《愛麗絲夢游仙境》教學(xué)設(shè)計(jì)

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《愛麗絲夢游境》閱推薦課【教學(xué)目1、創(chuàng)設(shè)愉悅的交流氛圍，讓學(xué)生更深入地走近書中的人物，走近書中營造的夢境，感受故事的離奇有趣，發(fā)揮想象力，學(xué)習(xí)寫一個(gè)夢境。2、采用“班級讀書會(huì)”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合，有效提升學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力?！窘虒W(xué)過一、名導(dǎo)入師朗讀：最是書香能醉人，讀書給我們帶來了無限的快樂和喜悅，讓我們的心找到了歇息的樂土，讓我們的心靈得到美麗的凈化。高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”。（學(xué)生齊讀）二、閱三部曲1.有這樣一本關(guān)于友誼、離奇、有趣的書，不僅孩子喜歡讀，很多大人也將其奉為經(jīng)典。它被翻譯成多種語言，在全世界風(fēng)行不衰，成為一代又一代孩子們乃至成人最喜愛的讀物。滿懷向往，我們共同讀了這本書，每個(gè)同學(xué)都增加了一個(gè)形影不離的好朋友。我們大家這位共同的好朋友是誰？——《愛麗絲夢游仙境》。2.讀到《愛麗絲夢游仙境》這個(gè)書名，你知道了哪些信息？名字是一本書的眼睛，你讀了題目就知道了那么多關(guān)于這本書的信息，你真了不起！3.認(rèn)識作者：這本書的作者是誰？你對他了解多少？劉易斯·卡羅(18321898)，真名叫查爾斯．勒特威奇．道奇森，與安徒生、格林兄弟齊名的世界頂尖兒童文學(xué)大師。他出生于英國柴郡一個(gè)鄉(xiāng)間牧師的家庭．是一個(gè)數(shù)學(xué)家和邏輯學(xué)家。他的第一本童書《愛麗絲奇境歷險(xiǎn)記》于1865年出版，年又推出了續(xù)篇《愛麗絲穿鏡奇幻記》。兩部童書旋即風(fēng)靡了整個(gè)世界，成為一代又一代孩子們乃至成人最喜愛的讀物。如果說劉易斯·卡羅爾因?yàn)檫@兩部童書而被稱為現(xiàn)代童話之父，絲毫沒有夸大的成分。至少他的兩部《愛麗絲》一改此前傳統(tǒng)童話（包括《安徒生童話》、《格林童話》）充斥著殺戮和說教的風(fēng)格，從而奠定了怪誕、奇幻的現(xiàn)代童話基調(diào)4.會(huì)看目錄：在這本充滿想象的書中，作者講述了哪些稀奇古怪、引人入勝的故事呢？看誰最快找到？第一章掉進(jìn)兔子洞第二章眼淚的池塘第三章一場核心會(huì)議式賽跑和一個(gè)長故事第四章兔子派來小比爾第五章毛毛蟲的指點(diǎn)第六章小豬和胡椒第七章瘋狂的茶會(huì)第八章王后的槌球場第九章假海龜?shù)墓适碌谑慢埼r四陣舞第十一章誰偷走了果餡餅第十二章愛麗絲的證言三、故回放1.?《愛麗絲夢游仙境》給我們帶來了很多變化，許多同學(xué)感受到了讀書的快樂。說了這么多，你想到哪些詞語形容《愛麗絲夢游仙境》這本書？預(yù)設(shè)：“快樂、夢幻、奇特……”2.人物畫廊：這本書里為我們描述了大大小小十幾個(gè)人物，其他老師沒有讀過這本書，你能不能給他們介紹一下呢生自由表達(dá)。愛麗絲(Alice)：故事的主角，一個(gè)純真可愛的小女孩，充滿好奇心和求知欲，在她身上體現(xiàn)出了屬于兒童的純真。兔子(TheWhiteRabbit)：一只穿著背心的白兔，在故事開場正要去給女王取東西的它喊著“天哪！天哪！要遲到了！”跑過愛麗絲面前，引起了她的注意，為了追它，愛麗絲才從兔子洞掉進(jìn)了那個(gè)神秘的世界不得用于商業(yè)用途

