高二第2次作文《企鵝沉潛》練習講評

材料作文題目：閱讀下面的材料，根據要求作文。南極企鵝是種憨態(tài)可掬的小動物，可以在水中游嬉，也能在陸上行走。然而，南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰棱，它們身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？

在將要上岸之時，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產生的壓力和浮力也越大，企鵝一直潛到適當的深度，再擺動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的U形線。這種沉潛為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。讀了上述材料，你有怎樣的理解和思考？請選好角度，確定立意，運用并列式或遞進式結構寫一篇不少于800字的議論文。審題指導敘述類材料作文審題立意方法：（一）明角度：企鵝定主體：企鵝（二）一句話概括材料：誰+做什么+怎么樣企鵝從海面扎入海中，拼力沉潛，潛到適當的深度，再擺動雙足，迅猛向上，最終騰空而起，成功上岸。（三）把握作者的情感傾向：褒貶（四）據果求因。抓住結果尋找原因。即抓住結果反復問為什么，從材料中找答案，然后列出答案。問：為什么身軀笨重的企鵝，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，可以成功上岸？答：企鵝從海面扎入海中，拼力沉潛，潛到適當的深度，再擺動雙足，迅猛向上，最終騰空而起，成功上岸。這種沉潛為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。立意：成功，源于靜靜的沉潛注意：必須正面立意精選題目擬題——緊扣立意關鍵詞1、題目緊扣立意關鍵詞（沉潛）

