



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
參加教師素質(zhì)提高培訓(xùn)的心得領(lǐng)會參加教師素質(zhì)提高培訓(xùn)的心得領(lǐng)會張妍有幸參加了調(diào)兵山市教師素質(zhì)培訓(xùn),在此次培訓(xùn)活動中,因為教委的精心安排,讓我們得以與眾多半學(xué)專家當(dāng)面地會談,認(rèn)識他們對數(shù)學(xué)教課的理解,學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與幾所學(xué)校的教師議論講堂教課。培訓(xùn)活動安排合理,內(nèi)容豐富。在這里,讓我感覺了名師的風(fēng)范,傾聽了出色的講座,也更新了教課看法。使我更進(jìn)一步認(rèn)識和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反省了過去工作中的不足。作為一名教師,我深知自己在教課上是天真而不行熟的,在教課過程中還存在太多的問題,可是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。一些對教育教課工作很有看法的專家以鮮活的事例和豐富的知識內(nèi)涵,給了我詳細(xì)的操作指導(dǎo),使我的教育看法進(jìn)一步獲取更新,真是得益非淺。下邊是我經(jīng)過培訓(xùn)獲取的點滴領(lǐng)會:一、專家引領(lǐng),思想振蕩本次培訓(xùn),安排了多位名師、專家等,給我們學(xué)員做出色的講座。各位專家的講座,論述了他們對教課的獨到看法,對新課程的各樣看法,對思想方法的商討。在這些專家的引領(lǐng)下,我的思想深深遇到震驚:作為一個一般教師,我們思慮地太少。平時我們在學(xué)校中,考慮地都是怎樣上好一堂課,關(guān)于學(xué)生的長久發(fā)展考慮地其實不多,甚至于忽略這一方面。聽了各位專家的講座,我感覺在此后的教課生涯中,我們不該只是著眼于一些短期利益,而應(yīng)把目光放長久一些;講堂教課中應(yīng)重視思想方法的浸透,而不限制于單調(diào)解答方法的教課。二、要增強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。想給學(xué)生一滴水,教師就一定具備自來水。教師講的課就充分印證了這句話,他們用淵博的知識引經(jīng)據(jù)典給學(xué)員們敘述高深的理論知識,講得平時易懂,讓我們深受啟迪。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí),讓我更領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不停的學(xué)習(xí),不停的提高,不停增強(qiáng)涵養(yǎng)才能勝任教育這項工作。三、同行溝通,教課相長本次培訓(xùn),匯聚了專家骨干教師,每位培訓(xùn)教師都有豐富的教課經(jīng)驗,教課的外面條件也特別相像,所以,成員之間的互動溝通成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教課業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我踴躍試試與其余學(xué)員之間的溝通,在溝經(jīng)過程中,認(rèn)識到各區(qū)縣的新課程展開狀況,而且注意到他們是怎樣辦理新課程中碰到的各種疑惑,以及他們對新課程教材的掌握與辦理。在培訓(xùn)中,我們不停地溝通,真實做到相互之間的相長。四、要有擅長反省的習(xí)慣,做一名反省型的教師。反省是教師的一塊自留地,只有不停耕作,才能檢討自己的教育理念與行為,不停追問我的教課有效嗎?我的教課能更有效嗎?,不??偨Y(jié)自己的工作得失,不停深入自己的認(rèn)識,不停修正自己的策略,進(jìn)而獲取連續(xù)的專業(yè)成長。假如一個教師只是知足于獲取經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思慮,那他就不行能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大批知識和實踐智慧,只有靠教師自己在平時教課實踐中不停反省、探究和創(chuàng)建才能獲取。反省的方式有好多,如撰寫教課漫筆就是一種卓有成效的反省方式;還有教育博客不只是是一個知識管理器,它更是一個個人反省工具,是一個多向人際互動的裝置,它為促使教師的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)建了優(yōu)異的氣氛。五、此次培訓(xùn)使我感覺到了壓力,也增強(qiáng)了信心。在這里,我忽然感覺自己身上的壓力變大了,要想不被裁減出局,要想最后成為一名合格的教師,就要更努力地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、講堂教課能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各樣教育理論,并勇于到講堂上去實踐,實時對自己的教育教課進(jìn)行反省、調(diào)控,我相信經(jīng)過自己的不停努力會有所收獲,有所感悟的。令我寬慰的是,培訓(xùn)班里有很多優(yōu)異的老師,我們有好多的話題能夠一起溝通和商討。我們有好多的看法能夠一起抒發(fā)和碰撞。每一次的傾聽講座和課后溝通,我們都能踴躍講話,勇敢地陳說自己的看法想法,提出
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 河南省安陽市文源高級中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)調(diào)研質(zhì)量檢測考試數(shù)學(xué)試卷
- 2025年高考?xì)v史風(fēng)標(biāo)訓(xùn)練卷1(含解析)
- 交通工程設(shè)施施工方案
- 2025年二手煙試題及答案
- 電影布景設(shè)計施工方案
- 2025年jvm面試題庫及答案
- 2025年三基護(hù)理院感試題及答案
- 回廊屋面施工方案范本
- 等比數(shù)列與夾逼定理
- 高空棧道施工方案
- 2025年醫(yī)保知識考試題庫及答案-醫(yī)保定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理流程詳解試題
- 2025年鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫學(xué)生專用
- 竣工結(jié)算審計服務(wù)投標(biāo)方案(2024修訂版)(技術(shù)方案)
- 物流無人機(jī)垂直起降場選址與建設(shè)規(guī)范
- 耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)第篇 鼻科學(xué)
- 沃爾瑪全國的分布
- 電子營業(yè)執(zhí)照下載確認(rèn)書(外籍法定代表人)
- 鋼結(jié)構(gòu)廠房工程施工組織設(shè)計方案(85頁)
- T∕CGCC 17-2018 商業(yè)信譽評價體系
- 數(shù)獨6×6初級打印版
- 九種常規(guī)曲線測井方法
評論
0/150
提交評論