2023學(xué)年完整公開課版中考?xì)v史

第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合考綱要求1．秦兼并六國和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí)，統(tǒng)一國家建立的意義。2．漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)。3．絲綢之路在中外交流中的作用。4．北魏孝文帝促進(jìn)民族交融的措施。課程標(biāo)準(zhǔn)1.知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國，了解秦代中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對(duì)中國歷史發(fā)展的影響。2.知道漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝。3.通過“絲綢之路”的開通，了解絲綢之路在中外交流中的作用。4．通過北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合考點(diǎn)突破考點(diǎn)一.秦兼并六國和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)史實(shí)，統(tǒng)一國家建立意義1．秦朝的建立：公元前230—前221年,秦國以“連橫”（秦國遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破）的策略打破了六國的“合縱”（六國南北聯(lián)合，共同抗秦），先后兼并了韓、趙、魏、楚、燕、齊。公元前221年，秦王

（秦始皇）統(tǒng)一全國，建立起我國歷史上第

個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)的封建國家

朝，定都咸陽（今西安）。

2．秦朝建立中央集權(quán)制度、加強(qiáng)統(tǒng)治措施：（1）政治上：創(chuàng)立了封建專制主義的中央集權(quán)制度。①最高統(tǒng)治者稱

，總攬全國軍政大權(quán)；②中央設(shè)

、

、

，分別管理

、

、

。③地方推行

。

（2）經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一度量衡；在全國統(tǒng)一使用

為標(biāo)準(zhǔn)樣式的貨幣。（3）文化上：統(tǒng)一

，把

作為全國規(guī)范文字。后來又推廣

。

（4）思想上：為加強(qiáng)思想控制，實(shí)行“焚書坑儒”（結(jié)果：鉗制了思想，摧殘了文化）。

（5）軍事上：為防御匈奴進(jìn)攻，修筑了西到臨洮、東到遼東的萬里

。

（6）交通上:車同軌(統(tǒng)一車輛形制)。長城嬴政一秦皇帝丞相、太尉、御史大夫行政、軍事、監(jiān)察郡縣制圓形方孔錢文字小篆隸書第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合3．秦朝統(tǒng)一中國的意義：結(jié)束了長期以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面；有利于人民生活安定和社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展，符合當(dāng)時(shí)各族人民共同的愿望；有利于我國經(jīng)濟(jì)、文化交流和中華民族的發(fā)展?？键c(diǎn)二.漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)1．背景：西漢初年，統(tǒng)治者修養(yǎng)生息，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)發(fā)展。漢武帝劉徹即位后，采取措施進(jìn)一步加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治。2．漢武帝大一統(tǒng)措施：（1）

：漢武帝接納儒家代表董仲舒的建議，排斥和抑制其他學(xué)說，把儒家學(xué)說定為治國的指導(dǎo)思想。從此，儒家學(xué)說被確立為封建專制王朝的正統(tǒng)思想。（2）削弱

勢(shì)力：為加強(qiáng)皇權(quán)，漢武帝采納大臣主父偃的建議，頒布“

”，規(guī)定諸侯王除了讓自己的嫡長子繼承王位外，還可以推“私恩”，把王國封地分給其他子弟，皇帝封他們的為侯，歸中央直接管轄。這樣，漢武帝“不廢一兵、不損寸土”，既削弱了封國勢(shì)力，又得到了大多數(shù)諸侯子弟的擁護(hù)。（3）強(qiáng)化

制度：在中央設(shè)立

，監(jiān)督和檢舉京師百官及皇族的不法行為；在地方，設(shè)

，監(jiān)督地方官員，打擊地方豪富，直屬皇帝指揮。3．結(jié)果：中央集權(quán)得到空前加強(qiáng)，大一統(tǒng)帝國得到鞏固和發(fā)展。刺史罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)封國推恩令監(jiān)察司隸校尉第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合考點(diǎn)三.絲綢之路在中外交流中的作用1．背景：西漢時(shí)，

（人名）兩次通西域（今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方稱為西域），為絲綢之路的開辟創(chuàng)造了條件。2．陸上絲綢之路：

→河西走廊→今新疆地區(qū)→中亞、西亞→大秦（今歐洲羅馬）

3．作用：溝通了

方交通，促進(jìn)了中國與中亞、西亞和歐洲的

交流。(中原的冶金、鑿井等技術(shù)傳入西域，西域的葡萄、石榴、核桃等傳入內(nèi)地。公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，從此，今新疆地區(qū)隸屬中央政府的管轄。)考點(diǎn)四.北魏孝文帝促進(jìn)民族交融的措施1．目的：北魏（鮮卑族政權(quán)）統(tǒng)一黃河流域，結(jié)束了分裂局面，為了加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治，學(xué)習(xí)

族先進(jìn)的文化。2．人物：孝文帝（拓跋宏，后改為元宏）3.措施：①遷都

。②說

、穿

、改

、通漢婚。③用漢制（采用漢族官制和律令）、學(xué)漢禮（學(xué)習(xí)漢族禮法，尊崇孔子）4.作用：有利于北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加速了北方各族封建化進(jìn)程；促進(jìn)了北方民族

。漢語、

漢服、

漢姓張騫長安中西經(jīng)濟(jì)文化漢洛陽交融第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合秦始皇嬴政相關(guān)資料

秦始皇

絲綢之路示意圖秦統(tǒng)一文字小篆示圖秦統(tǒng)一貨幣示意圖第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合中考突破一、單項(xiàng)選擇：基礎(chǔ)訓(xùn)練（

）1．中國銀行行徽的外觀設(shè)計(jì)靈感源自于我國古代的一種錢幣。這種形狀的錢幣最早在全國統(tǒng)一使用是在

A.秦朝

B.唐朝

C.宋朝

D.清朝

（

）2．(2013湖北)“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍斬浮云，諸侯盡西來。”該詩贊頌了秦王嬴政哪項(xiàng)歷史功績A.建立中央集權(quán)制

B.兼并六國，完成統(tǒng)一

C.修筑萬里長城

D.書同文，車同軌（

）3.(2013山東)右圖所示為“秦朝行政系統(tǒng)簡表”，它直觀地展示秦朝中央和地方各級(jí)行政機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系，形象地說明了秦朝政治體制的本質(zhì)。這一政治體制是

A.皇帝制

B.郡縣制

C.三省六部制

D.中央集權(quán)制（

）4．(2013江蘇)樊樹志在《國史十六講》中說：“在行政體制上，（秦始皇）廢除地方政權(quán)的封建制……在地方建立直屬于中央的郡、縣兩級(jí)行政區(qū)劃。起先把全國分為三十六郡，以后又增至四十余郡。”該材料反映出秦朝實(shí)行的政治制度是A.禪讓制

B.世襲制

C.分封制

D.郡縣制BADD第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合中考突破一、單項(xiàng)選擇：基礎(chǔ)訓(xùn)練（）5．在秦朝鞏固統(tǒng)一的措施中，成為維系中華民族文化歷史發(fā)展重要因素的是A.“車同軌”

B.焚書坑儒

C.“書同文”

D.建立皇帝制度（

）6．《史記》記載：天下之事無小大皆決于上。能協(xié)助皇帝處理國家政事，替皇帝分憂的是A．丞相

B．御史大夫

C．太尉

D．郡守（

）7．在秦朝時(shí)期，為了嚴(yán)格官員管理，健全監(jiān)察制度，專門設(shè)立的機(jī)構(gòu)是A．丞相

B．御史大夫

C．門下省

D．軍機(jī)處（

）8．(2013廣東)董仲舒認(rèn)為，與儒學(xué)相異的學(xué)術(shù)“皆絕其道”，使文化的一統(tǒng)與政治的一統(tǒng)相一致。漢武帝采納了董仲舒的建議，實(shí)行A.焚書坑儒

B.八股取士

C.設(shè)立太學(xué)D.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)（

）9．漢武帝時(shí)期，有人舉報(bào)丞相公孫賀與諸邑公主等人勾結(jié)，埋木偶人于專供漢武帝車馬通行的馳道上，詛咒漢武帝，大逆不道。漢武帝派去追查他們不法行為的官員是

A.御史大夫

B.太尉

C．司隸校尉

D.刺史CABDC第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合（

）10.（2014湖北）漢武帝開創(chuàng)了中國封建時(shí)代第一個(gè)鼎盛局面。下列哪一項(xiàng)不屬于他的大一統(tǒng)措施A．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

B．削弱諸侯國的勢(shì)力C．大力反攻匈奴

D．統(tǒng)一貨幣、度量衡（

）11．依據(jù)《中華人民共和國行政監(jiān)察法》規(guī)定，監(jiān)察部對(duì)國務(wù)院各部門及其國家公務(wù)員、國務(wù)院及國務(wù)院各部門任命的其他人員和各省、自治區(qū)、直轄市人民政府及其領(lǐng)導(dǎo)人員實(shí)施監(jiān)察。秦始皇、漢武帝在中央設(shè)置的類似功能的官員或機(jī)構(gòu)是①太尉

②御史大夫

③司隸校尉

④丞相A．①②

B．③④

C．②③

D．①④（

）12．秦統(tǒng)一六國后，建立起一整套專制主義中央集權(quán)制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡和車軌，修筑萬里長城。漢通過休養(yǎng)生息、解決王國問題、獨(dú)尊儒術(shù)和北擊匈奴，出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”。從上述內(nèi)容可以概括出秦漢時(shí)期的階段特征為A．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)危機(jī)