——避免跑題或偏題2、題目力求簡明、新穎、有文采，表明自己的觀點《笨拙的背后》《能量轉化》《化壓力為動力》《當人生遭遇不自由時》《要學會變通》《等待是一種智慧》《成功的道路》《生存之道》《學會后退是一種智慧》《學會蓄勢，學會借力》《起伏的波浪更具力量》《笨小孩也可以看到彩虹》《成功需要奮斗》《灼灼桃花，熠熠星辰》《厚積方能薄發(fā)》《以厚積薄發(fā)，成就人生之路》《沉潛是為了更好地爆發(fā)》《沉潛人生二百年，會當擊水三千里》結構展示（并列式結構）分論點1蓄積力量是為了更好地成就自己論據荷花定律分論點2蓄積力量為我們的成功做鋪墊論據勾踐分論點3蓄積力量是為了我們更好地成功正反對比論證中國小鮮肉與小丑（荷花定律：一個荷花池，第一天荷花開放的很少，第二天開放的數量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花都會以前一天兩倍的數量開放。如果到第30天，荷花就開滿了整個池塘，那么請問：在第幾天池塘中的荷花開了一半？第15天？錯！是第29天。這就是著名的荷花定律，也叫30天定律。很多人的一生就像池塘里的荷花，一開始用力地開，玩命地開......但漸漸的，你開始感到枯燥甚至是厭煩，你可能在第9天、第19天甚至第29天的時候放棄了堅持。這時，往往離成功只有一步之遙。）《沉潛是為了更好地爆發(fā)》（并列式結構）分論點1沉潛是為了一擊致命論據越王勾踐滅吳分論點2沉潛是為了明己志論據司馬遷分論點3沉潛是為了證明自己論據成龍（論據順序：由古至今）《沉潛人生二百年，會當擊水三千里》（遞進式結構）分論點1沉潛就是蓄勢分論點2沉潛具有必要性，也有重要性論據拳王阿里樸樹分論點3沉潛需要勤奮務實作文選材人物素材樸樹袁隆平司馬遷鄧稼先蘇軾桑迪亞哥成龍汪涵科比周杰倫王凱郎朗高級素材陳忠實木心屠呦呦史鐵生鮑勃.迪倫羽生結弦選擇素材的標準人無我有，人有我新；課內到課外，古代到現代，中國到外國段落寫作首段（一箭雙雕開頭法）（1）概述材料——提取與立意相關的材料（2）分析材料——設問法—因果法—假設法（3）引出觀點——一個過渡句+中心論點企鵝在上岸前，通常會猛低頭扎入海中，拼力沉潛。借助海水的浮力，騰空而起，落于陸地之上。（概述材料）企鵝之所以能夠成功上岸，是因為它懂得沉潛入海中。這種沉潛是為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。（因果分析法分析材料）由此可見，厚積薄發(fā)是企鵝成功著陸的一個重要因素。其實，人也未嘗不是這樣，只有通過不斷地“厚積”才能“薄發(fā)”（引出觀點）企鵝在上岸前，通常會猛低頭扎入海中，拼力沉潛。借助海水的浮力，騰空而起，落于陸地之上。（概述材料）為什么企鵝能夠成功上岸呢？是因為它懂得沉潛入海中。這種沉潛是為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。（設問分析法分析材料）由此可見，厚積薄發(fā)是企鵝成功著陸的一個重要因素。其實，人也未嘗不是這樣，只有通過不斷地“厚積”才能“薄發(fā)”（引出觀點）企鵝在上岸前，通常會猛低頭扎入海中，拼力沉潛。借助海水的浮力，騰空而起，落于陸地之上。（概述材料）如果企鵝沒有沉潛入水中蓄勢，那么身軀笨重的它肯定難以成功上岸。（假設分析法分析材料）由此可見，厚積薄發(fā)是企鵝成功著陸的一個重要因素。其實，人也未嘗不是這樣，只有通過不斷地“厚積”才能“薄發(fā)”（引出觀點）議論段（論點論據論證分析）沉潛是為了明己志。（分論點）世人只知司馬遷《史記》之偉大，卻不知其來由之艱辛。因剛正不阿而仗義執(zhí)言，孰料秉筆直書慘遭腐刑。受刑之后的司馬遷沒有愚蠢到繼續(xù)鳴冤，反之，他選擇了沉潛。出獄后，司馬遷發(fā)憤著書。他夙興夜寐，考訂材料，筆耕不輟。歷盡十年艱辛，終于在公元前91年撰成這部縱橫古今、跌宕奇?zhèn)サ摹妒酚洝?。（論據）他任下流謗議，任鄉(xiāng)黨嘲諷，任口誅筆伐，終鑄就了魯迅眼中的“史家之絕唱，無韻之離騷”。他用《史記》向世人伸冤，向世人明己志，他的沉潛使他歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。有時，沉潛，是為了更好地訴說自己的志向。（論證分析意義分析法）所謂金須百煉，矢不輕發(fā)。只有經過長期的沉潛，才能有厚積薄發(fā)的成功。（分論點）越王勾踐在與吳王夫差打仗失敗后，為吳王夫差所擒。吳王夫差不但一舉吞并越王的領土，甚至當眾肆意侮辱越王。越王沒有一蹶不振，而是立志收復故土。他日夜臥薪嘗膽，警惕貪樂，并且暗中尋求舊部，逐漸壯大勢力，最終一舉擊敗吳國。（論據）試想，如若越王勾踐在招兵買馬方面稍有一點成效便貿然行動，妄想覆滅吳國，那他的復國夢只會如夢幻泡影罷了。正因為他韜光養(yǎng)晦，沉潛數年才能報仇復國。（假設分析法）點例和面例結合沉潛是為了金蟬脫殼，厚積薄發(fā)。投奔曹操的劉備，貌似忠厚駑鈍，終日在后園種菜。實則是隱藏自己的野心，假以時日，東山再起；毛澤東主席在小崗村建立了“井岡山革命根據地”，積蓄力量，最后星星之火燎原，革命的熱量滲透到大江南北；黃渤被認為是“三無”演員，無身高，無顏值，無特色，但他堅持自己的演藝夢，不斷磨練演技，最后成為公認的演技派。在自身還不夠強大的時候，沉潛自身，積蓄力量，終會鳳凰涅槃，振翅高飛。（三個論據構成面例）結尾段我不在乎一蹴而就，如何輝煌，我只求奮發(fā)圖強，一如既往；我不在乎浪花飛濺，群情激昂，我只求湖水深沉，清澈坦蕩；我不在乎雄鷹高傲，青云直上，我只求積蓄歷練，順勢而發(fā)?！胺谜撸w必高；開先者，謝獨早?！比松畮p的抵達，從來離不開默默無聞的獨自攀登，默默積累。水滴石穿，唯有厚積薄發(fā)，沉寂蟄伏，方能他朝一鳴驚人。句子錦集陳冬年：浮云沒有本身的軌跡，結果在閑逸和游蕩中消磨了自己拿破侖：人是從苦難中成長起來的，唯有樂觀奮斗，才能不斷茁壯，反之則易埋沒，默默終生?！墩撜Z》子曰：無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。《勸學》故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。蒲松齡撰自勉聯

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。《孟子》故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。冰心：成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。華羅庚：聰明在于勤奮，天才在于積累列寧：要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起尼采：每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負司湯達：一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的一名工人在河南省實驗中學黑板上寫下的寄語火了。因為工期緊，工人就在學校教室里休息，臨走時在黑板上留下寄語：“不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看……”每個人心里都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你起航，只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌！魯迅：我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢賈島：十年磨一劍，霜刃未曾試。老子：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下。諸葛亮：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠李漁：袖手于前，方能疾書于后馬克思：在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點.”梭羅：人在孤身一人的時候是最不孤獨的，因為只有在這時候他才獲得一種大自在；只有在這時候，他才使流浪在眾人之中的我回到他真正的家。曼德拉：生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而在于墜落后總能再度升起。咪蒙：年輕是資本，年輕是奮斗的資本，但不是你不奮斗的資本。英國散文家克萊爾：說話是銀，沉默是金泰戈爾：只有經過地獄般的磨煉，才有創(chuàng)造出天堂的理由，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。茨威格：勇氣是逆境當中綻放的光芒一樣，它是一筆財富，擁有了