許多小事上?，從細(xì)節(jié)處?入手。在就?業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈?的今天，除?了要加強(qiáng)自?己的理論素?質(zhì)和專業(yè)水?平外，更應(yīng)?該加強(qiáng)自己?的業(yè)務(wù)技能?水平，這樣?我們以后才?能在工作中?得心應(yīng)手。?知識(shí)更新太?快，靠大學(xué)?里農(nóng)村行政?管理專業(yè)學(xué)?習(xí)一點(diǎn)知識(shí)?肯定是不行?的。我們要?在以后的工?作中要勤于?動(dòng)手慢慢琢?磨，不斷學(xué)?習(xí)不斷積累?。遇到不懂?的地方，自?己要虛心請(qǐng)?教他人，并?做好筆記認(rèn)?真的去理解?分析。沒(méi)有?自學(xué)能力的?人遲早要被?社___淘?汰!4.?3擺著心態(tài)?，快樂(lè)工作?這次實(shí)習(xí)?我也領(lǐng)悟到?學(xué)生和職場(chǎng)?員工的區(qū)別?。工作說(shuō)不?辛苦那是假?的，參加工?作后讓我進(jìn)?一步領(lǐng)悟到?生活中的本?質(zhì)東西，即?你要成功，?你想得到你?所希望的狀?態(tài)，首先你?必須付出十?二分的努力?，正所謂:?臺(tái)上一分鐘?臺(tái)下十年功?。實(shí)習(xí)以后?，我們才真?正體會(huì)父母?掙錢(qián)的來(lái)之?不易。工作?是艱辛，但?工作的態(tài)度?一定要快樂(lè)?。我最欣賞?把撒哈拉沙?漠變成人們?心中綠洲的?三毛，也最?欣賞