B．社會(huì)變革C．統(tǒng)一多民族國家的建立和初步發(fā)展

D．國家的產(chǎn)生和發(fā)展DCC第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合（

）13．（2014湖北）考古印證了歷史的印記。近幾十年來，在我國新疆發(fā)現(xiàn)許多漢代的絲織品，在馬來西亞發(fā)掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片，在印度尼西亞出土了漢代的錢幣和陶器。這些考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)A．張騫曾出使西域

B．班超曾出使大秦C．陸海絲綢之路的存在

D．中亞與東南亞都是中國版圖（

）14．古詩有云：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！蔽鳚h張騫不畏雄關(guān)險(xiǎn)阻，為絲綢之路的開辟作出了重要貢獻(xiàn)。絲綢之路的正確路線的是

A.長安→河西走廊→今新疆境內(nèi)→安息→大秦

B.長安→河西走廊→安息→今新疆境內(nèi)→大秦

C.洛陽→安息→河西走廊→今新疆境內(nèi)→大秦

D.洛陽→河西走廊→今新疆境內(nèi)→安息→大秦

（

）15.右下圖為西漢“絲綢之路”示意圖，圖中

“①”處應(yīng)為A.長安

B.上海

C.南京

D.廣州CAA第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合（

）16.在長達(dá)一千多年的時(shí)間里,它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類文明最重要的起源地串聯(lián)在一起，被喻為世界歷史展開主軸。上述文字贊美的是A．張騫出使西域

B．絲綢之路

C．玄奘西游

D．鄭和下西洋（

）17．絲綢之路被聯(lián)合國稱為“對(duì)話之路”。這主要是因?yàn)榻z綢之路

A．促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)

B．促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流

C．促進(jìn)了我國北方民族大融合

D．促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流

()18．恩格斯曾指出：“比較野蠻的征服者，……甚至還不得不采用被征服者的語言。”能夠印證這一社會(huì)發(fā)展規(guī)律的歷史事件是A．西楚霸王烏江自刎

B．楚莊王問鼎中原C．“挾天子以令諸侯”

D．北魏孝文帝改革（

）19．(2014山東)據(jù)《北史》記載：“魏主引見朝臣，詔斷北語，一從正音……年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官……”材料表明北魏孝文帝下令鮮卑貴族和官員A.采用漢姓

B.改穿漢族服裝

C.學(xué)習(xí)漢語

D.與漢人通婚BBDC第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合（

）20．南朝官員陳慶之出使北方，目睹了洛陽的風(fēng)貌，感慨的說：以前以為長江以北都是落后的“異族”風(fēng)氣，現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟(jì)濟(jì)，難以言傳。出現(xiàn)這種情況的最主要原因是A.北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族融合

B.南方人民大量北遷C.北方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

D.北方少數(shù)民族發(fā)展迅速

超越自我（

）21．（2014廣東）自統(tǒng)一后，秦始皇在中央設(shè)置的太尉一職，曾“虛設(shè)其位”。對(duì)秦朝這一現(xiàn)象較為合理的解釋是A.削弱中央軍事力量

B.增強(qiáng)地方軍事權(quán)力C.皇帝親自控制軍權(quán)

D.丞相、太尉職位合一（

）22．秦始皇說：“天下共苦戰(zhàn)斗不息，以有侯王，賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”秦始皇為消除這一擔(dān)心而采取的舉措是A．推行郡縣制

B．焚書坑儒

C．強(qiáng)化中央集權(quán)

D．統(tǒng)一文字ACA第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合（

）23．“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同”（董仲舒語），人君無法維持統(tǒng)一。為了扭轉(zhuǎn)這種局面，漢武帝采取的措施是A.焚書坑儒

B.削弱諸侯國勢(shì)力

C.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

D.大興文字獄（

）24．下面對(duì)“中央集權(quán)專制制度”的梳理不符合史實(shí)的是A．中央集權(quán)專制制度的理論創(chuàng)始是商鞅的法家思想B．秦始皇首創(chuàng)中央集權(quán)專制制度，在中國延續(xù)了兩千多年。C．漢武帝為削弱封國勢(shì)力頒布推恩令，加強(qiáng)了中央集權(quán)。D．雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，中國封建王朝中央集權(quán)專制制度達(dá)到頂峰（

）25．“絲綢之路”是中外聯(lián)系的紐帶，溝通中西的橋梁，被稱為流動(dòng)的“文化運(yùn)河”。以下不能說明這一結(jié)論的是A．中國的冶鐵技術(shù)傳到西方

B．朝鮮的音樂傳入中國C．中國的絲綢織品轉(zhuǎn)運(yùn)歐洲

D．西域的葡萄傳入中國（

）26．(2013湖南)商鞅變法和北魏孝文帝改革的共同作用是A.促進(jìn)了民族融合

B.學(xué)習(xí)了漢族先進(jìn)文化C.加速了封建制度的瓦解

D.促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)