僅供個(gè)人參考蜥蜴比爾(Bill愛麗絲在兔子家里誤喝魔藥變成巨人，無法離開房屋，兔子以為屋里出現(xiàn)了怪物，派這只小蜥蜴從煙囪進(jìn)去看看情況，結(jié)果不等進(jìn)去就被愛麗絲踢了出來。毛毛蟲(TheCaterpillar)：一只坐在蘑菇上吸煙斗的古怪毛毛蟲，態(tài)度有點(diǎn)目中無人，不過它教給了愛麗絲自由變大變小的方法。公爵夫人(TheDuchess)個(gè)愛好說教的女人頭語一切事皆能引申出一個(gè)教訓(xùn)柴郡貓(TheCheshireCat)一只總是咧著嘴笑的貓?jiān)从谟ⅰ靶Φ孟褚恢徊窨へ?。它幫了愛麗絲幾次忙。瘋帽匠(TheHatter)：瘋狂茶會(huì)的參加者之一。三月兔(TheMarchHare)：瘋狂茶會(huì)的參加者之一，來源于英諺“瘋得像只三月的野兔(MadasaMarchHare)”。睡鼠(TheDormouse)：瘋狂茶會(huì)(MadTea-party)的參加者之一，總是在睡覺。紅桃王后(TheQueenofHearts)：率領(lǐng)著一群撲克牌士兵的撲克牌女王，很容易生氣，動(dòng)輒要砍別人的頭，不過其實(shí)并沒有實(shí)行過。紅桃國王(TheKingofHearts)：撲克牌國王，不像妻子那么愛動(dòng)怒，相反給人以受妻子指使的老好人的感覺。格里芬(TheGryphon)：希臘神話中的獅身鷹首怪獸，在女王的命令下帶愛麗絲去見了假海龜。假海龜(The女王命令格里芬?guī)埯惤z去見的角色，它給愛麗絲講了一個(gè)充滿文字游戲的莫名其妙的故事。3.書中的主人公是愛麗絲，你讀出愛麗絲是個(gè)怎樣的人？師：人物是故事重要的組成部分，故事中的不同的人物要給予他們不同個(gè)性品質(zhì)，這樣人物才會(huì)個(gè)性鮮明，故事讀來才會(huì)更有趣。4.小組合作要求：你認(rèn)為書中哪里很離奇有趣，或者讓你感到出乎意料的？在書本上找出來，選一處和其他組員一起交流一下。5.選派代表起來交流。四、語言特點(diǎn)本書的語言詼諧幽默，情趣盎然，富有哲理，那些形象的、新鮮的、嘲諷的、琢磨不透的說話方式，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的文字游戲、合成字或空插在故事情節(jié)中的打油詩、雙關(guān)語，甚至無從查起的詞句，常使讀者摸不著邊際，但卻賦予作品一種特別的美感。1、詼諧幽默《愛麗絲漫游奇境《淚水潭里愛麗絲吃蛋糕的后突然長高起來，而且停不住“只要一分鐘，我就會(huì)像一所房子那么高了”，愛麗絲說著，朝下望自己的腳，天哪！腳已經(jīng)遠(yuǎn)得幾乎看不見了。愛麗絲就突然覺得應(yīng)該討好自己的腳了，因?yàn)椤半x自己太遠(yuǎn)不聽命令，如果自己想上哪兒去腳不帶自己去那就不好辦了”，所以想起來一個(gè)主意，每年圣誕節(jié)送自己的腳一雙靴子，因?yàn)檫h(yuǎn)，要打個(gè)包裹郵寄，地址這樣寫：壁爐前的地毯擱腳擋板上愛麗絲的右腳閣下收2、情趣盎然“‘我摔過了這么一大跤，以后再從樓梯上滾下來那可就不算回事啦！家里的人肯定都會(huì)說我膽子變大了，哼，哪怕我從屋頂上掉下來，我也會(huì)一聲不吭！’這點(diǎn)倒很可能是真的，從屋頂上摔下來，會(huì)摔得說不出話的。”3、富有哲理愛麗絲：“請你告訴我，我該走哪條路？”“那要看你想去哪里？”貓說。“去哪兒無所謂?！睈埯惤z說?！澳敲醋吣臈l路也就無所謂了?！必堈f。4、打油詩小鱷魚它怎么樣撅起的尾巴閃亮，把尼羅河水潑灑，每一片金色的鱗甲。它笑得多么歡愉，伸開爪子的姿勢多么文雅，它在歡迎那些小魚游進(jìn)它溫柔微笑著的嘴巴不得用于商業(yè)用途

僅供個(gè)人參考五、影1、《愛絲漫游境》從出版今整整行了年，每一次版都知名畫家相為它配插。2它被翻譯成100種語言傳遍了世界翻譯語僅次于《圣》和莎比亞戲劇，據(jù)統(tǒng)計(jì)卡洛爾已經(jīng)為自莎比亞后，被成外文多的英國作。3、1969年，在國還立了卡爾協(xié)會(huì)。故事還被編成戲、電影、電劇、芭舞、輕劇、啞劇、偶劇、通等等，是界上流最廣、影響大的童之一。4、一位兒文學(xué)家曾經(jīng)：“如你閱讀《愛絲漫游境》只是漫經(jīng)心，便讀讀，就會(huì)像夢一樣忘記大半；果你集中注力閱讀把自己的心給卡洛后，才會(huì)感受到許多多喜歡麗絲的所獲得的相樂趣那是一永遠(yuǎn)不會(huì)消的喜悅”5當(dāng)今風(fēng)靡全的魔幻說《魔戒》《哈里波特》的作都是這小說書迷，稱該書自己的創(chuàng)作響重大六、小童話就像一間有爐火的屋子，把寒冷關(guān)在窗外，讓人以一種愜意的姿態(tài)重新審視生活。夢幻世界不僅僅屬于兒童，也屬于成人。讓我們也不妨在桔黃色的燈光下，打開這本奇幻的童話書，和愛麗絲一起去經(jīng)歷所有的精彩。五、推閱讀?????《愛絲穿鏡奇遇》——易斯·卡羅?????《魯遜漂流記》—丹尼·笛福?????《湯·索亞歷險(xiǎn)》——克·吐溫???不得用于商業(yè)用途

僅供個(gè)人參考僅供個(gè)用學(xué)習(xí)、究不得用商業(yè)用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàde